PEMERINTAH KABUPATEN GORONTALO UTARA

DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN PONELO KEPULAUAN
SMP NEGERI 2 PONELO KEPULAUAN
Dusun Otiola Daa, Desa Otiola, Kec. Ponelo Kepulauan, Kab. Gorontalo Utara, Kode Pos 96252

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMPN 2 PONELO KEPULAUAN

Mata Pelajaran : PRAKARYA

Kelas/Semester : VII (tujuh)/ Ganjil

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Waktu
(JP)

KERAJINAN 18 JP
Ganjil
3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
2 JP
teknik pengolahan serat dan tekstil

4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang

sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya
rumput/ilalang, kapas, bulu 4 JP

domba, kulit kayu, kain, tali plastic dan lain-lain)

3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,

pembuatan, dan
2 JP
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang
kreatif dan inovatif

4.2 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari

bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan
2 JP
potensi daerah setempat (misalnya rumput/ilalang, kapas,
bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastic dan lain-lain)

3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan

2 JP
teknik pengolahan kertas dan plastic lembaran

4.3 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan plastic
2 JP
lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat

3.4 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan,

pembuatan dan
2 JP
penyajian produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik
lembaran yang kreatif dan inovatif

4.4 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari 2 JP

bahan kertas dan plastic lembaran yang kreatif dan inovatif,
 sesuai dengan potensi daerah setempat

BUDIDAYA 12 JP

3.1 Memahami konsep dan prosedur budidaya tanaman sayuran

2 JP
sesuai wilayah setempat

4.1 Mempraktikan budidaya tanaman sayuran berdasarkan

2 JP
konsep dan prosedur yang ada di wilayah setempat

3.2 Mengidentifikasi teknik modifikasi media tanam tanaman 2 JP

sayuran sesuai wilayah setempat
4.2 Memodifikasi media tanam tanaman sayuran 2 JP
berdasarkan identifikasi sesuai wilayah setempat
3.3Memahami konsep dan prosedur budidaya tanaman obat 2 JP
sesuai wilayah setempat
4.3 Memodifikasi media tanam tanaman obat 2 JP
berdasarkan identifikasi sesuai wilayah setempat
PENILAIN HARIAN 8 JP

Jumlah JP Semester Ganjil 38 JP

REKAYASA 4 JP

3.1 Memahami prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat 2 JP

penjernih air dari bahan alam
4.1 Membuat alat penjernih air dari bahan alam yang ada di 2 JP
lingkungan sekitar
PENGOLAHAN 8 JP

3.1 Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan

pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran
2 JP
menjadi minuman segar berdasarkan konsep dan prosedur
berkarya sesuai wilayah setempat.
Genap 4.1 Menciptakan olahan pangan buah dan sayuran menjadi
minuman segar sesuai rancangan dan bahan yang ada 2 JP
di wilayah setempat
3.2 Menganalisis manfaat dan proses pembuatan,
penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah 2 JP
dan sayuran menjadi minuman kesehatan yang ada di
wilayah setempat.
4.2 Membuat olahan pangan buah dan sayuran menjadi
minuman kesehatan sesuai hasil analisis dan bahan 2 JP
yang ada di wilayah setempat
PENILAIN HARIAN 4 JP

Jumlah JP Semester Genap 16 JP

Jumlah JP Semester Ganjil & Genap 54 JP

Mengetahui Ponelo Kepulauan, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sahmin R. Musa, S.Pd Yumita Y. Pakaya, S.Kom

Nip. 19820525 200802 1 001 Nip. 19850507 201101 2 001
 PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : IPA
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Ponelo Kepulauan
Kelas / Semester : VII ( Tujuh ) / Ganjil-Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
KI 2 :
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
KI 3 : rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
KI 4 : (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Aloka
si
SEMESTER Kompetensi Dasar
Waktu
@ 40’
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan
menggunakan satuan standar (baku)

4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang 20 JP

sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-
benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan 20 JP
benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik
yang diamati
3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan
senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia
Ganjil dalam kehidupan sehari-hari
15 JP
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat
larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada
20 JP
manusia dan hewan
4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan
perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari
termasuk fotosintesis 20 JP
4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi,
termasuk fotosintesis
Genap 3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari 15 JP
 Aloka
si
SEMESTER Kompetensi Dasar
Waktu
@ 40’
tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun
sel
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan
lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi
tersebut 15 JP
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk
hidup dengan lingkungan sekitarnya
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan
dampaknya bagi ekosistem
15 JP
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah
pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem
4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan 15 JP
masalah perubahan iklim
3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan
tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca
bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya
4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak 20 JP
bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat
terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di
daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi,
rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan
di bumi
10 JP
4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi
dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil
pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi