SKP 2021 - Kepala MTSN MAN

Created by Bangpeg2013
MENU
KEM
1. COVER
2. DATA 1 (Data PNS Bulan Januari)
3. FORMULIR SKP
4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP
5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS
6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

7. KONVERSI NILAI PRESTASI KERJA KE
NILAI KINERJA
KANTOR REGIONAL IIIBADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

MENU SASARAN KINERJA PNS

KEMENTERIAN AGAMA
8. DATA PNS (Data PNS Bulan Juli) 0
i) 9. RENCANA SKP 15. LAPO
10. REVIEW RENCANA SKP
P 11. PENETAPAN SKP

16.
A PNS 12. PENILAIAN SKP
NS 13. PENILAIAN PERILAKU 17. LAPO

JA KE
14. PENILAIAN KINERJA (J

00. KETERKAITAN JF
15. LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN

KINERJA
(Juli - Desember 2021)
16. INTEGRASI NILAI SKP
17. LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN

KINERJA
(Januari - Desember 2021)

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 Januari s/d 31 Desember 2021
Nama Pegawai : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

NIP : 19621117 199403 1 004
Pangkat Golongan Ruang : Pembina / IV a
Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
Unit Kerja : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 SLEMAN

TAHUN 2021
DATA SASARAN KERJA PEGAWAI
UNIT KERJA : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 01 Januari s/d 31 Desember 2021
1 YANG DINILAI
a. Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
b. NIP : 19621117 199403 1 004
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina / IV a
d. Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
e. Unit Organisasi : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : Drs. H. SA’BAN NURONI, MA
b. NIP : 19671117 199403 1 002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina Tk. I / IV b
d. Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman
e. Unit Organisasi : Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : Drs. H. EDHI GUNAWAN, M.Pd.I
b. NIP : 19650105 198801 1 001
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina Utama Muda / IV c
d. Jabatan : Kepala Kanwil Kementerian Agama DIY
e. Unit Organisasi : Kanwil Kementerian Agama DIY
FORMULIR SASARAN KERJA
NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
1 Nama Drs. H. SA’BAN NURONI, MA 1 Nama Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
2 NIP 19671117 199403 1 002 2 NIP 19621117 199403 1 004
3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina Tk. I / IV b 3 Pangkat/Gol.Ruang Pembina / IV a
4 Jabatan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman 4 Jabatan Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
5 Unit Kerja Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sleman 5 Unit Kerja Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK
KUANT/OUTPUT KUAL/MUTU WAKTU BIAYA
1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah (07) 22.31 22.31 1 Paket 100 6 bl -

2 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil 7.44 7.44 1 Laporan 100 6 bl -
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (6)
3 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikkannya (14) 0.59 0.59 1 Laporan 100 6 bl -
4 Menjadi KPA Tahun Anggaran 2021 0.00 0.00 6 Laporan 100 6 bl -
5 Menjadi anggota aktif organisasi profesi guru (PGRI) (71) 0.75 0.75 1 KTA 100 6 bl -
JUMLAH ANGKA KREDIT 31.09
Sleman, 04 Januari 2021

Pejabat Penilai, Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai
Drs. H. SA’BAN NURONI, MA Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

NIP. 19671117 199403 1 002 NIP. 19621117 199403 1 004
Catatan :
* AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
Jangka Waktu Penilaian Januari s.d. Juni 2021

TARGET REALISASI
PENGHI NILAI
NO I. Kegiatan Tugas Jabatan AK AK
TUNGAN CAPAIAN SKP
Kuant/ Output Kual/Mutu Waktu Biaya Kuant/ Output Kual/Mutu Waktu Biaya
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah (07) 22.31 1 Paket 100 6 bl - 0.00 1Helmy:

Paket 98 6 bl - 274.00 91.33
dinilai 0 karena masuk
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai pula di SKP Juli-Desember
2 hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian 7.44 1 Laporan 100 6 bl - 0.00 12021 Laporan 95 6 bl - 271.00 90.33
pembelajaran (6)
3 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikkannya (14) 0.59 1 Laporan 100 6 bl - 0.59 1 Laporan 92 6 bl - 268.00 89.33
4 Menjadi KPA Tahun Anggaran 2021 0.00 6 Laporan 100 6 bl - 0.00 6 Laporan 92 6 bl - 268.00 89.33
5 Menjadi anggota aktif organisasi profesi guru (PGRI) (71) 0.75 1 KTA 100 6 bl - 0.75 1 KTA 92 6 bl - 268.00 89.33
JUMLAH ANGKA KREDIT 31.09 1.34
II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS :
1 (tugas tambahan) -
(tugas tambahan) -
2 (kreatifitas) -
(kreatifitas) -
89.93
Nilai Capaian SKP (Baik)
Sleman, 12 Juli 2021

Pejabat Penilai,
H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.

NIP. 19700303 199703 1 004
BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS
Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
NIP : 19621117 199403 1 004
No Tanggal Uraian Nama/NIP dan Paraf

Pejabat Penilai
1 2 3 4
1 12 Juli 2021 Penilaian SKP sampai dengan akhir Juni 2021 =
89.93 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah
sebagai berikut :
Orientasi Pelayanan = 87.00 (Baik)

Kepala Kantor Kementerian Agama Kab.
Sleman
Integritas = 87.00 (Baik)
Komitmen = 86.00 (Baik)
Disiplin = 86.00 (Baik)
Kerjasama = 86.00 (Baik) H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.

Kepemimpinan = 87.00 (Baik) NIP. 19700303 199703 1 004
Jumlah = 519.00
Nilai Rata-rata = 86.50

PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS
KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 SLEMAN
Periode Penilaian:
NAMA INSTANSI : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman 01 Januari s/d 30 Juni 2021
PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI

Nama : H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si. Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
NIP : 19700303 199703 1 004 NIP : 19621117 199403 1 004
Pangkat/Gol Ruang : Pembina / IV a Pangkat/Gol Ruang : Pembina / IV a
Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
Unit Kerja : Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman Unit Kerja : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
Tanggal Penilaian : 12 Juli 2021
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)
89.93
b. Perilaku Kerja Pegawai

86.50
NILAI PRESTASI KERJA PNS

(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja) 88.56

Pejabat Penilai, PNS Yang Dinilai
H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si. Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

NIP. 19700303 199703 1 004 NIP. 19621117 199403 1 004
KONVERSI NILAI PRESTASI KERJA PNS MENJADI NILAI KINERJA PNS
Periode Penilaian:
NAMA INSTANSI : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman 01 Januari s/d 30 Juni 2021
PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI

Nama : H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si. Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
NIP : 19700303 199703 1 004 NIP : 19621117 199403 1 004
Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
Unit Kerja : Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman Unit Kerja : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
UNSUR YANG DINILAI NILAI PRESTASI KERJA PNS NILAI KINERJA PNS
89.93 108.91

86.50 104.25
NILAI PRESTASI KERJA PNS

(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja) 88.56 107.05

Pejabat Penilai, PNS Yang Dinilai
H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si. Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

NIP. 19700303 199703 1 004 NIP. 19621117 199403 1 004
DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 01 Juli s/d 31 Desember 2021
1 YANG DINILAI
a. Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
b. NIP : 19621117 199403 1 004
d. Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
e. Unit Organisasi : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.
b. NIP : 19700303 199703 1 004
d. Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
e. Unit Organisasi : Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : DR. H. MASMIN AFIF, M.Ag.
b. NIP : 19670613 199403 1 002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina Utama Muda / IV c
d. Jabatan : Kepala Kanwil Kementerian Agama DIY
e. Unit Organisasi : Kanwil Kementerian Agama DIY
RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI
Periode Penilaian:
NAMA INSTANSI : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman 01 Juli s/d 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M. Nama : H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.
NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
Unit Kerja : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman Unit Kerja : Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
NO RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(1) (2) (3) (4)
A. KINERJA UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam mata Persentase siswa di Madrasah yang memperoleh 100 Persen
pelajaran agama di ruang publik pendidikan agama yang bermuatan moderasi
beragama
Persentase guru di madrasah yang dibina dalam 100 Persen
moderasi beragama
Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di 100 Persen
madrasah yang bermuatan moderasi beragama
2 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan pola Persentase madrasah yang menerapkan metode 100 Persen
pembelajaran inovatif pembelajaran inovatif dalam kurikulum
3 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Persentase guru di madrasah yang dinilai kinerjanya 100 Persen
sebagai dasar penetapan tunjangan
Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga 1 Penghargaan
kependidikan pada madrasah/sekolah keagamaan
Jumlah penyelenggaraan asesmen kompetensi siswa 2 Asesmen
di madrasah / sekolah keagamaan
Persentase siswa madrasah yang mengikuti asesmen 100 Persen
kompetensi
4 Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan Persentase madrasah yang menerapkan TIK untuk e- 85 Persen
komunikasi dalam sistem pembelajaran pembelajaran
Persentase mata pelajaran di madrasah yang 100 Persen
menggunakan bahan belajar berbasis TIK untuk e-
pembelajaran
5 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana Persentase MTs/ Wustha/ SMPTK/ Madyama Widya 80 Persen
pendidikan Pasraman yang memenuhi SPM Sarana Prasarana
6 Meningkatnya pemberian bantuan pendidikan bagi anak Jumlah siswa penerima BOS pada Madrasah 620 siswa
kurang mampu, daerah afirmasi dan berbakat
Persentase siswa madrasah penerima PIP 15 Persen
7 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga Persentase guru madrasah dan ustadz pendidikan 82 Persen
kependidikan diniyah/ muadalah yang lulus sertifikasi
Persentase tenaga kependidikan madrasah dan 80 Persen
pendidikan diniyah/ muadalah yang memperoleh
peningkatan kompetensi
Persentase kepala madrasah dan pendidikan diniyah/ 100 Persen
muadalah yang memperoleh peningkatan kompetensi
8 Meningkatnya kualitas pendidikan profesi guru melalui Persentase guru madrasah yang mengikuti PPG 88 Persen
peningkatan kualifikasi pendidik
9 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Persentase madrasah yang menerapkan budaya 100 Persen
mutu
Persentase siswa madrasah yang mengikuti 2 Persen
kompetisi nasional maupun internasional
10 Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan Persentase madrasah yang mengintegrasikan 100 Persen
madrasah/sekolah yang menyenangkan dan bebas dari pendidikan karakter dalam pembelajaran
kekerasan Presentase madrasah yang ramah anak 100 Persen
11 Meningkatnya kepeloporan dan kesukarelawanan Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada 4 Organisasi
pemuda dan pengembangan pendidikan kepramukaan madrasah yang dibina kepeloporan dan
kesukarelawanan
Jumlah gugus pramuka pada madrasah yang dibina 1 Madrasah
12 Meningkatnya kualitas pengelolaan ASN (pengadaan, Persentase dokumen perencanaan ASN yang sesuai 100 Persen
penempatan, pembinaan dan pengembangan pegawai) kebutuhan satuan kerja
Persentase laporan permasalahan kepegawaian di 100 Persen
bidang kode etik, disiplin, pemberhentian dan pensiun
yang ditindaklanjuti
Persentase ASN yang memiliki nilai indeks 80 Persen
profesional berkategori sedang (minimum 71)
Persentase data ASN yang diupdate 100 Persen
13 Meningkatnya pengelolaan manajemen keuangan yang Jumlah laporan keuangan semester I dan semester II 100 Persen
tertib sesuai dengan ketentuan yang sesuai standar dan tepat waktu
Persentase realisasi pelaksanaan anggaran yang 100 Persen
optimal
Persentase penyelesaian Kerugian Negara pada 100 Persen
Kementerian Agama
14 Meningkatnya pengelolaan BMN yang akuntabel Persentase nilai Barang Milik Negara yang ditetapkan 80 Persen
status penggunaan dan pemanfaatannya
Persentase tanah yang bersertifikat 100 Persen
Persentase nilai Opname Physic (OP) BMN 80 Persen
15 Meningkatnya kualitas penataan dan penguatan Persentase satuan organisasi/ kerja yang 80 Persen
manajemen organisasi menetapkan dan mengevaluasi standar operasional
prosedur berdasarkan peta proses bisnis
Persentase laporan kinerja satuan organisasi yang 100 Persen
dievaluasi
Persentase administrasi hasil pengawasan yang 80 Persen
ditindaklanjuti
16 Meningkatnya kualitas penerapan Reformasi Birokrasi Persentase satuan kerja yang telah dilakukan 100 Persen
evaluasi implementasi Reformasi Birokrasi
Jumlah agen perubahan yang dibina untuk 3 Orang
mengimplementasikan program kerja
17 Meningkatnya kualitas perencanaan dan anggaran Persentase output perencanaan yang berbasis data 100 Persen
Persentase keselarasan muatan Renja dengan 65 Persen

Renstra
Persentase perencanaan kerjasama yang diikuti 100 Persen
18 Meningkatnya kualitas pemantauan dan evaluasi Persentase laporan capaian kinerja perencanaan dan 90 Persen
perencanaan dan anggaran anggaran yang berkualitas
19 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana kantor Persentase pemenuhan kebutuhan prasarana kantor 95 Persen
sesuai standar
20 Meningkatnya kualitas pengelolaan tata persuratan, Persentase surat masuk yang ditindaklanjuti secara 90 Persen
arsip dan layanan pengadaan barang jasa tepat waktu
Persentase dokumen yang dikirim secara elektronik 80 Persen
Persentase surat yang diarsipkan dalam e-dokumen 80 Persen
21 Meningkatnya kualitas pelayanan umum dan rumah Persentase kepuasan pelayanan tamu pimpinan 90 Persen
tangga
22 Meningkatnya kualitas layanan hubungan masyarakat Jumlah pemberitaan capaian program dan 12 Berita
dan informasi pelaksanaan kegiatan yang dipublikasikan
Persentase pemberitaan tentang Kementerian Agama 100 Persen
yang dicounter
23 Meningkatnya kualitas data dan sistem informasi Jumlah sistem informasi yang memenuhi standar 1 Sistem
Persentase data agama dan pendidikan yang valid 80 Persen

dan reliable
24 Meningkatnya kualitas administrasi pendidikan Jumlah pengawas, Guru, Pegawai PNS yang 38 Orang
keagamaan memperoleh gaji, tunjangan dan operasional
25 Terlaksananya direktif pimpinan sesuai target waktu Persentase penyelesaian penugasan/direktif 80 Persen
yang ditetapkan pimpinan sesuai target waktu yang ditetapkan
26 Terlaksananya rencana aksi/ inisiatif strategis dalam Persentase penyelesaian rencana aksi/ inisiatif 80 Persen
rangka pencapaian sasaran dan indikator Kinerja utama strategis individu sesuai target waktu yang ditetapkan
organisasi dalam perjanjian Kinerja
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Keikutsertaan dalam kegiatan Gugus Tugas Percepatan Jumlah kegiatan Gugus Tugas Covid-19 yang diikuti 6 Kegiatan
Penanganan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19)
Sleman, 8 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,
Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M. H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.

NIP. 19621117 199403 1 004 NIP. 19700303 199703 1 004
III A III B III C III D IV A IV B IV C IV D
10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.50 38.75
Pangkat, Gol. Ruang Pembina, Gol. IV/a
>>> 29.75
BEBERAPA KEGIATAN GURU

[Sesuai Permeneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009]
Kode Kegiatan AK
00 -
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil
05 7.44
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian. (05)
Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis hasil
06 7.44
pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan. (06)
07 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah. (07) 22.31

08 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah. (08) -
09 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya. (09) -
10 Menjadi kepala perpustakaan. (10) -
11.a Kepala Laboratorium (11.a) -
11.b Kepala Bengkel (11.b) -
11.c Kepala Unit Produksi. (11.c) -
Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu
12 1.49
atau yang sejenisnya. (12)
13 Menjadi wali kelas. (13) 1.49
14 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya. (14) 0.60
15 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar. (15) 0.60
15.a Membimbing guru pemula dalam program induksi. (15.a) 1.49
16 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. (16) 1.49
17 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. (17) 0.60
18 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas). (18) 1.49
19 Mengikuti diklat fungsional, lamanya lebih dari 960 jam. (19) 15.00
20 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 641 s.d 960 jam. (20) 9.00
Mengikuti lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum
25 0.15
dan atau pembelajaran. (25)
26 Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah. (26) 0.20
27 Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah. (27) 0.10
28 Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru. (28) 0.10
29 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah. (29) 0.20
30 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah. (30) 0.20
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan
31 4.00
dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP. (31)
32 3.00
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi. (32)
33 2.00
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi. (33)
34 1.00
dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota. (34)
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di
35 4.00
sekolahnya, disimpan di perpustakaan. (35)
Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
36 2.00
pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan. (36)
Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di
37 2.00
media masa tingkat nasional. (37)
Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
38 1.50
pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah). (38)
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di
39 2.00
jurnal tingkat nasional yang terakreditasi. (39)
40 1.50
jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi. (40)
41 1.00
jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya). (41)
42 Membuat buku pelajaran/buku pendidikan yang lolos penilaian oleh BSNP. (42) 6.00
43 Membuat buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. (43) 3.00
44 Membuat buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. (44) 1.00
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan Dinas Pendidikan Provinsi.
45 1.50
(45)
Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan Dinas Pendidikan
46 1.00
Kota/Kabupaten. (46)
47 Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat. (47) 0.50
48 Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. (48) 3.00
49 Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. (49) 1.50
50 Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah. (50) 1.00
51 Membuat buku pedoman guru. (51) 1.50
52 Menemukan teknologi tepatguna kategori kompleks. (52) 4.00
53 Menemukan teknologi tepatguna kategori sederhana. (53) 2.00
54 Menemukan/menciptakan karya seni kategori kompleks. (54) 4.00
55 Menemukan/menciptakan karya seni kategori sederhana. (55) 2.00
56 Membuat alat pelajaran kategori kompleks. (56) 2.00
57 Membuat alat pelajaran kategori sederhana. (57) 1.00
58 Membuat alat peraga kategori kompleks. (58) 2.00
59 Membuat alat peraga kategori sederhana. (59) 1.00
60 Membuat alat praktikum kategori kompleks. (60) 4.00
61 Membuat alat praktikum kategori sederhana. (61) 2.00
62 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat nasional. (62) 1.00
63 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi. (63) 1.00
64 Memperoleh gelar/ijazah doktor yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. (64) 15.00
65 Memperoleh gelar/ijazah pasca sarjana (S2) yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. (65) 10.00
66 Memperoleh gelar/ijazah sarjana (S-1) atau Diploma IV yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. (66) 5.00
67 Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik industri/ekstra kurkuler dan yang sejenisnya. (67) 0.17
68 Menjadi pengawas ujian sekolah. (68) 0.08
69 Menjadi pengawas ujian nasional. (69) 0.08
70 Menjadi pengurus aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). (70) 1.00
71 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). (71) 0.75
72 Menjadi pengurus aktif kegiatan kepramukaan. (72) 1.00
73 Menjadi anggota aktif kegiatan kepramukaan. (73) 0.75
74 Menjadi tim penilai anggka kredit. (74) 0.04
75 Menjadi tutor/pelatih/instruktur. (75) 0.04
>>> Kepala Sekolah
29.75
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
melaksanan tugas lain yg relevan
UTS 1 &2; Ulangan Akhir Semester 1 & 2;
melaksanakan pengembangan diri
1.Panitia Perkemahan, 2.PPDB, 3.Perpisahan, 4.Qurban, 5.Maulid Nabi, 6.Isra' Mi'raj,

melaksanakan publikasi ilmiah
melaksanakankarya inovatif
mendapat gelar tidak sesuai
pendukung tugas guru

RENCANA
LAMPIRAN SKP JF - KETERKAITAN SKP DENGAN BUTIR KEGIATAN JF
Periode Penilaian:

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
NO RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN YANG TERKAIT OUTPUT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA AK VOL JML
1 Persentase siswa di Madrasah yang memperoleh Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah. (07) Laporan Penilaian Kinerja 29.75 1 29.75
pendidikan agama yang bermuatan moderasi
beragama
2 Persentase guru di madrasah yang dibina dalam

moderasi beragama
3 Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di

4 Persentase madrasah yang menerapkan metode

pembelajaran inovatif dalam kurikulum
5 Persentase guru di madrasah yang dinilai

kinerjanya sebagai dasar penetapan tunjangan
6 Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga

7 Jumlah penyelenggaraan asesmen kompetensi
siswa di madrasah / sekolah keagamaan
8 Persentase siswa madrasah yang mengikuti

asesmen kompetensi
9 Persentase madrasah yang menerapkan TIK untuk

e-pembelajaran
10 Persentase mata pelajaran di madrasah yang

pembelajaran
11 Persentase MTs/ Wustha/ SMPTK/ Madyama
Widya Pasraman yang memenuhi SPM Sarana
Prasarana
12 Jumlah siswa penerima BOS pada Madrasah
13 Persentase siswa madrasah penerima PIP
14 Persentase guru madrasah dan ustadz pendidikan

diniyah/ muadalah yang lulus sertifikasi
15 Persentase tenaga kependidikan madrasah dan

16 Persentase kepala madrasah dan pendidikan
diniyah/ muadalah yang memperoleh peningkatan
kompetensi
17 Persentase guru madrasah yang mengikuti PPG
18 Persentase madrasah yang menerapkan budaya
mutu
19 Persentase siswa madrasah yang mengikuti

20 Persentase madrasah yang mengintegrasikan

pendidikan karakter dalam pembelajaran
21 Presentase madrasah yang ramah anak
22 Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada

madrasah yang dibina kepeloporan dan
kesukarelawanan
23 Jumlah gugus pramuka pada madrasah yang
dibina
24 Persentase dokumen perencanaan ASN yang

sesuai kebutuhan satuan kerja
25 Persentase laporan permasalahan kepegawaian di

bidang kode etik, disiplin, pemberhentian dan
pensiun yang ditindaklanjuti
26 Persentase ASN yang memiliki nilai indeks
27 Persentase data ASN yang diupdate
28 Jumlah laporan keuangan semester I dan

semester II yang sesuai standar dan tepat waktu
29 Persentase realisasi pelaksanaan anggaran yang
optimal
30 Persentase penyelesaian Kerugian Negara pada

Kementerian Agama
31 Persentase nilai Barang Milik Negara yang

ditetapkan status penggunaan dan
pemanfaatannya
32 Persentase tanah yang bersertifikat
33 Persentase nilai Opname Physic (OP) BMN
34 Persentase satuan organisasi/ kerja yang

menetapkan dan mengevaluasi standar
operasional prosedur berdasarkan peta proses
bisnis
35 Persentase laporan kinerja satuan organisasi yang
dievaluasi
36 Persentase administrasi hasil pengawasan yang

ditindaklanjuti
37 Persentase satuan kerja yang telah dilakukan

38 Jumlah agen perubahan yang dibina untuk

39 Persentase output perencanaan yang berbasis

data
40 Persentase keselarasan muatan Renja dengan
Renstra
41 Persentase perencanaan kerjasama yang diikuti
42 Persentase laporan capaian kinerja perencanaan

dan anggaran yang berkualitas
43 Persentase pemenuhan kebutuhan prasarana

kantor sesuai standar
44 Persentase surat masuk yang ditindaklanjuti

secara tepat waktu
45 Persentase dokumen yang dikirim secara

elektronik
46 Persentase surat yang diarsipkan dalam e-

dokumen
47 Persentase kepuasan pelayanan tamu pimpinan
48 Jumlah pemberitaan capaian program dan

pelaksanaan kegiatan yang dipublikasikan
49 Persentase pemberitaan tentang Kementerian

Agama yang dicounter
50 Jumlah sistem informasi yang memenuhi standar

51 Persentase data agama dan pendidikan yang valid
dan reliable
52 Jumlah pengawas, Guru, Pegawai PNS yang

memperoleh gaji, tunjangan dan operasional
53 Persentase penyelesaian penugasan/direktif

pimpinan sesuai target waktu yang ditetapkan
54 Persentase penyelesaian rencana aksi/ inisiatif

strategis individu sesuai target waktu yang
ditetapkan
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Jumlah kegiatan Gugus Tugas Covid-19 yang - - - - 0
diikuti
JUMLAH ANGKA KREDIT 29.75
Sleman, 8 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai,
Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

NIP. 19621117 199403 1 004
REVIEW RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI
Periode Penilaian:

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
NO RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REVIU PENGELOLA KINERJA
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi beragama Persentase siswa di Madrasah yang memperoleh 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
dalam mata pelajaran agama di ruang publik pendidikan agama yang bermuatan moderasi atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
beragama Catatan Perbaikan: -
Persentase guru di madrasah yang dibina dalam 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
moderasi beragama atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Catatan Perbaikan: -
Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
madrasah yang bermuatan moderasi beragama atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
2 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum Persentase madrasah yang menerapkan metode 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
dan pola pembelajaran inovatif pembelajaran inovatif dalam kurikulum atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
3 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Persentase guru di madrasah yang dinilai 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
kinerjanya sebagai dasar penetapan tunjangan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga 1 Penghargaa KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
kependidikan pada madrasah/sekolah n atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
keagamaan Catatan Perbaikan: -
Jumlah penyelenggaraan asesmen kompetensi 2 Asesmen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif

siswa di madrasah / sekolah keagamaan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase siswa madrasah yang mengikuti 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
asesmen kompetensi atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
4 Meningkatnya penerapan teknologi informasi Persentase madrasah yang menerapkan TIK 85 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
dan komunikasi dalam sistem pembelajaran untuk e-pembelajaran atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase mata pelajaran di madrasah yang 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
menggunakan bahan belajar berbasis TIK untuk atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
e-pembelajaran Catatan Perbaikan: -
5 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana Persentase MTs/ Wustha/ SMPTK/ Madyama 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
pendidikan Widya Pasraman yang memenuhi SPM Sarana atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Prasarana Catatan Perbaikan: -
6 Meningkatnya pemberian bantuan pendidikan Jumlah siswa penerima BOS pada Madrasah 620 siswa KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
bagi anak kurang mampu, daerah afirmasi dan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
berbakat Catatan Perbaikan: -
Persentase siswa madrasah penerima PIP 15 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
7 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga Persentase guru madrasah dan ustadz 82 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
kependidikan pendidikan diniyah/ muadalah yang lulus atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
sertifikasi Catatan Perbaikan: -
Persentase tenaga kependidikan madrasah dan 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
pendidikan diniyah/ muadalah yang memperoleh atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
peningkatan kompetensi Catatan Perbaikan: -
Persentase kepala madrasah dan pendidikan 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
diniyah/ muadalah yang memperoleh peningkatan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
kompetensi Catatan Perbaikan: -
8 Meningkatnya kualitas pendidikan profesi guru Persentase guru madrasah yang mengikuti PPG 88 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
melalui peningkatan kualifikasi pendidik atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
9 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Persentase madrasah yang menerapkan budaya 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
mutu atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase siswa madrasah yang mengikuti 2 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
kompetisi nasional maupun internasional atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
10 Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan Persentase madrasah yang mengintegrasikan 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
madrasah/sekolah yang menyenangkan dan pendidikan karakter dalam pembelajaran atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
bebas dari kekerasan Catatan Perbaikan: -
Presentase madrasah yang ramah anak 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
11 Meningkatnya kepeloporan dan Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada 4 Organisasi KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
kesukarelawanan pemuda dan pengembangan madrasah yang dibina kepeloporan dan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
pendidikan kepramukaan kesukarelawanan Catatan Perbaikan: -
Jumlah gugus pramuka pada madrasah yang 1 Madrasah KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
dibina atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
12 Meningkatnya kualitas pengelolaan ASN Persentase dokumen perencanaan ASN yang 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
(pengadaan, penempatan, pembinaan dan sesuai kebutuhan satuan kerja atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
pengembangan pegawai) Catatan Perbaikan: -
Persentase laporan permasalahan kepegawaian 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
di bidang kode etik, disiplin, pemberhentian dan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
pensiun yang ditindaklanjuti Catatan Perbaikan: -
Persentase ASN yang memiliki nilai indeks 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
profesional berkategori sedang (minimum 71) atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase data ASN yang diupdate 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
13 Meningkatnya pengelolaan manajemen Jumlah laporan keuangan semester I dan 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
keuangan yang tertib sesuai dengan ketentuan semester II yang sesuai standar dan tepat waktu atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase realisasi pelaksanaan anggaran yang 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
optimal atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase penyelesaian Kerugian Negara pada 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
Kementerian Agama atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
14 Meningkatnya pengelolaan BMN yang Persentase nilai Barang Milik Negara yang 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
akuntabel ditetapkan status penggunaan dan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
pemanfaatannya Catatan Perbaikan: -
Persentase tanah yang bersertifikat 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
Persentase nilai Opname Physic (OP) BMN 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
15 Meningkatnya kualitas penataan dan Persentase satuan organisasi/ kerja yang 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
penguatan manajemen organisasi menetapkan dan mengevaluasi standar atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
operasional prosedur berdasarkan peta proses Catatan Perbaikan: -
bisnis
Persentase laporan kinerja satuan organisasi 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
yang dievaluasi atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase administrasi hasil pengawasan yang 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
ditindaklanjuti atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
16 Meningkatnya kualitas penerapan Reformasi Persentase satuan kerja yang telah dilakukan 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
Birokrasi evaluasi implementasi Reformasi Birokrasi atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Jumlah agen perubahan yang dibina untuk 3 Orang KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
mengimplementasikan program kerja atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
17 Meningkatnya kualitas perencanaan dan Persentase output perencanaan yang berbasis 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
anggaran data atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase keselarasan muatan Renja dengan 65 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
Renstra atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase perencanaan kerjasama yang diikuti 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
18 Meningkatnya kualitas pemantauan dan Persentase laporan capaian kinerja perencanaan 90 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
evaluasi perencanaan dan anggaran dan anggaran yang berkualitas atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
19 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana Persentase pemenuhan kebutuhan prasarana 95 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
kantor kantor sesuai standar atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
20 Meningkatnya kualitas pengelolaan tata Persentase surat masuk yang ditindaklanjuti 90 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
persuratan, arsip dan layanan pengadaan secara tepat waktu atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
barang jasa Catatan Perbaikan: -
Persentase dokumen yang dikirim secara 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
elektronik atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase surat yang diarsipkan dalam e- 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
dokumen atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
21 Meningkatnya kualitas pelayanan umum dan Persentase kepuasan pelayanan tamu pimpinan 90 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
rumah tangga atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
22 Meningkatnya kualitas layanan hubungan Jumlah pemberitaan capaian program dan 12 Berita KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
masyarakat dan informasi pelaksanaan kegiatan yang dipublikasikan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase pemberitaan tentang Kementerian 100 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
Agama yang dicounter atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
23 Meningkatnya kualitas data dan sistem Jumlah sistem informasi yang memenuhi standar 1 Sistem KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
informasi atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
Persentase data agama dan pendidikan yang 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
valid dan reliable atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
24 Meningkatnya kualitas administrasi pendidikan Jumlah pengawas, Guru, Pegawai PNS yang 38 Orang KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
keagamaan memperoleh gaji, tunjangan dan operasional atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
25 Terlaksananya direktif pimpinan sesuai target Persentase penyelesaian penugasan/direktif 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
waktu yang ditetapkan pimpinan sesuai target waktu yang ditetapkan atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
26 Terlaksananya rencana aksi/ inisiatif strategis Persentase penyelesaian rencana aksi/ inisiatif 80 Persen KU berdasarkan PK / Renstra / RKT / Direktif
dalam rangka pencapaian sasaran dan strategis individu sesuai target waktu yang atau KU Rencana Aksi / Inisiatif Strategis
indikator Kinerja utama organisasi dalam ditetapkan Catatan Perbaikan: -
perjanjian Kinerja
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Keikutsertaan dalam kegiatan Gugus Tugas Jumlah kegiatan Gugus Tugas Covid-19 yang 6 Kegiatan Catatan Perbaikan: -
Percepatan Penanganan Corona Virus Disease diikuti
2019 (Covid-19)

Pengelola Kinerja,
Muzayin Helmy, SH
NIP. 197909202005011005
SASARAN KINERJA PEGAWAI
Periode Penilaian:

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
NO RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(1) (2) (3) (4)
A. KINERJA UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam mata Persentase siswa di Madrasah yang memperoleh 100 Persen
pelajaran agama di ruang publik pendidikan agama yang bermuatan moderasi
beragama
Persentase guru di madrasah yang dibina dalam 100 Persen
moderasi beragama
Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di 100 Persen
2 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan pola Persentase madrasah yang menerapkan metode 100 Persen
pembelajaran inovatif pembelajaran inovatif dalam kurikulum
3 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Persentase guru di madrasah yang dinilai kinerjanya 100 Persen
sebagai dasar penetapan tunjangan
Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga 1 Penghargaan
Jumlah penyelenggaraan asesmen kompetensi siswa 2 Asesmen
di madrasah / sekolah keagamaan
Persentase siswa madrasah yang mengikuti asesmen 100 Persen
kompetensi
4 Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan Persentase madrasah yang menerapkan TIK untuk e- 85 Persen
komunikasi dalam sistem pembelajaran pembelajaran
Persentase mata pelajaran di madrasah yang 100 Persen
pembelajaran
5 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana Persentase MTs/ Wustha/ SMPTK/ Madyama Widya 80 Persen
pendidikan Pasraman yang memenuhi SPM Sarana Prasarana
6 Meningkatnya pemberian bantuan pendidikan bagi anak Jumlah siswa penerima BOS pada Madrasah 620 siswa
kurang mampu, daerah afirmasi dan berbakat
Persentase siswa madrasah penerima PIP 15 Persen
7 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga Persentase guru madrasah dan ustadz pendidikan 82 Persen
kependidikan diniyah/ muadalah yang lulus sertifikasi
Persentase tenaga kependidikan madrasah dan 80 Persen
Persentase kepala madrasah dan pendidikan diniyah/ 100 Persen
muadalah yang memperoleh peningkatan kompetensi
8 Meningkatnya kualitas pendidikan profesi guru melalui Persentase guru madrasah yang mengikuti PPG 88 Persen
peningkatan kualifikasi pendidik
9 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Persentase madrasah yang menerapkan budaya 100 Persen
mutu
Persentase siswa madrasah yang mengikuti 2 Persen
10 Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan Persentase madrasah yang mengintegrasikan 100 Persen
madrasah/sekolah yang menyenangkan dan bebas dari pendidikan karakter dalam pembelajaran
kekerasan Presentase madrasah yang ramah anak 100 Persen
11 Meningkatnya kepeloporan dan kesukarelawanan Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada 4 Organisasi
pemuda dan pengembangan pendidikan kepramukaan madrasah yang dibina kepeloporan dan
kesukarelawanan
Jumlah gugus pramuka pada madrasah yang dibina 1 Madrasah
12 Meningkatnya kualitas pengelolaan ASN (pengadaan, Persentase dokumen perencanaan ASN yang sesuai 100 Persen
penempatan, pembinaan dan pengembangan pegawai) kebutuhan satuan kerja
Persentase laporan permasalahan kepegawaian di 100 Persen
bidang kode etik, disiplin, pemberhentian dan pensiun
Persentase ASN yang memiliki nilai indeks 80 Persen
Persentase data ASN yang diupdate 100 Persen
13 Meningkatnya pengelolaan manajemen keuangan yang Jumlah laporan keuangan semester I dan semester II 100 Persen
tertib sesuai dengan ketentuan yang sesuai standar dan tepat waktu
Persentase realisasi pelaksanaan anggaran yang 100 Persen
optimal
Persentase penyelesaian Kerugian Negara pada 100 Persen
Kementerian Agama
14 Meningkatnya pengelolaan BMN yang akuntabel Persentase nilai Barang Milik Negara yang ditetapkan 80 Persen
status penggunaan dan pemanfaatannya
Persentase tanah yang bersertifikat 100 Persen
Persentase nilai Opname Physic (OP) BMN 80 Persen
15 Meningkatnya kualitas penataan dan penguatan Persentase satuan organisasi/ kerja yang 80 Persen
manajemen organisasi menetapkan dan mengevaluasi standar operasional
prosedur berdasarkan
Persentase peta satuan
laporan kinerja proses organisasi
bisnis yang 100 Persen
dievaluasi
Persentase administrasi hasil pengawasan yang 80 Persen
ditindaklanjuti
16 Meningkatnya kualitas penerapan Reformasi Birokrasi Persentase satuan kerja yang telah dilakukan 100 Persen
Jumlah agen perubahan yang dibina untuk 3 Orang
17 Meningkatnya kualitas perencanaan dan anggaran Persentase output perencanaan yang berbasis data 100 Persen
Persentase keselarasan muatan Renja dengan 65 Persen

Renstra
Persentase perencanaan kerjasama yang diikuti 100 Persen
18 Meningkatnya kualitas pemantauan dan evaluasi Persentase laporan capaian kinerja perencanaan dan 90 Persen
perencanaan dan anggaran anggaran yang berkualitas
19 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana kantor Persentase pemenuhan kebutuhan prasarana kantor 95 Persen
sesuai standar
20 Meningkatnya kualitas pengelolaan tata persuratan, Persentase surat masuk yang ditindaklanjuti secara 90 Persen
arsip dan layanan pengadaan barang jasa tepat waktu
Persentase dokumen yang dikirim secara elektronik 80 Persen
Persentase surat yang diarsipkan dalam e-dokumen 80 Persen
21 Meningkatnya kualitas pelayanan umum dan rumah Persentase kepuasan pelayanan tamu pimpinan 90 Persen
tangga
22 Meningkatnya kualitas layanan hubungan masyarakat Jumlah pemberitaan capaian program dan 12 Berita
dan informasi pelaksanaan kegiatan yang dipublikasikan
Persentase pemberitaan tentang Kementerian Agama 100 Persen
yang dicounter
23 Meningkatnya kualitas data dan sistem informasi Jumlah sistem informasi yang memenuhi standar 1 Sistem
Persentase data agama dan pendidikan yang valid 80 Persen

dan reliable
24 Meningkatnya kualitas administrasi pendidikan Jumlah pengawas, Guru, Pegawai PNS yang 38 Orang
keagamaan memperoleh gaji, tunjangan dan operasional
25 Terlaksananya direktif pimpinan sesuai target waktu Persentase penyelesaian penugasan/direktif 80 Persen
yang ditetapkan pimpinan sesuai target waktu yang ditetapkan
26 Terlaksananya rencana aksi/ inisiatif strategis dalam Persentase penyelesaian rencana aksi/ inisiatif 80 Persen
rangka pencapaian sasaran dan indikator Kinerja utama strategis individu sesuai target waktu yang ditetapkan
organisasi dalam perjanjian Kinerja
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Keikutsertaan dalam kegiatan Gugus Tugas Percepatan Jumlah kegiatan Gugus Tugas Covid-19 yang diikuti 6 Kegiatan
Penanganan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19)


NIP. 19621117 199403 1 004 NIP. 19700303 199703 1 004
PENILAIAN SASARAN KINERJA PEGAWAI
Periode Penilaian:

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
CAPAIAN IKI KATEGORI NILAI NILAI
NO RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI B S
(%) CAPAIAN IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
A. KINERJA UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi beragama Persentase siswa di Madrasah 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00 68.26
dalam mata pelajaran agama di ruang yang memperoleh pendidikan
publik agama yang bermuatan
moderasi beragama
Persentase guru di madrasah 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
yang dibina dalam moderasi
beragama
Jumlah kegiatan ekstrakurikuler 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
keagamaan di madrasah yang
bermuatan moderasi beragama
2 Meningkatnya kualitas penerapan Persentase madrasah yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
kurikulum dan pola pembelajaran inovatif menerapkan metode
pembelajaran inovatif dalam
kurikulum
3 Meningkatnya kualitas penilaian Persentase guru di madrasah 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
pendidikan yang dinilai kinerjanya sebagai
dasar penetapan tunjangan
Jumlah penghargaan bagi guru 1 Pengharga 1 Penghargaan - N 100.00 (Baik) 109.00
dan tenaga kependidikan pada an
madrasah/sekolah keagamaan
Jumlah penyelenggaraan 2 Asesmen 2 Asesmen - N 100.00 (Baik) 109.00
asesmen kompetensi siswa di
madrasah / sekolah keagamaan
Persentase siswa madrasah 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
yang mengikuti asesmen
kompetensi
4 Meningkatnya penerapan teknologi Persentase madrasah yang 85 Persen 85 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
informasi dan komunikasi dalam sistem menerapkan TIK untuk e-
pembelajaran pembelajaran
Persentase mata pelajaran di 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
madrasah yang menggunakan
bahan belajar berbasis TIK untuk
e-pembelajaran
5 Meningkatnya kualitas sarana dan Persentase MTs/ Wustha/ 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
prasarana pendidikan SMPTK/ Madyama Widya
Pasraman yang memenuhi SPM
Sarana Prasarana
6 Meningkatnya pemberian bantuan Jumlah siswa penerima BOS 620 siswa 620 siswa - N 100.00 (Baik) 109.00
pendidikan bagi anak kurang mampu, pada Madrasah
daerah afirmasi dan berbakat Persentase siswa madrasah 15 Persen 15 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
penerima PIP
7 Meningkatnya kualitas pendidik dan Persentase guru madrasah dan 82 Persen 82 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
tenaga kependidikan ustadz pendidikan diniyah/
muadalah yang lulus sertifikasi
Persentase tenaga kependidikan 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
madrasah dan pendidikan
diniyah/ muadalah yang
memperoleh peningkatan
kompetensi
Persentase kepala madrasah 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
dan pendidikan diniyah/
muadalah yang memperoleh
8 Meningkatnya kualitas pendidikan profesi Persentase guru madrasah yang 88 Persen 88 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
guru melalui peningkatan kualifikasi mengikuti PPG
pendidik
9 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Persentase madrasah yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
menerapkan budaya mutu
Persentase siswa madrasah 2 Persen 2 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00

yang mengikuti kompetisi
nasional maupun internasional
10 Meningkatnya budaya belajar dan Persentase madrasah yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
lingkungan madrasah/sekolah yang mengintegrasikan pendidikan
menyenangkan dan bebas dari kekerasan karakter dalam pembelajaran
Presentase madrasah yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
ramah anak
11 Meningkatnya kepeloporan dan Jumlah organisasi siswa 4 Organisasi 4 Organisasi - N 100.00 (Baik) 109.00
kesukarelawanan pemuda dan ekstrakurikuler pada madrasah
pengembangan pendidikan kepramukaan yang dibina kepeloporan dan
kesukarelawanan
Jumlah gugus pramuka pada 1 Madrasah 1 Madrasah - N 100.00 (Baik) 109.00

madrasah yang dibina
12 Meningkatnya kualitas pengelolaan ASN Persentase dokumen 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
(pengadaan, penempatan, pembinaan perencanaan ASN yang sesuai
dan pengembangan pegawai) kebutuhan satuan kerja
Persentase laporan 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
permasalahan kepegawaian di
bidang kode etik, disiplin,
pemberhentian dan pensiun
Persentase ASN yang memiliki 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
nilai indeks profesional
berkategori sedang (minimum
71)
Persentase data ASN yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
diupdate
13 Meningkatnya pengelolaan manajemen Jumlah laporan keuangan 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
keuangan yang tertib sesuai dengan semester I dan semester II yang
ketentuan sesuai standar dan tepat waktu
Persentase realisasi 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
pelaksanaan anggaran yang
optimal
Persentase penyelesaian 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
Kerugian Negara pada
Kementerian Agama
14 Meningkatnya pengelolaan BMN yang Persentase nilai Barang Milik 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
akuntabel Negara yang ditetapkan status
penggunaan dan
pemanfaatannya
Persentase tanah yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
bersertifikat
Persentase nilai Opname Physic 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00

(OP) BMN
15 Meningkatnya kualitas penataan dan Persentase satuan organisasi/ 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
penguatan manajemen organisasi kerja yang menetapkan dan
mengevaluasi standar
Persentase laporan kinerja 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
operasional prosedur
satuan organisasi yang
dievaluasi
Persentase administrasi hasil 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
pengawasan yang ditindaklanjuti
16 Meningkatnya kualitas penerapan Persentase satuan kerja yang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
Reformasi Birokrasi telah dilakukan evaluasi
implementasi Reformasi yang
Jumlah agen perubahan 3 Orang 3 Orang - N 100.00 (Baik) 109.00
Birokrasi
dibina untuk
17 Meningkatnya kualitas perencanaan dan mengimplementasikan program
Persentase output perencanaan 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
anggaran kerja
yang berbasis data
Persentase keselarasan muatan 65 Persen 65 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
Renja dengan Renstra
Persentase perencanaan 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
kerjasama yang diikuti
18 Meningkatnya kualitas pemantauan dan Persentase laporan capaian 90 Persen 90 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
evaluasi perencanaan dan anggaran kinerja perencanaan dan
anggaran yang berkualitas
19 Meningkatnya kualitas sarana dan Persentase pemenuhan 95 Persen 95 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
prasarana kantor kebutuhan prasarana kantor
sesuai standar
20 Meningkatnya kualitas pengelolaan tata Persentase surat masuk yang 90 Persen 90 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
persuratan, arsip dan layanan pengadaan ditindaklanjuti secara tepat
barang jasa waktu
Persentase dokumen yang 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
dikirim secara elektronik
Persentase surat yang 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
diarsipkan dalam e-dokumen
21 Meningkatnya kualitas pelayanan umum Persentase kepuasan pelayanan 90 Persen 90 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
dan rumah tangga tamu pimpinan
22 Meningkatnya kualitas layanan hubungan Jumlah pemberitaan capaian 12 Berita 12 Berita - N 100.00 (Baik) 109.00
masyarakat dan informasi program dan pelaksanaan
kegiatan yang dipublikasikan
Persentase pemberitaan tentang 100 Persen 100 Persen - N 100.00 (Baik) 120.00
Kementerian Agama yang
dicounter
23 Meningkatnya kualitas data dan sistem Jumlah sistem informasi yang 1 Sistem 1 Sistem - N 100.00 (Baik) 109.00
informasi memenuhi standar
Persentase data agama dan 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
pendidikan yang valid dan
reliable
24 Meningkatnya kualitas administrasi Jumlah pengawas, Guru, 38 Orang 38 Orang - N 100.00 (Baik) 109.00
pendidikan keagamaan Pegawai PNS yang memperoleh
gaji, tunjangan dan operasional
25 Terlaksananya direktif pimpinan sesuai Persentase penyelesaian 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00
target waktu yang ditetapkan penugasan/direktif pimpinan
sesuai target waktu yang
ditetapkan
26 Terlaksananya rencana aksi/ inisiatif Persentase penyelesaian 80 Persen 80 Persen - N 100.00 (Baik) 109.00 43.60
strategis dalam rangka pencapaian rencana aksi/ inisiatif strategis
sasaran dan indikator Kinerja utama individu sesuai target waktu
organisasi dalam perjanjian Kinerja yang ditetapkan
JUMLAH 111.86
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Keikutsertaan dalam kegiatan Gugus Jumlah kegiatan Gugus Tugas 6 Kegiatan 6 Kegiatan 3 N 100.00 (Baik) 109.00 2.62
Tugas Percepatan Penanganan Corona Covid-19 yang diikuti
Virus Disease 2019 (Covid-19)
JUMLAH 2.62
NILAI AKHIR SKP 114.48
KETERANGAN :

Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19700303 199703 1 004
PENILAIAN PERILAKU KERJA
Periode Penilaian:

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
NO ASPEK PERILAKU ASPEK PERILAKU
(1) (2) (3)
1 Orientasi Pelayanan
92
2 Insitiatif Kerja
96
3 Komitmen
93
4 Kerjasama
98
5 Kepemimpinan
102
NILAI AKHIR
96.2

Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19700303 199703 1 004
PENILAIAN KINERJA PNS
Periode Penilaian:

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
Tanggal Penilaian : 3 Januari 2022
UNSUR YANG DINILAI NILAI
114.48

96.20
NILAI KINERJA PNS

(70% Nilai SKP dan 30% Nilai Perilaku Kerja) 109.00
c. Ide Baru
0
NILAI AKHIR
(Nilai Kinerja PNS + Nilai Ide Baru) 109.00


NIP. 19621117 199403 1 004 NIP. 19700303 199703 1 004
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 01 Juli s/d 31 Desember 2021
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
NIP : 19621117 199403 1 004
PANGKAT/GOLONGAN RUANG : Pembina / IV a
JABATAN : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
2 PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.
NIP : 19700303 199703 1 004
JABATAN : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
UNIT KERJA : Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : DR. H. MASMIN AFIF, M.Ag.
NIP : 19670613 199403 1 002
PANGKAT/GOLONGAN RUANG : Pembina Utama Muda / IV c
JABATAN : Kepala Kanwil Kementerian Agama DIY
UNIT KERJA : Kanwil Kementerian Agama DIY
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 114.48
NILAI PERILAKU KERJA : 96.20
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 109.00
IDE BARU : 0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 109.00
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : (Baik)
TOTAL ANGKA KREDIT YANG : 29.75
DIPEROLEH (BAGI PEJABAT
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN
-
6 REKOMENDASI
-
8. Sleman, 5 Januari 2022 7. Sleman, 3 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19621117 199403 1 004 NIP. 19700303 199703 1 004
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS
Periode Penilaian:
NAMA INSTANSI : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman 01 Januari s/d 31 Desember 2021

NIP : 19621117 199403 1 004 NIP : 19700303 199703 1 004
Tanggal Integrasi : 2 Februari 2022
Penilaian
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
PERIODE NILAI KINERJA PNS
Januari - Juni 107.05
Juli - Desember 109.00
NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021

108.02
(50% Nilai Kinerja Tahap I dan 50% Nilai Kinerja Tahap II)
PREDIKAT (Baik)
Sleman, 2 Februari 2022


NIP. 19621117 199403 1 004 NIP. 19700303 199703 1 004
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 01 Januari s/d 31 Desember 2021
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.
NIP : 19621117 199403 1 004
JABATAN : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman
2 PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.
NIP : 19700303 199703 1 004
JABATAN : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
UNIT KERJA : Kantor Kementerian Agama Kab. Sleman
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : DR. H. MASMIN AFIF, M.Ag.
NIP : 19670613 199403 1 002
PANGKAT/GOLONGAN RUANG : Pembina Utama Muda / IV c
JABATAN : Kepala Kanwil Kementerian Agama DIY
UNIT KERJA : Kanwil Kementerian Agama DIY
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 111.69
NILAI PERILAKU KERJA : 100.23
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 108.02
IDE BARU : 0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 108.02
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : (Baik)
TOTAL ANGKA KREDIT YANG : 31.09
DIPEROLEH (BAGI PEJABAT
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN
-
6 REKOMENDASI
-
8. Sleman, 4 Februari 2022 7. Sleman, 2 Februari 2022

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19621117 199403 1 004 NIP. 19700303 199703 1 004

SKP 2021 - Kepala MTSN MAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKP 2021 - Kepala MTSN MAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Created by Bangpeg2013

2. DATA 1 (Data PNS Bulan Januari)

4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP

5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS

6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

KANTOR REGIONAL IIIBADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

MENU SASARAN KINERJA PNS

i) 9. RENCANA SKP 15. LAPO

10. REVIEW RENCANA SKP

P 11. PENETAPAN SKP

NS 13. PENILAIAN PERILAKU 17. LAPO

KANTOR REGIONAL IIIBADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

15. LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN

16. INTEGRASI NILAI SKP

17. LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN

KANTOR REGIONAL IIIBADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

JANGKA WAKTU PENILAIAN

Nama Pegawai : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 SLEMAN

UNIT KERJA : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman

1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah (07) 22.31 22.31 1 Paket 100 6 bl -

Sleman, 04 Januari 2021

Drs. H. SA’BAN NURONI, MA Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

Jangka Waktu Penilaian Januari s.d. Juni 2021

1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah (07) 22.31 1 Paket 100 6 bl - 0.00 1Helmy:

Sleman, 12 Juli 2021

H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.

Nama : Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

NIP : 19621117 199403 1 004

No Tanggal Uraian Nama/NIP dan Paraf

1 12 Juli 2021 Penilaian SKP sampai dengan akhir Juni 2021 =

89.93 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah

Orientasi Pelayanan = 87.00 (Baik)

Komitmen = 86.00 (Baik)

Disiplin = 86.00 (Baik)

Kerjasama = 86.00 (Baik) H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.

Nilai Rata-rata = 86.50

PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI

b. Perilaku Kerja Pegawai

NILAI PRESTASI KERJA PNS

Sleman, 12 Juli 2021

H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si. Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI

b. Perilaku Kerja Pegawai

NILAI PRESTASI KERJA PNS

Sleman, 12 Juli 2021

H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si. Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M.

UNIT KERJA : Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Sleman

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Persentase nilai Opname Physic (OP) BMN 80 Persen

Persentase keselarasan muatan Renja dengan 65 Persen

Persentase data agama dan pendidikan yang valid 80 Persen

Sleman, 8 Juli 2021

Dra. ISTOYO BAMBANG IRIANTO, M.M. H. SIDIK PRAMONO, S.Ag, M.Si.

BEBERAPA KEGIATAN GURU

07 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah. (07) 22.31

melaksanan tugas lain yg relevan

UTS 1 &2; Ulangan Akhir Semester 1 & 2;

melaksanakan pengembangan diri

1.Panitia Perkemahan, 2.PPDB, 3.Perpisahan, 4.Qurban, 5.Maulid Nabi, 6.Isra' Mi'raj,

mendapat gelar tidak sesuai

pendukung tugas guru

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA