PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA
Kampus Pendidikan “ The Champions School Centre”
Jl. R.A.A Wiratanuningrat No.10 Tlp. (0265) 331865 Tasikmalaya 46112
e-mail : smpn4tsm@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER II (GANJIL/GENAP) TAHUN AJARAN 2019/2020

A. Komponen Layanan Layanan dasar

B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksaaan
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
a. Pernyataan Tujuan
Bidang Pribadi-sosial
Pemahaman
Peserta didik dapat memahami akan bahaya
perilaku bullying dan berani melawan dan
mencegah tindakan bullying
Mencegah Perilaku Bullying
Kelas VIII-G
Ceramah, diskusi dan sosiodrama
1x40 menit
Kertas dan pensil
1 Maret 2019
Triyono dan Mastur. (2014). Materi Layanan
Klasikal Bimbingan dan Konseling Bidang
Sosial. Yogyakarta: Paramitra
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta
didik, dengan menanyakan kabar
3. Melakukan ice breaking
Konselor mencairkan suasana dan
memantapkan kesiapan konseli untuk
 memasuki permainan dengan kegiatan ice
breaking “Ikuti Apa Yang Saya Katakan”
1) Konselor mengarahkan siswa untuk
memperhatikan konselor, kata
kuncinya adalah instruksi “Ikuti Apa
Yang Saya Katakan” siswa disuruh
mengikuti kata- kata Konselor.
2) Konselor memilih beberapa kata
untuk disebutkan dan diulang sampai
beberapa kali, misalnya ayam- ayam,
itik- itik, ayam itik, itik ayam.
3) Setelah beberapa kali maka konselor
akan menyuruh siswa menghitung,
ada berapa ayam?
Permainan akan diulangi dengan tetap
menyebutkan instruksi dari permainan ini
sampai siswa menyadari kesalahan siswa
bahwa yang disuruh bukan menghitung
jumlah ayam atau itiknya namun mengikuti
yang dikatakan konselor.
4. Menyampaikan tentang tujuan bimbingan
yaitu peserta didik pesera didik dapat
memahami akan bahaya perilaku bullying dan
berani melawan tindakan bullying
b. Penjelasan tentang Peserta didik merupakan kelompok yang
langkah-langkah memang menjadi anak-anak sering dibullying
kegiatan kelompok oleh teman-temannya berjumlah 6 orang
(pembentukan
kelompok)
 PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA
Kampus Pendidikan “ The Champions School Centre”
Jl. R.A.A Wiratanuningrat No.10 Tlp. (0265) 331865 Tasikmalaya 46112
e-mail : smpn4tsm@yahoo.co.id

c. Mengarahkan Guru BK/konselor memberikan kesempatan

kegiatan kepada peserta didik untuk melakukan
(Konsolidasi) konsolidasi untuk meyakinkan bahwa semua
peserta didik sudah paham atau belum dengan
tugasnya masing-masing
d. Tahap Peralihan
(Transisi)
Storming 1. Guru BK/konselor memberikan motivasi dan
semangat kepada peserta didik untuk
mengikuti kegiatan bimbingan kelompok
secara teratur dan baik dan berusaha
mengkondisikan situasi pelaksanaan layanan
supaya kondusif serta menyenangkan.
2. Guru bimbingan dan konseling atau konselor
menanyakan kalau ada siswa yang belum
mengerti
Norming Guru BK/konselor melakukan konsolidasi
ulang dengan melakukan pembagian tugas dan
kontrak terhadap layanan yang akan
dilaksanakan, sehingga peran masing-masing
anggota kelompok mengerti dengan tugasnya
masing-masing.
2. Tahap Inti/kerja
Proses/kegiatan yang dialami Peserta yang sudah berada dalam
dalam suatu kegiatan kelompoknya masing-masing dikondisikan.
bimbingan berdasarkan teknis Adapun operasional pelaksanaannya yaitu:
tertentu a. Konselor bertanya kepada peserta didik, apa
(Eksperientasi) yang mereka ketahui terkait bullying
 b. Konselor memberikan tugas yaitu peserta
membuat satu drama yang mencerminkan
perilaku bullying
c. Konselor mmberikan pertanyaan kepada
semau peserta didik untuk di jawab, adapun
pertanyaan sebagai berikut :
1) Orang yang dibully seperti apa, dan orang
membully seperti apa ?
2) Dimanakah tempat yang sering terjadinya
perilaku bully ?
Pengungkapan perasaan, 1. Refleksi Identifikasi
pemikiran dan pengalaman Guru BK melakukan refleksi tahap satu
tentang apa yang terjadi dengan melontarkan beberapa pertanyaan untuk
dalam kegiatan bimbingan mengidentifikasi pola respon konseli setelah
(Refleksi) melakukan permainan. Pertanyaan-pertanyaan
tersebut dapat berupa :
a. Apa yang telah kalian lakukan dalam
kegiatan tadi ?
b. Apakah masing-masing anggota
kelompok sudah terlibat dengan baik
dalam kegiatan tadi?
2. Refleksi Analisis
Guru BK melakukan refleksi dengan cara
mengajak siswa untuk memikirkan makna bagi
penyelesaian masalahnya (so what?). Adapun
pertanyaan adalah sebagai berikut:
a. Apakah kalian mengalami kesulitan
dalam melakukan kegiatan ?
b. Apa yang menjadi penyebab dalam
munculnya kesulitan melakukan kegiatan
ini?
 PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 TASIKMALAYA
Kampus Pendidikan “ The Champions School Centre”
Jl. R.A.A Wiratanuningrat No.10 Tlp. (0265) 331865 Tasikmalaya 46112
e-mail : smpn4tsm@yahoo.co.id

3. Refleksi Generalisasi
Guru BK melaksanakan refleksi tahap
akhir dengan cara mengajak peserta didik
membuat rencana perbaikan atas (now what?).
Adapun pertanyaannya adalah sebagai berikut:
a. Apa hikmah yang anda dapatkan setelah
melakukan kegiatan ini?
b. Apa yang kalian dapat simpulkan dari
kegiatan tadi ?
3. Tahap Pengakhiran (Terminasi)
Menutup kegiatan dan tindak a. Guru BK mengajak peserta didik untuk
lanjut melakukan review atas proses bimbingan
kelompok yang sudah dilaksanakan.
b. Guru BK memberikan penguatan kepada
peserta didik untuk merealisasikan
rencana-rencana perbaikannya
c. Guru BK/konselor menutup kegiatan
degan berdoa dan salam
N. Evaluasi
1. Evaluasi Proses Evaluasi proses dilakukan oleh guru BK/konselor
dengan melihat proses yang terjadi dalam
kegiatan bimbingan kelompok, meliputi :
a. Guru BK/konselor dalam menumbuhkan
antusias peserta dalam mengikuti
kegiatan
b. Guru BK/konselor memberikan
penguatan dalam membuat langkah-
langkah yang dilakukan
 2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah megikuti bimbingan kelompok
antara lain :
a. Mengajukan pertanyaan untuk
megungkapkan pengalaman peserta didik
dalam bimbingan kelompok
b. Mengamati perubahan perilaku peserta
didik setelah bimbingan kelompok
c. Peserta didik/konseli mengisi jurnal
kegiatan

Tasikmalaya, 28 Februari 2019

Guru BK/Konselor, Praktikan,

Eti Heryati, S.Pd Airista Jayanti

NIP. 19620214 198902 2 001 NIM. C1586201007

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Iing Sutisna Permana, S.Pd, M.Pd

NIP. 19650815 200003 1 003