RANCANGAN PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN DAN KONSELING

SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2021/2022

A Komponen : Layanan Dasar

B Bidang Layanan : Pribadi
C Topik/Tema : Konsep Diri
D Fungsi Layanan : Pemahaman
E Strategi : Bimbingan Klasikal
F Tujuan Umum : Memahami konsep diri
G Tujuan Khusus : 1. Menganalisis berbagai pengertian konsep diri
remaja.
2. Mengidentifikasi macam -macam konsep diri
sehingga dapat bersikap dengan tepat untuk
menetapkan konsep dirinya dan mampu
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi konsep diri sehingga dapat
mengevaluasi perkembangan dirinya dapat
memperbaiki terhadap kekurangan yang ada pada
dirinya.
4. Menjelaskan pengaruh konsep diri terhadap
komunikasi sehingga dapat berkomunikasi secara
efektif dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memadukan usaha-usaha untuk mengembangkan
konsep diri remaja sehingga berupaya untuk
menuju kematangan dan kedewasaan diri,
H Materi : 1. Pengertian konsep diri
2. Macam-macam konsep diri
3. Faktor yang mempengaruhi perkembangan konsep
diri
4. Pengaruh koonsep diri terhadap komunikasi
5. Usaha-usaha untuk mengembangkan Konsep Diri
sehingga mencapai kematangan dan kedewasaan
diri
I Metode dan Teknik : Ceramah, curah pendapat, Tanya jawab
J Alat / Bahan : Laptop/HP yang terkoneksi dengan internet, Power
Point
K Waktu Pelaksanaan : 2 Pertemuan X 45 Menit
Tempat Penyelenggaraan : Zoom Meeting (daring)
L Langkah Kegiatan
1. Awal/Pendahuluan : 1. Guru BK membuka kegiatan dengan salam dan
berdoa
2. Guru BK membina hubungan baik dengan siswa
3. Guru BK menyampaikan tujuan layanan
sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Guru BK menanyakan kesiapan kepada siswa
dalam mengikuti kegiatan bimbingan klasikal
secara daring
 2. Tahap Inti : 1. Guru BK menampilkan materi layanan dalam
bentuk tayangan slide Power point (PPT) di
aplikasi Zoom meeting.
2. Siswa mengamati tayangan slide Power Point
(PPT) yang berhubungan dengan materi layanan
3. Siswa yang kurang paham diberi kesempatan
untuk bertanya
4. Guru BK memberi kesempatan siswa untuk
berkomentar atau memberi tanggapan
3. Tahap Penutup : 1. Guru BK mengajak siswa membuat suatu
kesimpulan terkait dengan materi layanan
2. Guru BK menyampaikan rencana layanan yang
akan datang
3. Guru BK menutup kegiatan bimbingan klasikal
dengan doa dan salam
M Evaluasi
a) Evaluasi proses : 1. Penilaian terhadap keterlaksanaan layanan yang
meliputi peran siswa selama layanan belangsung
2. Penilaian kesesuaian layanan dengan RPL BK,
ketercukupaan alokasi waktu (melalui observasi)
b) Evaluasi hasil : Penilaian yang berfokus pada perubahan perilaku
siswa yang meliputi pemahaman baru, perasaan
positif, dan rencana/tindakan yang akan dilakukan
(melalui google form)

Bandung, 28 September 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

Dr. Noman Alam Janjua, M.Pd Salsabila Mujahidah A, M.Pd

NIP NIM 19010172