MODUL AJAR “KAPAL BERLAYAR DI LAUTAN KARUNIA ALLOH SWT”

A. INFORMASI UMUM

Nama Sekolah TK PGRI Madukara Kelas A

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 47 anak

210 menit

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan Pembelajaran ● Mengucapkan do’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

● Menjaga kebersihan diri dan lingkungan alam sekitar yang merupakan
karunia Tuhan YME
● Menunjukkan sikap menyayangi sesama makhluk hidup
● Menunjukkan keterampilan untuk melakukan koordinasi motorik kasar dan
halus
● Mengenal dan menyebutkan lebih dari satu ciri atau aspek dari objek yang
diobservasi seperti warna, ukuran, bentuk, rasa
● Memahami arti atau informasi dari gambar, tanda/simbol (termsuk angka
dan huruf) bahkan cerita

Tujuan Kegiatan ● Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah makan

● Anak dapat menjaga kebersihan lingkungan
● Anak dapat mensyukuri lautan sebagai ciptaan Tuhan
● Anak dapat mengolah barang bekas menjadi lebih bermanfaat
● Anak dapat mengenal warna,ukuran,bentuk kapal.
● Anak dapat membandingkan jumlah benda lebih banyak dan lebih
sedikit,mengenal huruf awal

Kata Kunci Kapal, Nahkoda, Laut, Pelabuhan

Deskripsi Umum Kegiatan Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal tentang alat transportasi di laut
berupa kapal, bersyukur dan menjaga kebersihan laut untuk melestarikan kehidupan
di bawah laut dan dapat berkreasi membuat karya tentang kapal.

Kegiatan yang dilakukan meliputi :

- Eksplorasi bagian-bagian kapal dan diskusi
- Membuat karya kerajinan tentang bentuk kapal
- Meniru huruf ‘a’
- Praktik langsung menaruh benda di atas air untuk mengenal tentang konsep
terapung, mengambang dan tenggelam.
- Berkreasi menggunakan barang bekas untuk membuat tiruan kapal.

Alat dan Bahan ● Alat tulis dan gambar : bolpoin, spidol besar, spidol kecil, krayon, pensil warna,
korek api, botol bekas, kertas lipat, buku kotak, buku gambar
● Bahan-bahan pendukung lainnya hp, proyektor, LCD
● Kartu kata, kartu huruf, kartu angka, kartu simbol lebih banyak dan lebih sedikit

Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman sekolah

B. KOMPONEN INTI
1. Bercerita/Berdiskusi gambar
Sumber
Contoh Cerita/diskusi*)
*) cerita bisa dibuat sendiri
oleh guru
Contoh sumber:
Buku/gambar/video tentang macam-macam kapal
https://www.youtube.com/watch?v=0pv_z_HYfrw
Ringkasan cerita :
Ketika kegiatan diskusi, bu guru menjelaskan hari, tanggal, bulan, tahun
dan mengenalkan tema, anak-anak dipancing untuk berimajinasi tentang
bentuk kapal. Guru menanyakan mencari informasi tentang pengetahuan
yang sudah dimiliki anak apakah tau apa aitu kapal? Siapa yang membuat
kapal? Siapa yang menjalankan kapal? Di mana melihat kapal? Siapa
yang menciptakan lautan. Lalu di lanjutkan pada kegiatan inti di tuliskan
kosa kata di papan tulis tentang bagian-bagian kapal, pengemudi kapal,
tempat pemberhentian kapal.
2. Peta Konsep
dek

Mengangkut Ruang Ruang

Danau Mengangkut barang mesin
kemudi
Laut penumpang
Nahkoda, awak
Samudra Ruang kapal, koki,
sungai Bagian penumpang penumpangg
Manfaat

tempat
Orang-orang yang
ada di atas kapal
Di atas
Posisi Tak beraturan
Runcing
Di dalam
kapal Oval
Bentuk
terapung
konsep
Bulat

tenggelam

Bilangan
Huruf Tekstur
Ukuran Warna
Sedikit
Keaksaraan Kepadatan
Kecil Permukaan
Banyak Awal

Panjan Besar - Kasar - Lunak

g Pendek - Halus - Keras
3. Curah Ide Kegiatan
Berisi variasi kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, misalnya :

a. Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak seperti :
● Bernyanyi sambal bertepuk kudayung sampan kecilku
● Menonton film atau video terkait tentang kapal
● Bercerita nenek moyang bangsa Indonesia adalah pelaut

b. Kegiatan Main
● Mengamati gambar kapal
● Praktik embuat tiruan kapal
● Mengukur dengan ukuran baku dan tidak baku
● Membandingkan jumlah benda yang lebih banyak dan lebih sedikit
● Mengenal huruf k, a, p, a, l
● Menggambar kapal

4. Contoh Rencana Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK PGRI MADUKARA TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/ Usia : A/ 4-6 Tahun
Tema/sub tema/topik : KENDARAAN/Kapal
Semester/Minggu :2/2
Hari/Tanggal : …………………………….

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah makan
2. Anak dapat menjaga kebersihan lingkungan
3. Anak dapat mensyukuri nikmat Tuhan
4. Anak dapat berimajinasi tentang luasnya lautan Indonesia
5. Anak dapat berkreasi membentuk kapal
6. Anak dapat mengenal warna,ukuran,bentuk, terapung, mengambang, tenggelam

Alat bahan:
● Papan tulis, spidol, penghapus, kalender, buku kotak, buku gambar, pensil, pensil warna
 ● Bahan-bahan pendukung lainnya seperti hp, proyektor, LCD
● Buku/gambar/video tentang kapal
https://www.youtube.com/watch?v=0pv_z_HYfrw

Kegiatan:

Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang
biasa dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek
kehadiran).
2. Guru mengajak anak untuk melihat video tentang kapal
3. Anak berdiskusi tentang kapal. Panduan pertanyaan pemantik:
● Siapa yang pernah melihat kapal ?
● Di mana melihat kapal ?
● Siapa yang pernah naik kapal ?
● Siapa yang mengendarai kapal ?
● Di mana tempat pemberhentian kapal?
4. anak bernyanyi dan bertepuk lag uku dayung sampan kecilku
5. Pancasila
6. Ikrar TK

Inti

1. Menummeniru menulis huruf a

2. Memberi warna pada gambar kapal menggunakan kuas dan cat air
3. Membetuk kapal menggunakan plastisin/ lego
4. Membandingkan ukuran kapal

Contoh pertanyaan pemantik:

● Bagaimana cara membuat tiruan kapal?
● Apa saja yang dibutuhkan untuk membuat tiruan kapal?

Penutup
1. menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. menguatkan konsep yang telah dibangun anak
 3. refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:

Contoh pertanyaan refleksi anak:

● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini ?
● jenis kapal apa yang paling kamu sukai ?

Mengetahui, Banjarnegara…………………………..
Kepala …………….. Guru Kelas

(………………………………….. ) ( .............................. )