ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

I. Identitas

Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Padang

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : IPAS (IPA)
Kelas /Fase : X /E
Waktu : 112
Tahun Pelajaran : 2022/2023

II. Domain : IPAS

Capaian pembelajaran :pada akhir fase E, peserta didik diharapkan pada memahami dan membuat
teks informasi, mendeskripsikan kejadian dan fenomena, melaporkan percobaan, menyajikan dan
mengevaluasi data, memberikan penjelasan, dan menyajikan opini atau klaim sesuai dengan lingkup
bidang keahlian.

SEMESTER 1
Materi Makhluk hidup dan lingkungannya Modul JP

Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi keterkaian

antara makhluk hidup yang terdiri dari manusia, tumbuhan dan hewan yang
saling bergantungan kepada lingkungannya baik berupa tanah, air dan
energy. Hubungan makhluk hidup dan lingkungannya dapat digambarkan
sebagai individu-populasi-komunitas-ekosistem-biosfer. Pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup.

B1 Peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan antara makhluk hidup 1 4

yang terdiri dari manusia, tumbuhan dan hewan yang saling bergantung
kepada lingkungannya baik berupa tanah, air dan energy dengan mandiri
B2 Peserta didik mampu mengidentifikasi tingkatan organisasi kehidupan 1 4
dengan sistematik

B3 Peserta didik dapat mengamati proses pertumbuhan dan perkembangan 1 16

tanaman (tanaman obat dan tanaman sayur) dengan tepat
B4 Peserta didik mampu menyusun laporan ilmiah dari penelitian yang 1 4
dilakukan berdasarkan langkah-langkah metode ilmiah, mempresentasikan
dan mengkomunikasikan hasil serta memasarkan produks yang dihasilkan
Materi Zat dan perubahannya Modul JP

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan jenis dan sifat zat
yang dibedakan secara kimia dan fisika, cirri-ciri dari perubahan zat
secara fisika, kimia dan biologi, serta unsure, senyawa dan campuran
berbagai jenis zat dapat dibedakan dari sifat dan perubahan secara fisika
dan kimia. Zat dapat tersusun atas unsure, senyawa dan campuran yang
dalam kehidupan sehari-hari dapat ditinjau secara perspektif ekonomi
kreatif ekonomi kreatif dan sosial.
B5 Peserta didik mampu menjelaskan jenis dan sifat zat yang dibedakan 2 8
secara kimia dan fisika, cirri-ciri dari perubahan zat secara fisika, kimia dan
biologi serta unsure, senyawa dan campuran.
B6 Peserta didik dapat membuat larutan kimia (shampo, deterjen dan sabun) 2 16
dengan ukuran yang telah ditentukan yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari
B7 Peserta didik mampu menghitung biaya, harga jual dan memasarkan 2 8
produks.

Semester 2
Materi Energi dan Perubahannya Modul JP
Materi
Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan dasar-dasar besaran dan
pengukuran, energy dan perubahannya berkaitan dengan segala sesuatu
yang mampu membuat sebuah benda untuk melakukan sebuah usaha dan
bentuk. Energi dan perubahanya mencakup perubahannya mencakup
perubahan energi kimia, listrik, panas dan mekanik sereta energi
terbarukan.

B8 Peserta didik mampu menjelaskan dasar-dasar besaran dan pengukuran. 3 4

B9 Peserta didik mampu menjelaskan energi dan perubahannya serta energi 3 8

yang terbarukan.

B10 Peserta didik mampu membuat sebuah benda untuk melakukan usaha dan 3 16
 perubahan bentuk energi.
Materi Bumi dan Antariksa Modul JP

Pada akhir fase E, menjelaskan aspek bumi dan antariksa berkaitan

dengan materi gravitasi universal. Struktur Bumi yang terdiri dari interior
bumi, litosfer, lempeng tektonik dan gempa bumi. Struktur bumi meliputi
hidrosfer,atmosfer dan medan magnet bumi . Materi ini juga mencakup
iklim, cuaca, musim, perubahan iklim serta mitigasi bencana.
B11 Peserta didik mampu menjelaskan aspek bumi dan antariksa berkaitan 4 4
dengan meteri gravitasi universal.

B12 Peserta didik mampu menjelaskan struktur bumi yang terdiri dari interior 4 8
bumi yang terdiri dari interior bumi, litosfer, lempeng tektonik dan gempa
bumi. Struktur bumi meliputi hidrosfer, atmosfer dan medan magnet bumi.
B13 Peserta didik mampu menjelaskan iklim, cuaca, musim dan perubahan 4 4
iklim
B14 Peserta didik dapat menjelaskan mitigasi bencana dan melakukan simulasi 4 8
mitigasi bencana sesuai prosedurnya
Total prediksi JP 112

Profil Pelajar Mata pelajaran IPA semester 1 dan 2 membekali peserta didik dengan
Pancasila serangkaian sikap, pengetahuan dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk
menghadapi tantangan perubahan zaman, menunjang pengembangan diri
melalui jalur studi dan pengembangan karir lebih lanjut sehingga bisa menjadi
Insan yang Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia, Bergontong royong, Bernalar kritis, Mandiri dan Kreatif dan
Berkebhinnekaan Global.

Kata / Frasa Mata pelajaran proyek IPAS bertujuan untuk membekali peserta didik dengan
kunci dasar – dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skills dan soft
skills).
Menerapkan pola pikir, perilaku, dan membangun karakter peserta didik untuk
peduli dan bertanggung jawab terhadap dirinya, masyarakat, dan alam semesta,
serta permasalahan yang dihadapi.
1. Mampu menelaah manfaat potensial dan risiko dari penggunaan Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial.
2. Mampu membuat keputusan yang lebih berdasar dengan menggunakan
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial serta Teknologi.
 3. Mampu menemukan solusi dari masalah yang yang dihadapi melalui sains
baik masalah individu atau masyarakat
Mata pelajaran Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial memiliki objek
kajian berupa benda konkret yang terdapat di alam dan dikembangkan
berdasarkan pengalaman empirik, yaitu pengalaman nyata yang dirasakan oleh
setiap orang dan memiliki langkah-langkah sistematis serta menggunakan cara
berpikir yang logis.
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial dikemas dalam bentuk projek
(project-based learning) yang mengintegrasikan beberapa elemen
konten/materi. Tiap projek dilaksanakan untuk mencapai elemen kompetensi
iIlmu Pengetahuan Alam dan Sosial yang terdiri dari tiga elemen literasi saintifik
dan dikontekskan dengan karakteristik masing-masing
Berdasarkan elemen konten materi, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan
Sosial terdiri dari makhluk hidup dan lingkungannya; zat dan perubahannya;
energy dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan dan konektivitasan
tata ruang dan waktu; interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi social dan
dinamika sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Pembelajaran yang
dilaksanakan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial berbasis
projek.

Glosarium IPAS = Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Glosarium
Biotik=komponen penyusun ekosistem yang berupa makhluk hidup

Abiotik =komponen penyusun ekosistem berupa benda mati

Individu=Makhluk hidup tunggal

Populasi=Kumpulan individu sejenis

Komunitas=Kumpulan populasi di suatu wilayah yang saling berinteraksi dan

memengaruhi satu dan yang lainnya
Ekosistem=Interaksi antara komunitas dan lingkungan yang berfungsi
sebagai suatu satuan
Biosfer=Sistem ekologis global yang menyatukan seluruh makhluk hidup dan
hubungan antar mereka, termasuk interaksinya dengan unsur litosfer
(batuan), hidrosfer (air), dan atmosfer (udara) bumi.
Gaya = tarikan atau dorongan pada suatu benda sehingga dapat membuat
benda bergerak atau diam bahkan berubah bentuk
 Usaha =perubahan besar energi yang dimiliki benda.

Energi = kemampuan untuk melakukan usaha

Unsur= suatu zat murni yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat yang
lebih sederhana dengan menggunakan reaksi kimia biasa.

Senyawa=suatu jenis zat tunggal yang dapat dibagi menjadi dua unsure atau
lebih melalui proses reaksi kimia.

Campuran =suatu penggabungan dua zat atau lebih yang tidak bisa bersatu
secara kimiawi karena zat-zat tersebut masih mempertahankan sifatnya
masing-masing.

Perubahan fisika= perubahan materi yang tidak disertai terbentukanya zat

baru.

Perubahan kimia = perubahan materi yang disertai terbentuknya zat baru

yang lain jenisnya

Struktur bumi =susunan atau lapisan pembentuk bumi

Iklim =kondisi atau keadaan rata-rata cuaca pada suatu daerah yang luas.

Cuaca = kondisi atau keadaan udara yang terjadi di suatu daerah atau
wilayah dalam periode waktu tertentu

Musim =pembagian waktu dalam setahun yang ditentukan oleh adanya

perubahan cuaca, ekologi dan durasi penyinaran matahari

Mitigasi Bencana= Segala upaya untuk mengurangi resiko korban bencana

Disahkan oleh Padang, April 2022

Kepala SMKN 6 Padang Dibuat oleh Guru Mapel IPA

Dra.Hj. Sri Wirdani, M.Pd Ir. Hidayaty

NIP. 196305031989032009 NIP. 196708271993032004