PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMKN ULIM

MATA PELAJARAN : PPKn
KELAS / SEMESTER : IX / 1
STANDAR KOMPETENSI : SIKAP, PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
KOMPETENSI KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
T INDIKATOR
DASAR Kompleksitas Daya Dukung Intake ID KD SK MP
1.2 Mengucapkan 1.2.1 Mengucapkan syukur atas
1 syukur atas nilai luhur nilai luhur dalam UUD 1945
2 2 2 68 73 71 71.5
dalam UUD 1945

2.2 Menunjukkan sikap 2.2.1 Menunjukkan sikap sesuai

sesuai nilai-nilai luhur nilai-nilai pembukaan UUD 1945
dalam
2 2 3 67 70 75 72
pembukaan UUD 1945

3.1 Mengenal isi alinea 3.2.1 Mengenal isi alinea pembukaan 2 2 2 68 70 73 70

pembukaan UUD 1945 1945
3.2.2 Membaca alinea pembukaan
1945

4.1 Menjelas kembali 4.1.1 Mencermati arti isi pembukaan

isi pembukaan UUD UUD 1945 1 3 2 78 71 73 75
1945 dengan Bahasa
yang sendiri 4.1.2 Menyimpul didepan kelas cara
mengisi kemerdekaan sesuai
pembukaan UUD 1945

2 1.1 Mensyukuri 1.1.1 Mengucap syukur atas

pelaksanaan nilai-nilai keberagaman dalam kehidupan
pancasila di berbangsa
lingkungan sekolah 2 2 2 70 71 73 73
dan masyarakat

2.1 Menanggapi 2.1.1 Mencermati nilai sikap peduli

dengan sikap tolerasi dalam pancasia 3 1 2 67 70 73 70
atas keberagaman
 3.3 Menilai secara adil 3.3.1 Mengidentifikasi suku-suku
peluang dan tantangan yang ada di Indonesia
dari adanya 3.3.2
keberagaman dalam Menyebutkan agama yang di 2 3 2 78 71 73 75
bingkai Bhineka Indonesia
tunggal ika.

4.3 Mempresentasikan 4.3.1 Menuliskan suku-suku yang

peluang dan tantangan ada di Indonesia
dari adanya 4.3.2 Menuliskan agama
keberagaman dalam yang ada di Indonesia
bingkai bhineka 4.3.3 Menceritakan
tunggal ika tantangan dan peluang
keberagaman bhineka Tuggal Ika

3 1.1 Bersyukur atas 1.1 Bersyukur atas pengalaman

pengaman nilai-nilai nilai-nilai pancasila di keluarga 1 3 2 67 75 78 73
pancasila di keluarga
2.1 Peduli 2.1 Peduli mengamalkan nilai-nilai
mengamalkan nilai- Pancasila di keluarga dan di sekolah
nilai pancasila di
sekolah dan
masyarakat

3.1 Mengenal nilai- 3.1.1 Mengenal nilai-nila pancasila

nilai pancasila di di lingkungan keluarga dan sekolah
lingkungan sekitar dan
sekolah

4.1 Menjelaskan
pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila di 4.1.1 Menjelaskan pelaksanaan nilai-
lingkungan keluarga nilai Pancasila di 1 2 2 68 70 73 70
dan sekolah lingkungankeluarga dan sekolah

4 1.3 Mengenal secara 75

adil peluang dan 1.3.1 Mensyukur keberagaman ikan
tantang dari adanya di Indonesia 2 3 2 70 78 78
keberagaman dalam
bingkai bhinaka
 2.3 Menilai peluang 2.3.1 Melestarikan keberagaman
dan tantangan dari ikan di Indonesia
adanya keberagam
dalam bingkai bhineka
tunggal ika
2 3 2 78
3.3 Mengenal peluang 3.3.1 Menjelaskan peluang
dan tantangan dari keanekaragaman ikan di Indonesia
adanya keberagaman 3.3.2 Menjelaskan tantangan
dalam bingkai bhineka keanekaragaman ikan di Indonesia
tunggal ika

4.3 Menjelaskan 4.3.1 Menceritakan peluang

kembali peluang keanekaragaman ikan di Indonesia
tantangan dari adanya 4.3.2 Menceritakan
keberagama dalam keanekaragaman ikan di Indonesia
bingkai bhineka
tunggal ika

Mengetahui Meureudu, 13 Juli 2021

Kepala SLB Negeri Pidie Jaya Guru kelas

Drs. MUZAKIR NURAFNI, S.Pd.I

NIP : 19680421 199803 1 005 NUPTK: 9633763664130202