SASARAN KINERJA PEGAWAI
KEPALA SEKOLAH
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT PIMPINAN TINGGI DAN PIMPINAN UNIT KERJA MANDIR
UNIT SATUAN PENDIDIKAN KOTA BEKASI (TULISKAN NAMA SEKOLAH) PERIODE PENILAIAN:
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO
1 NAMA 1
2 NIP 2
3 PANGKAT/GOL. RUANG 3
4 JABATAN KEPALA SEKOLAH 4
5 UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI 5
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA
(1) (2) INDIVIDU
(3)
A. UTAMA
1 Managerial, Kewirausahaan, serta Supervisi Guru dan Manajemen sekolah terkelola
Tenaga Kependidikan terlaksana sesuai dengan sesuai 8 standar pendidikan
penugasan nasional dan berdampak pada
murid
Dokumen kurikulum operasional
tingkat satuan pendidikan tersaji
sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
Pembinaan kepada jajaran Guru
dan tenaga Kependidikan di
lingkungan SMP….SD…. Bekasi
terselenggara sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Program pengembangan sekolah
untuk mengoptimalkan proses
belajar murid dan mendukung
kebutuhan masyarakat sekitar
sekolah yang relevan
terselenggara sesuai dengan
rencana yang telah disusun
Pengembangan kompetensi guru
dan Tenaga Kependidikan
internal satuan pendidikan berupa
IHT, OJL, FGD dan sejenis
lainnya untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran.
Terselenggara sesuai dengan
rencana yang telah disusun
Kegiatan siswa/OSIS terarah,
terkendali serta tegaknya disiplin
dan tata tertib sekolah. Serta
pembinaan bakat peserta didik
sarana dan prasarana sekolah
terkelola sesuai dengan ketentuan
berlaku
Kegiatan pengembangan
kompetensi diri melalui
komunitas praktisi di KKKS
sistem informasi manajemen
keuangan sekolah terkelola secara
transparan, tepat waktu dan
akuntabel
pengelolaan administrasi sekolah
sesuai SOP
Terselenggaranya Direktif Pimpinan Tugas Direktif Pimpinan (contoh
terselenggara sesuai target yang telah sebagai coach Festival Olahraga)
ditetapkan terselenggara sesuai target yang
telah ditetapkan
B. TAMBAHAN
PERILAKU KERJA
Berorientasi pelayanan
1
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Menjadi role model/ panutan dalam
penerima layanan di unit kerjanya
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin Ekspektasi Khusus Pimpinan:
dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berubah
- Membantu orang lain belajar - Bersedia untuk mengajarkan penge
orang lain
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Menyelesaikan setiap pekerjaan ses
ditetapkan
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih
stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik
Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Berani menyampaikan adanya indik
membahayakan negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Mampu mengelola dan melibatkan
fungsinya untuk mencapai tujuan ber
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Memberikan kesempatan kepada se
gagasan yang produktif
(Tempat), (Tanggal, Bulan, Tahun)
Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai K
()
(KEPALA SEKOLAH)
PEGAWAI
LAH
JA KUANTITATIF
MPINAN UNIT KERJA MANDIRI
ERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER
TAHUN 2024
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA
NIP (*opsional)
PANGKAT/GOL.
RUANG
JABATAN
INSTANSI
JA
TARGET PERSPEKTIF
(4) (5)
Jumlah Dokumen Manajemen sekolah terkelola Penerima
sesuai 8 standar pendidikan nasional dan berdampak Layanan
pada murid
RHK GURU MAPEL
Jumlah Dokumen kurikulum operasional tingkat Penguatan RHK WAKSEK
satuan pendidikan tersaji sesuai dengan ketentuan Internal KURIKULUM/GURU
yang berlaku
Jumlah Kegiatan Pembinaan kepada jajaran Guru Penguatan RHK SEMUA
dan tenaga Kependidikan di lingkungan Internal GURU/PNS
SMP….SD…. Bekasi terselenggara sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Jumlah Pengembangan Program pengembangan Penguatan RHK WAKASEK
sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid Internal HUMAS
dan mendukung kebutuhan masyarakat sekitar
sekolah yang relevan terselenggara sesuai dengan
rencana yang telah disusun
Jumlah Kegiatan Pengembangan kompetensi guru Penguatan RHK SEMUA
dan Tenaga Kependidikan internal satuan pendidikan Internal GURU/PNS
berupa IHT, OJL, FGD dan sejenis lainnya untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. Terselenggara
sesuai dengan rencana yang telah disusun
Jumlah Kegiatan siswa/OSIS terarah, terkendali serta Penguatan RHK WAKSEK
tegaknya disiplin dan tata tertib sekolah. Serta Internal KESISWAAN/WALI
pembinaan bakat peserta didik SISWA/GURU BK
Jumlah sarana dan prasarana sekolah terkelola sesuai Penguatan
dengan ketentuan berlaku Internal
RHK WAKASEK
SARPRAS
Jumlah Kegiatan pengembangan kompetensi diri Penguatan
melalui komunitas praktisi di KKKS Internal
RHK GURU
Jumlah Anggaran yang terkelola sesuai dengan Anggaran RHK UNTUK PNS
Kegiatan sekolah secara transparan, tepat waktu dan TU/BENDAHARA
akuntabel
Jumlah Dokumen pengelolaan administrasi sekolah Penguatan RHK UNTUK PNS TU
sesuai SOP Internal
Tugas Direktif Pimpinan (sebagai coach Festival Penguatan ini digunakan apa bila
Olahraga) terselenggara sesuai target yang telah Internal ada kegiatan di luar
ditetapkan dari tugas pokok
contoh jadi PLT
kepsek dll
kspektasi Khusus Pimpinan:
Menjadi role model/ panutan dalam mengimplentasikan pelayanan prima kepada
nerima layanan di unit kerjanya
kspektasi Khusus Pimpinan:
kspektasi Khusus Pimpinan:
Bersedia untuk mengajarkan pengetahuan atau keterampilan yang dimiliki kepada
ang lain
Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar kualitas yang
etapkan
kspektasi Khusus Pimpinan:
Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan
akeholder
kspektasi Khusus Pimpinan:
Berani menyampaikan adanya indikasi/ hal-hal yang dapat merugikan dan
embahayakan negara
kspektasi Khusus Pimpinan:
kspektasi Khusus Pimpinan:
Mampu mengelola dan melibatkan seluruh pihak sesuai dengan peran dan
ngsinya untuk mencapai tujuan bersama
Memberikan kesempatan kepada setiap anggota untuk menyampaikan ide atau
gasan yang produktif
empat), (Tanggal, Bulan, Tahun)
Pejabat Penilai Kinerja
()
()
UNGGAHAN RENCANA AKSI
BUKTI FISIK
Laporan Kegiatan 8 Manajemen 8
Standar Standar target 10 %
Dokumen Perencanaan
kurikulum yang di Kurikulum pada
gunakan di satuan satuan pendidikan
pendidikan target 100 %
Dokumen Pembinaan terhadap
Pembinaan guru dan staf target
terhadap jajaran 100 %
guru dan staf
dokumen tentang Pelaksanaan PPDB
kehumasan Online target 100%
dengan kapasitas
daya tampung
peserta didik baru
Pelaksanaan
pengembangan
Dokumen
kompetensi guru dan
Pelaksanaan IHT
tenaga kependidikan
target 100%
Kegiatan siswa/OSIS
terarah, terkendali
Dokumen Kegiatan serta tegaknya
Peserta disiplin dan tata
didik/eskul/lapora tertib sekolah. Serta
n perkembangan pembinaan bakat
siswa tentang peserta didik target
karakter dan bakat 10 %
Dokumen tentang pendistribusian
sarana dan sarana dan
prasarana prasarana sekolah
10 %
Pengembangan
Kompetensi diri
dengan Komunitas
dokumen kegiatan KKKS Target 100 %
KKKS
dokumen Kegiatan
Pengelolaan Manajemen
Anggran Keuangan Target 10
/Keuangan %
Dokumen Kegiatan
Pengelolaan Manajemen
Administrasi Perkantoran target
10 %
Dokumen Direktif Kegiatan
pelaksanaan direktih
target 100 %
