TUGAS

MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL-BK)

BIMBINGAN KLASIKAL BIDANG PRIBADI
(PERCAYA DIRI)

OLEH :

RAHYUNI (012201005)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON
2023
 SEKOLAH MENENGAH ATAS

SMA NEGERI 1 TELAGA BIRU

Jln. Permata indah No.68 kec. Telaga biru
sidowarjo
E-mail : sman1telagabiru@gmail.com Web : sman1telagabiru.sch.id
Telp : 0813 4677 8001

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KALSIKAL
SEMESTER GANJIL/GENAP TAHUN AJARAN 2023/2024

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Pribadi

C Topik Layanan Percaya Diri

D Fungsi Layanan Untuk membantu siswa/siswi meraih tingkat
percaya diri yang lebih baik dan mengatasi
hambatan-hambatan yang menghalangi
perkembangan pribadi mereka.
E Tujuan umum Untuk membantu siswa merasa lebih percaya
diri dalam menghadapi berbagai aspek
kehidupan.
F Tujuan khusus 1. Membantu siswa mengenali dan memahami
faktor-faktor yang mempengaruhi percaya
diri mereka
2. Membantu siswa untuk meningkatkan
percaya diri mereka
3. Membantu siswa mengembangkan
keterampilan komunikasi, interaksi sosial,
dan manajemen emosi
G Sasaran layanan Kelas XI
H Materi layanan 1. Pengertian percaya diri
2. Indikator percaya diri
3. Tujuan percaya diri
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi percaya
diri
5. Langkah-langkah untuk meningkatkan
percaya diri

I waktu 2 kali pertemuan x 45 menit

J sumber 1. Fatimah, E. (2006). Psikologi
Perkemabangan : Perkemabangan Peserta
Didik. Bandung : Pustaka Setia
2. Ghufron, M. N & Risnawita, R. (2010).
Teori-teori psikologi. Ar-ruzz Media
3. Luxori,Y. (2005). Percaya Diri. Khalifa
4. Louster, P. (2012). Tes Kepribadian
Terjemahan D.H. Gulo. Bumi Aksara
5. Santoso, Djuko Budi. 2011. Dasar-dasar
Bimbingan dan Konseling. Malang : tanpa
terbit
6. Santrock, J.W. (2003). Adolescense :
Perkembangan Remaja. Erlangga

K Metode / Tehnik Diskusi, curah pendapat dan tanya jawab

L Media / Alat LCD, Laptop, PPT, Gambar dan Video

M Pelaksanaan
1) Tahap a. Penyampaian tujuan
awal/pendahulua 1) Membuka dengan salam
n 2) Menyapa peserta didik dengan kalimat
yang membuat peserta didik
 bersemangat
3) Membima hubungan baik dengan
peserta didik
4) Penyampaikan tujuan khusus dan tujuan
umum yang akan dicapai dalam layanan
b. Menjelaskan tentang langkah-langkah
kegiatan
1) Guru BK menjelaskan langkah-langkah
kegiatan, tugas dan tanggung jawab
peserta didik
2) Kontrak layanan ( kesepakatan
layanan), hal ini kita akan melakukan
kegiatan layanan selama 45 menit dalam
2 kali pertemuan. Kita sepakat akan
melakukannya dengan baik
c. Guru BK memberikan penjelasan tentang
topik yang akan disampaikan yaitu
meningkatkan percaya diri
d. Guru BK menanyakan kesiapan peserta
didik untuk melaksanakan kegiatan
2) Tahap inti 1) Menayangkan media slide power point dan
vidio yang berhubungan dengan materi
layanan
2) Mengajak peserta didik untuk curah
pendapat, diskusi, dan tanya jawab
3) Mengevaluasi hasil curah pendapat, diskusi,
dan tanya jawab peserta didik
3. Tahap penutup 1) Mengajak peserta didik untuk membuat
kesimpulan tentang materi yang diberikan
2) Menyampaikan recana layanan yang akan
dilakukan dipertemuan selanjutnya
 3) Menutup kegiatan dengan mengajak peserta
didik bersyukur dan berdoa selanjutnya
diakhiri dengan salam

N Evaluasi
1. Evaluasi proses 1) Proses pelaksanaan kegiatan layanan
2) Antusias, partisipasi, dan keaktifan peserta
didik
2. Evaluasi hasil 1) Peserta didik mampu memberikan argumen
dalam materi layanan BK yang sudah
diberikan
2) Peserta didik memberikan refleksi dalam
kegiatan layanan bimbingan klasikal
3) Peserta didik mampu menerapkan materi
layanan yang diberikan dalam kehidupan
sehari-hari

Mengetahui kamis, 26 oktober 2023

Kepala Sekolah Guru BK

Yusuf Budi, M.si Rahyuni, S.Pd

NIP. 197202271997022001 NIM. 012201005