MAKALAH PRAKTEK STATISTIKA

ANALISIS PENGARUH LINGKUNGAN DAN KELENGKAPAN

FASILITAS TERHADAP KENYAMANAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA/I FIKOM PRODI TEKNIK INFORMATIKA KELAS B
TAHUN 2023
DOSEN PENGAMPU: DESINTA PURBA ST, M.KOM

OLEH:
KEVIN MARCHO NAINGGOLAN
NPM: 230840097

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS
MEDAN
2023/2024

1
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas berkat dan rahmat-Nyalah makalah yang berjudul “Pengaruh Lingkungan dan
Kelengkapan Fasilitas Terhadap Kenyamanan Pembelajaran Mahasiswa/i FIKOM
Prodi Teknik Informatika Kelas TI/B Tahun 2023” ini dapat di selesaikan tepat
pada waktunya. Saya menulis makalah ini dengan tujuan untuk memenuhi tugas
praktek statistika yang menjadi tugas akhir mata kuliah statistika yang kami
kerjakan di Fakultas Ilmu komputer (FIKOM) tahun ajaran 2023/2024.

Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dosen Desinta Purba,
ST.M. Kom atas bimbingan, arahan, dan masukan yang berharga selama
penelitian ini dilaksanakan. Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan kontribusi dalam
penelitian ini. Terima kasih kepada rekan-rekan sesama mahasiswa yang telah
membantu dalam pengumpulan data dan memberikan dukungan moral.

Saya menyadari bahwa makalah ini tidak luput dari berbagai kekurangan.
Oleh karena itu, ada pun kritik dan saran dari pembaca akan saya terima dengan
senang hati demi perbaikan penulisan makalah lebih lanjut.

Akhir kata, semoga penulisan laporan ini dapat diterima dengan baik serta
dapat memberikan manfaat dan kontribusi yang berarti dalam pengembangan ilmu
pengetahuan atau praktik pendidikan. Dan juga memberikan pemahaman yang
lebih dalam mengenai pengaruh minat belajar dan metode pembelajaran terhadap
pemahaman mahasiswa. Terima kasih.

Penulis

Kevin Marcho Nainggolan

ii
ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh

lingkungan dan kelengkapan fasilitas terhadap kenyamanan mahasiswa/i fikom
prodi TI/B 2023. Pergumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner yang
dilaksanakan pada 31 mahasiswa/i FIKOM kelas TI B tahun 2023. Analisis data
pada penelitian ini menggunakan bantuan SPSS versi 23.
Teknik yang dipakai dalam pengambilan data ini adalah metode sampling
dan teknik pengujian data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji
validitas dan uji reliabilitas, asumsi klasik. Analisis regresi linear berganda dan uji
hipotesis juga dilakukan untuk menguji dan membuntikkan hipotesis pada
penelitian.
Berdasarkan pembahasan diperoleh persamaan regresi liniear adalah Y =
8,137 + 0,823 X₁. Hasil analisis menunjukkan bahwa lingkungan yang baik
berpengaruh positif terhadap kenyamanan mahasiswa serta fasilitas yang memadai
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kenyamanan mahasiswa/i TI/B 2023
dalam menjalani proses perkuliahan.
Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,607 artinya variabel sikap
pemimpin dan komunikasi yang efektif mampu menjelaskan kinerja pegawai
sebesar 60,7% sedangkan 39,3% lagi dapat dijelaskan oleh faktor lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini.

iii
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................................ii
ABSTRAK......................................................................................................................iii
DAFTAR ISI...................................................................................................................iv
BAB I...............................................................................................................................1
PENDAHULUAN...........................................................................................................1
1.1 Latar Belakang...........................................................................................................1
BAB II..............................................................................................................................2
2.1 Ruang Lingkup Penelitian..........................................................................................2
2.1.1 Subjek Penelitian :..............................................................................................2
2.1.2 Vatiabel Penelitian :............................................................................................2
2.1.3 Lokasi Penelitian :...............................................................................................2
2.1.4 Waktu Penelitian :...............................................................................................2
2.1.5 Batasan Penelitian :.............................................................................................2
2.2 Populasi dan Sampel..................................................................................................2
2.2.1 Populasi...............................................................................................................3
2.2.2 Sampel.................................................................................................................3
2.3 Operasionalisasi Variabel..........................................................................................3
Tabel 2.3.1 Operasionalisasi Variabel.............................................................................4
Tabel 2.3.2 Alternatif Jawaban Responden.....................................................................4
2.4 PENGUMPULAN DATA.........................................................................................4
2.4.1 Teknik Pengumpulan Data......................................................................................4
2.4.2 Responden Pengujian Data....................................................................................4
2.4.3 Jumlah Responden.................................................................................................5
2.5 PENGUJIAN KUISIONER.......................................................................................5
2.5.1 Uji Validitas dan Uji Realibilitas............................................................................6
2.5.1.1 Uji Validitas.....................................................................................................6
..........................................................................................................................................6
Tabel 2.5.1.1 Uji Validitas...............................................................................................6
R HITUNG = TOTAL.....................................................................................................7
2.5.1.2 Uji Realibilitas.................................................................................................7
2.6 UJI ASUMSI KLASIK..............................................................................................7
2.6.1 Uji Linearitas...........................................................................................................7
Tabel 2.6.1.1 Uji Linearitas.............................................................................................8
2.6.2 Uji Normalitas.........................................................................................................8
Tabel 2.6.1.2 Uji Normalitas............................................................................................9

iv
2.6.3 Uji Multikolinearitas...............................................................................................9
2.7 ANALISIS DATA...................................................................................................10
2.7.1 Analisis Korelasi...................................................................................................10
2.7.2 Analisis Regresi....................................................................................................11
2.8 KESIMPULAN DAN SARAN................................................................................12
2.9 LAMPIRAN.............................................................................................................13
TABEL 2.9.1 UJI VALIDITAS.....................................................................................13
TABEL 2.9.2 FREKUENSI DAN PERSEN JAWABAN RESPONDEN...................14
2.9.3 R TABEL.............................................................................................................16
TABEL 2.9.4 FORM DATA KE-1................................................................................17
TABEL 2.9.5 FORM DATA KE-2................................................................................19

v
BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

“ANALISIS PENGARUH LINGKUNGAN DAN KELENGKAPAN FASILITAS

TERHADAP KENYAMANAN PEMBELAJARAN MAHASISWA/I FIKOM
PRODI TEKNIK INFORMATIKA KELAS B TAHUN 2023”.
Pengaruh Lingkungan dan kelengkapan fasilitas adalah faktor kognitif yang
mempengaruhi kenyamanan mahasiswa/i Fikom dalam mengembangkan
pemahaman dan pengetahuan. Fasilitas yang lengkap dan memadai serta
lingkungan yang baik dapat meningkatkan kenyamanan belajar mahasiswa/i
Fikom kelas TI/B 2023 di lingkungan kampus. Namun, belum banyak penelitian
yang secara khusus membahas pengaruh lingkungan dan kelengkapan fasilitas
terhadap kenyamanan mahasiswa/i Fikom di lingkungan kampus. Oleh karena itu,
penelitian ini memiliki latar belakang yang penting untuk memberikan
pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara lingkungan yang baik dan
fasilitas yang memadai terhadap kenyamanan belajar mahasiswa/i Fikom kelas
TI/B 2023.
Lingkungan kampus yang kondusif dapat meningkatkan motivasi belajar
mahasiswa dalam rangka meningkatkan prestasi belajar mereka. Lingkungan
kampus yang kondusif yang meliputi hubungan yang baik antara sesama
mahasiswa serta hubungan antara mahasiswa dengan dosen, lingkungan fisik
seperti ukuran kelas, suhu udara di dalam ruang kelas, pengendalian kebisingan,
kebersihan kampus.
Dengan memahami pengaruh lingkungan dan kelengkapan fasilitas
terhadap kenyamanan mahasiswa/i TI/B di lingkungan kampus, dapat
dirumuskan fasilitas yang lengkap dan memadai sesuai dengan kebutuhan
mahasiswa/I TI/B dapat meningkatkan kenyamana belajar mahasiswa/I TI/B.
Hasil penelitian ini juga dapat menjadi dasar bagi institusi universitas untuk
meningkatkan kelengkapan fasilitas di masa mendatang.

vi
 BAB II
LANDASAN TEORI

2.1 Ruang Lingkup Penelitian

“Pengaruh Lingkungan dan Kelengkapan Fasilitas Kampus Terhadap

Kenyamanan Mahasiswa/i Fikom Dalam Melakukan Aktivitas Sehari-Hari”
2.1.1 Subjek Penelitian :
Penelitian ini terbatas pada populasi Mahasiswa Fikom kelas TI/B 2023.
2.1.2 Vatiabel Penelitian :
1. Variabel independen : Pengaruh Lingkungan dan Fasilitas Kampus.
2. Variabel dependen : Kenyamanan Mahasiswa/i Fikom kelas TI/B 2023.
2.1.3 Lokasi Penelitian :
Penelitian dilakukan di Fikom atau kampus yang relevan yang menjadi
lingkungan studi mahasiswa Fikom.

2.1.4 Waktu Penelitian :

Penelitian ini dilakukan selama periode waktu tertentu, waktu yang diberikan
selama kurang lebih 1 bulan.
2.1.5 Batasan Penelitian :
1. Batasan Populasi : Penelitian ini terbatas pada mahasiswa/i Fikom kelas
TI/B 2023. Mahasiswa/I Fikom selain kelas TI/B atau program studi
lainnya tidak termasuk dalam penelitian ini.
2. Batasan Variabel : Penelitian ini hanya memfokuskan pada pengaruh
lingkungan dan kelengkapan fasilitas terhadap kenyamanan mahasiswa/I
TI/B 2023. Variabel lain yang mungkin berpengaruh juga tidak
dimasukkan dalam penelitian ini.

Dengan mengatur ruang lingkup penelitian ini, peneliti dapat memfokuskan

upaya mereka pada pengaruh lingkungan dan kelengkapan fasilitas terhadap
kenyamanan mahasiswa/i Fikom TI/B 2023 dalam melakukan aktivitas sehari-hari
secara spesifik.

vii
2.2 Populasi dan Sampel

2.2.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang dapat terdiri dari makhl
uk hidup, benda, gejala, nilai tes, atau peristiwa sebagai sumber data yang mew
akili karakteristik tertentu dalam suatu penelitian. Populasi dalam penelitian da
pat pula diartikan sebagai keseluruhan unit analisis yang ciri-cirinya akan didug
a. Unit analisis adalah unit/satuan yang akan diteliti atau dianalisis.
Populasi dalam penelitian “Pengaruh Lingkungan dan kelengkapan
fasilitas kampus terhadap kenyamanan mahasiswa/i Fikom” adalah mahasisw
a/i Fikom (Fakultas Ilmu Komputer) yang terdaftar di kelas TI/B angkatan
tahun 2023.
2.2.2 Sampel
Sampel adalah sekelompok mahasiswa yang diambil secara representatif d
ari populasi tersebut untuk dijadikan subjek penelitian. Proses pemilihan sampe
l ini bertujuan untuk merepresentasikan populasi secara keseluruhan dengan uk
uran yang lebih kecil dan lebih memungkinkan untuk diteliti secara efisien. Sa
mpel yang dipilih secara acak sederhana akan mewakili variasi dalam populasi
dan memberikan hasil yang dapat digeneralisasi.
Dalam penelitian ini, sampel mahasiswa/i Fikom kelas TI/B 2023 akan dip
ilih secara acak sederhana dari populasi mahasiswa Fikom kelas TI/B 2023. Ju
N
mlah sampel diambil menggunakan rumus slovin yakni: 2 dimana N
1+ N ( e )
adalah populasi kelas TI/B 2023 dan e^2 adalah tingkat kepercayaan ketepatan
yang diinginkan.
Pemilihan sampel yang representatif dan ukuran sampel yang memadai pe
nting dalam penelitian ini untuk memastikan hasil penelitian dapat digeneralisa
si dengan baik ke populasi mahasiswa Fikom kelas TI/B 2023. Dengan demikia
n, hasil penelitian dapat memberikan gambaran yang akurat tentang pengaruh
lingkungan dan kelengkapan fasilitas kampus terhadap kenyamanan mahasisw
a/i di Fikom TI/B 2023.
Penelitian ini menggunakan sampel sampling. Sampel sampling mengacu
pada pengambilan data dari beberapa populasi yang ada sesuai dengan hasil
dari rumus slovin. Dalam hal ini, hanya beberapa mahasiswa TI/B 2023 yang te
rdaftar di Fikom menjadi subjek penelitian, sehingga tidak seluruh populasi
TI/B 2023 berpartisipasi dalam pengambilan data ini.

2.3 Operasionalisasi Variabel

VARIABEL DEFENISI INDIKATOR SKALA

OPRASIONAL
Variabel Bebas-1 Pengaruh lingkungan dan Seberapa besar pengaruh Likert
lingkungan dan kelengkapan
(Pengaruh Lingkungan kelengkapan fasilitas
fasilitas kampus terhadap

viii
 Dan Fasilitas) kampus terhadap kenyamanan mahasiswa/i
TI/B di kampus?
kenyamanan mahasiswa/i
Fikom Kelas TI/B di
kampus.
Variabel Terikat Kenyamanan mahasiswa/i Seberapa nyaman anda
melakukan pembelajaran di
(Kenyamanan Mahasiswa/i) TI/B dalam proses belajar Likert
kampus dengan adanya
di perkuliahan. fasilitas dan lingkungan yang
ada di kampus?

Tabel 2.3.1 Operasionalisasi Variabel

PERNYATAAN SKOR
Sangat Setuju 5
Setuju 4
Biasa Saja 3
Tidak Setuju 2
Sangat Tidak Setuju 1

Tabel 2.3.2 Alternatif Jawaban Responden

2.4 PENGUMPULAN DATA

2.4.1 Teknik Pengumpulan Data

Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer
diperoleh dengan menggunakan metode Survey yaitu melalui kuesioner.
Kuesioner disebarkan dengan menggunakan google form dan menyebar angket
kepada calon responden. Kuesioner dapat digunakan untuk mengumpulkan data
mengenai pengaruh lingkungan dan kelengkapan fasilitas, dan kenyamanan
mahasiswa/I Fikom TI/B 2023. Pertanyaan dalam kuesioner menggunakan skala
Likert atau pilihan ganda untuk mengukur tingkat pengaruh lingkungan,

ix
preferensi terhadap kelengkapan fasilitas, dan tingkat kenyamanan mahasiswa.

2.4.2 Responden Pengujian Data

Responden pengujian data untuk memenuhi data hasil penelitian

ini adalah mahasiswa/I Fakultas Ilmu Komputer Kelas TI/B 2023
Universitas Katolik St.Thomas Medan. Dengan jumlah ini mahasiswa/I
yang ada 44 orang, maka diambil sampel untuk penelitian menggunakan
metode sampling.

2.4.3 Jumlah Responden

Jumlah responden saya tentukan dengan menggunakan metode

samplimg dimana kita mengetahui metode sampling yakni pengumpulan
data yang melibatkan beberapa orang dari seluruh populasi yang ada
dimana menentukan jumlah responden nya menggunakan rumus slovin.
Dimana setelah menggunakan rumus slovin, hasil penggunaan rumus
tersebut mendapat hasil 30,5. Dari sini saya dapat menentukan jumlah
responden saya yaitu 31 orang. (hasil penggenapan dari 30,5).
Dari metode sampling yang sudah dilakukan maka saya perlu
menyebarkan kuesioner ke 31 orang mahasiswa/I TI/B 2023 sebagai
perwakilan dari kelas TI/B 2023 Universitas Katolik St.Thomas Medan.

2.5 PENGUJIAN KUISIONER

Pengujian kuisioner dilakukan kepada kelompok individu yang bukan

menjadi tujuan atau target pengambilan data. Pada kasus ini saya menguji
kuisioner ini pada mahasiswa/I kelas TI/C 2023 dan beberapa dari mahasiswa/i
Sistem Informasi. Pada pengujian kuisioner ini tujuan utama nya adalah untuk
mengetahui apakah kuisioner atau angket memiliki pertanyaan yang valid dan
dimengerti oleh populasi yang diuji.
Keterangan :
* Pengujian pertama sebanyak 31 responden.

x
 Tabel 2.5 Hasil Uji Kuisioner

2.5.1 Uji Validitas dan Uji Realibilitas

2.5.1.1 Uji Validitas

Uji validitas adalah metode statistik yang digunakan untuk menilai
sejauh mana suatu instrumen pengukuran (misalnya kuesioner) dapat
mengukur konstruk yang ingin diukur.Tujuannya adalah mengetahui
kevalidtan angket. Syarat angket dinyatakan valid jika “R Hitung > R
Tabel”.

Tabel 2.5.1.1 Uji Validitas

xi
R HITUNG = TOTAL

R TABEL = df = n – 2 ↔ 30-2 = DATA KE 28 → 0,361

R hitung > R tabel = valid R hitung < R table = Tidak valid

Maka setelah di analisis semua total setiap pertanyaan hasil semuanya adalah
lebih besar dari R tabel (0,361). Maka dari itu semua pertanyaan bisa dinyatakan
“VALID”.

2.5.1.2 Uji Realibilitas

Uji reabilitas merupakan suatu metode untuk mengukur keandalan
atau konsistensi internal suatu instrumen pengukuran, seperti kuesioner
atau skala. Tujuannya Mengetahui Konsistennya ( handal ) angket. Syarat
angket dinyatakan konsisten jika “Cronbach's Alpha > R Tabel”.

Reliability Statistics
Cronbach's Cronbach's Alpha > R Tabel
Alpha Based
0,756 > 0,361 = “Kuisioner
on
Handal”
Cronbach's Standardized N of
Alpha Items Items
.756 .939 21

Tabel 2.5.1.2 Uji Realibilitas

2.6 UJI ASUMSI KLASIK

2.6.1 Uji Linearitas

Uji linearitas adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk

menguji apakah hubungan antara variabel independen dan variabel
dependen dalam suatu model regresi linear bersifat linier atau tidak.
Uji linearitas penting dilakukan untuk memastikan bahwa asumsi
dasar dalam regresi linear terpenuhi.
Dasar Pengambilan Keputusan:

xii
 1. Jika nilai Sig. deviation from linearity > 0,05, maka terdapat hubungan
yang linear antara variabel bebas dengan variabel terikat.
2. Jika nilai Sig. deviation from linearity <0,05, maka tidak terdapat
hubungan yang linear antara variabel bebas dengan variabel terikat.

Tabel 2.6.1.1 Uji Linearitas

Dari hasil analisis menunjukkan bahwa :

Nilai Sig deviation from linearity >α 0.05

0.117 > 0.05 maka disimpulkan bahwa : terdapat hubungan yang linier
antara pengaruh lingkungan dan kelengkapan fasilitas dengan kenyamanan
mahasiswa/I TI/B 2023 dalam kehidupan sehari-hari..

2.6.2 Uji Normalitas

Uji Normalitas adalah sebuah uji yang dilakukan dengan tujuan

untuk menilai sebaran data pada sebuah kelompok data atau
variabel, apakah sebaran data tersebut berdistribusi normal ataukah tidak.
Bertujuan untuk mengetahui apakah data berdistribusi secara normal atau
tidak
Data berdistribusi secara normal, jika nilai Rasio Skewness &
Kurtosis berada diantara atau -2 dan 2 .
(Tingkat Kepercayaan Statistik = 0.05 )
Rumus Skewness: Nilai Statistik Skewness dibagi Std. Error
Rumus Kurtosis: Nilai Statistik Kurtosis dibagi Std. Error.

xiii
 Tabel 2.6.1.2 Uji Normalitas

Dari hasil pengujian dapat dihitung :

Rasio skewness = -0.138/ 0.421 = -0,32779
Rasio kurtosis = -0,633 / 0,821 = -0,77101
Karena rasio skewness dan rasio kurtosis berada diantara -2 dan 2
Maka dapat diambil kesimpulan bahwa distribusi data adalah “Normal”.

2.6.3 Uji Multikolinearitas

Konsep Dasar Uji Multikolinearitas :

1. Uji multikolinearitas adalah bagian dari uji asumsi klasik dalam analisis
regresi linear berganda.
2. Uji multikolinearitas bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi
interkorelasi (hubungan yang kuat) antar variabel independent.
3. Model regresi yang baik ditandai dengan tidak terjadi interkorelasi antar
variabel independent (tidak terjadi gejala multikolinearitas).
4. Salah satu cara yang paling akurat untuk mendeteksi ada atau tidaknya
gejala multikolinearitas ini adalah dengan menggunakan metode
Tolerance dan VIF (Variance Inflation Factor).

Dasar Pengambilan Uji Multikolinearitas :

Melihat nilai Tolerance: Jika nilai Tolerance lebih besar dari > 0.1 > 0.1 maka
artinya; Tidak Terjadi Multikolinieritas.

xiv
Melihat nilai VIE: Jika nilai VIF lebih kecil dari < 10 maka artinya; Tidak Terjadi
Multikolinieritas.

Tabel 2.6.1.3 Uji Multikolinearitas

Dapat dijelaskan :
Nilai Tolerance 1.000 > 0.10 maka artinya; Tidak terjadi Multikolinieritas.
Nilai VIF 1.000 < 10.000 maka artinya; Tidak terjadi Multikolinieritas.

2.7 ANALISIS DATA

2.7.1 Analisis Korelasi

.
TABEL 2.7.1.1 Analisis Korelasi
Koefisien korelasi Pearson (Nilai R) sebesar 0,779
Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,607 artinya fasilitas kampus
yang lengkap memiliki peran yang cukup kuat terhadap kenyamanan mahasiswa/I
TI/B 2023 dalam melaksanakan perkuliahan sebesar 60,7% sedangkan 39,3% lagi
dapat dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

xv
2.7.2 Analisis Regresi

TABEL 2.7.2.1 Analisis Regresi

Berdasarkan pembahasan diperoleh persamaan regresi liniear adalah Y =
8,137 + 0,823 X. Hasil analisis menunjukkan bahwa lingkungan yang baik
berpengaruh positif terhadap kenyamanan mahasiswa serta fasilitas yang memadai
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kenyamanan mahasiswa/i TI/B 2023
dalam menjalani proses perkuliahan.

xvi
2.8 KESIMPULAN DAN SARAN

Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar lingkungan dan

kelengkapan fasilitas dalam mempengaruhi kenyamanan mahasiswa TI/B dalam
proses perkuliahan. Sebelum melakukan penyebaran angket saya terlebih dulu
melakukan pengujian terhadap mahasiswa/I TI/C 2023. Setelah mendapatkan data
yang dibutuhkan, saya melakukan uji validasi dan realibilitas untuk mengetahui
apakah angket saya sudah teruji dan layak untuk disebarkan kepada calon
responden. Dalam hal ini angket dapat dikatakan valid jika “nilai R Hitung lebih
besar dari R Tabel”. Karena nilai R Hitung dari setiap pertanyaan yang ada
nilainya lebih besar dari R Tabel, maka dapat disimpulkan angket tersebut sudah
teruji. Maka dari itu saya dapat langsung menyebarkan angket kepada calon
responden tanpa harus memperbaiki angket.
Dalam menentukan jumlah responden, saya menggunakan metode sampling
N
dengan rumus slovin yaitu: 2 dimana N adalah populasi kelas TI/B 2023
1+ N ( e )
dan e^2 adalah tingkat kepercayaan ketepatan yang diinginkan. Dari rumus ini
diperoleh hasil 30,5 dimana dapat disimpulkan bahwa jumlaah responden
berjumlah 31 orang (hasil pembulatan dari 30,5). Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa variabel lingkungan dan kelengkapan fasilitas memberikan
pengaruh yang cukup kuat terhadap kenyamanan mahasiswa TI/B 2023 sebesar
60,7% sedangkan 39,3% lagi dapat dijelaskan oleh faktor lain.
Semoga makalah ini dapat diterima dan dapat bermanfaat bagi pembaca, saya
mohon maaf jika ada kesalahan dalam penulisan. Saya menerima kritik dan saran
demi perbaikan penulisan makalah kedepannya. Sekian dan terimakasih.

xvii
2.9 LAMPIRAN

TABEL 2.9.1 UJI VALIDITAS

xviii
TABEL 2.9.2 FREKUENSI DAN PERSEN JAWABAN RESPONDEN

xix
S AMPAH DALAM KELAS MEMBUAT MAHAS IS WA TIDAK FOKUS TIDAK ADANYA PERATURAN PARKIR MEMBUAT MAHAS IS WA S ULIT MEMARKIRKAN MOTOR

1 FREQUENCY PERCENT 2 FREQUENCY P E R C E NT

SANGAT TIDAK
1 3,2 1 3,2
SETUJU SETUJU
SETUJU BIASA
12 38,7 2 6,5
SAJA
BIASA SETUJU
18 58,1 15 48,4
SAJA
SANGAT
13 41,9
SETUJU

PARKIRANKURANGLUAS MEMBUATMAHAS IS WAS EMBARANGANPARKIR KURANGNYAPENJAGAANPARKIRMEMBUATNAHAS IS WAKEHILANGANHELMATAUMOTOR

3 FREQUENCY PERCENT 4 FREQUENCY PERCENT

BIASA BIASA
2 6,5 3 9,7
SAJA SAJA
SETUJU 14 45,2 SETUJU 20 64,5
SANGAT SANGAT
15 48,4 8 25,8
SETUJU SETUJU

KANTINKAMPUS MEMBUATMAHAS IS WAMUDAHMENDAPATMAKANANHARGAMURAH KAMPUS KONDUS IFMENINGKATKANKENYAMANANBELAJARMAHS IS WA

5 Frequency Percent 6 Frequency Percent

BIASA BIASA
2 6,5 2 6,5
SAJA SAJA
SETUJU 19 61,3 SETUJU 24 77,4
SANGAT SANGAT
10 32,3 5 16,1
SETUJU SETUJU

LINGKUNGANKAMPUS MEMPENGARUHIMOODATAUS UAS ANABELAJAR PEPOHONANDIKAMPUS MEMBUATUDARAS EJUKS EHINGGAMAHAS IS WANYAMAN

7 Frequency Percent 8 Frequency Percent

BIASA TIDAK
6 19,4 1 3,2
SAJA SETUJU
SETUJU BIASA
20 64,5 1 3,2
SAJA
SANGAT SETUJU
5 16,1 23 74,2
SETUJU
SANGAT
6 19,4
SETUJU

TOILETKOTORMEMBUATMAHAS IS WATIDAKNYAMANBUANGAIR KURANGNYAACATAUKIPAS ANGINMEMBUATTIDAKNYAMANMAHAS IS WAS AATBELAJAR

9 Frequency Percent 10 Frequency Percent

BIASA BIASA
1 3,2 2 6,5
SAJA SAJA
SETUJU 18 58,1 SETUJU 14 45,2
SANGAT SANGAT
12 38,7 15 48,4
SETUJU SETUJU

KURANGNYAKOMPUTERMEMBUATMAHAS IS WAKES ULITANPRAKTEK TIDAKADATEMPATCHARGERMEMBUATMAHAS IS WAS ULITMENGIS IDAYALAPTOPDANHP

11 Frequency Percent 12 Frequency Percent

BIASA TIDAK
2 6,5 1 3,2
SAJA SETUJU
SETUJU BIASA
17 54,8 1 3,2
SAJA
SANGAT SETUJU
12 38,7 15 48,4
SETUJU
SANGAT
14 45,2
SETUJU

KONEKS IWIFIBURUKMEMBUATMAHAS IS WAS ULITMENGAKS ES INTERNET PROYEKTORS ANGATPENTINGDALAMPROS ES PEMBELAJARANDIKAMPUS

13 Frequency Percent 14 Frequency Percent

BIASA BIASA
1 3,2 3 9,7
SAJA SAJA
SETUJU 10 32,3 SETUJU 19 61,3
SANGAT SANGAT
20 64,5 9 29,0
SETUJU SETUJU

xx
KURANGNYARUANGKELAS DAPATMENGGANGUPEMBELAJ ARAN KURANGNYALOKERDIPERPUS TAKAANMEMBUATMAHAS IS WAS ULITMENYIMPANTAS

15 Frequency Percent 16 Frequency Percent

SANGAT BIASA
TIDAK 1 3,2 3,2 SAJA 7 22,6
SETUJU
BIASA SETUJU
1 3,2 3,2 19 61,3
SAJA
SETUJU SANGAT
22 71,0 71,0 5 16,1
SETUJU
SANGAT
7 22,6 22,6
SETUJU

LAMPUKEDAPKEDIPMEMBUATMAHAS IS WATIDAKNYAMAN FAS ILITAS KAMPUS S AATINIS UDAHMEMADAIUNTUKMENUNJ ANGPEMBELAJ ARAN

17 Frequency Percent 18 Frequency Percent

BIASA TIDAK
1 3,2 2 6,5
SAJA SETUJU
SETUJU BIASA
23 74,2 2 6,5
SAJA
SANGAT SETUJU
7 22,6 23 74,2
SETUJU
SANGAT
4 12,9
SETUJU

PERPUS TAKAANDAPATMEMBANTUMAHAS IS WAMENYELES AIKANTUGAS KEPUAS ANMAHAS IS WATERHADAPFAS ILITAS YANGS UDAHTERS EDIAS AATINI

19 Frequency Percent 20 Frequency Percent

BIASA BIASA
2 6,5 3 9,7
SAJA SAJA
SETUJU 19 61,3 SETUJU 28 90,3
SANGAT
10 32,3
SETUJU

xxi
2.9.3 R TABEL

xxii
TABEL 2.9.4 FORM DATA KE-1

Timestamp PRODI NAMA Sampah di dalam kelas membuat

Tidak adanya
mahasiswa
peraturan
tidak
Kurang
mengenai
fokus
luasnya
dalam
parkiran
parkiran
pembelajaran
sepeda
kurangnya
sepeda
motor
motor
penjagaan
membuat
membuat
mahasiswa
tempat
adanya
mahasiwa
parkiran
kantin
kesulitan
parkir
kampus
dapatdalam
sembarangan
membuat
membuat
Lingkungan
memarkirkan
mahasiswa
mahasiswa
kampus
sepeda
kehilangan
yang
lebih
motornya
Lingkungan
kondusif
mudah
helm
menemukan
dapat
kampus
atau sepeda
meningkatkan
dapat
makanan
adanya
motor
mempengaruhi
pepohonan
kenyamanan
dengan harga
mood
disekitaran
belajar
yang
kurangnya
atauterjangkau
mahasiswa
suasana
kampus
kebersihan
belajar
membuattoilet
kurangnya
udara
kampus
terasa
fasilitas
membuat
sejuk
dalam
sehingga
mahasiswa
ruangan
mahasiswa
tidak
seperti
nyaman
AC
merasa
maupun
buang
nyaman
kipas
air besa
ber
an
12/8/2023 21:54:28 TEKNIK INFORMATIKADony Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
12/8/2023 22:00:06 TEKNIK INFORMATIKAAmsal Tampubolon Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/8/2023 22:01:30 TEKNIK INFORMATIKAKevin Andreas Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Biasa saja Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Biasa Saja
12/8/2023 22:01:45 TEKNIK INFORMATIKAJhonatan tampan Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju
12/8/2023 22:04:51 TEKNIK INFORMATIKAadri pasaribu Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
12/8/2023 22:22:26 TEKNIK INFORMATIKATina Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/8/2023 22:34:25 TEKNIK INFORMATIKAFortina L.Gaol Biasa Saja Biasa Saja Biasa saja Biasa saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja
12/8/2023 22:48:27 TEKNIK INFORMATIKAKasih Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Biasa Saja Sangat Setuju
12/8/2023 23:01:13 TEKNIK INFORMATIKAAngela wita simanullangSetuju Setuju Biasa saja Biasa saja Setuju Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Setuju
12/8/2023 23:06:29 TEKNIK INFORMATIKAFiramawati Hia Biasa Saja Biasa Saja Biasa saja Biasa saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja
12/8/2023 23:29:48 TEKNIK INFORMATIKAAndre Iqnasius Sinaga Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 6:55:25 SISTEM INFORMASI Josepin Bakkara Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 13:57:02 SISTEM INFORMASI Great jojo Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Biasa Saja Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju
12/9/2023 14:57:05 TEKNIK INFORMATIKAMichael Ginting Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Setuju Setuju
12/9/2023 14:57:17 TEKNIK INFORMATIKAcici ema dwitha Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Biasa Saja
12/9/2023 15:01:11 TEKNIK INFORMATIKASTEPHEN GILBERT RICHARDO
Sangat Setuju
GULO Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
12/9/2023 15:26:52 TEKNIK INFORMATIKARani rosalinda Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 15:47:41 TEKNIK INFORMATIKARifael Bakkara Setuju Biasa Saja Biasa saja Biasa saja Sangat Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju Biasa Saja
12/9/2023 15:48:25 TEKNIK INFORMATIKAWita manik Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
12/9/2023 15:50:38 TEKNIK INFORMATIKAEunike Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 15:53:22 TEKNIK INFORMATIKARonita olive angelie Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 15:56:51 TEKNIK INFORMATIKAJelita Astrid Gulo Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 16:06:18 TEKNIK INFORMATIKADaniel S Simbolon Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 16:06:21 TEKNIK INFORMATIKAErich Ricardo Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja
12/9/2023 16:06:48 TEKNIK INFORMATIKAOtomosi Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Biasa saja Biasa Saja Biasa Saja Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
12/9/2023 16:08:05 TEKNIK INFORMATIKAHartono Ardianto Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
12/9/2023 16:09:34 TEKNIK INFORMATIKAJuann Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
12/9/2023 16:12:55 TEKNIK INFORMATIKAHikmat pengertian hia Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
12/9/2023 16:16:03 TEKNIK INFORMATIKAJihan Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju
12/9/2023 16:16:59 SISTEM INFORMASI Manchini Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Sangat Setuju Setuju

23
kurangnya fasilitas di labtidak
seperti
adanya
komputer
tempatdapat
untuk
koneksi
membuat
men-charger
Wifimahasiswa
yangmembuat
burukkesulitan
proyektor
membuat
mahasiswaa
dalam
sangat
mahasiswa
praktek
kesulitan
penting
kesulitan
kurangnya
dalam dalam
mengisi
proses
ruangan
menggunakan
pembelajaran
daya
belajar
laptop/hp
kurangnya
(ruang
fasilitas
di kampus
kelas)
temp
internet
penyimpanan
dapatdimenggangu
ketidakstabilan
kampustas (loker)
proses
listik
dipembelajaran
perpustakaan
seperti
fasilitas
lampu
kampus
membuat
yang kedap
saatmahasiswa
inikedip
Adanya
sudahdapat
memadai
perpustakaan
kesulitan
membuat
dan
dalam
mampu
mahasiswa
dapat
Kepuasan
menyimpan
membantu
menunjang
tidak
mahasiswa
tasnyaman
mahasiswa
prosesterhadap
dalam
pembelajaran
menyelesaikan
melakukan
fasilitasdiyang
kampus
pembelajaran
tugas
sudah tersedia saat ini
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju Sangat SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Sangat membantu Biasa Saja
Setuju Setuju Setuju setuju Sangat SEtuju Setuju Biasa Saja Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa saja Biasa Saja
Setuju Biasa Saja Sangat Setuju Sangat Setuju Biasa Saja Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Biasa Saja Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Biasa Saja Tidak Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Biasa Saja Setuju Biasa saja Biasa Saja
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Biasa saja Biasa Saja
Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju SEtuju SAngat Setuju Setuju Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Cukup Membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Setuju Sangat Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Sangat Setuju Biasa Saja SEtuju Setuju Biasa Saja Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju setuju SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Sangat Setuju Setuju setuju Sangat SEtuju Biasa Saja Biasa Saja Sangat Setuju Cukup Membantu Biasa Saja
Biasa Saja Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Setuju Tidak Setuju Sangat membantu Buruk
Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Sangat Setuju Biasa Saja Sangat membantu Buruk
Sangat Setuju Setuju Biasa Saja Sangat Tidak SEtuju SAngat Tidak SEtuju SAngat Setuju Sangat Tidak Setuju Biasa Saja Sangat membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju setuju Biasa Saja Biasa Saja Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju SEtuju Setuju Setuju Sangat Setuju Cukup Membantu Cukup Puas

24
TABEL 2.9.5 FORM DATA KE-2
1/19/2024 10:41:22 TEKNIK INFORMATIKADessianna Natalia Sembiring
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/19/2024 13:04:36 TEKNIK INFORMATIKADaniel Tambunan Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Setuju Setuju
1/19/2024 19:54:48 TEKNIK INFORMATIKAMaria Apriyani Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Biasa Saja Setuju Setuju
1/19/2024 19:55:58 TEKNIK INFORMATIKAEster Manalu Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju
1/19/2024 19:57:20 TEKNIK INFORMATIKAYoel Simbolon Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju
1/19/2024 19:58:31 TEKNIK INFORMATIKAMargan Rizkiano Setuju Biasa Saja Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju
1/19/2024 19:59:47 TEKNIK INFORMATIKAManna Maria Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/19/2024 20:00:59 TEKNIK INFORMATIKAOkki Nofranda Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/19/2024 20:02:01 TEKNIK INFORMATIKAIgnasesio Chris Jeriko Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/19/2024 20:02:51 TEKNIK INFORMATIKAPernandes Natanael Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 9:00:22 TEKNIK INFORMATIKAEfrans Surbakti Setuju Setuju Biasa saja Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 9:02:57 TEKNIK INFORMATIKACristina Situmorang Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 9:07:30 TEKNIK INFORMATIKATRI ADE NIA Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 9:24:15 TEKNIK INFORMATIKAEster Zega Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 9:40:52 TEKNIK INFORMATIKAYoel simbolon Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Biasa saja Biasa Saja Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 9:41:18 TEKNIK INFORMATIKAEvaldo Manurung Sangat Setuju Biasa Saja Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 9:52:18 TEKNIK INFORMATIKADaniel tbn Biasa Saja Tidak Setuju Biasa saja Biasa saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Tidak Setuju Biasa Saja
1/20/2024 9:53:58 TEKNIK INFORMATIKARafael Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Biasa saja Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 13:59:08 TEKNIK INFORMATIKAAngelus Fanotona Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 14:01:00 TEKNIK INFORMATIKADevi sari delima Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Sangat Setuju Setuju
1/20/2024 15:08:03 TEKNIK INFORMATIKABudi Chandra Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 15:12:58 TEKNIK INFORMATIKAHeri H Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 15:15:34 TEKNIK INFORMATIKAYadi Limanta Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Biasa Saja Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 15:28:10 TEKNIK INFORMATIKADion cornelius Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 15:30:02 TEKNIK INFORMATIKARaih Fernando Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 15:40:58 TEKNIK INFORMATIKACristina Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju
1/20/2024 15:42:11 TEKNIK INFORMATIKAGiovan jovi Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 15:43:22 TEKNIK INFORMATIKAMarta Rahmawati Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 15:44:28 TEKNIK INFORMATIKASonia Elvrida Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/20/2024 15:46:18 TEKNIK INFORMATIKARonald Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
1/24/2024 20:40:19 TEKNIK INFORMATIKAEvaldo Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju

25
Setuju Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju SAngat Setuju Setuju Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Biasa saja Sangat Puas
Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Biasa Saja Sangat membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Sangat Setuju Setuju Cukup Membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju setuju Sangat SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Biasa Saja Sangat Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju Setuju setuju SAngat Tidak SEtuju Setuju Setuju Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Biasa Saja SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Setuju Cukup Membantu Biasa Saja
Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Sangat membantu Biasa Saja
Setuju Setuju Biasa Saja Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Biasa Saja Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju Setuju Setuju Tidak Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Biasa Saja Biasa Saja Tidak Setuju Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Biasa Saja Tidak Setuju Biasa saja Biasa Saja
Setuju Biasa Saja Setuju Sangat Setuju Biasa Saja Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju Sangat SEtuju Biasa Saja Sangat Setuju Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju SAngat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju SEtuju Setuju Sangat Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat SEtuju Biasa Saja Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Biasa Saja Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju SEtuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat membantu Sangat Puas
Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Cukup Puas
Setuju Setuju Setuju Setuju setuju SEtuju Setuju Setuju Setuju Cukup Membantu Biasa Saja

26
27
28
29