0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
318 tayangan2 halaman
RPL BK ini membahas tentang layanan pemahaman mengenai cara mengisi waktu luang dengan kegiatan positif. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis kegiatan positif untuk mengisi waktu luang. Layanan akan dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom selama 2 pertemuan. Materi yang disampaikan mencakup pengertian waktu luang dan tips kegiatan bermanfaat. Evaluasi a
RPL BK ini membahas tentang layanan pemahaman mengenai cara mengisi waktu luang dengan kegiatan positif. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis kegiatan positif untuk mengisi waktu luang. Layanan akan dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom selama 2 pertemuan. Materi yang disampaikan mencakup pengertian waktu luang dan tips kegiatan bermanfaat. Evaluasi a
RPL BK ini membahas tentang layanan pemahaman mengenai cara mengisi waktu luang dengan kegiatan positif. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis kegiatan positif untuk mengisi waktu luang. Layanan akan dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom selama 2 pertemuan. Materi yang disampaikan mencakup pengertian waktu luang dan tips kegiatan bermanfaat. Evaluasi a
B Bidang Layanan : Pribadi C Topik/Tema : Mengisi Waktu Luang Dengan Kegiatan Positif D Fungsi Layanan : Pemahaman E Strategi : Bimbingan Klasikal F Tujuan Umum : Siswa mampu melakukan kegiatan-kegiatan positif untuk mengisi waktu luang G Tujuan Khusus : 1. Mengidentifikasi berbagai macam kegiatan yang positif di waktu luang 2. Menjelaskan apa saja yang termasuk kegiatan yang positif 3. Mengklasifikasi berbagai macam kegiatan positif 4. Menganalisis beberapa kegiatan yang efektif dalam mengisi waktu luang H Materi : 1. Pengertian waktu luang 2. Tips Kegiatan Bermanfaat untuk Mengisi Waktu Luang I Metode dan Teknik : Curah pendapat J Alat / Bahan : Laptop/HP yang terkoneksi dengan internet, aplikasi Zoom meting, powerpoint K Waktu Pelaksanaan : 2 Pertemuan X 45 Menit Tempat Penyelenggaraan : Zoom Meeting (daring) L Langkah Kegiatan 1. Awal/Pendahuluan : 1. Guru BK membuka kegiatan dengan salam dan berdoa 2. Guru BK membina hubungan baik dengan siswa 3. Guru BK menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan 4. Guru BK menanyakan kesiapan kepada siswa dalam mengikuti kegiatan bimbingan klasikal secara daring 2. Tahap Inti : 1. Guru BK menampilkan materi layanan dalam bentuk tayangan slide Power point (PPT) di aplikasi Zoom meeting. 2. Siswa mengamati tayangan slide Power Point (PPT) yang berhubungan dengan materi layanan 3. Siswa yang kurang paham diberi kesempatan untuk bertanya 4. Guru BK memberi kesempatan siswa untuk berkomentar atau memberi tanggapan 3. Tahap Penutup : 1. Guru BK mengajak siswa membuat suatu kesimpulan terkait dengan materi layanan 2. Guru BK menyampaikan rencana layanan yang akan datang 3. Guru BK menutup kegiatan bimbingan klasikal dengan doa dan salam M Evaluasi a) Evaluasi proses : 1. Penilaian terhadap keterlaksanaan layanan yang meliputi peran siswa selama layanan belangsung 2. Penilaian kesesuaian layanan dengan RPL BK, ketercukupaan alokasi waktu (melalui observasi) b) Evaluasi hasil : Penilaian yang berfokus pada perubahan perilaku siswa yang meliputi pemahaman baru, perasaan positif, dan rencana/tindakan yang akan dilakukan (melalui google form)
Bandung, 28 September 2021
Mengetahui Kepala Sekolah Guru BK
Dr. Noman Alam Janjua, M.Pd Salsabila Mujahidah A, M.Pd