SASARAN KINERJA PEGAWAI

PEJABAT FUNGSIONAL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

SMP NEGERI SATU ATAP OEUE KABUPATEN TTS PERIODE PENILAIA04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ORIANTI MARINCE KOBI, S.Pd 1 NAMA DRS. DAVID O. MBOLIK
2 NIP 19781003 200604 2 025 2 NIP 19671007 199802 1 003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TINGKAT I, III/d 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA, IV/a

4 JABATAN GURU MUDA/KEPALA 4 JABATAN KEPALA BIDANG BINA SMP

SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMP NEGERI SATU ATAP OEUE 5 UNIT KERJA DINAS P DAN K KAB. TTS
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Meningkatnya kegiatan belajar Tersusunnya dokumen perencanaan supervisi Kuantitas 6 Dokumen supervisi
mengajar SMP pembelajaran Jumlah dokumen perencanaan supervisi
pembelajaran

Kualitas Persentase dokumen perencanaan yang efektif 100 persen

dan efisien
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian dokumen 12 Bulan
perencanaan pembelajaran
2 Meningkatnya kegiatan Pembelajaran Kuantitas 2 Dokumen Laporan Hasil
Jumlah Laporan Hasil superviisi Supervisi
Kualitas 100 persen
Persentase laporan hasil supervisi

Waktu 12 Bulan
Ketepatan waktu supervisi
3 Terlaksananya pengawasan dan penilaian Kuantitas 5 dokumen
terhadap proses dan hasil belajar Jumlah dokumen penilaian pembelajaran
Kualitas 100 persen
Persentase dokumen penilaian pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian penilaian dan 12 Bulan
evaluasi
4 Meningkatnya kinerja tugas sebagai Kepala Kuantitas 2 Dokumen
Sekolah Jumlah dokumen RKT, RKAS
Kualitas 100 persen
Persentase dokumen RKT, RKAS

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian dokumen RKT 12 Bulan

dan RKAS
 5 Terlaksananya kegiatan pengembangan Kuantitas 3 Sertifikat
kompetensi Jumlah kegiatan pengembangan kompetensi
Kualitas 100 persen
Persentase kegiatan pengembangan kompetensi
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 1 Bulan
pengembangan kompetensi
6 Terlaksananya kegiatan penilaian dan evaluasi Kuantitas Jumlah dokumen evaluasi dan penilaian 1 Laporan
terhadap proses dan hasil belajar tk. Sekolah Asesment Nasional Berbasis Komputer
(ANBK)
Kualitas 100 persen
Persentase dokumen evaluasi dan penilaian
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 1 Bulan
penilaian dan evaluasi
7 Tersedianya dokumen kurikulum Terlaksanannya dokumen kurikulum Kuantitas 1 dokumen
Operasional Satuan Pendidikan Operasional Satuan Pendidikan tahun Jumlah dokumen kurikulum
tahun pelajaran 2022/2023 pelajaran 2022/2023
Kualitas Tersedianya dokumen kurikulum yang baik dan 100 persen
benar
Waktu Ketapatan waktu penyusunan dokumen 2 Bulan
kurikulum
B. TAMBAHAN
Dapat ditambahkan pada tahun berjalan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Diharapkan Kepala Sekolah dapat memahami atau memenuhi kebutuhan guru, siswa serta
bersikap ramah, cekatan solutif dan dapat diandalkan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, -Berani berterus terang dan mengakui kesalahan, bertanggung jawab, cermat dan disiplin dan
efektif, dan efisien berintegritas tinggi.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang diadakan internal maupun eksternal
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun eksternal
- Aktif membagikan informasi kepada Pegawai lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan

memberikan pengetahuan
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Selalu membantu para guru dan siswa jika mengalami kesulitan serta dapat membangun
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif lingkungan kerja yang kondusif.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia
- Menjaga Tahun 1945,sesama
nama baik setia kepada Negara Kesatuan
ASN, Pimpinan, Instansi,Republik Indonesia serta
dan Negara - Selalu taat terhadap pancasila dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab
pemerintahan yang sah
- Menjaga rahasia jabatan dan negara - Mampu menjaga nama baik Sesama ASN, Pimpinan, instansi, dan Negara serta menjaga rahasia
jabatan dan Negara.
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

SoE, 4 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(ORIANTI MARINCE KOBI, S.Pd) (DRS. DAVID O. MBOLIK)

(19781003 200604 2 025) (19671007 199802 1 003)
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SMP NEGERI SATU ATAP OEUE KABUPATEN TTS 04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa tersusunnya dokumen supervisi pembelajaran, maka Kepala
1
Sekolah membutuhkan Perangkat pembelajaran, RPP/ Modul Ajar guru selama 2 semester.

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa Meningkatnya pembelajaran, maka Kepala Sekolah
2
membutuhkan peningkatan kompetensi guru.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa pengawasan dan penilaian, maka Kepala Sekolah
3
membutuhkan dokumen Kisi-Kisi soal, Kartu soal, Master soal dan Kunci jawaban dari guru.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa meningkatnya kinerja kepala sekolah, maka Kepala Sekolah
4
membutuhkan Dokumen RKT, RKAS dan Laporan Pertanggungjawaban.
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa pengembangan Kompetensi, maka Kepala Sekolah harus
5
mengikuti kegiatan MKKS.

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa penilaian dan evaluasi hasil belajar, maka Kepala Sekolah
6
membutuhkan Panitia ANBK, Laptop Siswa, Laptop Proktor, Teknisi Asesment Nasional Berbasis Komputer (ANBK).

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan berupa Kurikulum Operasional Pendidikan, maka Kepala Sekolah
7
membutuhkan pembentukan TIM Penyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan dan Laporan KOSP.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap tahun. Berikut data yang dilaporkan adalah dokumen Perangkat pembelajaran,
1
RPP/Modul ajar.
Hasil kerja dilaporkan setiap tahun. Berikut data yang dilaporkan adalah setifikat peningkatan kompetensi guru
2
selama 2 semester.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulan. Berikut data yang dilaporkan adalah dokumen Kisi-Kisi Soal, Kartu Soal,
3
Master soal dan kunci jawaban.
Hasil kerja dilaporkan setiap bulan. Berikut data yang dilaporkan adalah dokumen RKT, RKAS dan Laporan
4
pertanggungjawaban.

5 Hasil kerja dilaporkan setiap bulan. Berikut data yang dilaporkan dokumen laporan kegiatan MKKS.

Hasil kerja dilaporkan setiap tahun. Berikut data yang dilaporkan adalah dokumen SK Panitia ANBK, berita acara
6 pelaksanaan ANBK, Daftar Hadir Peserta dan Panitia serta dokumen Laporan Pertanggungjawaban Pelaksanaan
ANBK.

7 Hasil kerja dilaporkan setiap tahun. Berikut data yang dilaporkan berupa SK Pengangkatan Tim Penyusunan KOSP.

KONSEKUENSI
Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka pelayanan kinerja yang baik akan diberikan penghargaan dari pihak
1
sekolah dalam bentuk pengembangan kompetensi
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka akan disesuaikan kembali.

Soe, 4 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

ORIANTI MARINCE KOBI, S.Pd DRS. DAVID O. MBOLIK

19781003 200604 2 025 19671007 199802 1 003
MENU
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PEJABAT FUNGSIONAL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

SMP NEGERI SATU ATAP OEUE KABUPATEN TTS PERIODE PENILAIAN: 04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ORIANTI MARINCE KOBI, S.Pd 1 NAMA DRS. DAVID O. MBOLIK
2 NIP 19781003 200604 2 025 2 NIP 19671007 199802 1 003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TINGKAT I, III/d 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA, IV/a
4 JABATAN GURU MUDA/KEPALA SEKOLAH 4 JABATAN KEPALA BIDANG BINA SMP
5 UNIT KERJA SMP NEGERI SATU ATAP OEUE 5 INSTANSI DINAS P DAN K KAB. TTS
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI

DENGAN CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Tersusunnya dokumen Tersusunnya dokumen Kuantitas Jumlah dokumen perencanaan 6 Dokumen supervisi 6 Dokumen supervisi Pimpinan: Bagus! Pertahankan
perencanaan supervisi perencanaan supervisi supervisi pembelajaran
pembelajaran pembelajaran

Kualitas Persentase dokumen perencanaan 100 persen 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan
yang efektif dan efisien

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

dokumen perencanaan pembelajaran
2 Meningkatnya kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Hasil superviisi 2 Dokumen 2 Dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
Pembelajaran

Kualitas Persentase laporan hasil supervisi 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

Waktu Ketepatan waktu supervisi 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

3 Terlaksananya pengawasan Kuantitas Jumlah dokumen penilaian 5 dokumen 5 Dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
dan penilaian terhadap pembelajaran
proses dan hasil belajar

Kualitas Persentase dokumen penilaian 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

pembelajaran

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

penilaian dan evaluasi

4 Meningkatnya kinerja tugas Kuantitas Jumlah dokumen RKT, RKAS 2 Dokumen 2 Dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
sebagai Kepala Sekolah

Kualitas Persentase dokumen RKT, RKAS 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

dokumen RKT dan RKAS

5 Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah kegiatan pengembangan 3 Sertifikat 3 Sertifikat Pimpinan: Bagus! Pertahankan
pengembangan kompetensi kompetensi

Kualitas Persentase kegiatan pengembangan 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan

kompetensi

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

kegiatan pengembangan kompetensi
 6 Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah dokumen evaluasi dan 1 Laporan 1 Dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
penilaian dan evaluasi penilaian Asesment Nasional
terhadap proses dan hasil Berbasis Komputer (ANBK)
belajar tk. Sekolah
Kualitas Persentase dokumen evaluasi dan 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan
penilaian

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

kegiatan penilaian dan evaluasi

7 Tersedianya dokumen kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan
tahun pelajaran 2022/2023
Terlaksanannya dokumen Kuantitas Jumlah dokumen kurikulum 1 dokumen 1 Dokumen Pimpinan: Bagus! Pertahankan
kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan tahun
pelajaran 2022/2023
Kualitas Tersedianya dokumen kurikulum 100% 100% Pimpinan: Bagus! Pertahankan
yang baik dan benar

Waktu Ketapatan waktu penyusunan 2 Bulan 2 Bulan Pimpinan: Bagus! Pertahankan

dokumen kurikulum

B. TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Selalu dapat memahami atau memenuhi
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Diharapkan Kepala Sekolah dapat memahami atau kebutuhan guru, siswa serta ramah, cekatan, dan
memenuhi kebutuhan guru, siswa serta bersikap solutif dalam memberikan pelayanan. yang
ramah, cekatan solutif dan dapat diandalkan. bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal
yang membutuhkan penyelesaian segera.

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Selalu belajar dari kesalahan untuk
kinerja selanjutnya perbaikan kinerja selanjutnya.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Kepala Sekolah (Orianti Marince Kobi, S.Pd):
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan mengakui kesalahan, selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan bertanggung jawab, cermat dan disiplin dan meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota
berintegritas tinggi. timnya terlihat ketika ada kesalahan dalam
penyelenggaraan kegiatan, yang bersangkutan
selalu merespon dengan cepat dan mengambil
alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan
kompetensi yang diadakan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai
lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan
Pimpinan: Selalu memperhatikan pengembangan
kompetensi dan senantiasa memberikan feedback
kepada Pegawainya
Pimpinan: Selalu aktif membagikan informasi
kepada pegawai yang bersifat memberikan
pengetahuan.
 4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Sangat mampu menciptakan lingkungan
- Suka menolong orang lain '- Selalu membantu para guru dan siswa jika yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari anggota
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif mengalami kesulitan serta dapat membangun tim yang selalu solid dalam bekerja serta selalu
lingkungan kerja yang kondusif. membantu para guru dan siswa jika mengalami
kesulitan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Selalu taat terhadap Pancasila dalam
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah menjalankan Tugas dan tanggung jawab serta
mampu menjaga nama baik sesama ASN,
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Selalu Taat terhadap Pancasila dalam menjalankan
Pimpinan, instansi dan Negara.
tugas dan tanggung jawab
- Menjaga rahasia jabatan dan negara '- Mampu menjaga nama baik Sesama ASN,
Pimpinan, instansi, dan Negara serta menjaga
rahasia jabatan dan Negara.

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Selalu antusias mempelajari hal baru
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan perkembangan teknologi terlihat dari upaya yang bersangkutan ketika
untuk memperbaiki metode dan proses kerja. mendapat penugasan baru serta terlihat sangat
- Bertindak proaktif
antusias dalam mengembangkan kreativitas dan
inovasi.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Selalu terbuka terhadap masukan dari
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai Pegawainya serta selalu berkontribusi sesuai
keahliannya pada project unit kerja keahliannya untuk menghasilkan nilai tambah.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan
nilai tambah
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Soe, 31 Desember 2023

Pejabat Penilai Kinerja

(DRS. DAVID O. MBOLIK)

(19671007 199802 1 003)
MENU
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV*

SMP NEGERI SATU ATAP OEUE PERIODE PENILAIAN:
KABUPATEN TTS 04 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ORIANTI MARINCE KOBI, S.Pd
NIP : 19781003 200604 2 025
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TINGKAT I, III/d
JABATAN : GURU MUDA/KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SMP NEGERI SATU ATAP OEUE
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : DRS. DAVID O. MBOLIK
NIP : 19671007 199802 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV/a
JABATAN : KEPALA BIDANG BINA SMP
UNIT KERJA : DINAS P DAN K KAB. TTS
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : DOMINGGUS J.O. BANUNAEK,S.E.,M.Si.
NIP : 19681027 198909 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA UTAMA MUDA, IV/c
JABATAN : KEPALA DINAS P DAN K KABUPATEN TTS
UNIT KERJA : DINAS P DAN K KAB. TTS
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Soe, 31 Desember 2022 Soe, 5 Januari 2023

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(ORIANTI MARINCE KOBI, S.Pd) (DRS. DAVID O. MBOLIK)

(19781003 200604 2 025) (19671007 199802 1 003)
MENU
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

Ekspektasi SANGAT KURANG PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT

Kategori KINERA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
Kategori Pola Distribusi BAIK
Sangat
Sangat Kurang 0 Kurang 2
Kurang/
Kurang/Misconduct 1 Misconduct 3
Butuh
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan 6
Baik 13 Baik 11
Sangat
Sangat Baik 7 Baik 5
Jumlah 24 Jumlah 27

KURVA DISTRIBUSI
Pola Distribusi PREDIKAT KINERA
15 PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA
10 ORGANISASI BAIK
0
5

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

MENU
 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct

Kategori Pola Distribusi

Kategori Pola Distribusi

Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2

Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11

Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6

Baik 4 Baik 3

Sangat Baik 3 Sangat Baik 2

Jumlah 24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

12 12
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Sangat Kurang

Kategori Pola Distribusi

Sangat Kurang 13

Kurang/Misconduct 7

Butuh Perbaikan 3
Baik 1

Sangat Baik 0
Jumlah 24

Pola Distribusi
15

10

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5