Nama : Robiatul Adawiyah

Kelas : Sejarah

PTK ID : 7000235519

MK : Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya

T2 : Demonstrasi Kontekstual

Soal!

Siti adalah seorang Guru mata pelajaran biologi yang mengajar di jenjang SMA. Pada awal tahun
ajaran, Ia sudah menyusun RPP untuk mengajar murid-murid di kelas yang diampunya, yaitu
Kelas X. setelah merancang seluruh kegiatan dan menyiapkan semua bahan ajar yang diperlukan.
Ia pun terlihat siap menyambut murid-murid di kelasnya dengan kegiatan belajar yang telah Ia
rencanakan.
Saat memasuki minggu pertama mengajar, Siti menemukan bahwa rencana pembelajaran yang
telah Ia susun tidak bisa dijalankan sebagaimana mestinya. Setelah sekilas belajar bersama dan
mengamati kemampuan para murid di kelas, Ia mendapati bahwa rencana pembelajaran yang
telah disusun tidak sesuai dengan kesiapan belajar muridnya. Siti pun terlihat sedang
mempertimbangkan untuk tetap menggunakan rencana pembelajaran atau mengubahnya.

1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan berdasarkan situasi yang Siti hadapi?
Menurut Saya, Siti sebaiknya meninjau kembali rencana pembelajaran yang telah Ia
susun. Siti perlu mendiagnosa kebutuhan masing-masing peserta didik untuk kemudian
memodifikasi RPP-nya menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.
2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?
Situasi tersebut adalah hal yang lumrah terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Peserta
didik memiliki kebutuhan belajar yang berbeda, sehingga seorang Guru dituntut untuk
selalu peka terhadap kebutuhan tersebut.
3. Sebagai calon Guru, apa yang akan Anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi di
kelas Siti?
 Saya akan melakukan pendekatan untuk mengetahui berbagai kebutuhan peserta didik di
kelas, Saya akan segera menyesuaikan rencana pembelajaran yang telah Saya susun
dengan kebutuhan peserta didik yang ada.
4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana Anda memaknai peranan
rencana pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa
demikian?
RPP merupakan sesuatu yang fleksibel, dimana rencana pembelajaran tersebut sewaktu-
waktu dapat diubah atau dimodifikasi sesuai dengan karakteristik & kebutuhan peserta
didik.
5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah dipelajari?
Kasus yang dihadapi Siti memperlihatkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi sangatlah
penting untuk diterapkan dalam proses pembelajaran, dimana pembelajaran harus
menyesuaikan dengan gaya belajar peserta didik. Selain itu, penting juga untuk
menerapkan pendekatan TaRI, yang dimana pembelajaran harus menyesuaikan dengan
tingkat pemahaman dan kemampuan peserta didik.