LAPORAN PRAKTEK 20

BIMBINGAN KELOMPOK

NAMA : SANTI FLORIDA SITUNGKIR

NIM : 1193351029
KELAS/SMT : BK REGULER C 2019 / SEMESTER III
JURUSAN : BIMBINGAN DAN KONSELING
KOMTING : TENGKU MUHAMMAD FAJAR

Dosen pengampu
Dra. Rahmulyani, M.Pd., Kons.

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020

BIMBINGAN KELOMPOK TOPIK TUGAS

DENGAN TEMAN SEBAYA
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BKP TEKNIK DISKUSI ( RPL BKP TOPIK TUGAS)

Satuan :
Kelas/ Semester :
Alokasi Waktu :
Tugas perkembangan :

A Topik bahasan
B Kompetensi dasar
C Bidang bimbingan
D Jenis layanan
E Format layanan
F Fungsi layanan
G Tujuan layanan
H Hasil yang ingin dicapai
I Sasaran layanan
J Karakter yang dikembangkan
K Uraian kegiatan
1. Strategi penyajian/ metode
2. Materi
L Langkah-langkah pelayanan
1. Tahap pembentukan
2. Tahap peralihan
3. Tahap kegiatan
4. Tahap pengakhiran
M Tempat pelaksanaan
N Waktu
O Pelaksana Layanan
P Pihak yang dilibatkan
Q Media dan bahan yang digunakan
R Penilaian
Laiseg (Penilaian segera)
S Keterkaitan layanan dengan kegiatan
pendukung

Diketahui,
Dosen pengampu mata kuliah Pelaksana Layanan
(Dra. Rahmulyani, M.Pd. Kons) (Santi Florida Situngkir)
NIM : 1193351029
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BKP TEKNIK DISKUSI ( RPL BKP TOPIK TUGAS)

Satuan : Universitas Negeri Medan

Kelas/ Semester : BK Reguler C/ Semester III (Tiga)
Alokasi Waktu : 1 X 45 Menit
Tugas perkembangan : Memiliki dan menerapkan nilai sistem etika sebagai bimbingan
dalam berperilaku.

A Topik bahasan Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan Tugas

Yang Dimaksud Dosen

B Kompetensi dasar Dapat mengerti mengerjakan tugas dengan baik

yang diberikan oleh dosen
C Bidang bimbingan Pribadi, Belajar
D Jenis layanan Bimbingan kelompok
E Format layanan Kelompok
F Fungsi layanan Pemahaman dan Pengembangan
G Tujuan layanan Anggota kelompok mampu mengerti dalam
mengerjakan tugas yang dimaksud dosen
H Hasil yang ingin dicapai 1. Anggota kelompok dapat menjelaskan
pentingnya memahami cara pengerjaan
tugas sebelum mengerjakan tugas.
2. Anggota kelompok memahami bahwa
tidak mengerti mengerjakan tugas dapat
membuat pengerjaan tugas tidak
maksimal
3. Anggota Kelompok dapat menjelaskan
cara/upaya/solusi agar tetap dapat
konsentrasi terhadap kuliah meskipun
banyak tugas
I Sasaran layanan Teman sebaya
J Karakter yang dikembangkan Bertanggung jawab
K Uraian kegiatan
3. Strategi penyajian/ metode Tanya Jawab
 4. Materi 1. Faktor yang mengerjakan tugas dengan
didisiplin dan konsisten.
2. Dampak yang terjadi bila tidak mengerti
dalam mengerjakan tugas.
3. Solusi untuk tidak mengerti dalam
mengerjakan tugas
L Langkah-langkah pelayanan
5. Tahap pembentukan a. Membuat link zoom
b. Ucapan selamat dating
c. Doa bersama
d. Pengertian bimbingan kelompok
e. Tujuan bimbingan kelompok
f. Cara pelaksanaan
g. Azaz bimbingan kelompok ( Keaktifan,
Keterbukaan, Kemandirian, Normatifan )
h. Perkenalan/pengakraban di lanjutkan
dengan games yang sesuai dengan
karakteristik anggota kelompok.
6. Tahap peralihan a. Menjelaskan kegiatan yang akan dijalani
b. Menanyakan apakah anggota sudah siap
c. Mempelajarai suasana ynag terjadi dalam
kelompok
d. Bila perlu kembali ke aspek tahap
sebelummnya
7. Tahap kegiatan a. Pimpinan kelompok mengemukakan
topik bahasan Tidak Mengerti Bagaimana
Mengerjakan Tugas Yang Dimaksud
Dosen
b. Tanya jawab hal yang belum dipahami
c. Anggota membahas topik sampai tuntas (
Penting, Faktor penyebab, Akibat,
Upaya yang dilakukan)

8. Tahap pengakhiran
M Tempat pelaksanaan
N Waktu
O Pelaksana Layanan
P Pihak yang dilibatkan
Q Media dan bahan yang digunakan Lagu Aku Pasti Bisa – Citra Scholastika
R Penilaian
Laiseg (Penilaian segera)
S Keterkaitan layanan dengan
kegiatan pendukung
Diketahui,
Dosen pengampu mata kuliah
(Dra. Rahmulyani, M.Pd. Kons)
d. Setiap anggota mengemukakan apa yang
akan dilakukannya setelah membahas
topik tersebut (peneguhan hasrat) dan/
komitmen
e. Selingan (pilih games yang mendukung
topik yang dibahas)
a. Pemimpin kelompok mengemukakan
bahwa kegiatan akan diakhiri
b. Pemimpin kelompok meminta anggota
mengemukakan kesan dan hasil kegaitan
c. Merencanakan kegiatan lanjutan
d. Pemimpin kelompok meminta pesan dan
harapan dari anggota kelompok
e. Doa
f. Lagu Aku Pasti Bisa
Di rumah masing-masing (Virtual/ Zoom)
16.00 WIB – 16.45 WIB
Santi Florida Situngkir
Teman sebaya
BMB3
Pelaksana Layanan
(Santi Florida Situngkir)
NIM : 1193351029
 PANDUAN MELAKUKAN PROSES LANGKAH-LANGKAH PELAKASANAAN
BIMBINGAN KELOMPOK TOPIK TUGAS
DENGAN.................................

Pengantar mengisi daftar hadir: ..........................................................................

TAHAP : PEMBENTUKAN

1. Pengantar ucapan selamat datang: ............................................................................

2. Pengantar doa bersama: ..............................................................................................
3. Pengantar pengertian bimbingan kelompok: ............................................................
4. Pengantar tujuan bimbingan kelompok : ..................................................................
5. Penjelasan cara pelaksanaan: .....................................................................................
6. Pengantar azaz bimbingan kelompok: .......................................................................
7. Penjelasan perkenalan/ pengakraban: .......................................................................

TAHAP : PERALIHAN

8. Menjelaskan kegiatan yang akan dijalani : ................................................................

9. Menanyakan apakah anggota sudah siap : .................................................................
10. Mempelajari suasana yang terjadi dalam kelompok (yang dilakukan) : ................
11. Bila perlu kembali ke aspek tahap sebelumnya : .......................................................

TAHAP : KEGIATAN

12. Pemimpin kelompok mengemukakan topik bahasan:................................................

13. Tanya jawab hal yang belum dipahami : ....................................................................
14. Anggota membahas topik sampai tuntas:....................................................................
 Penting: ....................................................................................................................
Menyimpulkan : ......................................................................................................
 Faktor penyebab : ..................................................................................................
 Menyimpulkan : ......................................................................................................
 Akibat : ....................................................................................................................
Menyimpulkan: .......................................................................................................
 Upaya/solusi yang dilakukan: ................................................................................
Menyimpulkan: .......................................................................................................
15. Setiap anggota mengemukakan apa yang dilakukan setelah membahas
topik ..........................................(peneguhan hasrat) dan komitmen Selingan
(pengantar/ekesennya (nama, tujuan, langkah-langkah pelaksanaan))

TAHAP : PENGAKHIRAN
16. Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan akan
berakhir : ................................................................................................
17. Pemimpin kelompok meminta anggota kelompok untuk mengemukakan
kesan: ...........................................................................................................
18. Merencanakan kegiatan selanjutnya : ......................................................................
19. Pesan dan harapan: ....................................................................................................
20. Doa : ..............................................................................................................................
21. Lagu/ games : ................................................................................................................
22. Pengantar, mengisi lembar evaluasi layanan BKP menggunakan format BMB3:
.........................................................................

Medan, 8 Oktober 2020

Pelaksana layanan

Santi Florida Situngkir

NIM: 1193351029
 PANDUAN MELAKUKAN PROSES LANGKAH-LANGKAH PELAKASANAAN
BIMBINGAN KELOMPOK TOPIK TUGAS DENGAN TEMAN SEBAYA

Pengantar mengisi daftar hadir:

Baiklah teman-teman sekalian sebelum kita memulai layanan bimbingan kelompok
ini, mari kita menandatangani absensi kehadiran. Agar saya mengetahui siapa saja yang
hadir dalam pertemuan layanan ini. Setelah selesai mengisi absensi kehadiran kertasnya
harap kembalikan kepada saya.

TAHAP : PEMBENTUKAN
1. Pengantar ucapan selamat datang
Selamat Siang Teman-teman semuanya, terima kasih telah hadir dalam pertemuan
kita hari ini. Bagaimana kabarnya? Saya melihat keadaan teman-teman sekalian luar
biasa keadaan baik.
2. Pengantar doa bersama
Baiklah sebelum kita melakukan layanan bimbingan kelompok topik tugas pada
hari ini, maka diawali terlebih dahulu dengan doa semoga kita dapat dilancarkan dalam
layanan bimbingan kelompo topik tugas pada hari ini.

Selamat Siang Yesus, Selamat Siang Roh Kudus,

Terimakasih atas penyertaan dan rahmatmu yang kau curahkan pada kami sehingga
kami dapat berkumpul bersama-sama untuk melaksanakan bimbingan kelompok. Ya
Yesus yang baik berkatilah kegitan bimbingan kelompok ini agar dapat berjalan dengan
baik, dan berguna bagi kehidupan kami dalam memperbaiki diri. Agar kami dapat
memahami bahwa Tidak mengerti Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Dimaksud
Dosen tidak akan mencapai nilai yang maksimal dalam pendidikan kami.

Yesus yang maha pengasih dan maha baik, mohon perlindungan bagi orang tua
kami dimanapun mereka berada, berikanlah mereka panjang umur, sehat selalu dan
murah rezeki. Hanya inilah permohonan kami ya Tuhan, Demi Kristus Tuhan Pengantara
Kami Amin.
3. Pengantar pengertian bimbingan kelompok
Teman-teman semuanya hari ini kita melakukan layanan bimbingan konseling
kelompok, untuk melaksanakan kegiatan dengan efektif. Apakah teman teman mengerti
apa yang dimaksud dengan layanan BKP? Baiklah, saya akan menjelaskan terlebih
dahulu apa itu layanan bimbingan kelompok. Layanan BKP ialah salah satu bentuk
layanan yang membahas masalah umum dalam kelompok dengan memanfaatkan
dinamika kelompok.

4. Pengantar tujuan bimbingan kelompok

Baiklah teman-teman dalam melakukan layanan BKP kita juga harus mengetahui
tujuan melaksanakan bimbingan kelompok. Tujuan Bimbingan Kelompok ialah :
1. Melatih anggota kelompok untuk berani mengemukakan pendapat dihadapan teman-
teman.
2. Melatih kita bersikap terbuka didalam kelompok.
3. Melatih kita untuk dapat membina keakraban bersama teman-teman dalam kelompok
khususnya, dan dengan teman-teman lain diluar kelompok ini.
4. Melatih kita untuk mengendalikan diri dalam kegiatan kelompok
5. Melatih kita dapat bersikap tenggang rasa dengan orang lain
6. Menemukan alternatif pemecahan masalah/topik yang dibahas “Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas yang Dimaksud Dosen”
5. Penjelasan cara pelaksanaan
Nah, sekarang teman-teman saya akan memberitahuan cara pelaksanaannya.
Dalam pelaksanaan BKP ada 3 cara pelaksanaan yang harus dilakukan, yaitu :
1. Semua anggota diharapkan aktif berpendapat
2. Tidak ada pendapat yang salah dan tidak ada yang disalahkan
3. Tunjuk tangan terlebih dahulu jika akan berpendapat lebih dari satu orang, lakukan
dengan bergantian.
6. Pengantar azaz bimbingan kelompok
Sekarang teman-teman, saya akan memberitahukan azaz-azaz bimbingan
kelompok.
Selama melakukan BKP ini ada 4 azaz yang harus kita pedoman dan patuhi, yaitu:
 1. Azaz keaktifan : diharapkan kepada setiap anggota kelompok untuk aktif
berpendapat dan melakukan solusi yang dibahas dalam kelompok ini
2. Azaz keterbukaan : diharapkan kepada setiap anggota kelompok untuk bersikap
terbuka memberikan ide-ide dan saran-saran
3. Azaz kemandirian ; diharapkan anggota kelompok mandiri dalam melakukan
alternatif pemecahan masalah yang dibahas
4. Azaz kenormatifan : diharapkan kepada setiap anggota kelompok untuk
berpendapat dengan sopan dan santun dan tunjuk tangan terlebih dahulu bagi
yang ingin berpendapat. Jika di antara anda ada dua orang yang serentak tunjuk
tangan maka buat kesepakatan siapa yang terlebih dahulu berpendapat.
7. Penjelasan perkenalan/ pengakraban:
Baiklah sekarang kita sekarang bermain permainan yang dapat mengikat
pertemanan,semakin akrab pada sesama teman, dan membuat suasana yang
menyenangkan. Maka ayo kita bermain games!!. Permainan yang akan dilakukan
berjudul “ Halo, Siapa namamu? Darimana asalmu?”
Adapun cara bermain yaitu:
1. Pk menanyakan kesiapan anggota apakah sudah siap bermain. Jika anggota menjawab
sudah. Artinya dapat dimulai games ini.
2. Pk menghitungan mundur dari angka 3 yaitu 3 2 1. Maka semua anggota kelompok
dan Pk bernyanyi dengan kalimat "halo siapa namamu? Dari mana asalmu."
3. Pk menjawab kalimat nyanyian dengan nada yang sama.
4. Anggota kelompok dan Pk bernyanyi dengan kalimat "halo siapa namamu? Dari
mana asalmu."
5. Anggota 1 menjawab kalimat nyanyian dengan nada yang sama.

TAHAP : PERALIHAN
8. Menjelaskan kegiatan yang akan dijalani
Baiklah temanku, sekarang kita akan memulai layanan BKP ini.
9. Menanyakan apakah anggota sudah siap
Sebelum kita membahas topik saya akan menanyakan kesiapan teman-teman, apakah
teman-teman sudah siap? Iya, Siap!
 10. Mempelajari suasana yang terjadi dalam kelompok (yang dilakukan)

11. Bila perlu kembali ke aspek tahap sebelumnya

Pk harus lebih memahami AK dan memperhatikan AK sehinnga anggota kelompok
supaya lebih fokus pada kegiatan yang dilaksanakan pada pertemuan ini.

TAHAP : KEGIATAN
12. Pemimpin kelompok mengemukakan topik bahasan:
Topik kita dalam kegiatan layanan bimbingan kelompok adalah: “Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Dimaksud Dosen”.
13. Tanya jawab hal yang belum dipahami:
Sampai disini adakah yang belum dipahami teman-teman sekalian? Jika ada
silahkan ditanyakan kepada saya, jika tidak kita lanjutkan ya.
14. Anggota membahas topik sampai tuntas:
 Penting: Menurut temanku sekalian mengapa penting dalam topik Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen harus dibahas?
Adakah yang tahu, bagi yang tahu silahkan angkat tangannya yah, ada lagi? Siapa
lagi teman-teman?
Menyimpulkan : Dari semua pendapat teman-teman sekalian, siapa yang dapat
menyimpulkan topik hari ini tentang Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan
Tugas Yang Diberikan Dosen penting dibahas?...
baiklah itulah alasan mengapa sangat penting untuk dibahas, selanjutnya apa saja
faktor penyebabnya…
 Faktor penyebab : Oke sekarang, menurut teman sekalian apa saja yang menjadi
fakor penyebab dari Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang
Diberikan Dosen?
Siapa dulu yang berpendapat? Silahkan, baiklah ada lagi teman-teman?
Menyimpulkan : Baiklah teman sekalian, sekarang kalian sudah mengetahui faktor
penyebabnya, maka dapat saya menyimpulkannya faktor penyebab Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen.
Setelah faktornya. Baiklah selanjutnya adalah akibatnya…
  Akibat : Menurut teman-teman apa saja akibat orang memiliki masalah Tidak
Mengerti Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen ?
Siapa dulu yang berpendapat? Silahkan, apakah ada lagi yang berpendapat?
Menyimpulkan: Maka dapat disimpulkannya bahwa akibat Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen…
Dan yang terakhirnya adalah:…
 Upaya/solusi yang dilakukan: setelah kita mengetahui akibat dari Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen, maka bagaimana solusi
dari masalah Tidak Mengerti Cara Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen
untuk dapat mengatasinya?
Siapa dulu yang berpendapat? Silahkan, apakah ada lagi teman-teman?
Menyimpulkan: Dari pendapat teman sekalian bahwa siapa yang dapat
menyimpulkan solusi dari masalah Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan
Tugas Yang Diberikan Dosen…
15. Komitmen anggota kelompok:
Saya ingin mendengarkan komitmen dari teman sekalian setelah kita bahas topik TIDAK
MENGERTI BAGAIMANA MENGERJAKAN TUGAS YANG DIBERIKAN DOSEN.
Sekarang kita akan melakukan game untuk peneguhan komitmen teman-teman tadi.
Game yang akan kita lakukan adalah berjudul Lakukan Kebalikannya
GAME : AKU PASTI BISA
PK : Meminta anggota kelompok untuk berdiri dan mengikuti instruksi agar
berkonsentrasi.
Adapun cara bermain, yaitu:
1. Pk menjelaskan apa yang harus dilakukan anggota kelompok
2. Jika Pk menaikan jari telunjuknya , maka anggota kelompok harus mengikuti sambil
berkata AKU BISA
3. Jika Pk mengangkat salah satu tangan sambil dikepal, maka anggota kelompok harus
mengikuti sambil berkata AKU YAKIN
4. Jika Pk mengepal salah satu tangan dan menggerakkannya kebawah maka anggota
kelompok juga mengikuti sambil berkata AKU PASTI BISA
  Diakhir kegiatan PK mengatakan SEMOGA KOMITMEN
YANG KITA UCAPKAN DAPAT DILAKUKAN
 PK mengajak anggota kelompok tepuk tangan bersama dan
mengucapkan terimaksih kegiatan BKP dilanjutkan kembali.
TAHAP : PENGAKHIRAN
16. Pemimpin kelompok mengemukakan bahwa kegiatan akan berakhir :
Teman-temanku sekalian waktu kita sudah hampir berakhir.
17. Pemimpin kelompok meminta anggota kelompok untuk mengemukakan kesan:
Jadi, saya ingin meminta kesan mengenai kegiatan kita BKP topik tugas Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Diberikan Dosen. Dimulai dari siapa?
Selanjutnya?
18. Merencanakan kegiatan selanjutnya :
Teman – teman kapan lagi kegiatan BKP ini di laksanakan agar pengetahuan dan
wawasan kita semakin berkembang? Hari apa, jam berapa, dan dimana ?
19. Pesan dan harapan:
Sebelum kita tutup kegiatan ini, silahkan teman sekalian menyampaikan pesan dan
harapan tman-teman tentang kegiatan BKP yang kita lakukan hari ini, agar kedepannya
lebih baik lagi!
20. Doa :
Sebelum kita mengakhiri Bimbingan Kelompok ini marilah kita berdoa menurut
kepercayaan kita masing-masing. Untuk yang beragama kristern saya yang akan
memimpin doa. Berdoa dimulai :
Selamat Siang Yesus, Selamat Siang Roh kudus,
Terimakasih atas penyertaan dan rahmatmu yang kau curahkan pada kami sehingga kami
dapat berkumpul bersama-sama untuk melaksanakan bimbingan kelompok ini dan telah
mengakhiri kegiatan kami ini. Ya Yesus yang baik terima kasih, kami sudah
menyelesaikan kegiatan kami ini kiranya Tuhan terus memberkati setiap kegitan
bimbingan kelompok yang kami laksanakan dan kiranya berguna bagi kehidupan kami
dalam memperbaiki diri. Agar kami dapat mengerti bagaimana mengerjakan tugas yang
diberikan oleh dosen kami dengan sungguh-sungguh.
 Yesus yang maha pengasih dan maha baik, mohon perlindungan bagi orang tua kami
dimanapun mereka berada, berikanlah mereka panjang umur, sehat selalu dan murah
rezeki. Hanya inilah permohonan kami ya Tuhan, Demi Kristus Tuhan Pengantara Kami
Amin.

21. Lagu/ games :

Aku Pasti Bisa
-By Citra Scholastika-
Mentari terbenam temani dalam kesendirianku
Temani aku dalam kepedihan ini
Ku bertahan
Mentari terbenam beri semangat baru tuk jiwaku
Beri kicauan merdu tuk hidupku ini
Ku bertahan
Aku pasti bisa
Menikmati semua dan menghadapinya
Aku yakin pasti bisa
Mentari terbenam beri semangat baru tuk jiwaku
Beri kicauan merdu tuk hidupku ini
Ku bertahan
Aku pasti bisa
Menikmati semua dan menghadapinya
Aku yakin pasti bisa
Aku pasti bisa
Menikmati semua dan menghadapinya

22. Pengantar, mengisi lembar evaluasi layanan BKP menggunakan format BMB3:
Baiklah teman sekalian sebelum kegiatan ini berakhir, saya persilahkan kepada teman
sekalian untuk mengisi BMB3 ini. Hal ini untuk mengetahui apa saja yang telah teman-
teman peroleh selama kegiatan BKP ini yang berisikan pengetahuan baru apa yang kalian
dapat, apa yan teman-teman pikirkan, perasaan teman-teman, bagaimana menyikapinya,
tindakan yang muncul serta tanggungjawab yang tumbuh pada diri teman-teman setelah
mengikuti kegiatan ini. Mohon tuliskan dalam lembaran ini.

Medan, 08 Oktober 2020

Pelaksana layanan

Santi Florida Situngkir

NIM : 1193351029
 LAPORAN LAYANAN BKP TOPIK TUGAS
DENGAN ......................................

Hari / Tanggal : .......................................................................................

Topik/ Masalah yang dibahas : .......................................................................................
Waktu : .......................................................................................
Tempat : .......................................................................................
Sasaran : ........................................................................................
Jumlah anggota Kelompok :........... Orang (LK.............orang, PR..............orang )
1. ......................................................................................
2. ......................................................................................
3. ......................................................................................
4. ......................................................................................
5. ......................................................................................
(Daftar hadir, posisi tempat duduk, dokumen
foto ,laiseg terlampir )
Pertemuan : I (Pertama)
Pemimpin Kelompok : ........................................................................................

1. Pentingnya topik ................................................ dibahas menurut anggota kelompok:

a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................
Kesimpulan : .........................................................................................................................
.................
2. Yang menjadi faktor penyebab “................................. “ menurut anggota kelompok :
 a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................
Kesimpulan : .........................................................................................................................
.................

3. Akibat ..........................................................................menurut anggota kelompok:

a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................
Kesimpulan : .........................................................................................................................
.................

4. Upaya-upaya/solusi yang dapat dilakukan menurut anggota kelompok:

a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................
Kesimpulan : .........................................................................................................................
.................

5. Komitmen anggota kelompok:

a. ..........................................................................................................................................
 b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................

6. Games pembuka yang dipakai:..........................................................................................

7. Kesan-kesan yang dirasakan anggota kelompok:
a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................

8. Hasil kegiatan yang disampaikan anggota kelompok:

a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
f. ..........................................................................................................................................

9. Rencana kegiatan selanjutnya: .........................................................................................

10. Pesan- pesan anggota kelompok:

a. ..........................................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................................
 f. ..........................................................................................................................................
Kesimpulan : ......................................................................................................................
..................

11. Lagu/ Games penutup yang dipakai: ..............................................................................

12. Kesimpulan Penilaian hasil layanan pada pertemuan ini:

a. Berpikir: .........................................................................................................................
b. Merasa: ...........................................................................................................................
c. Bersikap: ........................................................................................................................
d. Bertindak: ......................................................................................................................
e. Bertanggung Jawab: .....................................................................................................

Medan, ...............................
Yang membuat Laporan:

(................................)
NIM. .....................
 LAPORAN LAYANAN BKP TOPIK TUGAS
DENGAN TEMAN SEBAYA

Hari / Tanggal : Kamis/ 08 Oktober 2020

Topik/ Masalah yang dibahas : Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang
Dimaksud Dosen
Waktu : 16.00 WIB – 16.40 WIB
Tempat : Rumah masing-masing (Virtual/ Zoom)
Sasaran : Teman Sebaya (BK C Reg 2019)
Jumlah anggota Kelompok : 6 Orang (PR: 4 orang ) (LK : 2 orang)
1. Vivi Ayu Azhar Saragih
2. Narpa Winari Simangungsong
3. Dinul Akbar Pinem
4. Theodorus Asrot Simarmata
5. Rahma Amelia
6. Putri Tasya Muri Handayani

Pertemuan : III (Ketiga)

Pemimpin Kelompok : Santi Florida Situngkir

1. Menurut teman-teman pentingnya topik “Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan

Tugas Yang Dimaksud Dosen” dibahas adalah :
a. Karena banyak mahasiswa mengerjakan tugas asal siap karena tidak mengerti dengan
tugas yang dimaksud dosen
b. Untuk mengetahui cara yang tepat dalam mengerjakan tugas
c. Untuk memahami dalam mengerjakan tugas
d. Sebagai kewajiban mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
e. Supaya mengerjakan tugas dengan berkonsentrasi
f. Supaya mengerjakan tugas sesuai dengan kriteria yang diberikan dosen
Kesimpulan :
Jadi dapat disimpulkan bahwa pentingnya membahas topik tugas Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Dimaksud Dosen karena banyaknya kita mahasiswa
sering mengalami dan melakukannya, dan banyak mahasiswa yang mengerjakan tugas asal siap
karena tidak mengerti tugas yang diberikan dosen. Selain itu topik ini juga penting dibahas agar
kita mendapatkan solusi dari permasalahan tersebut.

2. Yang menjadi faktor penyebab memiliki masalah “Tidak Mengerti Bagaimana

Mengerjakan Tugas Yang Dimaksud Dosen” menurut anggota kelompok :
a. Karena malu bertanya dan membuat sesat dijalan
b. Tuntutan dosen yang terlalu banyak, dan kriteria penugasan yang berbeda-beda
c. Tidak mengatur atau memanajemen waktu dengan baik
d. Karena malas, dan tidak mau ribet
e. Karena tidak mengerti cara pengerjaan tugas
f. Waktu pengerjaan tugas yang singkat

Kesimpulan :
Dapat disimpulkan fakor penyebab seseorang memiliki masalah karena Tidak Mengerti
Bagaimana Mengerjakan Tugas Yang Dimaksud Dosen dikarenakan terlalu banyak tugas
yang diberikan dosen dan harus memahami kriteria penugasan dari dosen yang berbeda-beda
dalam waktu pengerjaan yang singkat atau cara pengerjaan tugas yang tidak dimengerti, karena
malas, tidak mau ribet, dan faktor yang paling utama yaitu malu bertanya yang membuat kita
sesat dijalan.

3. Akibat seseorang memiliki masalah “Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan Tugas

Yang Dimaksud Dosen” menurut anggota kelompok:
a. Tidak kumpul tugas
b. Pengerjaan tugas tidak efektif
c. Mendapatkan nilai yang kurang maksimal
d. Tidak mampu bersaing didalam kelas
e. Dimarahi dosen
 f. Materi pembahasan tidak dimengerti
Kesimpulan :
Dapat disimpulkan akibat atau dampak dari Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan
Tugas Yang Dimaksud Dosen adalah hasil pengerjaan tugas tidak sesuai dengan kriteria
penugasan atau tidak efektif, sehingga dapat membuat dosen marah atau ditegur berpengaruh
terhadap nilai/ IPK yang kurang maksimal, serta akan sulit untuk mengerti pembahasan yang di
pelajari.

4. Upaya-upaya/solusi yang dapat dilakukan menurut anggota kelompok:

a. Harus dapat memahami mengerjakan tugas
b. Memanajemen waktu agar pengerjaan tidak mepet
c. Berusaha mencoba dan jangan malas
d. Berusaha bertanya jika tidak mengerti pengerjaan tugas
e. Berdiskusi dengan teman dalam pengerjaan tugas
f. Konsentrasi dalam pengerjaan tugas

Kesimpulan :
Dapat disimpulkan solusi dari masalah Tidak Mengerti Bagaimana Mengerjakan
Tugas Yang Dimaksud Dosen untuk dapat mengatasinya adalah yaitu dengan memanajemen
atau mengatur waktu dengan baik agar berkonsentrasi saat pengerjaan tugas, mencicil tugas,
selalau berusaha mencoba dan jangan malas, dan jika tidak mengerti pengerjaan tugas sebaiknya
bertanya kepada dosen atau dengan berdiskusi dengan teman.

5. Komitmen anggota kelompok:

a. Saya harus mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh
b. Saya harus memotivasi diri agar mendapatkan nilai yang maksimal
c. Saya harus tidak malu bertanya jika tidak tahu
d. Saya harus memanajemen waktu dengan baik
e. Saya harus memprioritaskan tugas dari pada bermain
f. Saya harus berkonsentrasi saat dosen menyampaikan materi dikelas
6. Games pembuka yang dipakai:
Game pengakraban: “Halo, Siapa Namamu? Darimana Asalmu?”
Langkah-langkahnya:
1. Pk menanyakan kesiapan anggota apakah sudah siap bermain. Jika anggota menjawab
sudah. Artinya dapat dimulai games ini.
2. Pk menghitungan mundur dari angka 3 yaitu 3 2 1. Maka semua anggota kelompok
dan Pk bernyanyi dengan kalimat "halo siapa namamu? Dari mana asalmu."
3. Pk menjawab kalimat nyanyian dengan nada yang sama.
4. Anggota kelompok dan Pk bernyanyi dengan kalimat "halo siapa namamu? Dari
mana asalmu."
5. Anggota 1 menjawab kalimat nyanyian dengan nada yang sama.
7. Kesan-kesan yang dirasakan anggota kelompok:
a. Termotivasi mengerjakan tugas dengan cara yang tepat
b. Senang, karena masalah ini sangat penting untuk mahasiswa
c. Merasa senang karena mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru
d. Merasa lega karena dapat mengungkapkan pendapat sendiri
e. Kompak dan saling memberi masukan
f. Saling menghargai
8. Hasil kegiatan yang disampaikan anggota kelompok:
a. Sebagai mahasiswa, kita berkewajiban dalam mengerjakan tugas
b. Dapat menemukan cara yang tepat dalam mengerjakan tugas
c. Harus mengerjakan tugas untuk mendapatkan hasil yang baik
d. Dalam mengerjakan tugas, harus dengan diawali niat
e. Semakin termotivasi untuk bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas
f. Mendapatkan pemecahan masalah

9. Rencana kegiatan selanjutnya: Tempat yang berbeda, dengan suasana yang lebih
menyenangkan, jadwal yang sudah disepakati serta dengan topik yang berbeda dalam
kegiatan BKP
10. Pesan- pesan anggota kelompok:
a. PK harus semangat lagi dalam kegiatan BKP
b. Semoga dengan topik pembahasan tidak mengerti bagaimana mengerjakan tugas yang
dimaksud dosen dapat berguna bagi kita sebagai mahasiswa
c. Topik pembahasan harus lebih menarik
d. Dengan kegiatan BKP ini semoga kita dapat memahami mengerjakan tugas
e. Untuk kegiatan BKP selanjutnya PK jangan terlalu lama dalam melakukannya

11. Lagu/ Games penutup yang dipakai:

Lagu : Aku Pasti Bisa
-By Citra Scholastika-
Mentari terbenam temani dalam kesendirianku
Temani aku dalam kepedihan ini
Ku bertahan
Mentari terbenam beri semangat baru tuk jiwaku
Beri kicauan merdu tuk hidupku ini
Ku bertahan
Aku pasti bisa
Menikmati semua dan menghadapinya
Aku yakin pasti bisa
Mentari terbenam beri semangat baru tuk jiwaku
Beri kicauan merdu tuk hidupku ini
Ku bertahan
Aku pasti bisa
Menikmati semua dan menghadapinya
Aku yakin pasti bisa
Aku pasti bisa
Menikmati semua dan menghadapinya
Game Peneguhan Komitmen : AKU PASTI BISA
PK : Meminta anggota kelompok untuk berdiri dan mengikuti instruksi agar berkonsentrasi.
Adapun cara bermain, yaitu:
1. Pk menjelaskan apa yang harus dilakukan anggota kelompok
2. Jika Pk menaikan jari telunjuknya , maka anggota kelompok harus mengikuti sambil
berkata AKU BISA
3. Jika Pk mengangkat salah satu tangan sambil dikepal, maka anggota kelompok harus
mengikuti sambil berkata AKU YAKIN
4. Jika Pk mengepal salah satu tangan dan menggerakkannya kebawah maka anggota
kelompok juga mengikuti sambil berkata AKU PASTI BISA
5. Bila semua anggota kelompok sudah selesai mendapat giliran, maka pemimpin
kelompok mengatakan “terimakasih, semoga kebiasaan baik anda dapat mempercepat
penyelesaian rencana anda”.
6. Pemimpin Kelompok mengucapkan “terimakasih” dan bertepk tangan bersama.
7. Kegiatan BKP dilanjutkan kembali.

12. Kesimpulan Penilaian hasil layanan pada pertemuan ini:

1. Berpikir:
a. Dengan topik ini, saya mengetahui semua tugas akan mudah dikerjakan apabila
bersungguh-sungguh dan niat mengerjakan ada
b. Mendapatkan ilmu pengetahuan baru, dan menjadi lebih akrab dengan senior yang
baru, dapat menjadi pelajaran dalam pelaksanaan BKP
c. Setelah melakukan bmb3 ini saya mengetahui banyaknya penyebab tidak mengerti
mengerjakan tugas
d. Saya menjadi tahu apa dampak dari kurang bernalar dalam mengerjakan tugas
e. Setelah membahas ini, saya mengetahui bahwa kita harus niat dalam mengerjakan
tugas
f. Saya mendapatkan pengetahuan bahwa bersosialisasi dan berdiskusi dengan teman
sebaya itu sangat penting dalam mengerjakan tugas-tugas.
2. Merasa:
a. Saya merasa senang sekali, karena kegiatan ini sangat memberikan pengetahuan
kepada saya
b. Saya merasa akan mengerjakan tugas dengan baik dan benar dan tidak menunda-
nunda agar hasilnya juga maksimal
c. Saya merasa banyak pula hal-hal/solusi yang dapat kita hindari agar kita mengerti
mengerjakan tugas
d. Saya merasa memang sangat penting membahas masalah ini. Karena agar peserta
didik dapat mampu mengerjakan tugas lebih muda
e. Saya merasa senang karena topik sangat penting untuk mahasiswa
f. Saya merasa bahagia karena masalah ini tidak mengerti bagaimana mengerjakan
tugas yang dimaksud dosen akhirnya bisa terselesaikan.
3. Bersikap:
a. Saya bersikap bijaksana dalam bersosialisas dan berdiskusi dengan teman sebaya
dalam mengerjakan tugas
b. Saya bersikap dengan menerapkan solusi-solusi yang disampaikan
c. Saya setuju dan akan mulai melakukan solusi yang dibahas tadi
d. Solusi yang tadi dibahas cukup banyak agar kita dapat mengerti mengerjakan tugas
e. Sikap saya, saya harus memahami sebab-akibat dari solusi bagaimana cara mengatasi
tidak mengerti cara mengerjakan tugas
f. Saya menyikapi dengan baik dengan solusi yang dibahas tadi
4. Bertindak:
a. Saya akan bertindak untuk lebih konsentrasi dengan apa yang dikatakan dosen,
sehingga dapat mengerti untuk mengerjakan tugasnya
b. Saya akan mendengarkan penjelasan dosen dengan baik dan berkonsentrasi
c. Saya harus lebih baik dan menghindari penyebab terjadinya tidak mengerti
mengerjakan tugas
d. Saya sebagai calon guru BK akan bertindak lebih bijak dalam melakukan bimbingan
kelompok dan membahas sulit mengerjakan tugas
e. Saya akan bertindak untuk mendengarkan penjelasan dosen saat memberikan tugas
f. Saya akan mendengarkan penjelasan PK dengan baik dan berkonsentrasi.
5. Bertanggung Jawab:
a. Tanggung jawab dalam diri saya adalah harus menyelesaikan tugas tepat waktu agar
terhindar dari nilai yang jelek
b. Saya lebih bertanggung jawab kepada tugas saya, saya akan berusaha untuk
mengerjakannya dengan baik dan tepat waktu karena kalau gak mau mendpat nilai
yang asal jadi, jadi jangan membuat tugas juga yang asal jadi
c. Saya wajib mengurangi rasa malas demi nilai tugas dan berani berkomitmen untuk
mencapai apa yang diinginkan
d. Saya Bertanggung jawab atas apa yang sudah saya ucapkan
e. Saya bertanggung jawab untuk melakukan layanan bimbingan kelompok yang
bertujuan agar peserta didik lebih muda dalam proses belajar-mengajar
f. Saya bertanggungjawab untuk memahami mengerjakan tugas

Medan, 8 Oktober 2020

Yang membuat Laporan:

(Santi Florida Situngkir)

NIM. 1193351029
 POSISI TEMPAT DUDUK ANGGOTA KELOMPOK LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK TOPIK TUGAS

DENGAN : Teman Sebaya

Hari/tanggal : Kamis/ 8 Oktober 2020
Waktu : 16.00 WIB – 16.45 WIB
Tempat : Rumah masing-masing (Virtual/ Zoom)
Pemimpin Kelompok : Santi Florida Situngkir
Anggota Kelompok : 6 orang. Pr = 4 orang (Vivi Ayu Azhar Saragih, Narpa
Winara Simangungsong, Rahma Amelia, Putri Tasya Muri
Handayani) Lk = 2 orang ( Dinul Akbar Pinem, Theodorus
Asrot Simarmata)

RAHMA SANTI PUTRI

THEO VIVI AKBAR

NARPA
 DOKUMEN/ PHOTO, TEMPAT DAN KEGIATAN PRAKTIK LAYANAN BKP
TOPIK “ TIDAK MENGERTI CARA MENGERJAKAN TUGAS” DENGAN TEMAN
SEBAYA

Hari/tanggal : Kamis/ 08 Oktober 2020

Tempat : Rumah Masing-Masing (Virtual/ Zoom)
Jumlah AK : 6 orang

1. Baliho lokasi tempat praktik BKP 2. Photo pada kegiatan tahap doa
pembentukan

3. Photo pada kegiatan tahap pembentukan 4. Photo pada tahap kegiatan transisi
Pengakraban layanan BKP
5. Photo pada tahap kegiatan pembahasan 6. Photo pada tahap Absensi