KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelas : II (DUA)
Tema : 4 ( Hidup Bersih dan Sehat )
Sub. Tema : 1 dan 2
Jumlah Soal : 25
PG : 10
Menjodohkan :5
PG Kompleks :5
Uraian :5

MUATAN KOMPETENSI LEVEL BENTUK SOAL

NO MATERI INDIKATOR SOAL
PELAJARAN DASAR KOGNITIF PG JODOH PG KOMP URAIAN

Disajikan sebuah pernyataan,

Siswa dapat menerapkan hidup C3/L2 1
rukun disekolah dengan benar.

Disajikan sebuah gambar siswa

berkelahi, siswa mampu
C1/L1 11
menjelaskan sikap apa yang
3.4 Memahami harus dilakukan dengan benar.
Menerapkan hidup
makna bersatu
1 PPKN rukun di rumah dan
dalam keberagaman
sekolah
di rumah dan sekolah Disajikan sebuah pernyataan,
Siswa mampu menjelaskan C2/L2 16
sikap yang benar.

Disajikan sebuah pernyataan,

Siswa dapat menganalisis sikap
C4/L3 21
kerjasama di sekolah dengan
benar
 Disajiakan teks cerita siswa
dapat memahami makna yang
C2/L2 2
ada di cerita rumah yang bersih
menyehatkan dengan benar.

Disajikan sebuah pernyataan,

Siswa dapat menyebutkan
kosakata yang berhubungan C1/L1 3
3.4 Mengenal kosa dengan lingkunan tidak sehat
kata dan konsep dengan benar.
tentang lingkungan
sehat dan lingkungan
tidak sehat di Disajikan sebuah pernyataan,
lingkungan sekitar Siswa dapat menyebutkan bau
C1/L1 4
serta cara menjaga setelah lantai dipel dengan
kesehatan benar.
lingkungan dalam
Bahasa Indonesia
atau Bahasa Daerah Disajikan sebuah pernyataan,
Mengenal lingkungan Siswa dapat menjelaskan
BAHASA melalui teks tulis, C2/L2 5
2 sehat dan lingkungan penyebab penyakit dengan
INDONESIA lisan dan
tidak sehat benar.
visual.konsep
tentang keragaman
benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya Disajikan sebuah pernyataan,
dalam bahasa Siswa dapat menjelaskan
indonesia atau C2/L2 12
manfaat menjaga kebersihan di
bahasa daerah sekolah dengan benar.
melalui teks
tulis,lisan,visual
dan /atau eksplorasi Disajikan sebuah pernyataan,
lingkungan. Siswa dapat menyebutkan
C3/L2 17
fungsi dari alat kebersihan
dengan benar.
dan /atau eksplorasi
lingkungan.

Disajikan sebuah pernyataan, C4/L3 23

Siswa dapat menganalisis 3
akibat membuang sampah
sembarangan dengan benar.
 Disajikan gambar segitiga, siswa
3.9 Menjelaskan ruas mampu menyebutkan bangun C2/L2 6
garis dengan datar dengan benar.
menggunakan model
konkret bangun datar
Disajikan gambar trapesium
dan bangun ruang
siswa dapat menghitung titik C3/L2 7
sudut dengan benar.

Disajikan sebuah pernyataan,

Bangun datar Siswa dapat menganalisis ciri - C4/L3 8
ciri bangun datar dengan benar.

3.10 Menjelaskan
3 MATEMATIKA bangun datar dan Disajikan sebuah pernyataan,
bangun ruang Siswa dapat mengkategorikan C2/L2 13
berdasarkan ciri - bangun datar dengan benar.
cirinya

Disajikan gambar segi enam

siswa mampu mengidentifikasi
C1/L1 18
ciri-ciri bangun datar dengan
benar.

3.11 Menjelaskan
Disajikan gambar jajar genjang,
pola barisan bangun
lingkaran, trapesium siswa dapat
datar dan bangun Pola barisan C6/L3 23
menyusun pola-pola bangun
ruang menggunakan
datar dengan benar.
model konkret
 Disajikan lagu Membuang
sampah siswa dapat
C1/L1 9
menyebutkan judul lagu dengan
3.2 Memahami pola benar
irama sederhana
Lagu anak
melalui lagu anak-
anak Disajikan gambar tanda
dinamika, siswa dapat
C1/L1 14
menjelaskan tanda dinamika
lagu dengan benar.
4 SBDP
Disajikan sebuah pernyataan,
Siswa dapat menyebutkan
C2/L2 19
unsur-unsur dalam tari dengan
benar
3.3 Memahami gerak
Gerak tari
keseharian dalam tari
Disajikan sebuah pernyataan,
Siswa dapat menyebutkan alat
C2/L2 24
musik yang digunakan untuk
mengiringi tarian dengan benar
 3.4 Memahami
prosedur bergerak
secara seimbang,
lentur, dan kuat Disajikan gambar melatih
dalam rangka keseimbangan, siswa dapat
Keseimbangan C1/L1 10
menggembangkan mengidentifikasi cara melatih
kebugaran jasmani keseimbangan dengan benar
melalui permainan
sederhana atau
tradisional

5 PJOK Disajikan gambar orang miring

siswa dapat menganalisis jenis C4/L3 15
4.4 Mempraktikkan posisi badan dengan benar.
prosedur bergerak
secara seimbang,
lentur, dan kuat Disajikan sebuah pernyataan,
dalam rangka Siswa dapat menjelaskan
Pola Lantai C1/L1 20
menggembangkan manfaat pola lantai dalam tarian
kebugaran jasmani dengan benar.
melalui permainan
sederhana atau
tradisional Disajikan sebuah pernyataan,
Siswa dapat menyebutkan suatu
C2/L2 25
gerakan pola lantai dengan
benar.

Jumlah Soal 10 5 5 5

Lots : 30 % (8 Soal)
Mots : 50 % (12 Soal) Magelang, 15 November 2023
Koordinator Kelas 2 Hots : 20 % (5 Soal) Penyusun

Isti Nur Fitriati, S.Pd. Luqman Hariadi, S.Pd

NIP : 196401061987092002 NIP.199305272022211006