Nama : Yusuf Pramono

Nim : X9023083831

PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARAN

01.02.3-T2-6 Elaborasi Pemahaman

1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan bedasarkan situasi yang ia hadapi?

Menurut saya hal yang perlu dilakukan oleh Siti ialah mengubah RPP sesuai dengan apa yang
dibutuhkan. Jika memang rancangan tersebut tidak dapat dilanjutkan maka tidak perlu dipaksakan.

2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?

Menurut saya hal ini ialah sangat lumrah. Hal ini dikarenakan sebuah rancangan ibarat sebuah
pengandaian. Kemudian yang dilakukan adalah penyesuaian dengan kebutuhan peserta didik. Jika
sesuai maka harus dilanjutkan dan apabila tidak maka perlu dikaji ulang
3. Sebagai calon guru, apa yang akan anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi dikelas Siti?

Menurut saya yang akan saya lakukan ialah tetap mengkaji ulang RPP. Harus ditemukan lagi
perancangan yang sesuai terhadap kebutuhan peserta didik.

4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana anda memaknai peranan rencana
pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa demikian?

Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, saya memaknai peranan rencana
pembelajaran di kelas adalah sesuatu yang penting tetapi sekaligus harus bersifat fleksibel.
Rencana pembelajaran memberikan kerangka kerja dan pedoman bagi seorang guru untuk
mengatur kegiatan pembelajaran. Tetapi pada saat yang sama, fleksibilitas diperlukan
untuk mengakomodasi perbedaan individual di antara murid dan merespons dinamika
yang mungkin terjadi di dalam kelas. Pemahaman terkait perananan rencana pembelajaran
yakni:
• Rencana pembelajaran sebagai pemandu
• Pentingnya fleksibilitas
• Respon terhadap kesiapan belajar peserta didik
• Dukungan untuk diferensiasi
• Evaluasi dan pembelajaran
• Mengantisipasi tantangan

Dengan demikian, rencana pembelajaran tidak boleh dipandang sebagai sesuatu yang kaku
atau tidak dapat dibuah. Rencana pembelajaran atau yang sekarang ini kita menggunakan
modul ajar dianggap sebagai alat bantu yang dapat disesuaikan sesuai kebutuhan
kontekstual dan karakteristik kelas tertentu. Fleksibilitas dalam merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran memungkinkan pendidik untuk mencapai tujuan
pembelajaran sambil merespons kebutuhan dan kondisi aktual di kelas.

5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah kamu pelajari?

Kasus ini berhubungan dengan prinsip fleksibilitas yang mana seorang guru harus menyusun
rencana pembelajaran yang fleksibel dan mampu menyesuaikan situasi dan kondisi yang dihadapi.
selain itu pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) juga berhubungan dengan kasus ini,
pendekatan ini memiliki tujuan untuk meningkatkan pembelajaran siswa dengan mengidentifikasi
tingkat pemahaman mereka dan memberikan bantuan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat
tersebut.