KISI-KISI DAN PEDOMAN

UJIAN PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH ATAS

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
Tahun 2024
 KISI-KISIDAN PEDOMAN
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Tahun Pelajaran 2023/2024

Jenis Ujian : Praktik

Tingkat : SMA/SMK

Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
(USBN PAI) mencakup 3 (tiga) ranah yang diujikan, yaitu: ranah sikap melalui penilaian
akhlak mulia, ranah pengetahuan melalui ujian tulis, dan ranah keterampilan melalui ujian
praktik.
Ujian praktik dilaksanakan dengan maksud mengukur keterampilan peserta didik dalam
aspek membaca dan hafalan Al-Qur’an, dan jenis-jenis praktik ibadah dalam kehidupan
sehari-hari.

A. Bidang Ujian Praktik dan Kemampuan yang Diuji

Bidang-bidang yang diujikan sangat banyak, tetapi GPAI bersama Pengurus MGMP
dansatuan pendidikan dapat memilih atau menentukan aspek apa saja yang
diujipraktikkan. Alternatif yang dapat dipilih antara lain:
1. Al-Qur’an, dengan uji kemampuan membaca dan penerapan tajwid, serta hafalan surat-
surat pendek Al-Qur’an.
2. Fiqh, aspek yang diuji, antara lain:
a. Praktek Thaharah (wudhu, tayamum, dan membersihkan najis)
b. Praktik Shalat (Fardhu Berjamaah, Shalat Sunnah, Shalat Jenazah)
c. Praktik Dzikir dan Do’a sesudah Shalat Fardhu
d. Praktik penyelenggaraan jenazah, mulai dari memandikan sampai menguburkan.
e. Praktik dakwah dan khutbah
3. Akhlak, aspek yang diuji, antara lain: adab saat melaksanakakan praktik, yakni: cara
berpakaian, adab saat masuk/duduk, adab saat shalat, adab saat membaca dan
menghafal surat-surat pendek Al-Qur’an, dan adab saat dzikir dan do’a.

B. Pengembangan
1. Kisi-kisi ini bersifat standar minimal,
2. Sekolah dapat mengembangkan materi ujian praktik sesuai kondisi setempat,
3. Materi ujian yang dimaksud meliputi bidang dan jenis kemampuan yang diuji.
a. Contoh pengembangan aspek ujian.
Aspek yang Diujikan Pengembangan Aspek yang
Bidang
sesuai Kisi-kisi Standar Diujikan
Fiqh 1. Penyelenggaraan 1. Penyelenggaraan jenazah
Jenazah
1|Kisi-kisi USBN PAI Praktik
 2. Penyiaran agama 2. Dakwah/tausiah dan khutbah

2|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

 Aspek yang Diujikan Pengembangan Aspek yang
Bidang
sesuai Kisi-kisi Standar Diujikan
3. Ibadah Haji 3. Praktik manasih haji dan
umrah

b. Contoh pengembangan jenis kemampuan yang diuji pada bidang Al-Qur’an.

Kemampuan yang
Pengembangan Kemampuan yang
Bidang Diujikan sesuai Kisi-kisi
Diujikan
Standar
Al-Qur’an 1. Kelancaran 1. Kelancaran membaca dan
membaca. menghafal.
2. Penerapan tajwid. 2. Penerapan tajwid.
3. Hafalan surat-surat 3. Menterjemahkan ayat.
pendek Al-Qur’an 4. Menjelaskan kandungan ayat.

c. Instrumen Penilaian
1. Guru/penguji di sekolah dapat mengikuti format penilaian pada kisi-kisi ini,
2. Instrumen penilaian untuk materi ujian yang dikembangkan guru
dibuat/dikembangkan sendiri oleh guru.

C. Materi Ujian Praktik

1. AspekAl-Qur’an
Kompetensi Dasar:
Membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan kontrol diri (mujahadah an-
nafs), prasangka baik (husnuzzhan); larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina;
semangat menuntut ilmu; kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan bersikap demokratis;
saling menasihati dan berbuat baik (ihsan) sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul
huruf.
Kemampuan yang Diuji:
Membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan kontrol diri (mujahadah an-
nafs), prasangka baik (husnuzzhan); larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina;
semangat menuntut tilmu; kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan bersikap demokratis;
saling menasihati dan berbuat baik (ihsan).

3|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

 Indikator :

1. Peserta didik mampu membacaQ.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan
10 yang berkaitan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzzhan).
2. Peserta didik mampu membaca Q.S. Al-Isra’ (17): 32, dan Q.S.An-Nur (24): 2,
serta tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
3. Peserta didik mampu membaca Q.S. At-Taubah (9): 122 dan tentang semangat
menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama.
4. Peserta didik mampu membaca Q.S. Al-Maidah (5): 48; Q.S.Az-Zumar (39):
danQ.S. At-Taubah (9): 105 tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.
5. Peserta didik mampu membaca Q.S. Yunus(10): 40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5): 32,
serta hadits tentang toleransi dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan.
6. Peserta didik mampu membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran
(3): 159 tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
7. Peserta didik mampu membaca Q.S. Luqman (31): 13-15 dan Q.S. Al-Baqarah (2):
83, tentang saling menasihati dan berbuat baik (ihsan).

Aspek yang dinilai:

Kelancaran membaca dan penerapan tajwid.
2. Aspek Fiqh
a. Penyelenggaraan Jenazah
b. Praktik dakwah dan khutbah
c. Praktik pernikahan
d. Praktik Dzikir dan sesudah shalat dan doa sehari-hari ( doa sebelum dan sesudah
makan/minum, doa masuk dan keluar masjid, doa masuk dan keluar toilet, doa mau tidur
dan bangun tidur, doa bercermin, doa berpakaian, doa keluar rumah dan doa naik
kendaraan).

3. Aspek Akhlak
Adab saat melaksanakakan praktik, yakni: cara berpakaian, adab saat masuk/duduk,
adab saat shalat, adab saat membaca dan menghafal surat-surat pendek Al-Qur’an, dan
adab saat dzikir dan do’a. Serta adab saat menyampaikan dakwah/khutbah.

4|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

D. PENILAIAN
1. Contoh Format Penilaian Aspek Al-Qur’an

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Tingkat : SMA/SMK
Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Al-Qur’an
Tanggal Ujian : …………………………………………..
Surat/Ayat : …………………………………………..

KELANCARAN TAJWID NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
Dst
Keterangan
1. Nilai maksimal tiap item (A/B) maksimal 10
2. Nilai (N) = A + Bx 100
20
………………….20….
.
Penguji,

…………………..

5|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

 2. Contoh Format Penilaian Aspek Fiqh
PENILAIAN UJIAN PRAKTIK
USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Tingkat : SMA/SMK
Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Fiqh
Tanggal Ujian : …………………………………………..

MEMANDIKAN MENGKAFANI
SHALAT JENAZAH
NAMA JENAZAH JENAZAH SKOR NILAI
NO
SISWA TERTIB BACAAN GERAKAN URUTAN KERAPIHAN PEROLEHAN (N)
(a) (b) (c) (d) (e)
1
2
3
dst
Keterangan :
1. Skor maksimal tiap item (a/b/c/d/e) maksimal 10
2. Skor Perolehan = a+b+c+d+e
3. Nilai (N) = Skor Perolehan x 100
50
………………….20…….
Penguji,

…………………..

6|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

3. Contoh Format Nilai Akhir Ujian Praktik PAI

NILAI UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Nama Sekolah : ……………………………

AL-QUR’AN FIQH NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
dst
Keterangan:
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Al-Qur’an (Contoh format Penilaian
Aspek Al-Qur’an)
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Fiqh (Contoh format Penilaian Aspek Fiqh)
 Nilai Akhir (N) = A + B : 2

………………….20….
Penguji,

…………………..

7|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

4. Contoh Format Penilaian BeberapaAspek (Gabungan)

LEMBAR PENILAIANUJIAN PRAKTIK

USBN Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti Tahun Pelajaran 2019/2020

Nama : .........................................................
No. Ujian : .........................................
Kelas : .....................

Skor Skor
No Komponen Kriteria Penilaian Maksimal yang
(100) Diperoleh
A Ibadah
1. Praktik shalat fardhu Kefasihan bacaan 4
Berjamaah Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
2. Praktik shalat jenazah Kefasihan bacaan 4
Keserasian gerak 3
Keterampilan & tertib 3
rukun
3. Praktik shalat dalam Kefasihan bacaan 4
dalam berbagai keadaan Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
4. Praktik shalat sunnat Kefasihan bacaan 4
dan doanya Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
5. Praktik menterjemahkan Penguasaan bacaan shalat 5
bacaan shalat Ketepatan arti 5
6. Praktik dzikir dan do’a Penguasaan dzikir dan do’a 5
Pemahaman makna bacaan 5
Jumlah 60
B Al-Qur’an
1. Bacaan Al-Qur’an Bacaan yang tartil 5
Makhraj dan kefasihan 5
Tahsinul qira’at 5
2. Hafalan surat pilihan Kelancaran bacaan 5
Makhraj dan kefasihan 5
Penghayatan 5
Jumlah 30
C Akhlak
Adab ketika melaksanakan Adab berpakaian 2
praktik Adab ketika masuk/duduk 2
Adab ketika shalat 2
Adab ketika membaca Al- 2

8|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

 Qur’an
Adab ketika dzikir dan doa 2
Jumlah 10
Total Skor yang Diperoleh
Nilai Akhir

Keterangan:
Total Skor yang diperoleh = Jumlah A + B + C
Nilai Akhir = Total Skor yang Perolehan x 100
100

……….., ……… 20……

Penguji I, Penguji II,

(..................................) (...................................)

***

9|Kisi-kisi USBN PAI Praktik

 Paket praktik pilihan.

1. Paket 1 : Membaca Al-Qur’an dipilihkan oleh penguji, Menghafal QS. Al-A’laa, QS.Al-
Ghasyiyah, QS. Al-Anfaal ; 72+artinya, QS.An-Nisa’; 59 + artinya, QS. Ali-Imran ; 190-191+
artinya, praktik wudhu/Tayamum, memandikan jenazah+shalat Jenazah, khutbah /dakwah, zikr +
doa sesudah shalat dan doa sehari-hari.

2. Paket 2 : Membaca Al-Qur’an dipilihkan oleh penguji, Menghafal QS. Al-A’laa, QS. Al-
Bayyinah, QS.Al-Hujuraat ; 12+artinya, QS. Al-Maidah ; 48 +artinya, QS. Ali-Imran ; 159,
Wudhu/tayamum, Mengafani+shalat jenazah, khutbah /dakwah, zikr + doa sesudah shalat dan doa
sehari-hari.

3. Paket 3 : Membaca Al-Qur’an dipilihkan oleh penguji, Menghafal QS.Al-Ghasyiyah, QS. Al-
Alaq, QS. An-Nur ; 2 + artinya, QS. Al-Maidah ; 32 + artinya dan QS. Luqman ;13-15, praktik
wudhu/Tayamum, memandikan jenazah+shalat Jenazah, khutbah /dakwah, zikr + doa sesudah
shalat dan doa sehari-hari.

4. Paket 4 : Membaca Al-Qur’an dipilihkan oleh penguji, Menghafal QS. Al-Alaq, QS.Al-Bayyinah,
QS. Al-Anfaal ; 72 + artinya, QS. Yunus ; 40-41 + artinya, QS. Al-Baqarah ; 83 + artinya,
Wudhu/tayamum, Mengafani+shalat jenazah, khutbah /dakwah, zikr + doa sesudah shalat dan doa
sehari-hari.

Catatan : Untuk dakwah dan khutbah pilih judul sesuai tema berikiut :

a) P1 Berbakti dan durhaka kepada kedua orang tua lengkap dengan dalil Al-Qur’an dan Hadits.
b) P2 Toleransi dan Bulying / larangan kekerasan lengkap dengan dalil Al-Qur’an dan Hadits.
c) P3 Pergaulan bebas dan perbuatan zina / kekerasan seksual lengkap dengan dalil Al-Qur’an
dan Hadits.
d) P4 Minuman keras, narkoba, rokok dan bahayanya lengkap dengan dalil Al-Qur’an dan
Hadits.

Silahkan cari judul sesuai tema-tema tersebut !

10 | K i s i - k i s i U S B N P A I P r a k t i
k