TESIS
MAHARINA DESIMARIA
2006609514
TESIS
MAHARINA DESIMARIA
2006609514
ii
PENGESAHAN
DEWAN PENGUJI
Ditetapkan di : Jakarta
Tanggal : 4 Juli 2022
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya
dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Strategi Peningkatan Kinerja Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri Menggunakan Analisis SWOT dan AHP”. Penulisan
tesis ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar
Magister Administrasi, Program Studi Ilmu Administrasi dan Kebijakan Publik, Fakultas
Ilmu Administrasi, Universitas Indonesia. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan tesis ini,
sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan tesis ini. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Chandra Wijaya, M.Si., M.M., selaku Dekan Fakultas Ilmu Administrasi
Universitas Indonesia;
2. Dr. Phil. Reza Fathurrahman, MPP., selaku Sekretaris Program Pascasarjana, Fakultas
Ilmu Administrasi, Universitas Indonesia;
3. Prof. Dr. Amy Yayuk Sri Rahayu, M.Si., selaku dosen pembimbing yang saya hormati,
sayangi dan banggakan, saya mengucapkan terima kasih atas segala perhatian,
bimbingan, motivasi yang telah membimbing dengan penuh kesabaran serta dedikasi
pada proses penyusunan tesis;
4. Dr. Roy Valiant Salomo, M.Soc.Sc., selaku Ketua Sidang, yang telah memberikan
masukan dan arahan untuk menyempurnakan tesis ini;
5. Dr. Umanto, M.Si., selaku Sekretaris Sidang, yang telah memberikan masukan dan
arahan untuk menyempurnakan tesis ini;
6. Dr. Achmad Lutfi, M.Si., selaku Penguji, yang telah memberikan masukan dan arahan
untuk menyempurnakan tesis ini;
7. Seluruh dosen dan tenaga pengajar, tenaga administrasi, dan perpustakaan Fakultas
Ilmu Administrasi Universitas Indonesia atas ilmu dan bantuannya dalam masa
perkuliahan dan penyusunan tesis;
8. Inspektur Jenderal Kementerian Dalam Negeri Bapak Dr. Tumpak Haposan
Simanjuntak, MA, CRGP, QGIA, CFrA, CGCAE, yang selalu mendukung saya dalam
penyelesaian tesis ini;
iv
9. Sekretaris Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri Bapak Dr. Muhamad Nur, ME,
CRGP.,CFrA., CGCAE, Inspektur II Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri
Bapak Dr. Ucok Abdulrauf Damenta, Mag.rer.publ, CGCAE., serta seluruh pejabat dan
teman-teman pada Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri yang telah
berkontribusi besar dalam penyelesaian tesis;
10. Rekan-rekan Bagian Analisa dan Evaluasi Hasil Pengawasan Inspektorat Jenderal
Kementerian Dalam Negeri yang selalu memberikan dukungan dan perhatian;
11. Suami saya tercinta Raden Nuh Wardhanu, yang selalu memberikan dukungan dan
doa untuk keberhasilan saya;
12. Rekan-rekan bimbingan yang selalu menguatkan dan saling memberi motivasi;
13. Teman-teman Magister Administrasi dan Kebijakan Publik Angkatan 2020 yang
sangat kompak dan sportif serta saling memberikan dukungan selama masa
perkuliahan;
14. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan namanya satu per satu.
Saya menyadari terdapat kesalahan dan kekurangan di dalam penyusunan tesis ini.
Untuk itu, saya berharap kepada seluruh pihak dapat memberikan masukan yang
bermanfaat demi perbaikan penelitian di masa mendatang. Semoga tesis ini dapat
bermanfaat.
v
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai sivitas akademik Universitas Indonesia, saya yang bertanda tangan di bawah ini:
beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Nonekslusif ini
Universitas Indonesia berhak menyimpan, mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam
bentuk pangkalan data (database), merawat, dan memublikasikan tugas akhir saya selama
tetap mencantumkan nama saya sebagaipenulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Dibuat di : Jakarta
Pada tanggal : 4 Juli 2022
Yang menyatakan,
(Maharina Desimaria)
vi
ABSTRAK
vii
Universitas Indonesia
ABSTRACT
The Inspectorate General of the Ministry of Home Affairs plays an important role
in both internal Ministry of Home Affairs oversight and local government oversight.
APIP's role as an assurance and consulting partner is in high demand among
stakeholders, as there are no findings of state losses from external examiners, the
Bureaucratic Reform index is achieved, the public satisfaction index for the performance
of the Ministry of Home Affairs rises, and no legal problems are discovered in the
implementation of local government. The high stakeholder demand for improved internal
supervisor performance necessitates the implementation of the appropriate strategy.
Thus, the research question can be formulated as follows: How is the strategy for
improving the performance of the Inspectorate General of the Ministry of Internal Affairs
through an analysis of internal and external organizational factors? This study employs
a post-positivism approach, utilizing the concept of SWOT to obtain IFAS, EFAS, and
AHP scores in order to determine the priorities of strategies resulting from SWOT. The
analysis results show that APIP is the most realistic actor in improving the performance
of the Inspectorate General of the Ministry of Home Affairs, and what must be prioritized
is that APIP that has been certified for supervision masters the development of
information technology by leveraging support and cooperation from institutions and
systems from other Ministries/Institutions.
viii
Universitas Indonesia
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS .......................................................... ii
PENGESAHAN ............................................................................................................. iii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... iv
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .................................. vi
ABSTRAK ..................................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................................. viii
DAFTAR ISI .................................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... xiii
DAFTAR GRAFIK ...................................................................................................... xv
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang ................................................................................................ 1
1.2. Permasalahan Penelitian ...............................................................................25
1.3. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 26
1.4. Signifikansi Penelitian ..................................................................................26
1.5. Sistematika Penelitian...................................................................................26
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................................. 28
2.1 Tinjauan Pustaka........................................................................................... 28
2.2 Kerangka Teori ............................................................................................. 50
2.2.1. Organisasi ........................................................................................... 50
2.2.2. Manajemen Strategi ........................................................................... 54
2.2.3. Pengawasan ........................................................................................ 56
2.2.4. Kinerja ................................................................................................ 60
2.2.5. Lingkungan Organisasi ...................................................................... 62
2.3 Operasionalisasi Konsep ...............................................................................67
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................. 69
3.1. Pendekatan Penelitian ...................................................................................69
3.2. Jenis Penelitian ............................................................................................. 70
ix
Universitas Indonesia
3.2.1 Jenis Penelitian Berdasarkan Manfaat ............................................... 71
3.2.2 Jenis Penelitian Berdasarkan Tujuan ................................................. 72
3.3. Populasi dan Sampel ..................................................................................... 72
3.4. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ...................................................... 74
3.5. SWOT ...........................................................................................................75
3.6. Analytic Hierarchy Process (AHP) .............................................................. 84
3.6.1. Studi Dokumentasi ............................................................................. 91
3.6.2. Focus Group Discussion-1 (FGD) ..................................................... 93
3.6.3. Kuesioner SWOT ............................................................................... 93
3.6.4. Focus Group Discussion-2 (FGD) ..................................................... 95
3.6.5. Kuesioner AHP .................................................................................. 96
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 100
4.1. Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................................ 100
4.2. Gambaran Umum Data Penelitian .............................................................. 105
4.2.1 Gambaran Responden Internal Kuesioner SWOT ........................... 105
4.2.2 Gambaran Responden Eksternal Kuesioner SWOT ........................ 109
4.2.3 Gambaran Responden AHP ............................................................. 112
4.3 Analisis Strategi Peningkatan Kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian
Dalam Negeri menggunakan analisis SWOT dan AHP ............................. 112
4.3.1 Mengidentifikasi Faktor Internal dan Eksternal ............................... 113
4.3.2 Pembobotan Internal Faktor Analysis System (IFAS) dan Eksternal
Faktor Analysis System (EFAS) ....................................................... 142
4.4 Perumusan Strategi Kebijakan dengan Menggunakan AHP ...................... 149
4.4.1 Decomposition (Penyusunan Hierarki) ............................................ 150
4.4.2 Comparative Judgement (Penilaian Responden Perbandingan
Berpasangan) .................................................................................... 154
4.4.3 Synthesis of Priority (Penentuan Bobot Prioritas) ........................... 163
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................... 183
5.1 Simpulan .....................................................................................................183
5.2 Saran 184
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 186
Universitas Indonesia
DAFTAR TABEL
xi
Universitas Indonesia
Tabel 4.16 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
BPKP dalam unsur Teknologi Informasi .................................................... 168
Tabel 4.17 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
BPKP dalam unsur Kualitas SDM.............................................................. 169
Tabel 4.18 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
BPKP dalam unsur Komitmen ...................................................................171
Tabel 4.19 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
PEMDA dalam unsur Teknologi Informasi ................................................172
Tabel 4.20 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
PEMDA dalam unsur Kualitas SDM.......................................................... 173
Tabel 4.21 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
PEMDA dalam unsur Komitmen ............................................................... 175
Tabel 4.22 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
APIP dalam unsur Teknologi Informasi ..................................................... 176
Tabel 4.23 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
APIP dalam unsur Kualitas SDM ............................................................... 177
Tabel 4.24 Penilaian Rata-Rata Matriks Perbandingan Alternatif Berdasarkan Aktor
APIP dalam unsur Komitmen .....................................................................179
Tabel 4.25 Hasil Penentuan Bobot Prioritas Alternatif ................................................181
xii
Universitas Indonesia
DAFTAR GAMBAR
xiii
Universitas Indonesia
Gambar 4.20 Prioritas Global Aktor, Unsur dan Alternatif .........................................180
Gambar 4.21 Prioritas Global Alternatif......................................................................181
Gambar 4.22 Ringkasan Analisis Sensitivitas ............................................................. 182
xiv
Universitas Indonesia
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1.1 Rekapitulasi Kasus Tindak Pidana Korupsi oleh Kepala Daerah
Tahun 2018 s.d. 2022 .................................................................................9
Grafik 1.2 Rekapitulasi Sertifikasi Keahlian Pegawai Inspektorat Jenderal
Tahun 2022 ................................................................................................ 7
Grafik 1.3 Rekapitulasi Hasil Pemeriksaan BPK RI berupa Temuan Kerugian
Negara pada Kementerian Dalam Negeri Tahun 2016 s.d. 2021 ............10
Grafik 1.4 Rekapitulasi Hasil Pengawasan Inspektorat Jenderal berupa Temuan
Administrasi pada Kementerian Dalam Negeri Tahun 2016 s.d. 2021 ...13
Grafik 1.5 Rekapitulasi Hasil Pengawasan Inspektorat Jenderal berupa Temuan
Kerugian Negara pada Kementerian Dalam Negeri Tahun 2016 s.d.
2021..........................................................................................................14
Grafik 1.6 Rekapitulasi Hasil Pengawasan Inspektorat Jenderal berupa Temuan
Administrasi pada Pemerintah Provinsi Tahun 2016 s.d. 2021 ...............16
Grafik 1.7 Rekapitulasi Hasil Pengawasan Inspektorat Jenderal berupa ..................17
Grafik 1.8 Target dan Capaian Indeks Reformasi Birokrasi .....................................19
Grafik 1.9 Hasil Survei Eksternal Kepuasan Masyarakat atas Pelayanan Publik .....21
Grafik 1. 10 Hasil Survei Eksternal Kepuasan Masyarakat atas Persepsi Korupsi ......21
Grafik 1.11 Diagram Hasil Survei Pejabat Kementerian Dalam Negeri atas .............22
Grafik 4.1 Profil Responden Berdasar Jenis Kelamin ...............................................106
Grafik 4.2 Profil Responden Berdasarkan Usia ......................................................... 107
Grafik 4.3 Profil Responden Berdasarkan Jenjang Pendidikan .................................108
Grafik 4.4 Profil Responden Berdasarkan Jabatan .................................................... 108
Grafik 4.5 Profil Responden Eksternal Berdasar Jenis Kelamin ............................... 109
Grafik 4.6 Profil Responden Eksternal Berdasarkan Usia.........................................110
Grafik 4.7 Profil Responden Eksternal Berdasarkan Jenjang Pendidikan .................111
Grafik 4.8 Profil Responden Eksternal Berdasarkan Instansi ..................................111
Grafik 4.9 Profil Responden Eksternal Berdasarkan Jabatan ....................................112
xv
Universitas Indonesia
BAB 1
PENDAHULUAN
1
Universitas Indonesia
2
suatu organisasi hanya berfokus kepada perubahan aparatur dan mengabaikan sistem
yang ada dalam organisasi, oleh karena itu pembenahan sistem yang ada dalam organisasi
sangat penting. Di era globalisasi saat ini dimana komunikasi dan informasi sangat
terbuka, telah menuntut organisasi pemerintah untuk melakukan reformasi birokrasi
diberbagai aspek. Untuk mewujudkan tuntutan zaman tersebut pemerintah tentunya harus
memiliki sumber daya aparatur yang mempunyai kapabilitas yaitu sumber daya yang
memiliki integritas, agile, adaptif dan memiliki kemampuan teknis, kemampuan
manajerial dan sosial cultural, sehingga dapat terwujud good governance.
Untuk mewujudkan good governance, maka organisasi pemerintah harus
mempersiapkan sumber daya aparatur yang berkualitas, karena dengan hal tersebut, maka
perubahan itu akan terjadi, sumber daya aparatur menjadi subjek atau objek dalam setiap
perubahan dalam organisasi. Berbagai kajian dan informasi yang kita dapat, bahwa masih
banyak masyarakat yang kecewa akan buruknya kinerja birokrasi, hal ini disebabkan
berbagai hal diantaranya adalah sumber daya aparatur yang tidak siap menghadapi
berbagai perubahan. Rendahnya produktivitas dan motivasi dari aparatur pemerintahan
mulai dari level tertinggi sampai dengan level yang paling bawah (kepala desa) yang
seharusnya sebagai pelayan masyarakat (service provider) justru malah minta dilayani
oleh masyarakat. Kekecewaan masyarakat akan kinerja aparatur yang tidak memberikan
pelayanan dengan baik, maka pemerintah harus mengambil sikap dengan menentukan
langkah-langkah yang nyata untuk merubah kinerja aparatur itu sendiri. Perubahan
kinerja aparatur tersebut harus didukung dengan kebijakan pemerintah untuk
meningkatkan kualitas aparatur agar lebih profesional dan memberikan pendidikan dan
pelatihan yang sesuai dengan perkembangan zaman.
Selain faktor internal organisasi, perubahan dalam organisasi juga disebabkan
karena perubahan dari eksternal, seperti terjadinya globalisasi dan revolusi atas teknologi
informasi (e-Government) hal ini merupakan salah satu tantangan dalam upaya
mewujudkan pemerintahan yang bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme, serta
mempunyai komitmen yang tinggi. Selain faktor dari globalisasi dan revolusi teknologi,
perubahan atas lingkungan politik, sosial dan ekonomi, yang terjadi sangat cepat, serta
semakin tingginya arus atas informasi dari seluruh dunia yang dapat meneyebabkan
infiltrasi/aliran berbagai budaya serta terjadinya ketimpangan informasi pada masyarakat
(digital divide). Perubahan-perubahan ini memerlukan aparatur negara yang mempunyai
Universitas Indonesia
3
Universitas Indonesia
4
Universitas Indonesia
5
Berdasarkan tabel 1.1. di atas, terlihat bahwa kapabilitas APIP pada Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri telah mencapai level 3 dari skala 5, kapabilitas APIP
level 3 ini disebut “delivered” yang menunjukkan bahwa APIP telah melaksanakan
aktivitas pengawasan (assurance dan consulting) sesuai dengan standar dan praktik
profesional. Dalam kondisi ini, hasil pengawasan APIP sudah berkualitas dan
memberikan keyakinan memadai atas ketataan dan 3E (Ekonomis, Efisien, dan Efektif),
peringatan dini dan peningkatan efektivitas manajemen risiko, serta perbaikan tata kelola
bagi organisasi. Level kapabilitas APIP berfungsi menginformasikan bahwasannya
makin tinggi dari nilai level yang dipunyai oleh Inspektorat, maka makin baik juga
kapabilitas dan kualitas yang dimiliki oleh Inspektorat tersebut.
Level kapabilitas APIP ini secara implisit dapat menggambarkan bahwa level
efektivitas program dan kegiatan yang merupakan salah satu faktor yang menentukan
keberhasilan dalam tata kelola pemerintahan, meningkatknya kapabilitas APIP harus
dilakukan secara berkelanjutan, karena dengan meningkatkan kapabilitas APIP maka akan
berpengaruh positif terhadap kapabilitas organisasi, untuk itu APIP dalam kapasitasnya
adalah sebagai unsur pengawas internal pemerintah yang harus terus-menerus meningkatkan
kapasitas dan kapabilitasnya supaya dapat memberikan penilaian terhadap program dan
kegiatan secara independensi dan objektif sehingga dapat memberi nilai tambah bagi
organisasi. Meningkatnya kapabilitas APIP pasti akan membuat organisasi lebih efektif,
karena sesungguhnya APIP memegang peranan yang sangat penging dalam mewujudkan tata
kelola pemerintahan yang baik. Saat ini level kapabilitas APIP di tingkat pusat maupun
daerah masih bervariasi, namun pada intinya tiap-tiap APIP mempunyai kewenangan yang
equal yakni mewujudkan Kementerian/ Lembaga/ Pemerintah Daerah mencapai tujuan
organisasi dengan sukses. APIP melakukan keweanganan dengan melakukan pengawasan
berupa kegiatan penjaminan (assurance), pemberian saran (advicer) secara independen,
obyektif dan profesional terhadap jalannya manajemen Risiko, pengendalian internal dan
efektivitas tata kelola organisasi.
Wujud komitmen dan dukungan pimpinan Inspektorat Jenderal Kementerian
Dalam Negeri dalam mendukung strategi dan inovasi adalah tersedianya piagam Internal
Audit (Internal Audit Charter), piagam ini menjadi dasar dalam organisasi untuk
mengelola bagaimana melakukan audit internal bisa melakukan tugas-tugasnya serta
membantu dalam melaksanaka fungsi oversight dan memberi sinyal yang jelas akan
Universitas Indonesia
6
independensi oleh audit internal. Strategi dan upaya-upaya lain yang telah dilakukan guna
mengantisipasi perubahan organisasi sebagai berikut: 1) mengikutsertakan pegawai untuk
mengikuti pendidikan dan pelatihan pengawasan hal ini bertujuan agar pegawai memiliki
sertifikasi keahlian pengawasan sepeti manajemen risiko, audit forensik, audit internal,
pengadaan barang/jasa, dan lain-lain; 2) Untuk menghadapi tuntutan globalisasi terhadap
perkembangan tekhnologi informasi, Inspektorat Jenderal telah menyediakan aplikasi
pengawasan Inspektorat Jenderal atau SIWASIAT, hal ini bertujuan untuk memudahkan
dalam menindaklanjuti hasil pengawasan, perencanaan pengawasan, pengaduan
masyarakat dan penilaian jabatan fungsional pengawasan, kegiatan ini yang semula
dilakukan secara manual kini telah berbasis tekhnologi; 3) Kapabilitas APIP terus-
menerus ditingkatkan, menurut Badan Pemeriksa Keuangan dan Pembangunan (BPKP)
selaku organisasi pembina APIP, bahwa saat ini kapabilitas APIP pada Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri telah level tiga dari skala lima, hal ini menunjukkan
bahwa kapabilitas APIP telah berubah dari watchdog atau mencari-cari kesalahan
menjadi consulting partner atau mitra kerja. Capaian kapabilitas APIP ini bukanlah hal
yang mudah karena banyak indikator penilaian yang dilakukan oleh BPKP, capaian
kapabilitas APIP level tiga ini merupakan wujud komitmen pimpinan dan jajaran dalam
mengantisipasi perubahan lingkungan; 4) Untuk menetapkan strategi Inspektorat Jenderal
tentunya tidak terlepas dari kewenangan dan mandat yang diberikan, kewenangan
Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri diatur dalam peraturan perundang-
undangan dan peraturan pemerintah, dimana secara eksplisit menegaskan bahwa
Inspektorat Jenderal melaksanakan fungsi sebagai pengawas atau pengendali internal
untuk mewujudkan efektivitas organisasi; 5) Untuk menghadapi perubahan lingkungan
dan risiko yang akan dihadapi, maka setiap tahun disusun Permendagri tentang rencana
pengawasan. Setiap organisasi tidak bisa bekerja secara silo-silo, organisasi harus
berkolaborasi dengan organisasi lainnya, saat ini dalam mengantisipasi perubahan
eksternal, Inspektorat Jenderal telah melakukan kolaborasi dengan berbagai instansi
pemerintah lainnya yang terkait dengan pengawasan atau pencegahan korupsi, seperti
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK), Badan Pemeriksa Keuangan dan Pembangunan
(BPKP), Aparat Penegak Hukum (APH), dan Ombudsman. Kolaborasi ini dituangkan
dalam suatu ikatan formal dalam bentuk Memorandum of Understanding dan Perjanjian
Kerjasama.
Universitas Indonesia
7
Upaya peningkatan kapasitas pengawasan juga terus ditingkatkan, pada tahun 2022
sebanyak 62 pegawai Inspektorat Jenderal telah memiliki sertifikasi pengawasan dari
lembaga yang independent dan kredibel, sebagaimana grafik berikut ini:
25
20
15
10 9
10
6
4
5 2
1 1
0
Berdasarkan grafik 1.1 di atas terlihat bahwa tahun 2022 tren pegawai yang
memiliki sertifikasi pengawasan meningkat, sebanyak 1 orang telah memiliki Certified
Government Auditing Professional (CGAP) adalah program sertifikasi yang dirancang
khusus untuk para auditor yang bekerja di pemeintahan yang berada di semua level,
sebanyak 1 orang telah memiliki CRMP atau Certified Risk Management Professional
merupakan pengakuan atas kompetensi SDM atas manajemen risiko, sertifikat ini
diberikan oleh LSPMR (Lembaga Sertifikasi Profesi Manajemen Risiko) kepada para
profesional agar dapat menerapkan dan mengembangkan MRKT (Manajemen Risiko
Korporat Terintegrasi), sebanyak 2 orang telah memiliki sertifikasi CRMO atau Chief
Risk Management Officer adalah eksekutif yang bertanggung jawab untuk
memungkinkan tata kelola risiko yang signifikan secara efisien dan efektif, dan peluang
terkait, untuk bisnis dan berbagai segmennya, sebanyak 10 orang telah bersertifikasi
CRGP atau Sertifikasi Certified in Risk Governance Professional ini dirancang bagi para
professional dengan jabatan atau peran di tingkat organ organisasi yang bersifat strategik,
sebanyak 9 orang telah bersertifikasi QIA atau Qualified Internal Auditor (QIA)
merupakan sertifikasi profesi pada aspek audit internal yang menggambarkan kualitas
Universitas Indonesia
8
serta profesionalisme dari aparatur yang memilikinya, sebanyak 29 orang telah memiliki
sertifikasi pengadaan barang/jasa pemerintah, sebanyak 4 orang telah memiliki sertifikasi
CFrA atau Certified Forensic Auditor adalah sertifikasi profesi di bidang audit forensik
yang telah mendapat pengakuan dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP), dan
sebanyak 6 orang telah memiliki sertifikasi CGCAE atau Certified of Government Chief
Audit Executive untuk pimpinan APIP.
Meskipun berbagai strategi telah dilakukan, namun secara faktual Inspektorat
Jenderal masih menghadapi berbagai tantangan utama dalam peningkatan kinerja, yaitu:
1)rendahnya Indeks Reformasi Birokrasi Kemendagri oleh KEMENPANRB; 2)
tingginya jumlah temuan kerugian negara pada Kemendagri atas hasil pemeriksaan BPK
RI; 3) rendahnya kepuasan masyarakat terhadap kualitas pelayanan Kemendagri; 4)
rendahnya kepercayaan publik terhadap Kemendagri; 5) masih terdapat kepala daerah
yang tersangkut kasus korupsi (Itjen Kemendagri selaku Binwas Pemda); dan 6)
rendahnya kepercayaan K/L Teknis terhadap Kemendagri (Itjen Kemendagri selaku
Koordinator Binwas).
Pelaksanaan pembinaan dan pengawasan oleh APIP terhadap penyelenggaraan
pemerintahan daerah mempunyai tujuan guna menciptakan agar tata kelola pemerintahan
dapat berjalan dengan baik, dimana hal ini secara tidak langsung atau otomatis dapat
menekan angka korupsi yang terjadi di daerah, seperti yang kita ketahui dari berbagai
jurnal dan media bahwa masih banyak kepala daerah yang tersangkut kasus korupsi
bahkan terjadi operasi tangkap tangan oleh Komisi Pemberantasan Korupsi, bahkan
bukan hanya kepala daerah, banyak Aparatur Sipil Negara yang terkena kasus korupsi
setipa tahunnya tidak menurun secara konsisten, banyak kasus kepala daerah yang
tersangkut kasus korupsi dapat terlihat bahwa dalam 6 tahun terakhir kepala daerah yang
terkena kasus korupsi oleh KPK masih cukup tinggi, pada tahun 2016 sebanyak 34 kepala
daerah, tahun 2017 sebanyak 68 kepala daerah, tahun 2018 sebanyak 143 kepala daerah,
tahun 2019 sebanyak 77 kepala daerah, tahun 2020 sebanyak 61 kepala daerah, tahun
2021 sebanyak 6 kepala daerah, sebagaimana diagram berikut ini:
Universitas Indonesia
9
Grafik 1.2 Rekapitulasi Kasus Tindak Pidana Korupsi oleh Kepala Daerah
Tahun 2016 s.d. 2021
114
66
53 48
29
21
13 15 11 13
1 5
Sumber: Komisi Pemberantasan Korupsi, data diolah kembali oleh peneliti (2022)
Melihat tabel di atas terlihat jelas angka korupsi kepala daerah yang terjadi di
pemerintahan daerah memiliki angka yang cukup tinggi terutama di pemerintahan
Kabupaten dan Kota. Hampir 87% lebih kasus-kasus korupsi terjadi pada proses
pengadaan barang dan jasa, oleh karena itu Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam
Negeri harus mengawal proses pengadaan barang dan jasa dan memberikan assurance,
monitoring dan evaluasi serta memberikan asistensi kepada daerah. Sebagaimana
tertera pada Perpres Nomor 16 Tahun 2018 tentang pengadaan barang atau jasa
pemerintah, bahwa APIP bertugas untuk melakukan pengawasan pengadaan barang
dan jasa, APIP betugas melakukan pengawasan pada internal atas pelaksanaan tugas
dan fungsi serta memastikan bahwa setiap kegiatan atas pengelolaan keuangan negara
telah akuntabel. Sebagai panduan APIP dalam melakukan pengawasan, BPKP telah
menerbitkan peraturan terkait probity audit, kehadiran APIP dalam probity audit
diharapkan dapat memberikan keyakinan yang memadai, rasa aman dan nyaman
kepada pimpinan, sehingga pimpinan tidak terjerumus ke ranah hukum dikarenakan
hasil probity yang tidak berkualitas.
Badan Pemeriksa Keuangan (BPK-RI) setiap tahun melakukan pemeriksaan atas
kinerja, pemeriksaan dengan tujuan tertentu dan pemeriksaan atas laporan keuangan.
Berdasarkan Laporan Hasil Pemeriksaan BPK dari tahun 2017 sampai dengan tahun
2021, masih terdapat temuan terkait lemahnya Sistem Pengendalian Internal (SPI) dan
ketidakpatuhan Kementerian Dalam Negeri terhadap peraturan perundang-undangan dan
Universitas Indonesia
10
temuan terkait kerugian negara yang jumlahnya cukup signifikan. Sebagaimana pada
grafik 1.3 berikut ini:
20.427.919.156,23
19.586.541.648,91
16.132.647.320,48
11.556.541.038,44
6.821.848.274,57
Berdasarkan grafik 1.3 di atas terlihat bahwa hasil pemeriksaan BPK RI atas
lemahnya Sistem Pengendalian Internal dan ketidakpatuhan terhadap perundang-
undangan yang menyebabkan kerugian negara tidak menurun secara konsisten. Hal ini
bisa disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya adalah rendahnya kepedulian APIP
terhadap hasil pengawasan eksternal seperti BPK. Hasil pemeriksaan BPK belum menjadi
entry point APIP untuk melakukan pembinaan terhadap unit kerja yang terdapat temuan
kerugian negara, kurangnya pembinaan, monitoring atau asistensi dari APIP terhadap unit
kerja tersebut, menyebabkan temuan kerugian negara setiap tahun tidak menurun secara
konsisten. Menteri Dalam Negeri, Tito Karnavian telah beberapa kali menyampaikan
bahwa diharapkan ke depan tidak terdapat lagi temuan kerugian negara pada Kementerian
Dalam Negeri, tentunya hal ini harus betul-betul dikawal oleh Inspektorat Jenderal
Kementerian Dalam Negeri. APIP harus melakukan montioring secara berkelanjutan
sehingga apabila terjadi kesalahan maka APIP segera memberikan early warning
terhadap unit kerja terkait, hal ini bertujuan ketika pemeriksaan eksternal seperti BPK
Universitas Indonesia
11
Universitas Indonesia
12
Berdasarkan tabel 1.2 di atas, dapat disimpulkan terjadinya temuan BPK pada
Kementerian Dalam Negeri yang berulang-ulang setiap tahunnya yaitu temuan belanja
pegawai, belanja barang, belanja modal, Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP),
Persediaan, dan Aset tetap. Adapun penyebab utama terjadinya temuan yang berulang
ulang tersebut adalah koordinasi dan kerjasama antara pemeriksa eksternal dan internal
selama ini belum berjalan efektif. Alzeban dan Gwillam (2014) menyatakan bahwa
hubungan atau koordinasi serta kerjasama antara auditor pada internal dan eksternal
sangat penting dan sangat bermanfaat untuk audit dalam organisasi dan pemangku
kepentingan eksternal. Sebagai contoh koordinasi dan kerjasama yang dilakukan oleh
auditor mencakup perencanaan bersama dan saling tukar-menukar informasi, opini, serta
laporan untuk memfasilitasi agar audit berkualitas tinggi dan guna mencegah terjadinya
pengulangan kerja yang tidak perlu. Badara dan Saidin (2014) menyatakan bahwa dalam
rangka meningkatkan operasionalisasi organisasi menuju pencapaian tujuan, hal yang
sangat penting yang harus diketahui oleh semua auditor adalah mereka tahu bahwa tugas
dan peran antara auditor eksternal dan internal adalah sama-sama untuk menciptakan agar
organisai dapat berjalan sesuai dengan ketentuan sehingga dapat berjalan secara efektif
dan efisien.
Selanjutnya, berdasarkan Pasal 683 Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13
Tahun 2021 terkait Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Dalam Negeri menyebutkan
bahwasanya Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri sebagai unit kerja yang
melakukan tugas pengawasan dan menjalankan fungsi pengawasan pada internal
Kementerian Dalam Negeri juga melakukan pengawasan terhadap penyelenggaraan
pemerintahan daerah. Terkait hal tersebut Inspektorat Jenderal telah melaksanakan fungsi
Universitas Indonesia
13
pengawasan terhadap 12 Unit Kerja Eselon I pada internal Kementerian Dalam Negeri
dan Unit Pelaksana Tugas Kementerian Dalam Negeri yang berada di daerah, atas hasil
pengawasan dari para APIP tersebut yang dilakukan setiap tahun dengan hasil
pengawasan sebagaimana pada grafik 1.4 di bawah ini:
588
465 475
430
352 327
275 273
225
186
Temuan Rekomendasi
Berdasarkan grafik 1.2 di atas, terlihat bahwa hasil pengawasan APIP Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri terhadap internal Kementerian Dalam Negeri
terdapat temuan administrasi yang cukup tinggi, hal ini disebabkan masih terjadi miss
persepsi terhadap fungsi APIP, fungsi APIP sebagai pengendali internal masih sebatas
wacana, karena APIP masih nyaman dengan fungsi sebagai pengawas atau pemeriksa.
Hailemariam (2014) menyebutkan persepsi adalah proses untuk mencapai kesadaran atau
pemahaman informasi sensorik atau itu adalah gambaran mental atau pengakuan intuitif
pengalaman ketika menyadari unsur-unsur lingkungan. Hailemariam (2014) menyatakan
bahwa agar berfungsi dengan efektif, maka auditor internal dan pengguna jasa audit harus
sama-sama memiliki pemahaman tentang apa saja yang membuat kegitan audit internal
memiliki value added. Apabila antara auditor dan auditee gagal dalam pemahaman
tersebut, maka hal ini dapat menyebabkan timbulnya persepsi bahwa audit internal yang
dilakukan kepada internal organisasi justru akan menghambat tercapainya tujuan
organisasi.
Universitas Indonesia
14
1.005.903.184,50
1.081.630.495,00 1.103.757.928,00
776.198.905,64
164.446.617,42
2016
2017
2018
2019
2021
Universitas Indonesia
15
tepat dengan sasaran, Roussy (2013) berpendapat bahwasanya ada dua macam peran
auditor internal yakni membantu penyelenggaraan pemerintahan agar dapat berjalan
sesuai ketentuan dan melakukan pengawasan atas suatu program yang telah selesai
dikerjakan. Badara dan Saidin (2014) menyatakan bahwa pengalaman melakukan audit
merupakan faktor yang penting yang perlu dipertimbangkan ketika ingin menguji
efektivitas audit internal, karena pengalaman melakukan audit memungkinkan auditor
dapat memberikan output audit yang lebih baik sehingga bisa menghasilkan rekomendasi
yang berkualitas. Pengalaman audit merupakan suatu hal yang mengacu terhadap
berbagai jenis pengetahuan serta keterampilan yang diperoleh auditor, pengalaman
tersebut sebagai hasil secara jangka panjang dari pekerjaan yang pernah dilakukan pada
profesi audit yang gunanya untuk meningkatkan efektivitasnya dalam melaksanakan
rangkaian kegiatan audit, hal ini seperti yang dinyatakan oleh Badara dan Saidin (2014)
Selanjutnya berdasarkan pada Pasal 377 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014
terkait Pemda, menyebutkan bahwa Menteri Dalam Negeri menjalankan pengawasan
umum kepada penyelenggaraan pemerintahan daerah provinsi, mencakup 9 aspek yaitu
melakukan pengawasan atas 1) urusan pemerintahan yang menjadi kewenganan pada
daerah provinsi, 2) kelembagaan pada daerah provinsi, 3) kepegawaian pada perangkat
daerah provinsi, 4) keuangan pada daerah provinsi, 5) pembangunan daerah provinsi, 6)
pelayanan publik di daerah provinsi, 7) kerja sama pada daerah provinsi, 8) kebijakan
pada daerah provinsi, dan 9) Gubernur dan DPRD pada daerah provinsi. Pengawasan
umum secara teknis dikerjakan oleh APIP Kementerian Dalam Negeri dan pengawasan
teknis dilaksanakan oleh Kementerian Teknis yang mempunyai dana dekonsentrasi atau
tugas pembantuan pada pemerintah provinis. Kementerian Dalam Negeri juga memeriksa
urusan teknis yang ada pada Kementerian Dalam Negeri mencakup 3 aspek yaitu 1)
Kependudukan dan pencatatan sipil 2) Pembinaan masyarakat desa 3) Ketentraman,
ketertiban dan perlindungan masyarakat. Dalam menjalankan pengawasan umum APIP
mempunyai tujuan untuk mewujudkan clean governance, dan tidak terjadi kesalahan pada
tahun-tahun mendatang, selanjutnya APIP akan mengeluarkan hasil pemeriksaan berupa
temuan dan rekomendasi yang wajib ditindaklanjuti oleh pemerintah provinsi,
sebagaimana yang tertuang dalam PP nomor 12 tahun 2017 bahwa paling lambat 60 hari
sejak Laporan Hasil Pemeriksaan diterima oleh Pemda maka wajib hukumnya
Universitas Indonesia
16
1368
1065
986
871
717 757
634
534
442 440
Temuan Rekomendasi
Berdasarkan grafik 1.6 di atas, masih terdapat temuan APIP berupa kesalahan
administrasi pada pemerintah provinsi cukup tinggi, bahkan pada tahun 2021 terdapat 440
temuan dan 757 rekomendasi, hal ini disebabkan karena Standar Operasional Prosedur
(SOP) tentang mekanisme pendampingan atau pembinaan terhadap daerah belum ada,
APIP dalam melakukan pembinaan seperti monitoring, reviu, asistensi dan
pendampingan masih bersifat parsial-parsial dan belum secara berkelanjutan. Jika SOP
telah tersusun dengan baik, seharusnya tidak terdapat lagi temuan administrasi yang
cukup signifikan, dikarenakan sebelum APIP melakukan pemeriksaan maka APIP telah
melaksanakan prosedur yang awal yaitu reviu, monitoring dan asistensi.
Selanjuntya berikut adalah grafik hasil pengawasan APIP berupa temuan kerugian
negara pada Pemerintah Provisi, sebagaimana tabel 1.7 berikut ini:
Universitas Indonesia
17
47.136.757.447,00
Universitas Indonesia
18
serta pengevaluasian atas cukup serta efektifnya pengendalian. Berpijak pada Peraturan
Pemerintah Nomor 60 tahun 2008 terkait SPIP guna mengawasi kondisi internal dimaknai
bahwasannya semua laju aktivitas audit, reviu, evaluasi, pemantauan, dan kegiatan
pengawasan lainnya atas penyelenggaraan kewajiban serta fungsi organisasi guna memberi
keyakinan yang proporsional. Bahwasannya aktivitas sudah dikerjakan menyesuiaikan
patokan yang sudah dicanangkan dengan efektif serta efisien bagi kepentingan pimpinan
guna menciptakan kepemerintahan yang bagus.
Saat ini, ada tuntutan kepada birokrasi supaya bisa melakukan pergerakan lebih luwes,
dinamis, bersih, dan akuntabel sehingga bisa menyesuaikan perubahan yang silih berganti
dengan cepat serta dipenuhi ketidakpastian, diantara program pemerintah guna menciptakan
hal tersebut yakni lewat rencana reformasi birokrasi. Reformasi birokrasi adalah usaha guna
mewujudkan pembaharuan dan perubahan prinsipil atas aturan diselenggarakannya sebuah
pemerintahan, di samping itu, reformasi birokrasi yakni rencana strategis guna menyusun
aparatur negara supaya semakin memiliki daya serta sukses dalam menjalankan kewajiban
umum pemerintahan dan pembangunan nasional dalan pelayanan. Reformasi Birokrasi
merupakan gagasan dari pemerintah yang fokusnya pada penanaman prinsip pemerintahan
yang bersih atau clean government dan pemerintahan yang baik atau good governance.
sebagaimana yang kita ketahui bahwa ada delapan area perubahan yang harus dilakukan oleh
semua instansi pemerintahan dalam upaya mewujudukan good governance, pelaksanaan
reformasi birokrasi itu sendiri telah diberikan reward oleh Kementerian Pendayagunaan
Aparatur dan Reformasi Birokrasi apabila target-target yang telah ditetapkan oleh Menpan
dapat tercapai secara optimal. dan perubahan pada delapan area perubahan tersebut
diharapkan bukan hanya perubahan pada dokumen yang ada, namun betul-betul perubahan
secara fundamental, yaitu perubahan budaya kerja dan komitmen untuk melakukan
perubahan secara bersama dari pucuk pimpinan sampai ke bawahan, serta perubahan itu
bukan hanya pada sumber daya aparaturnya tetapi sampai ke sistem yang ada dalam
organisasi itu sendiri. Karena jika hanya merubah aparaturnya saja, namun sistem dalam
organisasi itu tidak dirubah, makan akan sia-sia, karena aparatur setiap tahun akan berubah,
disebabkan pensiun, wafat, mutasi dan lain sebagainya. oleh karena itu perubahan sistem
merupakan hal yang sangat penting.
Dalam mewujudkan terciptanya reformasi birokrasi di lingkungan Kementerian
Dalam Negeri, maka APIP berkewajiban melakukan pengawasan internal guna memotivasi
Universitas Indonesia
19
75,03
75,02 78,53
75,43 75,90
2017
2018
2019
2020
2021
Target Capaian
Universitas Indonesia
20
Berdasarkan grafik 1.3 di atas, rendahnya profesionalitas ASN dan kurangnya mutu
pengelolaan pengadaan barang dan jasa di lingkungan Kementerian Dalam Negeri
dikarenakan rendahnya pengawasan Inspektorat Jenderal terhadap profesionalitas ASN
pada setiap Unit Kerja Eselon I Kementerian Dalam Negeri, seperti kegiatan asistensi dan
pengawasan APIP terhadap harmonisasi/sinkronisasi peraturan perundang-undangan,
penyederhanaan birokrasi terkait penyetaraan jabatan administrasi ke dalam jabatan
fungsional belum diterapkan secara menyeluruh, pola pengembangan sumber daya
manusia belum terintegrasi antara Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia dan
Universitas Indonesia
21
Grafik 1.9 Hasil Survei Eksternal Kepuasan Masyarakat atas Pelayanan Publik
pada Kementerian Dalam Negeri Tahun 2021
Bobot Capaian
10
10
3,56
3,19
2019
2020
Sumber: Surat Menpan-RB Nomor B/40/M. RB.0 6/2021 tanggal 31 Maret 2021,
data diolah kembali oleh penulis (2022)
2019
2020
Sumber: Surat Menpan-RB Nomor B/40/M. RB.0 6/2021 tanggal 31 Maret 2021,
data diolah kembali oleh penulis (2022)
Berdasarkan grafik 1.9 dan 1.10 di atas, terlihat bahwa kepuasan masyarakat
terhadap kualitas pelayanan Kementerian Dalam Negeri mengalami penurunan dari tahun
Universitas Indonesia
22
2019 dengan nilai 3,56 turun menjadi 3,19 pada tahun 2020 dari bobot 10 yang
menunjukkan trend negatif. Begitu pula kepuasan masyarakat terhadap persepsi korupsi
pada Kementerian Dalam Negeri mengalami penurunan dari tahun 2019 dengan nilai 3,67
turun menjadi 3,21 pada tahun 2020 dari bobot 10 yang menunjukkan trend negatif. Hal
ini disebabkan karena lemahnya pengawasan yang dilakukan oleh Inspektorat Jenderal
terhadap penyelenggaraan pelayanan publik pada tiap-tiap Unit Kerja Eselon I
Kementerian Dalam Negeri, sehingga indeks kualitas pelayanan publik pada
Kementerian Dalam Negeri mendapat nilai rendah. Pemerintah bertangung jawab secara
legal terhadap penyelenggaraan pelayanan publik dan melakukan pengawasan terhadap
penyelenggaraannya (Chapman & Cowdell, 1998).
Selanjutnya hasil survei integritas jabatan terhadap responden pegawai
Kementerian Dalam Negeri, sebagaimana grafik 1.11 di bawah ini:
Grafik 1.11 Diagram Hasil Survei Pejabat Kementerian Dalam Negeri atas
Pemahaman terhadap Kinerjanya Tahun 2021
Sumber: Surat Menpan-RB Nomor B/40/M. RB.0 6/2021 tanggal 31 Maret 2021,
data diolah kembali oleh penulis (2022)
Universitas Indonesia
23
Berdasarkan gambar 1.1 di atas, Ary Ginanjar Agustian sebagai founder ESQ
Group bekerjasama dengan Kemenpan-RB telah melakuan survey indeks impelementasi
Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan
Kolaboratif (BERAKHLAK) di Kementerian Dalam Negeri melalui kuesioner secara
Universitas Indonesia
24
online kepada seluruh pegawai Kementerian Dalam Negeri dengan hasil yang
menunjukkan indeks core values yang mendapat nilai rendah atau kategori C terdapat
pada 4 faktor yaitu berorientasi pelayanan (43,5%), kompetensi (40,8), harmonis
(38,0%), dan adaptif (47,9%), selanjutnya yang mendapat nilai cukup atau kategori B
terdapat pada 2 faktor yaitu akuntabel (54,2%) dan kolaboratif (54,6%), adapun yang
mendapai nilai tinggi atau kategori A adalah loyal (77,8%). Ada beberapa kelemahan
yang wajib secepatnya untuk dilakukan perbaikan yaitu kompetensi, harmonis, adaptif,
akuntabel dan kolaborasi. Untuk memperbaiki tata kelola manajemen ini maka fungsi
pengawasan harus segera dilakukan transformasi, agar target-target kinerja dapat tercapai
sesuai yang diharapkan.
Melihat kondisi faktual problem di atas, maka peningkatan kinerja Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri, melalui strategi-strategi yang tepat merupakan
upaya yang prioritas yang harus dilakukan. Untuk melakukan penelitian ini, penulis
menyadari bahwa tidak ada satupun organisasi yang betul-betul mumpuni, karena setiap
organisasi pasti memiliki kekuatan dan kelemahan serta peluang dan ancaman. Untuk
mengetahui dan menetapakn strategi yang tepat maka penulis mengawali penelitian ini
dengan mendapatkan informasi mengenai kekuatan dan kelemahan dari internal
organisasi serta peluang dan ancaman dari eksternal organisasi. Hal ini akan penulis
lakukan dengan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dan kuesioner baik kepada
internal maupun eksternal organisasi.
Meskipun selama ini Inspektorat Jenderal telah melakukan berbagai strategi untuk
meningkatkan kinerja, namun belum berdasarkan kekuatan dan kelemahan serta peluang
dan tantangan yang dihadapi. Untuk itu agar penulis mendapatkan gambaran yang jelas
serta melakukan analisis terhadap permasalahan lingkungan internal (kekuatan dan
kelemahan) dan eksternal (peluang dan tantangan) penulis menggunakan analisis SWOT,
sebagaimana yang diungkapkan oleh Rangkuti (2019) bahwa kinerja organisasi dapat
ditentukan oleh kombinasi faktor internal dan eksternal, dan kedua faktor tersebut harus
dipertimbangkan dalam analisis SWOT.
Dalam menyusun strategi yang tepat, maka harus melakukan identifikasi terhadap
kekuatan (strength), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities) dan tantangan
(threats). Setelah mengetahui faktor internal dan eksternal (SWOT) yang dapat
mempengaruhi kinerja Inspektorat Jenderal baik pengaruh secara positif maupun negatif,
Universitas Indonesia
25
selanjutnya dapat menentukan strategi yang paling rasional dan memungkinkan dapat
dilakukan, karena tidak mungkin semua strategi dapat dilaksanakan, mengingat
keterbatasan sumber daya yang ada. Dengan melakukan identifikasi terhadap SWOT,
maka kelemahan yang ada tentunya dapat diatasi dengan solusi yang paling tepat,
ancaman yang ada dapat dimitigasi atau dicegah, memanfaatkan peluang-peluang yang
ada sehingga organisasi betul-betul memahami keadaan internal dan eksternalnya
selanjutnya dapat mengembangkan strategi dan tujuan yang sesuai atau rasional untuk
dicapai baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang.
Namun analisis SWOT menghasilkan banyak strategi alternatif, sehingga kita perlu
strategi alternatif yang paling prioritas, untuk menentukan strategi yang terbaik maka
langkah selanjutnya organisasi dapat melakukannya dengan metode Analitical Hierarchy
Process (AHP). Selanjutnya diharapkan formulasi kebijakan yang didapat dari AHP akan
menjadi pilihan strategi yang paling tepat dengan mempertimbangkan sumber daya yang
ada.
Universitas Indonesia
26
b. Bagi Penulis
Hasil penelitian ini secara konseptual diharapkan dapat memberikan wawasan dan
pengetahuan khususnya pada bidang ilmu administrasi dan kebijakan publik, penulis
menerapkan ilmu-ilmu yang selama ini diperoleh lalu menyelarakan antara teori yang
didapat dengan praktek. Selanjutnya penelitian ini bermanfaat guna meningkatkan
pengalaman, wawasan dalam mengidentifikasi permasalahan internal dan eksternal
organisasi dan menentukan strategi dalam organisasi. Penelitian ini juga diharapkan
dapat memberikan manfaat bagi peneliti-peneliti lainnya yang mengambil tema yang
sama, atau juga pihak-pihak lain yang sekiranya tertarik dengan permasalahan dalam
penelitian yang penulis lakukan.
Universitas Indonesia
27
Universitas Indonesia
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini secara mendalam menyajikan bahasan terkait strategi peningkatan kinerja.
Tinjauan pustaka merupakan pembahasan yang berkaitan dengan hasil-hasil penelitian
terdahulu yang memiliki tema/pokok bahasan sesuai dengan penelitian ini, sedangkan
kerangka teori merupakan teori-teori yang akan dijadikan peneliti sebagai dasar
penyusunan kerangka penelitian., yaitu tentang strategi, lingkungan organisasi,
pengawasan, kinerja organisasi, SWOT dan AHP guna memperoleh perbandingan serta
sebagai bahan rujukan penelitian.
Pembahasan dalam penelitian-penelitian dimaksud akan digunakan untuk
memperoleh perbandingan serta menjadi bahan rujukan peneliti dalam menyusun
penelitian ini. Di sisi lain, dalam konteks kerangka teori peneliti akan menguraikan
berbagai pendapat ahli terkati objek penelitian yaitu Strategi Peningkatan Kinerja
Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri.
Universitas Indonesia
28
29
sebelumnya dan menguraikan keterkaitannya dengan penelitian saat ini, (3) untuk
mengintegrasikan dan meringkas beberapa penelitian untuk menentukan arah penelitian
kedepannya, (4) untuk memperkaya gagasan peneliti sehingga seorang peneliti dapat
mengambil manfaat dari penelitian sebelumnya. Berdasarkan pendapat Neuman (2014)
tersebut, pada subbab ini peneliti akan menjelaskan beberapa riset yang lampau yang ada
kaitannya dengan riset kali ini sebagai bahan atau rujukan dalam memberikan
pemahaman kepada peneliti. Adapun contoh penelitian yang dinilai relevan untuk
menjadi tinjauan pustaka adalah sebagai berikut:
Pertama, penelitian yang berjudul “Performance Measurement, Accountability, and
Improved Performance” oleh Halachmi, A. (2002). Penelitian ini dilatarbelakangi karena
selama 20 tahun terakhir, pengukuran kinerja telah menjadi item yang menonjol untuk
pemerintah di seluruh dunia. Di Amerika Serikat, minat terhadap pengukuran kinerja
ditunjukkan ketika Presiden Clinton menandatangani undang-undang pada tahun 1993,
Government Performance and Result Act (GPRA). Undang-undang serupa dapat
ditemukan di tingkat nasional dan negara bagian (provinsi) di Kanada, Australia, Selandia
Baru, serta beberapa Eropa Barat. Pengukuran kinerja untuk akuntabilitas adalah tentang
verifikasi data terkait pemanfaatan sumber daya, apakah sumber daya telah digunakan
sebagaimana dimaksud dan dengan cara yang paling ekonomis. Oleh karena itu,
kepatuhan terhadap standar akuntansi yang disepakati adalah suatu keharusan. Data
kinerja adalah salah satu modal untuk mendukung pencapaian target. Pengukuran kinerja
adalah tentang eksplorasi dan belajar dari pengalaman. Data kinerja adalah subjek untuk
analisis, tetapi merupakan hanya sebagian dari masukan yang masuk ke dalam upaya
untuk memperoleh pelajaran dan ide-ide untuk diuji di masa depan. Skema pengukuran
kinerja untuk akuntabilitas tidak dapat berfokus hanya pada kinerja. Ketika pengukuran
kinerja diperkenalkan untuk meningkatkan akuntabilitas, manajer dan bawahan akan
memiliki peluang untuk menyimpang dari rencana. Hasil penelitian menyatakan bahwa
pengukuran kinerja dapat bermanfaat untuk kedua tujuan yaitu akuntabilitas dan
peningkatan kinerja. Namun, itu tidak berarti bahwa skema pengukuran yang sama dapat
melayani keduanya pada waktu yang sama atau hanya sebagai dengan baik, semuanya
saling mendukung dan simultan.
Penelitian kedua berjudul “Who gets What, When, and How: Performance
Measures for Accountability? For Improved Performance” yang ditulis oleh Halachmi,
Universitas Indonesia
30
A. (2002). Penelitian ini membahas terkait pengukuran kinerja yang dapat berkontribusi
pada produktivitas yang lebih bagus serta kemampuan yang lebih baik. Namun, bagi
setiap tujuan mungkin diperlukan skema pengukuran yang berbeda. Selanjutnya
penelitian ini juga mengeksplorasi kemungkinan bahwa minat baru dalam pengukuran
kinerja berkaitan dengan politik administrasi dan keinginan auditor legislatif untuk
mendapatkan keuntungan. Praktik terbaik dunia menyarankan bahwa informasi kinerja
harus diaudit secara independen. Memang, standar internasional saat ini baru
dikembangkan untuk isu ini. saat ini, sebagaimana audit independen atas informasi
keuangan, audit kinerja merupakan fungsi penting, audit independen atas informasi
keuangan ukuran kinerja, dalam berbagai bentuk, menjadi diterima sebagai bagian dari
praktik terbaik untuk kemampuan akun kinerja di sebagian besar yurisdiksi. Informasi ini
harus mencakup berbagai kegiatan pemerintah untuk memungkinkan penilaian kinerja
keuangan, kepatuhan hukum dan keadilan, kesetaraan dan kejujuran, dan kinerja
organisasi dan programnya. Tentu saja, jenis informasi dan tingkat detailnya diberikan
akan bervariasi sesuai dengan tingkat akuntabilitas, tetapi akan didasarkan pada informasi
yang sama yang dibutuhkan pemerintah untuk manajemen yang efektif. Hasil penelitian
menyatakan bahwa mempercayakan auditor eksternal untuk menyetujui atau
mengevaluasi manfaat kinerja pengukuran yang digunakan mengurangi keleluasaan
pegawai untuk berbuat kesalahan.
Penelitian ketiga berjudul “Performance Contracting as an Instrument for
Improving Performance in Government: An Indian Experience.” yang ditulis oleh
Chaturvedi, D., & Gautam, V. (2013). Artikel ini membahas terkait efektivitas kontrak
kinerja atau dan dampaknya terhadap peningkatan kinerja Pemerintah di India. Latar
belakang penelitian ini adalah pengembangan dan penerapan kinerja melalui sistem
manajemen kinerja yang efektif di pemerintahan telah menjadi salah satu tantangan utama
para pembuat kebijakan di pemerintah India. Kinerja secara sederhana dapat didefinisikan
sebagai prestasi terhadap tingkat tujuan, sasaran, dan target yang diharapkan yang ingin
dicapai, diukur melalui proses yang terdefinisi dengan baik. Sistem manajemen kinerja
yang efektif juga dapat dianggap sebagai "instrumen yang digunakan" untuk
mempengaruhi anggota organisasi dan yang memiliki kepentingan lainnya menggapai
goal serta target organisasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa proses kontrak
kinerja dampak yang nyata dan positif kepada kerja-kerja kementerian di Pemerintah
Universitas Indonesia
31
India. Ini juga memiliki berkontribusi pada penyempurnaan visi dan misi organisasi dan
integrasinya dengan tujuan organisasi. Namun, prosesnya telah didorong oleh pegawai
negeri sipil. Namun sayangnya kontrak kinerja ini belum terintegrasi dengan proses
penganggaran, dan penilaian kinerja serta sistem insentif berbasis kinerja. Studi ini telah
memungkinkan validasi kerangka kerja yang ada PMS dan menggabungkan proses RFD
dalam kerangka terintegrasi umum dari PMS.
Penelitian keempat yang berjudul “Performance Management in Local
Government: The Application of System Dynamics to Promote Data Use” yang ditulis
oleh Bianchi, C., & Rivenbark, W. C. (2014). Penelitian ini menggambarkan bagaimana
dinamika sistem dapat digunakan untuk membantu pejabat lokal beralih dari penerapan
pengukuran kinerja ke implikasi manajemen sumber daya, yang biasa disebut sebagai
manajemen kinerja. Mengingat bahwa pengukuran kinerja telah menjadi norma
profesional di pemerintah daerah yang memiliki kewajiban untuk benar-benar
menggunakan data kinerja untuk kemampuan akun dan untuk peningkatan layanan
dengan memperhitungkan jumlah sumber daya yang dibutuhkan untuk mempertahankan
kinerja yang dikelola dengan baik melalui sistem pengukuran. Oleh karena itu, sangat
urgen untuk tiap-tiap akademisi dan praktisi supaya terus mencari pendekatan untuk
membantu manajemen kinerja menjadi norma profesional di pemerintah daerah. Hasil
penelitian ini adalah bahwa dinamika sistem akhirnya mengubah pengukuran kinerja di
daerah menjadi menggunakan metode yang dinamakan manajemen kinerja yang
dianggap mempunyai indikator yang jelas dalam mengukur pencapaian target dan kinerja
yang dihasilakan.
Penelitian kelima, yang berjudul “The learning organization and its dimensions
as key faktors in firms' performance” yang ditulis oleh Davis, D., & Daley, B. J. (2008).
Latar belakang penelitian ini berangkat dari pertarungan global yang sengit, maraknya
teknologi informasi serta terbitnya ekonomi yang basisnya pengetahuan yang secara
berkelanjutan menciptakan wilayah bisnis dunia. Organisasi global yang akan benar-
benar unggul di masa depan adalah mereka yang menemukan cara memanfaatkan
komitmen serta kecapakan manusia supaya belajar terus menerus di di berbagai level
lembaga. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih besar dan presisi diperoleh
mengenai faktor-faktor apa di perusahaan yang secara langsung dipengaruhi oleh perilaku
pembelajar, perilaku organisasi dan faktor-faktor apa yang tak langsung bisa
Universitas Indonesia
32
Universitas Indonesia
33
guna memperbaiki kerja-kerja di masa depan. Hasil berdasarkan survei dari Karyawan
Meksiko memberikan dukungan untuk sebagian besar hubungan yang dihipotesiskan.
Penelitian kedelapan yang judulnya “The influence of compensation,
development, and supervision towards the performance of civil servants in depok city
government, Indonesia” yang ditulis oleh Kadarisman, M. (2019). Yang dituju dari riset
kali ini yakni guna memahami serta menganalisa dampak kompensasi, pembinaan, dan
pengawasan kepada kerja-kerja aparatur sipil negara pegawai di wilayah Pemerintah Kota
Depok. Riset tersebut memakai Metode Campuran, dimana memadukan metode
kuantitatif dan kualitatif secara bersamaan. Kuantitatif desain menggunakan explanatory
survey, dan analisis data menggunakan Structural Equations Pemodelan (SEM) dan
perangkat lunak Lisrel versi 8.72. Selain itu juga menggunakan metode deskriptif,
kualitatif, dan purposive sampling untuk memperoleh penjelasan yang mendalam dan
menyeluruh. Instrumen penelitian menggunakan angket, observasi, wawancara, dan
FGD, yang dianalisis dengan pendekatan emic, etik (verstehen), dan triangulasi. Hasil
penelitian adalah: 1.) Kompensasi berpengaruh signifikan pada taraf 5% kesalahan
terhadap kinerja PNS sebesar 0,61. Ada juga indikator yang membentuk Variabel
Kompensasi yang memberikan terbesar kontribusi disini adalah Indikator X5 sebesar 0,86
yaitu tentang keadilan dalam memberi bonus. Kebijakan pemberian ganti rugi ternyata
mampu meningkatkan kinerja PNS. 2.) Pengaruh pembangunan terhadap kinerja pegawai
negeri sipil signifikan dengan tingkat kesalahan 5%, sebesar 3,77, tetapi itu memiliki
hubungan negatif. Artinya, pembangunan PNS terbukti dapat meningkatkan kinerja
mereka. Namun, kondisi ini bisa berdampak negatif berdampak jika pembangunan tidak
sesuai dengan kebutuhan. 3.) Memiliki signifikan pengaruh antara pengawasan terhadap
PNS dengan tingkat kesalahan 5%. Artinya pengawasan Pemerintah Kota Depok
terhadap PNS sangat penting dilakukan untuk menjaga eksistensi organisasi, memotivasi
PNS untuk mampu berkembang dan disiplin dalam melaksanakan beban kerja.
Pengawasan mampu mencerdaskan masyarakat pelayan untuk mematuhi dan menikmati
aturan, prosedur, dan kebijakan yang ada, sehingga mereka dapat menghasilkan performa
terbaik. Pengawasan PNS berjalan sangat baik, sehingga memberikan beberapa manfaat
antara lain pemenuhan norma yang berlaku dan penegakan disiplin kerja yang konsisten.
Hal ini juga mampu meningkatkan efisiensi dan produktivitas kerjanya, yang pada
Universitas Indonesia
34
akhirnya memiliki berpengaruh pada besarnya take home pay, karena besarnya
pendapatan dihitung berdasarkan kinerja PNS secara nyata.
Penelitian kesembilan yang berjudul “Kinerja Organisasi Dinas Sosial Dalam
Implementasi Program Rumah Tidak Layak Huni (Rutilahu) Sebagai Penanggulangan
Kemiskinan Di Kabupaten Cirebon” yang ditulis oleh Khoirunnisa, Nida (2019).
Penelitian ini menganalisis kinerja organisasi Dinas Sosial dalam implementasi Program
Rumah Tidak Layak Huni (rutilahu) sebagai penanggulangan kemiskinan di Kabupaten
Cirebon tahun 2014-2018. Di Millenium Development Goals (MDGs), kemiskinan ada
di antara beberapa target utama untuk dituntaskan oleh banyak negara, Termasuk
Indonesia. Kemiskinan bukan saja kewajiban dari Pemerintah Pusat melainkan Pemda
harus bersinergi dalam memerangi angka kemiskinan di Indonesia. BPS mencatat di
tahun 2017 masyarakat miskin di Kabupaten Cirebon berjumlah 279,55 ribu jiwa dari 2,6
juta jiwa penduduk, mengalami peningkatan pada tahun 2015 sebanyak 313,21 ribu jiwa
(BPS Jawa Barat, 2017). Upaya Pemerintah Daerah Kabupaten Cirebon dalam
menanggulangi Kemiskinan adalah dengan membuat Program Rumah Tidak Layak Huni
(RTLH) untuk penduduk miskin. Dalam riset kali ini memakai pendekatan Postpositivism
dengan memakai metode kualitatif.
Hasil riset menyatakan bahwasannya Kinerja Dinas Sosial dalam program rutilahu
di Kabupaten Cirebon tahun 2014-2018 belum begitu memuaskan dan signifikan, karena
realisasi masih jauh dari target. Hal tersebut dikarenakan masih banyaknya permasalahan
dalam pelaksanaan program dan penyebabnya yakni berbagai faktor yang memberikan
pengaruh, yaitu faktor internal dan eksternal organisasi Dinsos. Masalah-masalah yang
masih banyak ditemukan dalam program rutilahu Dinsos di Kabupaten Cirebon yaitu
tidak sesuainya antara penerima bantuan dengan kriteria Calon Keluarga Penerima
Manfaat (CKPM) sesuai dengan by name by address disebabkan karena Dinsos jarang
melakukan pemutahiran data, pentingnya pemutakhiran data karena masalah perumahan
sifatnya dinamis dan akan berubah-beruh terus. Sosialisasi program yang belum merata
sampai ke akar masyarakat, bahkan pemahaman dari pihak Desa masih banyak yang
belum sepenuhnya memahami teknis dalam program rutilahu Dinsos. Mengenai faktor
internal yang dapat mempengaruhi kinerja Dinsos dalam program rutilahu yaitu
keterampilan (skills), sistem (system), sumber daya manusia (staff), strategi (strategy),
dan budaya organisasi (shared values). Namun, faktor internal yang paling menonjol yang
Universitas Indonesia
35
dapat mempengaruhi kinerja Dinsos sehingga berkinerja belum baik yaitu sistem (system)
anggaran dan jumlah anggaran. Mengenai faktor eskternal yang dapat mempengaruhi
kinerja Dinsos dalam program rutilahu yaitu faktor ekonomi dan faktor sosiokultural.
Namun, faktor internal yang paling menonjol yang dapat mempengaruhi kinerja Dinsos
sehingga berkinerja belum baik yaitu faktor ekonomi. Sedangkan faktor-faktor lainnya
sudah baik.
Penelitian kesepuluh judulnya “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Kinerja Organisasi Sekretariat Wakil Presiden Dalam Memberikan Dukungan Kepada
Wakil Presiden Ditinjau Dari Perspektif Kerangka 7s Mckinsey (Studi Tahun 2015-2019)
yang ditulis oleh Furkon Effi Ratna (2021). Kinerja organisasi di Lapan ditinjau dari
konsep 7‟S McKinsey dapat dijelaskan sebagai tahapan penyusunan strategi belum
semua dilakukan oleh Lapan seperti belum menganalisis lingkungan eksternal dengan
melibatkan stakeholder, belum menentukan prioritas implementasi strategi, dan belum
melakukan cascading strategi dan target kinerja. Renstra kemudian dibreakdown ke
dalam perencanaan kinerja tahunan tetapi belum dijadikan acuan dalam penyusunan
perencanan tahunan, dan hasil monev terhadap capaian strategi belum ditindaklanjuti
sebagai bahan perbaikan selanjutnya. Organisasi Lapan sebagai wadah dalam
melaksanakan tugas dan fungsi belum bersifat Right sizing. Sistem yang merupakan
bagian dari organisasi belum seluruhnya diimplementasikan, sebagian hanya sebatas
dokumentasi saja, dan belum ada pengawasan berjenjang. Dengan Style Kepala Lapan
yang baru sebagai seorang demokratis memiliki 6 peran yaitu visionary, strategies,
politician, champaigner, coach, dan change agent. Bentuk komunikasi yang dilakukan
beliau adalah bentuk lisan dan tulisan. Sampai saat ini belum ada Renstra SDM sebagai
roadmap yang digunakan dalam melakukan penataan pegawai. Kondisi staffing di Lapan
belum dapat dikatakan The Right Man on The Right Place and the right man in the right
job. Kondisi SDM saat ini belum seluruhnya dapat mendukung pencapaian tujuan
organisasi secara optimal, apalagi rasio pendanaan untuk peningkatan kualitas SDM yang
masih rendah (dibawah 1% dari total anggaran Lapan). Budaya organisasi secara tertulis
ditetapkan oleh Kepala Lapan dan telah diterapkan. Budaya organisasi secara tersirat
telah dilakukan dengan menindaklanjuti setiap kebijakan pemerintah, melakukan
penyempurnaan strategi, organisasi, sistem, tetapi belum diterapkan pada konsep staffing
dan mekanisme peningkatan skills di Lapan.
Universitas Indonesia
36
Universitas Indonesia
37
Universitas Indonesia
38
Universitas Indonesia
39
kriteria migrasi dari daerah pertanian”. Setelah analisis statistik, kuantitatif hasil yang
dibuat untuk realisasi terbaik dari pembangunan berkelanjutan untuk daerah adalah dinilai
untuk menentukan tujuan dan strategi baru. Saran ditawarkan untuk menentukan peluang
dan kekuatan, ancaman dan kelemahan dengan membangun strategi baru dan membuat
rencana demikian.
Penelitian ketujuhbelas judulnya ” Stakeholders’ Perceptions of New Digital Energy
Management Platform in Municipality of Loulé, Southern Portugal: A SWOT-AHP
Analysis” yang ditulis oleh David Gago, Paula Mendes, Pedro Murta, Nuno Cabrita and
Margarida Ribau Teixeira (2022). Studi ini bertujuan untuk mengembangkan analisis
multi-stakeholder untuk mengidentifikasi strategi terbaik untuk integrasi Platform
Manajemen Energi Digital (DEMP) baru. Kotamadya Loulé (Selatan Portugal) digunakan
sebagai studi kasus. A. Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan Ancaman (SWOT) kerangka
kerja yang dikombinasikan dengan kerangka Analytical Hierarchy Process (AHP) dan
TOWS Matriks digunakan untuk menganalisis persepsi pemangku kepentingan untuk
mengusulkan strategi untuk mengintegrasikan DEMP. Lima kelompok pemangku
kepentingan fokus terlibat. Hasil menunjukkan bahwa pemangku kepentingan
mempertimbangkan bahwa aspek positif DEMP lebih besar daripada aspek negatifnya
sekitar 36%. Kekuatan peringkat dengan 34,4%, Peluang dengan 33,8%, Kelemahan
dengan 20,2%, dan Ancaman dengan 11,6%. Urutan faktor dengan skor keseluruhan
tertinggi menurut pemangku kepentingan adalah O1(12,7%) > S2(11,1%) > W2 (7,4%)
> T3 (4,1%). Berdasarkan persepsi pemangku kepentingan, strategi yang paling cocok
adalah yang menggunakan Kekuatan dan Peluang sistem (strategi SO), dan strategi yang
memanfaatkan Peluang saat berhadapan dengan Kelemahan (strategi WO), mencapai
prevalensi dibandingkan dengan strategi lainnya masing-masing sebesar 34% dan 27%.
Oleh karena itu, proses partisipasi yang melibatkan kelompok pemangku kepentingan
dalam pelaksanaan dan pemantauan DEMP memberikan rencana aksi dan konsensus
yang mampu memenuhi tantangan pengelolaan energi lingkungan dan kota.
Penelitian kedelapan belas judulnya ”Cross-border electricity trade for Nepal: a
SWOTAHP analysis of barriers and opportunities based on stakeholders’ perception”
yang ditulis oleh Shobhakar Dhakal, Pratik Karki & Subina Shrestha (2021). Diberkahi
dengan lebih dari 40.000 MW potensi tenaga air ekonomi relatif terhadap permintaan
domestiknya yang baru lahir, Nepal dapat mengekspor listrik kepada tetangganya yang
Universitas Indonesia
40
mengalami defisit daya di BBIN (Bhutan, Bangladesh, India dan Nepal) sebagai kawasan
ekonomi strategis peluang. Potensi hidro yang belum dimanfaatkan di Nepal, ditambah
dengan pola permintaan musiman komplementer BBIN, perbedaan dalam waktu beban
puncak, dan pertumbuhan listrik yang berkembang pesat permintaan di Bangladesh dan
India, menguntungkan untuk regional kerjasama kelistrikan, khususnya untuk Nepal.
Studi ini menggunakan Pendekatan SWOT-AHP-TOWS untuk mengidentifikasi
hambatan dan peluang utama untuk perdagangan listrik lintas batas dan untuk
memberikan wawasan tentang kemungkinan strategi untuk Nepal.
Penelitian kesembilan belas judulnya “Object-based geographical data model for
determination of the cemetery sites using SWOT and AHP integration” yang ditulis oleh
Yakup Emre Coruhlu, Volkan Baser & Okan Yildiz (2021). Sementara pada masa
feodalisme tanah adalah sumber kekayaan, hanya memiliki nilai finansial, hari ini itu
telah menjadi berharga sebagai sumber daya yang terbatas. Tidak boleh dilupakan bahwa
tanah menjadi langka, jadi itu harus direncanakan dan dikelola dengan sangat baik. Agar
pemakaman dapat berkelanjutan dan efektif dikelola, sangat penting untuk
mengumpulkan, menyimpan, dan memeriksa informasi yang terkait dengan situs-situs ini
seperti lainnya jenis daerah. Sebuah desain database geografis dikembangkan untuk
mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan yang ada terkait pengelolaan
pemakaman secara nasional sesuai dengan ISO standar 19152.
Penjelasan pada penelitian di atas telah memberikan kontruks yang penting terkait
strategi peningkatan kinerja organisasi menggunakan analisis SWOT dan AHP yang
dapat menjadi dasar peneliti dalam membangun kerangka penelitian dalam tesis ini.
Adapun rangkuman dari penelitian-penelitian terdahulu tersebut adalah sebagai berikut:
Universitas Indonesia
41
Tabel 2.1
Penelitian Terdahulu
1 Halachmi, Performance Pengukuran kinerja merupakan kegiatan rutin pada Penelitian memiliki Lokus penelitian atau
A. (2002). Measurement, tingkat instansi, pengukuran menunjukan adanya dua hal tema yang sama pembahasan tidak pada
Accountability, and yang menjadi tujuan utama yaitu dorongan untuk yaitu terkait kinerja instansi pengawasan dan
Improved Performance membangun akuntabilitas yang lebih besar atau lebih organisasi spesisfik terkait pengaruh
baik, dan kedua, dorongan untuk meningkatkan kinerja, pengukuran kinerja terhadap
atau produktivitas. Pengukuran kinerja dapat akuntabilitas dan
memberikan kontribusi dan pengaruh untuk peningkatan kinerja.
meningkatkan akuntabilitas dan kinerja yang lebih baik.
Namun bukan berarti pengukuran kinerja dapat berfokus
penuh kepada kedua hal tersebut, namun hanya dapat
memberikan kontrubusi untuk mendorong akuntabilitas
dan kinerja yang lebih baik.
2 Halachmi, Who gets What, When, Pengukuran kinerja dapat berkontribusi pada Penelitian memiliki Lokus penelitian atau
A. (2002). and How: Performance produktivitas yang lebih bagus dan kecakapan pegawai tema yang sama pembahasan tidak pada
Measures for yang lebih baik. Namun, bagi setiap tujuan mungkin yaitu terkait kinerja instansi pengawasan dan
Accountability? For diperlukan skema pengukuran yang berbeda. Artikel ini organisasi spesisfik terkait pengaruh
Improved Performance? mengeksplorasi kemungkinan bahwa minat baru dalam pengukuran kinerja terhadap
pengukuran kinerja berkaitan dengan politik akuntabilitas dan
administrasi dan keinginan auditor legislatif untuk peningkatan kinerja.
mendapatkan keuntungan.
3 Chaturvedi, Performance Contracting Efektivitas Kontrak Kinerja berpengaruh terhadap Penelitian memiliki Lokus penelitian di indian
D., & as an Instrument for peningkatan kinerja Pemerintah India. Hasil penelitian tema yang sama dan bukan merupakan
Gautam, V. Improving Performance mengungkapkan bahwa Kontrak Kinerja punya dampak yaitu terkait kinerja lembaga pengawasan.
(2013). in Government: An yang jelas dan positif kepada kerja-kerja kementerian di organisasi
Indian Experience. Pemerintah India. Kontrak kinerja membantu penilaian
yang objektif terhadap kementerian dan upaya yang
terfokus pada pencapaian target organisasi, dan
Universitas Indonesia
42
Universitas Indonesia
43
Universitas Indonesia
44
Universitas Indonesia
45
Universitas Indonesia
46
Universitas Indonesia
47
Universitas Indonesia
48
Universitas Indonesia
49
Universitas Indonesia
50
2.2.1. Organisasi
Menurut Jones (2013) di buku Organizational theory, design, and change
menyatakan organisasi adalah “an organization is a tool people use to coordinate their
actions to obtain something they desire or value that is, to achieve their goals”,
Organisasi adalah instrumen yang dipakai seseorang guna mengkoordinir aksi mereka
guna memperoleh apa yang mereka mau ataupun hargai guna menggapai apa yang ingin
mereka tuju. Artinya suatu organisasi bisa digunakan oleh seseorang selaku wadah untuk
mengkoordinir suatu tujuan yang sama oleh semua anggota organisasi dimana menurut
Universitas Indonesia
51
anggota organisasi tersebut tujuan yang ingin dicapai merupakan sesutau yang berharga.
Ambarwati, A. (2018) menyatakan bahwa organisasi dapat dimaknai sebagai sebuah grup
yang mencakup 2 (dua) ataupun lebih orang yang kerjasama guna menggapa target
khusus dengan bersamaan. Organisasi adalah wadah bertemunya orang dengan
terstruktur, terpimpin, terkendalai, terencana, rasional saat menggunakan berbagai
sumber daya baikitu metode, material, lingkungan, dan uang serta sarana dan prasaranan,
dan yang lainnya yang mana dipakai dengan efisien dan efektif supaya dapat menggapai
apa yang ingin dituju oleh sebuah organisasi.
Selanjutnya menurut Jones (2013) menyebutkan definisi organisasi lainnya yaitu
“An organization is a response to and a means of satisfying some human need” yang
artinya sebuah organisasi terbentuk dari suatu respon untuk memenuhi kebutuhan
manusia. Maka dari itu organisasi diharap bisa memberikan pelayanan maksimal dan
mencukupi segala apa yang dibutuhkan oleh masyarakat dengan lebih efektif dibanding
dengan penggolongan manusia yang lebih kecil dan lebih alamiah, misal keluarga, grup
persahabatan serta lingkungan masyarakat. Berbicara terkait lingkungan, Jones (2013)
mendefinisikan lingkungan organisasi adalah “The organizational environment is the set
of forces and conditions that operate beyond an organization’s boundaries but affect its
ability to acquire and use resources to create value” yang artinya bahwa lingkungan
organisasi adalah seperangkat kekuatan serta keadaan yang bekerja di luar batas
organisasi tapi bisa memberikan pengaruh pada kompetensinya guna mendapat &
memakai sumber daya guna memberikan nilai.
Selanjutnya Jones (2013) juga menulis terkait budaya organisasi sebagaimana
berikut ini “Organizational culture is the set of shared values and norms that controls
organizational members interactions with each other and with suppliers, customers, and
other people outside the organization.” Yang artinya budaya organisasi adalah susunan
nilai dan norma umum yang mengontrol hubungan anggota organisasi satu sama lain baik
internal maupun eksternal organisasi. Maka dari itu organisasi berasal dari suatu
kebutuhan masyarakat dimana organisasi memiliki lingkungan dimana didalamnya
terdapat budaya organisasi dimana budaya organisasi tersebut dapat mengontrol interaksi
antara internal dan eksternal organisasi.
Selanjutnya, Heryana, Ade. (2020) menyatakan bahwa organisasi merupakan suatu
aturan yang mana seseorang memiliki ketergantungan satu dengan lainnya serta
Universitas Indonesia
52
Universitas Indonesia
53
urbanisasi dan sebagainya. Faktor organisasi mungkin memiliki pengaruh dalam proses
tata kelola dan menciptakan bias sistematis, sehingga membuat beberapa karakteristik
proses dan output lebih mungkin daripada yang lain. Faktor organisasi termasuk struktur
organisasi, demografi, budaya dan lokasi.
Sementara Robbins& Judge (2012) menjelaskan bahwa organisasi yakni unit sosial
yang bisa dikoordinasi, mencakup 2 orang ataupun lebih, yang bekerja berkelanjutan
guna menggapai tujuan yang sudah disepakati bersama-sama. Dengan demikian dapat
dikatakan bahwa intinya organisasi adalah wadah yang di dalamnya beberapa individu
kerjasama lewat pemerataan tugas yang pasti guna menggapai tujuan yang dicanangkan
bersama-sama.
Sementara itu Hatch & Ann L. Cunliffe (2013) memandang organisasi ke dalam
tiga prespektif yakni perspektif modern, symbolic dan postmodern. Perspektif modern
memandang bahwa organisasi dirancang dan dikelola dengan baik dan jelas, sistem
keputusan dan tindakan anggotanya didorong oleh norma yang rasional. Organisasi dalam
perspektif ini bersifat objektif dimana tujuan organisasi adalah optimasi, terukur, logis,
efisien, dan efektif. Perspektif symbolic memandang organisasi terbentuk karena interaksi
antar anggota melalui pemaknaan atas simbol-simbol verbal dan non verbal. Organisasi
dianggap bersifat subjektif dimana anggotanya saling memahami satu sama lain sehingga
tujuan organisasi adalah kepuasan dari anggotanya tersebut. Sedangkan perspektif
postmodern memandang organisasi sebagai tempat terjadinya permainan kekuasaan yang
terkadang menimbulkan penindasan, irasionalitas, dan kepalsuan sehingga memberi
ruang untuk partisipasi anggotanya.
Lubis dan Huseini (2009) juga mengatakan bahwa sifat abstrak dari organisasi
menyebabkan tinjauan terhadap teori organisasi dapat dilakukan berdasar sisi yang
berbeda-beda sesuai dengan dimensi organisasi yang akan dianalisis. Sedangkan Hatch
& Ann L. Cunliffe (2013) menggambarkan model konseptual organisasi sebagaimana
gambar 2.1 di bawah ini.
Universitas Indonesia
54
Universitas Indonesia
55
atau kemampuan yang ada pada organisasi yang selanjutnya dituangkan dalam sebuah
struktur organisasi (Kusdi, 2011).
Bagaimana strategi disusun oleh sebuah organisasi dapat melalui planning mode
atau melalui evolutionary mode. Planning mode merupakan plan/perencanaan atau satu
paket pedoman secara eksplisit yang ditetapakan oleh organisasi sebelum organisasi
tersebut menentukan tindakan. Sedangkan dalam evolutionary mode, strategi disusun
tidak selalu berupa sebuah perencanaan yang sistematis dan terperinci. Strategi berbeda
dengan tujuan organisasi. Menurut Robbins, tujuan organisasi (goals) mengacu pada tujuan-
tujuan akhir organisasi, sementara strategi mengacu pada tujuan akhir organisasi (goals) dan cara
mencapainya (means). Strategi menekankan pada pada bagaimana mencocokan kapabilitas dan
sumber daya yang dimiliki oleh organisasi, kekuatan dan kelemahannya (faktor internal) dengan
peluang dan ancaman lingkungan (faktor eksternal) sedemikian rupa sehingga tujuan organisasi
dapat tercapai.
Menurut Pearce dan Robinson (2007), “Manajemen Strategik adalah satu set keputusan dan
tindakan yang menghasilkan formulasi dan implementasi rencana yang dirancang untuk meraih
tujuan suatu perusahaan”. Lebih lengkap David (2011) mendefinisikan manajemen strategi
sebagai seni dan pengetahuan dalam merumuskan, mengimplementasikan, serta mengevaluasi
keputusan- keputusan lintas fungsional yang memapukan sebuah organisasi mencapai tujuannya.
David menggunakan istilah perencanaan strategis sebagai sinonim dari manajemen strategis.
Meskipun dalam manajemen strategis lebih ditujukan pada perumusan, implementasi dan
evaluasi strategis. Sedangkan perencanaan strategis lebih merujuk pada hanya perumusan
strategis.
David (2011) membagi proses manajemen strategis terbagi menjadi 3 tahap: (1) Perumusan
strategi, pada tahapan analisis organisasi melakukan pengembangan visi dan misi, identifikasi
peluang dan ancaman eksternal, kesadaran kekuatan dan kelemahan internal, pencarian strategi
alternatif dan pemilihan strategi tertentu; (2) Penerapan strategi, merupakan tahapan yang paling
sulit, dimana organisasi harus mampu memobilisasi seluruh anggota organisasi untuk
melaksanakan strategi yang telah dirumuskan. Tahapan ini memerlukan disiplin, komitmen,
pengorbanan dan keterampilan interpersonal; dan (3) Penilaian strategi, tahapan terakhir dalam
manajemen strategi, dimana manajer harus sudah tahu apakah strategi yang telah dirumuskan
berjalan dengan baik, melalui penilaian atau evaluasi strategi.
David (2011) menjelaskan bahwa manajemen strategis bermanfaat dalam membantu
organisasi merumuskan strategi yang lebih baik melalui pendekatan terhadap pilihan strategi yang
lebih sistematis logis dan rasional. Lebih lanjut David (2011) mengutip pendapat Greenly yang
menyebutkan manfaat dari manajemen strategis adalah sebuah aktivitas formulasi strategi guna
Universitas Indonesia
56
2.2.3. Pengawasan
Pengawasan adalah fungsi yang sangat penting dalam system pemerintahan,
pengawasan merupakan upaya untuk memitigasi atas potensi penyimpangan dalam
penyelenggaraan pemerintahan. selain itu pengawasan juga merupakan upaya preventif
sekaligus upaya korektif terhadap proses pelaksanaan kegiatan dan anggaran. Hal ini
seperti yang diungkapkan oleh Syukri Abdullah (2020) bahwa fungsi pengawasan terdiri
dari tiga hal yaitu:
1. Sebagai upaya untuk pendeteksian dan pencegahan atas penyalahgunaan, perilaku
sewenang-wenang atau perbuatan yang melanggar aturan yang terjadi dalam
organisasi pemerintahan.
Universitas Indonesia
57
Universitas Indonesia
58
tahapan diharapkan akan meningkatkan kualitas dan mutu sebuah kinerja organisasi,
maka dari itu pembelajaran yang ada kaitannya dengan perotasian audit dan mutu audit
sangat urgen untuk dikerjakan dikarenakan mutu audit yakni garansi mutu laporan
keuangan Widyaningsih, I. A., Harymawan, I., Mardijuwono, A. W., Ayuningtyas, E. S.,
& Larasati, D. A. (2019). Dan jika kualitas laporan keuangan buruk maka akan
menurunkan kepercayaan publik terhadap auditor (Ratzinger-Sakel, N. V., &
Schönberger, M. W. ,2015). Walaupun ruang lingkup audit sebenarnya lebih luas dan
bukan hanya terkait laporan keuangan namun audit laporan keuangan dianggap menjadi
hal yang vital, karena potensi kecurangan yang tinggi (Johnson, L. A. ,2006). Kapasitas
audit dianggap sebagai fungsi nilai first-order dalam dirinya sendiri (Humphrey, C.,
Sonnerfeldt, A., Komori, N., & Curtis, E. ,2021).
Pengawasan merupakan kegiatan pengelolaan yang bertujuan agar suatu kegiatan
dapat mencapai target yang telah ditentukan (Sarwoto, 1994, p. 94). T. Hani Handoko
(2009, p. 359) juga mendefinisikan bahwasanya pengawasan yakni sebuah laku yang
mencakup beberapa step guna memberikan jaminan agar tujuan dapat tercapai. Henry
Fayol, (Management Control System, 2001, p.10) menyatakan pengawasan adalah
sebuah kegiatan untuk mengawasi kegiatan, apakah sebuah aktivitas yang diawasi sudah
sejalan dengan langkah-langkah yang disetujui ataupun tidak”.
Intinya adalah, pengawasan yakni sebuah aktivitas yang dikerjakan guna
memastikan sebuah kegiatan telah sesuai dengan kondisi yang diharapkan serta
memberikan output atau kinerja yang berkualitas. Di setiap suatu pencapaian, pasti di
sana ada pengawasan dan sistem yang ketat. Fungsi ini adalah bagian tak terpisahkan dari
proses manajerial dan kepemimpinan itu sendiri. Seorang pemimpin harus mengarahkan
dan mengelola semua sumber daya dan dapat memastikan bahwa seluruh proses kegiatan
akan bermuara pada tujuan yang telah direncanakan dan ditetapkan. Karena antara
pencapaian tujuan dan proses pengawasan, yakni 2 sisi mata uang yang tidak dapat
dipisahkan.
Pengawasan yang belum maksimal dalam sebuah organisasi biasanya dikarenakan
belum adanya rencana yang tersusun secara sistematis. Tujuan pengawasan dan
pengendalian intern pada sebuah lembaga pemerintahan yaitu antara lain hilangnya
tumpang tindih pengawasan, meningkatnya standar pelayanan, dimanfaatkannya hasil
pengawasan, berkurangnya kasus hambatan dan meningkatkan kelancaran pembangunan,
Universitas Indonesia
59
Universitas Indonesia
60
suatu organisasi dalam hal ini organisasi pengawasan telah membangun sistem
pengawasan yang baik dan kuat.
2.2.4. Kinerja
Keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuannya tergambarkan dari capaian
kinerja organisasi tersebut. Kinerja menurut Daft (2013) merupakan kompetensi
organisasi dalam apa yang ingin ditujunya dengan memanfaatkan sumber daya dengan
efektif dan efisien. Di samping itu, Byars dan Rue (2008) mendefinisikan kinerja sebagai
tingkat keberhasilan penyelesaian tugas yang dilakukan oleh individu dalam organisasi.
Riyadini (2013) memaknai kinerja sebagai prestasi atau pencapaian, artinya sejauh mana
tujuan itu tercapai. Moeheriono (2012) menyatakan kinerja sebagai tingkat capaian
pengerjaan program serta aktivitas dalam menggapai goal organisasi sesuai dengan
rencana strategisnya. Oleh karena itu bisa ditarik kesimpulan bahwasannya kinerja
organisasi yakni kecakapan organisasi dalam mencapai tujuan serta merupakan tingkat
keberhasilan pencapaian pelaksanaan program atau kegiatan organisasi dalam
mewujudkan tujuannya.
Selain itu hasil penelitian Aditama & Widowati (2017) menyimpulkan bahwa
kinerja organisasi pada dasarnya tidak dilihat hanya dari capaian hasil atau tujuan, tapi
juga pada proses pelaksanaan dan sumber daya. Sementara Daft (2013) menekankan
kinerja organisasi sangat tergantung pada kemampuan organisasi memakai sumber daya
yang dipunyai dengan efektif dan efisien. Efektif yakni sejauh mana organisasi
mewujudkan tujuannya, dengan mempertimbangkan berbagai variabel organisasi.
Sementara efisien terkait dengan metode kinerja internal organisasi ataupun total sumber
daya yang dipakai guna menciptakan output. Apabila satu organisasi menggapai level
produksi tertentu berbekal sumber daya yang lebih sedikit ketimbang organisasi lainnya,
maka dikatakan lebih efisien. (Akhtulov et al., 2020) menyatakan bahwa keberhasilan
output suatu organisasi tergantung pada kemampuan untuk mengukur dan mengevaluasi,
tidak hanya indikator kualitas produk, tetapi juga indikator kinerja dan proses bisnis, serta
sistem manajemen kualitas proses.
Dalam menentukan pencapaian tujuan organisasi, Daft (2013) mengatakan dapat
digunakan model pendekatan tradisional. Pendekatan tradisional ini menghubungkan
antara input, kegiatan internal dan ouput. Pendekatan tradisional tersebut terdiri atas
Universitas Indonesia
61
pendekatan yang basisnya sumber daya, pendekatan proses internal, serta pendekatan
hasil. Pendekatan berbasis sumber daya (input) melihat keberhasilan kinerja organisasi
sebagai kemampuan mendapatkan dan mengelola sumber daya serta kemampuan
merespon perubahan lingkungan. Sedangkan pendekatan proses internal (internal process
approach) melihat organisasi yang lakukan terhadap sumber daya yang dimilikinya dan
menekankan interaksi antar manusia. Ini semua bisa diamati dari budaya organisasi yang
paten serta menyesuaikan iklim kerja yang positif, efisiensi operasional yakni memakai
sumber daya paling minim guna menggapai hasil, serta pertumbuhan & perkembangan
karyawan. Sementara pendekatan hasil (output) mengidentifikasi output organisasi dan
menilai seberapa baik pencapaian tujuannya. Indikatornya antara lain profitabilitas
(keuntungan), pangsa pasar, kemampuan organisasi untuk meningkatkan penjualan
keuntungan, serta kualitas produk atau layanan yang dihasilkan.
Sementara itu Niven (2003) menjelaskan pentingnya metode pengukuran yang
komprehensif karena pengukuran tradisional yang digunakan susah untuk melakukan
pengukuran kepada beberapa hal bersifat intangible assets, misal motivasi ataupun skill
yang dapat membawa perbaikan serta perkembangan sebuah organisasi jika dilakukan
perbaikan terhadapnya. Oleh karena itu ukuran kinerja yang bisa melakukan pengukuran
atas intangible assets, sangatlah dibutuhkan agar tercapai peningkatan kinerja organisasi.
Niven (2003) menyebutkan bahwa dengan salah satu pengukuran yakni Balanced
Scorecard, keberhasilan kinerja organisasi diukur dari segi keuangan dan non keuangan
(pelanggan, proses bisnis internal, pertumbuhan dan pembelajaran), sehingga nilai
evaluasinya terukur secara seimbang pada setiap seginya. Hal inilah yang menjadikan
Balanced Scorecard menjadi alat ukur kinerja yang tak sekadar melakukan pengukuran
tapi juga sebagai cara organisasi yang sepenuhnya mengacu ke aspek keuangan dan non
keuangan (Johanes, 2002) dalam (Ramadhani & Triyulianti, 2016). Sedangkan
(Astriyulistyaningrum, 2018) dalam penelitiannya menyebutkan beberapa model
pengukuran kinerja organisasi yaitu:
1. Balanced Scorecard (BSC) yaitu mengukur kinerja dari segi keuangan dan non
keuangan (pelanggan, proses bisnis internal, pertumbuhan dan pembelajaran).
2. Malcolm Baldridge National Quality Award (MBNQA) dikatakan sebagai award-
driven model karena melakukan pengukuran terhadap semua aspek organisasi.
Universitas Indonesia
62
Universitas Indonesia
63
Universitas Indonesia
64
Universitas Indonesia
65
Universitas Indonesia
66
Universitas Indonesia
67
yang baik dapat memicu komitmen organisasi dan kinerja pegawai dalam hal ini
Inspektorat Jenderal kemendagri, dengan mengetahui lingkungan oganisasi maka
Inspektorat Jenderal akan lebih mudah untuk mengetahui aspek mana dari organisasi
yang harus diperbaiki untuk dapat meningkatkan kinerja Inspektorat Jenderal secara
optimal. Siagian (2014) menyatakan bahwa manfaat lingkungan organisasi menciptakan
gairah kerja, sehingga pretasi kinerja meningkat, selain itu lingkungan kerja juga
berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Kinerja pegawai juga menverminkan perasaan
karyawan mengenai senag atau tidak senangnya, nyaman atau tidak nyaman atas
lingkungan kerja dimana pegawai bekerja.
Tabel 2.2
Operasionalisasi Konsep
Dimensi Subdimensi Indikator
IFAS Kekuatan 1. Adanya komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan
tugas pengawasan dan kinerja Itjen
2. Tersedianya SDM pengawasan yang sudah memiliki sertifikasi
keahlian pengawasan
3. Tersedianya Sistem Informasi Pengawasan
4. Pencapaian kapabilitas APIP level 3
5. Tersedianya atribusi berupa kewenangan dan mandat untuk
melaksanakan tugas pengawasan
6. Program Kerja Pengawasan Tahunan (PKPT) sesuai dengan isu
strategis pengawasan
7. Terjalin hubungan kerja yang baik dengan mitra kerja seperti
KPK, BPKP, APH dan Ombudsman
Kelemahan 1. Desain struktur organisasi belum sesuai dengan kebutuhan
2. Hasil pengawasan belum memberikan value added bagi entitas
3. Rendahnya kepeduliaan APIP terhadap hasil pengawasan
4. Sarana dan prasarana kerja kurang memadai
5. Belum ada indeks kepuasan entitas atas layanan pengawasan
6. SOP pengawasan belum lengkap dan belum update
Universitas Indonesia
68
Universitas Indonesia
BAB III
METODE PENELITIAN
69
Universitas Indonesia
70
(AHP). Hasil analisis AHP ini yang akan dijadikan rekomendasi kebijakan untuk
mencapai kinerja Itjen yang lebih baik.
Universitas Indonesia
71
Data sekunder merupakan data yang penulis peroleh dari studi dokumentasi baik
berupa buku, peraturan perundang-undangan, laporan hasil pemeriksaan, laporan hasil
evaluasi, hasil survei, jurnal, tesis peneliti terdahulu dan informasi lain yang diperoleh
dari media online. Data sekunder sangat erat kaitannya dengan data primer.
Menurut Prasetyo & Jannah (2010) jenis penelitian dapat diklasifikasikan menjadi
4 (empat) jenis, yaitu jenis penelitian berdasar manfaat, penelitian berdasar tujuan,
penelitian berdasar dimensi waktu, serta penelitian berdasar teknik pengumpulan data.
Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berdasar klasifikasi tersebut
adalah sebagai berikut:
Universitas Indonesia
72
Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri ditinjau dari lingkungan IFAS dan
EFAS, serta pilihan strategi SWOT yang sesuai dengan IFAS dan EFAS pada Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri. Hasil penelitian tersebut kemudian akan
dipergunakan untuk kepentingan ilmu pengetahuan serta sebagai bahan masukan bagi
institusi tempat peneliti bekerja untuk menyelesaikan suatu masalah.
Universitas Indonesia
73
Jumlah
No Uraian Keterangan
Pegawai
1 Sekretaris Inspekorat Provinsi 34 Pemerintah Daerah
2 Kementerian/Lembaga 4 Pemerintah Pusat
3 Unit Kerja Eselon I Kemendagri 12 Pemerintah Pusat
Badan Pemeriksa Keuangan dan Pemerintah Pusat
4 Pembangunan (BPKP) 3
5 Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) 5 Pemerintah Pusat
TOTAL 58
b. Responden AHP, untuk responden AHP penulis memerlukan orang yang ahli/expert
untuk dijadikan responden, menentukan jumlah expert di dalam mengisi kuesioner
Universitas Indonesia
74
sebetulnya sangat relatif, bahkan 1 orang reponden saja jika dirasa cukup menguasai
permasalahan maka dapat memberikan hasil yang lebih baik, dibanding memberikan
kepada banyak responden namun jika tidak menguasai permasalahan maka hasilnya
kurang baik. Seperti yang disampaikan Permadi (1995) expert sebagai input utama
bukan berarti orang tersebut harus jenius, pintar, bergelar doktor dan lain sebagainya,
tetapi lebih mengacu kepada orang yang mengerti benar tentang masalah yang
diajukan, merasakan akibat suatu masalah atau punya kepentingan terhadap masalah
tersebut. Berdasarkan hal tersebut, penulis menentukan responden yang betul-betul
memahami tentang permasalahan penelitian ini, sebagai berikut:
Universitas Indonesia
75
3.5. SWOT
Analisis SWOT adalah identifikasi dari berbagai faktor secara sistematis untuk
merumuskan strategi perusahaan. Teknik ini dibuat oleh Albert Humphrey,yang
memimpin proyek riset pada Universitas Stanford pada dasawarsa 1960-an
dan1970-an. Selanjutnya Kurzt berpendapat bahwa analisis SWOT adalah suatu alat
perencanaan strategik yang penting untuk membantu perencana untuk membandingkan
kekuatan dan kelemahan internal organisasi dengan kesempatan dan ancaman dari
external.
Menurut Rangkuti (2019) analisis SWOT adalah identifikasi berbagai faktor
secara sistematis untuk merumuskan strategi organisasi. Analisis ini didasarkan pada
logika yang dapat memaksimalkan kekuatan (strengths) dan peluang (opportunities)
namun secara simultan dapat meminimalisasi kelemahan (weaknesses) dan tantangan
(threats). Proses penyusunan analisis SWOT melalui 3 tahap yaitu tahap pengumpulan
data, tahap analisis dan tahap pengambilan keputusan:
Universitas Indonesia
76
Tabel 2.3
Matriks SWOT
STRENGHTHS (S) WEAKNESS (W)
IFAS • Tentukan 5-10 faktor • Tentukan 5-10 faktor
EFAS • Faktor-faktor kekuatan • Faktor-faktor kelemahan
internal internal
OPPURTUNITIES (O) STRATEGI SO STRATEGI WO
• Tentukan 5-10 faktor Ciptakan strategi yang Ciptakan strategi yang
• Faktor-faktor menggunakan kekuatan meminimalkan kelemahan
peluang eksternal untuk memanfaatkan untuk memanfaatkan
peluang peluang.
THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT
• Tentukan 5-10 faktor Ciptakan strategi yang Ciptakan strategi yang
• Faktor-faktor menggunakan kekuatan meminimalkan kelemahan
tantangan eksternal untuk mengatasi tantangan dan menghindari ancaman
Sumber: Analisis SWOT, Teknik Membedah Kasus Bisnis, Rangkuti (2019).
Universitas Indonesia
77
Evaluasi
Evaluasi dan
Evaluasi Analisis Review,
Misi, Analisis Pilihan
Kinerja Faktor Misi, Implement Evaluasi dan
Tujuan, Budaya Alternatif
Organisasi Strategi Tujuan asi Strategi Pengendalian
dan Manajer Terbaik
Saat Ini SWOT dan
Kebijakan
Strategi
Eksternal
Formulasi Strategi
(Tahap 1-6)
Universitas Indonesia
78
Diagram analisis SWOT yang dibuat oleh Rangkuti (2001) terbagi dalam empat
kuadaran. (1) Kuadran 1, merupakan situasi yang sangat menguntungkan. Organisasi
tersebut memiliki peluang dan kekuatan sehingga dapat memanfaatkan peluang dan
kekuatan yang ada. Strategi yang harus diterapkan dalam kondisi ini adalah mendukung
kebijakan pertumbuhan yang agresif (Growth oriented strategy); (2) Kuadran 2,
meskipun menghadapi berbagai ancaman, organisasi ini masih memiliki kekuatan dari
segi internal. Strategi yang harus diterapkan adalah menggunakan kekuatan untuk
memanfaatkan peluang jangka panjang dengan cara strategi diversifikasi (produk atau
pasar); (3) Kuadran 3, organisasi menghadapi peluang pasar yang sangat besar, namun di
lain pihak menghadapi beberapa kendala/kelemahan internal. Di sini, fokus strategi
adalah meminimalkan kelemahan internal sehingga dapat merebut peluang pasar yang
lebih baik; terakhir (4) Kuadran 4, merupakan situasi yang sangat tidak menguntungkan.
Setiap organisasi menghadapi berbagai kekuatan dan kelemahan internal dan peluang
serta ancaman dari eksternal. Tidak ada satupun organisasi di dunia ini yang betul-betul
mumpuni, oleh karena itu bagaimana agar organisasi tetap eksis walaupun menghadapi
berbagai persoalan baik internal dan eksternal, organisasi yang baik adalah organisasi
yang optimis menghadapi setiap persoalan, dan selalu mencari solusi agar persoalan yang
ada justru menjadi tantangan agar lebih baik lagi. Adapun Strategi organisasi untuk
menekan atau mengeliminasi tantangan dari eksternal dan dan kelemahan dari internal.
seperti pada gambar berikut:
Berbagai Peluang
Berbagai Tantangan
Sumber: Analisis SWOT, Teknik Membedah Kasus Bisnis, Freddy Rangkuti (2019).
Universitas Indonesia
79
Setelah mengumpulkan berbagai infomasi baik dari internal maupun eksternal yang
dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keberlangsungan sebuah
organisasai atau perusahaan, step berikutnya adalah bagaimana organisasi dapat
memaksimalkan seluruh informasi yang didapat dari internal dan eksternal tersebut ke
dalam beberapa alternatif model dari kuantitatif perumusan strategi. Instrumen yang
dapat digunakan oleh organisasi dalam menentukan faktor-faktor strategis organsiasi
yaitu dengan menggunakan matrik SWOT. Matrik ini bisa menerangkan dengan jelas
gambaran tentang peluang dan ancaman dari eksternal yang akan ditemui organisasi dan
selanjutnya bisa dikombinasi dengan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki oleh
organisasi tersebut. Matrik SWOT tersebut menggambarkan bahwa ada empat
kemungkinan strategi alternatif yang bisa digunakan oleh organisasi dalam melakukan
kombinasi dari faktor internal dan eksternal.
Menurut Daft (2013) analisis SWOT adalah perumusan strategi yang dimulai
dengan mengevaluasi faktor-faktor internal dan eksternal yang akan mempengaruhi
kinerja organisasi. Analisis SWOT (SWOT analysis) mencakup upaya-upaya untuk
mengenali kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan yang menentukan kinerja
organisasi. Informasi dari eksternal tentang peluang dan tantangan dapat diperoleh dari
berbagai sumber seperti stakeholders, dokumen, jurnal, konsultan, pertemuan asosiasi
dan lain sebagainya. Proses manajemen strategis dimulai dengan mengevaluasi terkait
misi, tujuan dan strategi organsiasi. Setelah dievaluasi lalu memindai/melihat dengan
cermat lingkungan internal dan eksternal organisasi serta mengenali faktor-faktor
strategis yang perlu diubah. Peristiwa yang terjadi pada lingkungan internal atau eksternal
menandakan apakah perlu mengubah misi atau tujuan, atau perlunya merumuskan strategi
yang baru dalam organisasi. Langkah terakhir yang dilakukan dalam proses manajemen
strategis adalah menerapkan strategi yang baru tersebut di organisasi.
Proses manajemen strategis dilaksanakan untuk merumuskan strategi baru, dalam
konteks ini adalah untuk merumuskan strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal
Kementerian Dalam Negeri. Dalam merumuskan strategi perlu adanya evaluasi terhadap
permasalahan internal ataupun eksternal, evaluasi tersebut bertujuan untuk menentukan
tujuan dan strategi yang akan ditetapkan oleh organisasi ke depan, salah satunya adalah
menggunakan analisis SWOT. Gambaran umum mengenai proses manajemen strategis
tertuang di gambar di bawah ini:
Universitas Indonesia
80
Analisis SWOT menggabungkan antara data primer dan data sekunder serta
penelitian bersifat mix method yaitu gabungan dari kuantitatif dan kualitatif, sehingga
kesimpulan yang dihasilkan tidak hanya berdasarkan hasil diskusi atau wawancara,
namun juga didapatkan dari hasil kuantitatif yaitu melalui kuesioner, hal ini seperti yang
diungkapkan oleh Gilad (2021) bahwa SWOT mengumpulkan data tentang perilaku
organisasi, lalu menggabungkan dengan statistik kuantitatif dan melalui pengamatan
kualitatatif, jika data kualitatif dan kuantitatif bisa didapatkan maka akan jauh lebih
banyak informasi yang dihasilkan. Penggabungan dari hasil kuesioner, wawancara dan
studi dokumentasi membuat hasil analisis lebih komprehensif, karena hasil kuesioner
dapat dianalisis kembali berdasarkan data kualitatif atau wawancara dengan responden,
sehingga jika terdapat bias pada kuesioner maka penulis bisa mendapatkan informasi lain
dari wawancara yang mendalam.
Analisis SWOT membantu organisasi untuk memahami kekuatan, kelemahan,
peluangn dan tantangan yang dimiliki organisasi, sehingga dalam mengambil kebijakan
ke depan berdasarkan analisis yang mendalam dan rasional terkait organisasi itu sendiri,
hal ini seperti yang diungkapkan oleh Ghorbani, Hamidifar, Skoulikaris, Nones (2022)
menyatakan bahwa metode SWOT adalah pendekatan yang logis dan mengindentifikasi
kemungkinan strategi tanpa kebingungan. dua poin ini menunjukkan manfaat metode
SWOT untuk semua organisasi.
Universitas Indonesia
81
Analisa SWOT mengutip pendapat dari Philip Kotler dimaknai sebagai suatu
evaluasi kepada semua kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang
(opportunities), dan ancaman (threats). Analisis 1) Faktor kekuatan (strenghs). 2) Faktor
kelemahan (weaknesses). 3) Faktor peluang (opportunities). 4) Faktor ancaman (threats).
SWOT merupakan sebuah perangkat analisis pada lingkungan internal dan eksternal.
Analisa ini juga berpijak pada anggapan bahwasannya sebuag strategi yang efektif bisa
meminimalisir kelemahan serta ancaman, dan jika diimplementasikan dengan tepat,
asumsi sederhana itu bisa berdampak besar kepada sebuah strategi yang akan sukses.
Organisasi harus mampu menggunakan ancaman dan kelemahan menjadi motivasi agar
organisasi tersebut tetap optimis terhadap perubahan yang terjadi, karena perubahan
adalah hal yang pasti, oleh karena itu organisasi harus siap menghadapi berbagai
perubahan yang terjadi, tentunya dengan melakukan mitigasi risiko sehingga jika
perubahan terjadi organisasi tersebut tetap eksis dan tidak punah.
Mengutip pendapat Ferrel dan Harline (2005), manfaat Analisa SWOT yakni guna
memperoleh sebuah informasi dari analisa keadaan serta memberikan pemisahan di inti
problem internal (kekuatan dan kelemahan) dan inti problem eksternal (peluang dan
ancaman). Analisis SWOT itu bisa memberikan penjelasan apakah informasi itu punya
indikasi ke sesuatu yang bisa mendorong pencapaian suatu tujuan ataupun menyuguhkan
Universitas Indonesia
82
indikasi bahwasannya ada tantangan yang wajib dituntaskan dan diminimalisir guna
menggapaii tujuan yang dicanangkan.
Tujuan dari penelitian yang menggunakan analisis SWOT adalah untuk memilih
strategi mana yang terbaik dan dapat diimplementasikan dalam organisasi. Dalam analisis
SWOT diperlukan persepsi dari stakeholder sebagai basis data, persepsi dari stakeholder
bisa dari wawancara ataupun kuesioner, tujuannya adalah untuk mengidentifikasi faktor
peluang dan tantangan yang dihadapi oleh organisasi. SWOT menghasilkan berbagai
alternatif strategi, dari beberapa strategi yang dihasilkan oleh SWOT maka organisasi
harus menentukan strategi mana yang paling tepat untuk diterapakan tentunya dengan
mempertimbangkan sumber daya yang ada. Karena setiap organisasi pasti memiliki
kekurangan resources, untuk itu tidak mungkin semua strategi yang dihasilkan dari
SWOT akan dilakukan dalam waktu yang bersamaan, organisasi harus menentukan mana
yang paling prioritas diantara semua strategi tersebut.
Untuk menentukan strategi yang paling tepat maka langkah selanjutnya adalah
dengan menggunakan analisis hirarki atau AHP. Untuk mendapatkan informasi yang
mendalam terkait AHP maka kuesioner yang kedua harus disebarkan kembali kepada
responden yang betul-betul memahami tentang organisasi tersebut, untuk menentukan
responden AHP tidak perlu banyak seperti responden pada SWOT, namun responden
AHP harus betul-betul memahami dari pertanyaan-pertanyaan yang ada pada kuesioner
sehingga tidak terjadi inkonsistensi terhadap hasil dari AHP, apabila terjadi inkonsistensi
atau nilainya dibawah 10% maka kuesioner harus ditelaah kembali dan dilakukan
pengisian ulang, hal ini memakan waktu yang cukup lama. Terkati hal tersebut seperti
yang diungkapkan oleh Gago, Mendes, Murta, Cabrita, and Teixeira (2022) menyatakan
bahwa informasi yang dihasilkan dari analisis SWOT dapat diintegrasikan dengan Hirarki
Analitik Proses (AHP). AHP adalah salah satu analisis keputusan yang multi kriteria yang
paling banyak diterapkan, karena menggabungkan 1) kemampuan dalam menganalisis
dengan preferensi yang saling bertentangan 2) memungkinkan kuantifikasi dan
perbandingan opini kualitatitf pemangku kepentingan 3) memberikan kemampuan untuk
mengubah faktor tidak berwujud menjadi numerik 4) memfasilitasi evaluasi secara
sistematis karena bobot pada faktor-faktor yang dipilih berpasangan melalui skala. Untuk
memudahkan kerangka berfikir dari SWOT dan AHP sebagaimana yang tertuang pada
gambar 2.4 berikut ini:
Universitas Indonesia
83
Lebih lanjut Dhakal, Karki and Shrestha (2021) mengungkapkan bahwa analisis
SWOT diawali dengan survei atau kuesioner untuk mendapatkat faktor-faktor SWOT,
faktor-faktor SWOT diidentifikasi dan diletakkan dalam tabel menjadi faktor-faktor
SWOT. Pendekatan ini mengumpulkan banyak persepsi pemangku kepentingan dan
menggabungkannya untuk menggambar gambaran sistemik, termasuk memeringkatnya
dalam urutan kepentingan. SWOT mengidentifikasi dan memilih stakeholder yang ahli
untuk mengetahui peluang dan ancaman dalam organisasi, setelah mendapatkan
informasi yang mendalam lalu dilakukan analisis SWOT, selanjutnya melakukan analisis
hirarki dengan cara melakukan survei yang kedua melalui kuesioner dan membandingkan
antar faktor-faktor yang didapat dari SWOT menggunakan Analytical Hierarchy Process
(AHP). Dengan AHP maka akan didapatkan hasil atau strategi yang prioritas atas strategi
yang telah ditetapkan melalui SWOT, setelah AHP maka akan dihasilkan draft strategi
untuk pengembangan organisasi. Kerangka berfikirnya sebagaimana gambar 2.5 berikut:
Universitas Indonesia
84
Sumber: Cross-border electricity trade for Nepal: SWOTAHP analysis of barriers and
opportunities based on stakeholders’ perception (2021)
Universitas Indonesia
85
number of alternatives evaluated with respect to several criteria. In this process, the
decision maker carries out simple pairwise comparison judgments which are then used
to develop overall priorities for ranking the alternatives. The AHP both allows for
inconsistency in the judgments and provides a means to improve consistency.
Menurut Syaifullan, (2010) AHP dengan hirarki membuat suatu masalah yang
kompleks dapat diuraikan ke dalam kelompok-kelompoknya yang kemudian diatur
menjadi suatu bentuk hirarki sehingga permasalahan akan tampak lebih terstruktur dan
sistematis. AHP memudahkan permasalahan yang sangat kompleks menjadi sangat
sederhana, dengan cara membuat struktur permasalahan atau goal yang akan dicapai,
setelah didapatkan permasalahan lalu tentukan goal yang akan dicapai untuk mengatasi
permasalahan tersebut. Dalam membuat hierarki tentukan unsur-unsur apa saja yang akan
diletakkan dalam hierarki tersebut, untuk menentukan unsur-unsur dalam setiap level
hierarki harus dilakukan dengan diskusi dengan stakeholder atau internal organisasi itu
sendiri, hal ini gunanya adalah agar tidak terjadi kesalahan dalam menentukan siapa saja
yang berpengaruh dalam mencapai tujuan yang ditentukan di awal tadi. setelah hierarki
disusun selanjutnya mempertimbangkan apakah setiap elemen dalam unsur tersebut valid
atau tidak, maka sebaiknya diuji pendahuluan terlebih dahulu kepada stakeholder,
Saat ini penggunaan AHP bukan hanya pada instansi swasta saja melainkan
instansi pemerintah juga sudah banyak menggunakannya, terutama sebagai dasara untuk
menyusun rencana strategis dalam organisasi. namun dalam menentukan respnden dalam
menilai AHP harus betul-betul orang yang expert atau orang yang memahami terhadap
permasalahan kita atau tujuan organisasi yang akan dicapai. Kesalahan dalam
menentukan responden akan berdampak kepada hasil yang tidak valid, apabila hasil tidak
valid atau sesuai ketentuan adalah lebih kecil atau sama dengan 10%, maka AHP harus
dilakukan pengulangan kembali, hal ini akan memakan waktu cukup lama. oleh karena
itu disarankan sebaiknya dilakukan survei pendahuluan sebelu kuesioner betul-betul diisi
oleh reponden. intinya bahwa dalam analisis AHP unsur yang paling penting adalah
manusia untuk melakukan hierarki terhadap permalahan kemudian yang tidak kalah
penting juga adalah manusia yang menilai setiap pertanyaan yang diajukan berdasarkan
level dalam struktur tersebut.
Menurut Marimin & Maghfiroh, 2011, bahwa peralatan utama AHP adalah sebuah
hirarki fungsional dengan input utamanya adalah persepsi. Pemecahan masalah atau
Universitas Indonesia
86
pencapaian tujuan organisasi dengan menggunakan AHP, langkah yang paling pertama
dan utama untuk dilakukan adalah memecah permasalahan menjadi kelompok-kelompok
tertentu, kelompok-kelompok ini tidak baku, bebas tergantungn dengan permasalahan
atau goal yang akan dicapai. setelah dikelompokkan menjadi hierarki selanjutnya dapat
menentukan pertanyaan-pertanyaan yang akan dikemukakan kepada responden, untuk
menghindari kesalahan dalam menyusun hierarki, maka sebaiknya penyusunannya
dilakukan secara diskusi baik pada internal organisasi maupun pada ekternal organisasi,
setelah didapatkan hierarki yang tepat, maka selanjutnya kuesioner dapat disusun dan
langsung ditanyakan kepada responden yang betul-betul memahami terhadap
permasalahan dalam organisasi, karena jika responden tidak memamhami tujuan
organisasi maka akan menghasilkan informasi atau kesimpulan yang keliru, sehingga
tidak bisa menjadi dasar untuk menentukan kebijakan ke depan dalam organisasi, jika hal
ini terjadi maka harus dilakukan perubahan dalam hierarki yang telah disusun sampai
betul-betul mendapatkan informasi yang tepat sehingga akan mendapatkan nilai yang
valid yaitu lebih kecil atau sama dengan 10%. Hal ini dapat disimpulkan apabila kita
menggunakan AHP dalam memecahkan masalah, maka masalah yang semula kompleks
menjadi sederhana dengan memecah masalah menjadi kelompok-kelompok atau level-
level dalam setiap tingkatan hierarki.
Decomposition adalah memecah atau membagi masalah yang utuh menjadi elemen-
elemennya ke hierarki proses pengambilan keputusan, setiap elemen saling
berhubungan. Untuk mendapatkan hasil yang akurat, pemecahan dilakukan terhadap
elemen-elemen sampai tidak memungkinkan untuk dilakukan pemecahan lebih lanjut,
sehingga akan kita dapatkan beberapa tingkatan dari persoalan yang hendak kita
pecahkan. Bentuk struktur decomposition, sebagai berikut: tingkat pertama: tujuan
keputusan (goal), tingkat kedua: kriteria-kriteria, dan tingkat ketiga alternatif-
alternatif.
Universitas Indonesia
87
Skala Definisi
1 Sama pentingnya (equal Importance)
3 Sedikit lebih penting (slightly more importance)
5 Jelas lebih penting (materially more importance)
7 Sangat jelas penting (significantly more importance)
9 Mutlak lebih penting (absolutely more importance)
2,4,6,8 Merupakan angka kompromi diantara penilaian diatas
Sumber: Saaty, 1993
Skala preferensi yang digunakan yaitu skala 1 yang menunjukkan tingkat yang paling
rendah (equal importance) sampai dengan skala 9 yang menunjukkan tingkatan yang
paling tinggi (extreme importance). Selain nilai-nilai di atas, nilai-nilai diantaranya
juga bisa digunakan, yakni 2,4,6, dan 8. Nilai-nilai ini menggambarkan hubungan
Universitas Indonesia
88
Dalam membuat matriks berpasangan, kita hanya perlu menentukan matriks segitiga
atas saja karena matriks segitiga bawah hanyalah nilai resiprokal dari matriks segitiga
atas. Selain itu, nilai-nilai diagonal pada matriks perbandingan berpasangan adalah
satu (karena setiap item dibandingkan dengan dirinya sendiri). Dengan demikian,
apabila kita ingin membuat matriks perbandingan berpasangan dengan jumlah n item,
maka kita hanya perlu membuat perbandingan sejumlah n(n-1)/2. Pertanyaan yang
bisa diajukan dalam penyusunan skala kepentingan adalah: 1) elemen mana yang lebih
(penting/disuka/…)? 2) Berapa kali lebih (penting/disuka…)?. Agar diperoleh skala
yang bermanfaat ketika membandingkan dua elemen seseorang yang akan
memberikan jawaban perlu pengertian menyeluruh tentang elemen-elemen yang
dibandingkan dan relevansinya terhadap kriteria atau tujuan yang dipelajari.
Logical Consistency merupakan karakteristik penting AHP. Hal ini dicapai dengan
mengagresikan seluruh eigen vector yang diperoleh dari berbagai tingkatan hirarki
dan selanjutnya diperoleh suatu vector composite tertimbang yang menghasilkan
urutan pengambilan keputusan.
Salah satu asumsi utama model AHP adalah tidak adanya syarat konsistensi mutlak.
Dasar dari teori utilitas manusia berangkat dari konsep “transivity” dimana konsistensi
Universitas Indonesia
89
100% merupakan syarat mutlak. Apabila suatu barang A lebih disukai dari barang B,
dan barang B tersebut lebih disukai dari barang C maka sudah pasti A lebih disukai
dari barang C. Atau lebih jelasnya, apabila A lebih kuat dari B tiga kali dan B lebih
kuat dari C dua kali, maka A harus lebih kuat dari C enam kali (Permadi, 1992).
Menurut Saaty, konsistensi memiliki dua arti, yang pertama bahwa pemikiran atau
objek yang serupa dikelompokkan menurut homogenitas atau relevansinya. Arti yang
kedua adalah bahwa intensitas relasi antar gagasan atau antar objek yang didasarkan
pada suatu kriteria tertentu saling membenarkan secar logis. Dalam mempergunakan
prinsip ini, AHP memasukkan baik aspek kuantitatif maupun aspek kualitatif pikiran
manusia. Aspek kualitatif untuk mendefinisikan persoalan dan hierarkinya. Aspek
kuantitatif untuk mengekspresikan penilaian dan preferensi secara ringkas dan padat
(Saaty, 1993). Karena keputusan manusia sebagian didasari oleh logika dan sebagian
didasarkan pada unsur bukan logika seperti perasaan, pengalaman, intuisi, maka sudah
sepantasnyalah kalau suatu model pengambilan keputusan tidak menuntut syarat
konsistensi 100% secara mutlak.
1. Aksioma AHP
Universitas Indonesia
90
Model AHP memakai persepsi manusia yang dianggap ekspert sebagai input
utamanya. Kriteria ekspert bukan berarti seseorang tersebut harus jenius, pintar, bergelar
doktor dan sebagainya tetapi lebih mengacu pada orang yang mengerti benar
permasalahan yang diajukan, merasakan akibat suatu masalah atau punya kepentingan
terhadap masalah tersebut (Permadi, 1999)
Apabila dikaitkan dengan suatu periode waktu, analisis sensitivitas adalah unsur
dinamis dari sebuah hierarki. Analisis sensitivitas juga menentukan stabil tidaknya
sebuah hierarki. Makin besar deviasi atau perubahan prioritas yang terjadi makin tidak
stabil hierarki tersebut. Sensitivitas hierarki penting untuk implementasi kebijakan karena
si pengambil keputusan dapat membuat antisipasi apabila ada sesuatu yang terjadi di luar
perkiraannya.
4. Kelebihan dan Kekurangan AHP
Beberapa keuntungan yang diperoleh bila memecahkan persoalan dan mengambil
keputusan dengan menggunakan AHP adalah: (a) kesatuan, AHP memberi satu model
Universitas Indonesia
91
tunggal yang mudah dimengerti luwes untuk aneka ragam persoalan tidak terstruktur; (b)
kompleksitas, AHP memadukan ancangan deduktif dan ancangan berdasarkan sistem
dalarn memecahkan persoalan kompleks; (c) saling ketergantungan, AHP dapat
menangani saling ketergantungan elemen-elemen dalam suatu sistem dan tak
rnemaksakan pemikiran linier; (d) penyusunan hierarki, AHP rnencerrninkan
kecenderungau alami pemikiran untuk mernilah-milah elemen suatu sistem dalarn
berbagai tingkat berlainan dan mengelornpokkan unsur yang serupa dalam setiap tingkat;
(e) pengukuran, AHP memberi suatu skala untuk mengukur hal-hal dan terwuiud suatu
model untuk menetapkan prioritas; (f) konsistensi, AHP melacak konsistensi dari
pertimbangan-pertirnbangan yang digunakan dalam menetapkan berbagai prioritas; (g)
sintesis, AHP menuntun ke suatu taksiran menyeluruh tentang kebaikan setiap altermatif;
(h) tawa menawar, AHP mempertimbangkan pnoritas- prioritas relatif dari berbagai falaor
sistem dart memungkinkan orang rnemilih alternatif terbaik berdasarkan tujuan-tujuan
rnereka; (i) penilaian dan konsensus, AHP tidak memaksakan konsensus tetapi
mensintesis suatu hasil yang representatif dari berbagai penilaian yang berbeda-beda; dan
(j) pengulangan proses, AHP memungkinkan orang memperluas definisi mereka pada
suatu persoalan dan memperbaiki pertirnbangan dan pengertian rnereka melalui
pengulangan (Saaty, 1986)
Sedangkan kelemahan AHP antara lain (a) ketergantungan model pada input
berupa persepsi ekspert akan membuat hasil akhir dari model ini menjadi tidak ada artinya
apabila si ekspert memberikan penilaian yang keliru; (b) kelemahan lainnya yang
sekaligus menjadi keunggulan AHP adalah pada bentuknya yang sederhana (Permadi,
1992).
Studi dokumentasi merupakan bagian dari data sekunder. Data sekunder ini
sekaligus digunakan sebagai kerangka pembahasan. Dalam penelitian ini, faktor internal
dan eksternal dalam analisisi SWOT sebagai bagian dari data sekunder didasarkan pada
kajian teori melalui berbagai bahan bacaan, jurnal maupun penelitian terdahulu yang
terkait dengan penelitian. Dari hasil studi kepustakaan faktor internal adalah sebagai
berikut:
Universitas Indonesia
92
No Variabel Indikator
1 Peraturan Tersedianya kewenangan dan mandat untuk melaksanakan tugas
Pengawasan pengawasan
a. PP Nomor 12 tahun 2017 tentang Binwas Pemda
b. Permendagri Nomor 13 Tahun 2021 tentang Struktur Organisasi
dan Tata Laksana Kemendagri
2 Kualitas a. SDM pengawasan telah memiliki sertifikasi keahlian
SDM pengawasan
b. Pencapaian kapabilitas APIP
c. Memiliki kemampuan teknis
3 Komitmen a. Adanya komitmen dan dukungan pimpinan terhadap
Pimpinan pelaksanaan tugas pengawasan dan kinerja Itjen
b. Adanya kebijakan pengawasan
4 IT Tersedianya Sistem Informasi Pengawasan
5 Etos Kerja APIP memonitoring Tindak Lanjut Hasil Pengawasan
6 Motivasi a. Indeks kepuasaran stakeholders terhadap pengawasan
b. Adanya keinginan untuk mendapatkan reward atas kinerja yang
berprestasi
c. Adanya keinginan untuk mengikuti diklat-diklat teknis terkait
pengawasan
d. ingin memberikan value added kepada stakeholders atas hasil
pengawasan
7 Sarana dan a. Kelengkapan sarana dan prasarana kerja dan kemudahan
prasarana mengakses tekhnologi informasi
kerja b. SOP yang lengkap dan update
c. Desain struktur organisasi telah sesuai kebutuahn
Dari studi dokumentasi juga ditentukan faktor internal yang dianggap terkait
dengan upaya peningkatan kinerja. Faktor eksternal digambarkan dalam tabel berikut ini:
Tabel 3.6 Faktor Eksternal dan indikatornya
No Variabel Indikator
1 Kolaborasi/ a. Adanya dukungan dan kerjasama dari stakeholder
Kerjasama pengawasan (KPK, BPKP, APH dan Ombudsman)
b. Adanya dukungan sistem dan kerjasama dalam
melaksanakan pengawasan Tersedianya lembaga dan
sistem yang dapat mendukung tugas pengawasan
(Monitoring Centre for Prevention-KPK, Strategi
Nasional Pemberantasan Korupsi-KPK, MoU antara
Kemendagri dan APH)
c. Adanya koordinasi dan sinergisme yang baik antar
pemeriksa
d. Ketersediaan aplikasi pengawasan dari KPK dan
Kemenpan-RB seperti aplikasi Early Warning System
Universitas Indonesia
93
No Variabel Indikator
(EWS), aplikasi Benturan Kepentingan, dan Reformasi
Birokrasi
e. Ketersediaan tawaran diklat pengawasan dari lembaga
pendidikan
f. K/L teknis selalu berkoordinasi dalam melakukan
binwas pemda
g. Joint audit dengan lembaga pengawasan lainnya
2 Tingkat a. Kapabilitas APIP di Daerah telah mencapai level 3
Kapabilitas APIP b. Kompleksitas tata kelola penyelenggaraan Pemda
3 Tekhnologi Perkembangan teknologi informasi
Informasi
4 Tingkat a. Hasil pengawasan dipercaya entitas sebagai input dalam
Kepercayaan penyusunan kebijakan
b. fungsi APIP dari watchdog menjadi consulting partner
Setelah FGD-1 dilakukan dan telah dirumuskan faktor internal dan eksternal, serta
telah ditentukan siapa saja responden yang akan menjawab kuesioner, kemudian disusun
kuesioner sebagai sarana untuk mendapatkan penilaian dari responden terhadap faktor-
faktor yang telah dirumuskan, mengingat banyaknya pegawai yang sedang work from
home, dan berbagai kegiatan di luar kantor, maka diputuskan bahwa kuesioner melalui
Universitas Indonesia
94
b. Nilai rata-rata baris setiap faktor kemudian dikonversi untuk mendapatkan bobot
nilai tertimbang masing-masing faktor.
c. Nilai bobot tertimbang tiap faktor internal dan eksternal yang telah dibagi dalam
kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan, serta urgensi/rating dari penilaian
responden kemudian dimasukkan dalam tabel IFAS dan EFAS.
Universitas Indonesia
95
Universitas Indonesia
96
IFAS
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
EFAS
Strategi SO Strategi WO
• Strategi yang memaksimalkan • Strategi yang meminimalkan
Peluang (O) kekuatan untuk memanfaatkan kelemahan untuk memanfaatkan
peluang yang ada peluang yang ada
• Strategi agresif • Strategi orientasi putar balik
Strategi ST Strategi WT
• Strategi yang memaksimalkan • Strategi yang meminimalkan
Threats (T) kekuatan untuk mengatasi kelemahan untuk mengatasi
ancaman; ancaman;
• Strategi diversifikasi • Strategi defensif
Sumber: Teknik membedah kasus bisnis, Rangkuti (2019)
Dari hasil analisis SWOT, lalu melakukan diskusi dengan responden untuk
menentukan siapa saja yang berperan dalam mencapai tujuan organisasi dan unsur-unsur
apa saja yang diperlukan dalam mewujudkannya, maka dilakukan diskusi dengan
responden, dari hasil diskusi kemudian disusun hierarki untuk AHP, hierarki tersebut
terdiri dari 4 level, sebagai berikut: level 1 adalah goal atau tujuan yang akan dicapai,
level kedua adalah actor yang berperan dalam mewujudkan tujuan, level ketiga adalah
unsur-unsur yang dapat mendukung tercapainya tujuan, serta level keempat adalah
alternatif-alternatif strategi yang telah didapatkan dari analisis SWOT untuk dipilih yang
paling prioritas. Berdasarkan hierarki yang telah dibuat lalu dibuat kuesioner kedua
dengan skala perbandingan berpasangan. Adapun alur penelitian sebagai berikut ini:
Universitas Indonesia
97
Studi Dokumentasi
Menyelenggarakan FGD I
(Mengidentifikasi Faktor Internal & Eksternal)
Menyelenggarakan FGD II
(Mendapatkan Bobot dan Rating)
AHP
Menyusun Hierarki
Universitas Indonesia
98
a) Penyusunan Hierarki
Level 2
Universitas Indonesia
99
b) Penilaian Kuesioner
Pengolahan data dalam metode AHP ini akan dilakukan dengan menggunakan
software Expert Choice.
Universitas Indonesia
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
100
Universitas Indonesia
101
Sumber: Permendagri No. 13 Tahun 2021 tentang SOTK Kementerian Dalam Negeri
Universitas Indonesia
102
Universitas Indonesia
103
Universitas Indonesia
104
Sumber: Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2021 tentang SOTK Kemendagri
Universitas Indonesia
105
Sebagaimana telah dijelaskan pada BAB III, bahwa penelitian ini menggunakan
pendekatan mixed methods. Hal ini dikarenakan agar dapat menjawab pertanyaan
penelitian terkait kinerja Inpektorat Jenderal ditinjau dari IFAS dan EFAS. Dalam
pengisian kuesioner SWOT, responden terdiri dari internal dan eksternal Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri. Selanjutnya dalam menentukan strategi yang tepat
dari berbagai strategi yang telah didapat dari SWOT penulis menggunakan AHP.
Universitas Indonesia
106
smart phone, hal ini mengingat masih ada pegawai yang bekerja secara work from home,
dan terdapat beberapa pegawai yang sedang melaksanakn perjalanan dinas, sehingga
tidak memungkinkan jika kuesioner disebarkan secara offline, penyebaran kuesioner
melalui https://forms.gle/rvTbB62Hhmw7fwPU8. Kuesioner yang telah disebar
mendapat respon yang sangat positif, terlihat dari dalam waktu 5 hari seluruh pegawai
Inspektorat Jenderal telah mengisi kuesioner melalui online, bahkan ada beberapa
pegawai yang menawarkan agar kuesioner ini disebarkan kepada kementerian/lembaga
lain, namun penulis jelaskan bahwa kuesioner ini hanya untuk internal sehingga tidak
perlu di share ke kementerian/lembaga lain. Antusias responden internal dalam mengisi
kuesioner ini dikarenakan selama ini belum pernah ada kuesioner tentang evaluasi
internal atas kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri. Adapun profile
responden internal yang telah mengisi kuesioner tersebut, sebagai berikut:
Universitas Indonesia
107
Berdasarkan grafik di atas diketahui bahwa dari 225 responden yang mengisi kuesioner
memiliki rentang usia yang beragam. Responden tersebut dikelompokkan pada rentang
usia 20 s.d. 30 tahun, 31 s.d. 40 tahun, 41 s.d. 50 tahun, serta lebih dari 50 tahun. Dari
hasil pengelompokan tersebut diketahui bahwa rentang usia 21-30 tahun sebanyak 28
orang atau (12,4%), rentang usia 31-40 tahun sebanyak 73 orang atau (32,4%), rentang
usia 41-50 tahun sebanyak 68 orang atau (30,2%) dan rentang usia 51-60 tahun sebanyak
56 orang atau (24,9%). Maka dapat disimpulkan bahwa responden penelitian didominasi
oleh pegawai yang berusia 31 s.d. 40 tahun yaitu sebanyak 32,4%.
Universitas Indonesia
108
Berdasarkan grafik di atas diketahui bahwa dari 225 responden yang mengisi kuesioner
sebanyak 184 orang (81,8%) jenjang pendidikan Pasca Sarjana (S2), sebanyak 28 orang
(12,4%) jenjang pendidikan Sarjana (S1), sebanyak 10 orang (4,4%) jenjang pendidikan
Doktoral (S3), dan sebanyak 3 orang (1,3%) jenjang pendidikan Diploma. Hal ini dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden yang mengisi kuesioner adalah pegawai yang
jenjang pendidikannya Pasca Sarjana (S2).
Universitas Indonesia
109
Berdasarkan grafik di atas diketahui bahwa dari 225 responden yang mengisi kuesioner
sebanyak 157 orang (69,8%) jabatan fungsional tertentu/APIP, sebanyak 44 orang
(19,6%) jabatan fungsional umum/pelaksana, sebanyak 13 orang (5,8%) Eselon IV,
sebanyak 4 orang (1,8%) Eselon III sebanyak 6 orang (2,7%) Eselon II. Hal ini dapat
disimpulkan bahwa mayoritas responden yang mengisi kuesioner adalah pegawai yang
memilki jabatan fungsional tertentu/APIP.
Universitas Indonesia
110
Berdasarkan grafik di atas diketahui bahwa dari 58 responden yang mengisi kuesioner
memiliki rentang usia yang beragam. Responden tersebut dikelompokkan pada rentang
usia 20 s.d. 30 tahun, 31 s.d. 40 tahun, 41 s.d. 50 tahun, serta lebih dari 50 tahun. Dari
hasil pengelompokan tersebut diketahui bahwa rentang usia 31-40 tahun sebanyak 4
orang (6,9%), rentang usia 41-50 tahun sebanyak 45 orang (77,6%) dan rentang usia 51-
60 tahun sebanyak 9 orang 15,5%. Maka dapat disimpulkan bahwa responden penelitian
didominasi oleh pegawai yang berusia 41 s.d. 50 tahun.
Universitas Indonesia
111
Berdasarkan grafik di atas diketahui bahwa dari 58 responden yang mengisi kuesioner
sebanyak 49 orang (84,5%) jenjang pendidikan Pasca Sarjana (S2), dan sebanyak 9 orang
(15,5%) jenjang pendidikan Sarjana (S1).
Universitas Indonesia
112
Berdasarkan grafik 4.9 di atas diketahui bahwa dari 58 responden yang mengisi kuesioner
sebanyak 34 orang (58,6%) Sekretaris Inspektorat Provinsi, sebanyak 12 orang (20,7%)
Unit Kerja Eselon I Kementerian Dalam Negeri, 4 orang (6,9%) Auditor K/L, 4 orang
(6,9%) Auditor BPKP, dan 3 orang (5,2%) Auditor BPK dan 1 orang (1,7%) Direktur
BPKP. Hal ini dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden eksternal adalah
Sekretaris Inspektorat Provinsi.
Pada bagian ini, penulis akan menjelaskan hasil dari penelitian yang telah penulis
lakukan, penelitian ini dilakukan untuk menentukan strategi ke depan yang lebih baik
Universitas Indonesia
113
Universitas Indonesia
114
yang ditujukan kepada seluruh pejabat dan APIP Inspektorat Jenderal, Badan Pemeriksan
Keuangan dan Pembangunan (BPKP) selaku organisasi pembina APIP, Unit kerja pada
Kementerian Dalam Negeri, dan dari Akademisi. Adapun hasil rapat FGD tersebut
didapatkan informasi mengenai faktor internal dan eksternal, sebagai berikut:
Tabel 4.1 Perumusan Identifikasi Faktor Internal
No Faktor-Faktor
1 Sarana dan prasarana kerja kurang memadai
2 Pencapaian kapabilitas APIP level 3 mendukung kinerja Itjen
3 Desain struktur organisasi belum sesuai dengan kebutuhan
4 Tersedianya SDM pengawasan yang sudah memiliki sertifikasi keahlian
pengawasan
5 Belum ada indeks kepuasan entitas kepuasan entitas atas layanan pengawasan
6 Program Kerja Pengawasan Tahunan (PKPT) belum sesuai dengan isu strategis
pengawasan
7 Tersedianya Sistem Informasi Pengawasan
8 Terjalin hubungan kerja yang baik dengan mitra kerja seperti KPK, BPKP, APH
dan Ombudsman
9 Kebijakan reward dan punishment belum tersedia
10 Adanya komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas
pengawasan dan kinerja Itjen
11 Kemampuan teknis APIP untuk melaksanakan tugas-tugas pengawasan belum
memadai
12 Program HCDP (Human Capital Development Plan) belum memadai
13 Rendahnya kepeduliaan APIP terhadap hasil pengawasan
14 Tersedianya atribusi berupa kewenangan dan mandat untuk melaksanakan tugas
pengawasan
15 Hasil pengawasan belum memberikan value added bagi entitas
16 SOP pengawasan belum lengkap dan belum update
Sumber: Notulen hasil rapat FGD internal dan eksternal, 31 Maret 2022.
No Faktor-faktor
1 K/L Teknis wajib mengkoordinasikan pengawasan teknis dengan Itjen Kemendagri
2 Lembaga dan sistem seperti MCP KPK, Stranas PK, Joint audit, PKS dengan BPKP,
APH, dan ORI mendukung tugas pengawasan Itjen
3 Telah terdapat koordinasi dan sinergisme yang baik antar pemeriksa (BPK, BPKP, KPK
dan ORI)
4 Perkembangan teknologi informasi berdampak terhadap pengawasan
5 Tingkat permasalahan penyelenggaraan pemda masih tinggi
6 Kerjasama dari stakeholder pengawasan (KPK, BPKP, APH dan ORI) mendukung
tugas pengawasan Itjen
7 Terbuka luas lembaga pendidikan menawarkan diklat pengawasan
8 Instrumen Early Warning System (EWS) dari KPK, benturan kepentingan dan reformasi
birokrasi dari Kemenpan-RB, mendukung fungsi pengawasan Itjen
Universitas Indonesia
115
No Faktor-faktor
9 APIP dituntut untuk melakukan perubahan paradigma dari fungsi watchdog ke
consulting partner
10 Tingkat kapabilitas APIP daerah belum merata berdampak terhadap kinerja Itjen
11 Institusi pengawasan lainnya yang melakukan pengawasan yang sama pada pemda
berdampak terhadap kinerja Itjen
12 Entitas kurang percaya terhadap kinerja Itjen
13 Semakin meningkatnya kompleksitas tata kelola penyelenggaraan pemerintahan daerah
Sumber: Notulen hasil rapat FGD internal dan eksternal, 31 Maret 2022.
Universitas Indonesia
116
Berdasarkan tabel 4.3 di atas, terdapat nilai rata-rata kolom sebesar 2,90, nilai
rata-rata kolom menjadi nilai patokan. Selanjutnya mengidentifikasi, jika nilai rata-rata
baris di atas nilai rata-rata kolom maka dikelompokkan menjadi kekuatan, sebaliknya jika
Universitas Indonesia
117
nilai pada rata-rata baris di bawah nilai rata-rata kolom dikelompokkan menjadi
kelemahan. Setelah dikelompokkan menjadi kekuatan dan kelemahan, disusun ringkasan
pembobotan faktor-faktor internal, sebagaimana tabel 4.4. berikut ini:
Tabel 4.4 Ringkasan Pembobotan Faktor-Faktor Internal
Universitas Indonesia
118
Universitas Indonesia
119
Universitas Indonesia
120
menjadikan pelaksanaan fungsi utama Itjen lebih efektif dan efesien, serta dapat
memberikan data secara realtime.
4. Pencapaian kapabilitas APIP level 3
Pencapaian kapabilitas APIP level 3 mendapatkan nilai 4,24. Level kapabilitas
APIP secara tidak langsung dapat memberikan gambaran mengenai tingkat
efektifitas tata kelola APIP karena Kapabilitas APIP merupakan salah satu kriteria
dari suatu tata kelola yang baik yaitu adalah adanya pengembangan kapasitas dan
kapabilitas organisasi. Kapablitas APIP menurut Peraturan Badan Pengawasan
Keuangan dan Pembangunan Nomor 8 tahun 2021 tentang Penilaian Kapabilitas
Aparat Pengawasan Intern Pemerintah Pada Kementerian/Lembaga/Pemerintah
Daerah menyatakan bahwa Penilaian kapabilitas APIP akan menghasilkan level
kapabilitas APIP dari Level 1 s.d. Level 5, dimana level 1 merupakan level paling
rendah atau dasar dan level 5 merupakan level tertinggi. 5 level tersebut antara lain
1 (Initial), Level 2 (Structured), level 3 (Delivered), Level 4 (Institutionalized) dan
level 5 (Optimized). Dari hasil pembobotan IFAS maka dapat dilihat bahwa level
3 Inspektorat Jenderal merupakan suatu kekuatan organisasi, level 3 atau delivered
dalam kapabilitas APIP menunjukkan bahwa APIP telah melaksanakan aktivitas
pengawasan (assurance dan consulting) sesuai dengan standar dan praktik
profesional. Dalam kondisi ini, berarti hasil pengawasan APIP dinilai sudah
berkualitas dan memberikan keyakinan memadai atas ketataan dan 3E, peringatan
dini dan peningkatan efektivitas Manajemen Risiko, serta perbaikan tata kelola bagi
organisasi K/L/D sehingga diharapkan APIP dapat melaksanakan Praktik
profesional audit internal yang telah ditetapkan secara seragam dan telah selaras
dengan standar, dengan outcome APIP mampu menilai efisiensi, efektivitas, dan
ekonomis suatu program/kegiatan dan mampu memberikan konsultasi pada tata
kelola, manajemen risiko dan pengendalian intern.
5. Tersedianya kewenangan dan mandat untuk melaksanakan tugas pengawasan
Tersedianya kewenangan dan mandat untuk melaksanakan tugas pengawasan
mendapatkan nilai rata-rata sebesar 4,24. Inspektorat Jenderal dalam melaksanakan
tugas pengawasan diatur dalam UU nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
Daerah Adanya mandat terkait koordinasi pembinaan dan pengawasan terhadap
penyelenggaraan pemerintahan daerah sebagaimana yang diamanatkan dalam
Universitas Indonesia
121
Universitas Indonesia
122
7. Terjalinnya hubungan kerja yang baik dengan mitra kerja seperti KPK, BPKP, APH
dan Ombudsman
Terjalinnya hubungan kerja yang baik dengan mitra kerja seperti KPK, BPKP, APH
dan Ombudsman mendapatkan nilai 4,08. Organisasi yang ingin mengejar dan
menggapai cita-cita atau tujuan yang besar dalam dunia moderen saat ini dirasakan
serba kompleks dan rumit. Hal ini semakin sulit diwujudkan apabila dilakukan
secara sendiri-sendiri karena semakin banyak, berat, dan tajamnya persaingan
antarpihak yang saling berebut sumber daya yang semakin terbatas. Oleh sebab itu,
kerja sama intensif antarpihak yang dikonsepkan sebagai kolaborasi merupakan
sebuah keniscayaan yang harus kita lakukan. Jadi, kolaborasi yang secara sederhana
dimaknai sebagai working together merupakan sebuah strategi yang harus ditempuh
dengan tujuan untuk mempermudah, memperingan, dan mempercepat pencapaian
tujuan, baik yang dilakukan oleh para individu maupun organisasi dalam mengejar
cita-citanya.Sejatinya, kolaborasi bisa dipahami sebagai proses antara dua orang
atau lebih yang bekerja sama untuk menyelesaikan tugas atau mencapai suatu
tujuan. Dimana istilah kolaborasi memainkan peran sosial penting dalam
keberhasilan suatu organisasi sosial, lantaran tujuan yang ditetapkan dicapai dengan
cepat dan dengan sumber daya yang terbatas. Disisi lain, kolaborasi terjadi di semua
bentuk tindakan sosial, misalnya adanya kolaborasi antar instansi pemerintah untuk
memaksimalkan peluang keberhasilan dengan mengelola pengalaman yang
terbuka, komunikatif, dan kolaboratif di antara semua anggota organisasi yang
bekerja bersama dan menetapkan proses untuk membuat pilihan yang disetujui
semua anggota untuk tujuan yang lebih besar. Praktik-praktik penyalahgunaan
kewenangan pada pelaksanaan birokrasi merupakan salah satu wujud dari
perbuatan yang melanggar kode etik pegawai dan merupakan suatu bentuk tindak
pidana korupsi, kolusi dan nepotisme, oleh karena itu penyalahgunaan kewenangan
harus segera dicegah dengan menggunakan sistem yang terintegrasi agar terwujud
pemerintahan yang bersih dan bebas dari tindak pidana korupsi sehingga tujuan
otonomi daerah dapat terwujud. Berbagai regulasi telah diterbitkan guna mencegah
tindak pidana korupsi dan mengurangi penyalahgunaan kewenangan khususnya di
daerah dengan cara mengoptimalkan pengaduan masyarakat, sebagaimana Pasal
385 ayat (1) Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
Universitas Indonesia
123
Universitas Indonesia
124
Universitas Indonesia
125
isu dalam audit internal adalah mengenai faktor-faktor apa yang harus
dipertimbangkan oleh auditor internal untuk dapat memberi nilai tambah bagi
organisasinya. Kondisi eksisting saat ini bahwa rekomendasi yang diberikan oleh
APIP masih belum optimal, hal ini dapat dilihat dikarenakan rekomendasi yang
diberikan kebanyakan masih hanya sebatas prosedural dan formalitas belaka, hal
ini menjadi kelemahan Inspektorat Jenderal dikarenakan rekomendasi yang
diberikan belum dapat menjadi budaya organisasi yang dapat meningkatkan
awareness, sehingga seringkali muncul temuan berulang.
3. Rendahnya kepeduliaan APIP terhadap hasil pengawasan
Rendahnya kepedulian APIP terhadap hasil pengawasan mendapatkan nilai 1,96.
Berdasarkan Permendagri 13 Tahun 2021 tentang Struktur dan Organisasi dan Tata
Kerja Kementerian Dalam Negeri, Inspektorat mempunyai tugas melaksanakan
pemantauan tindak lanjut hasil pengawasan yang telah diberikan APIP kepada
Auditi dalam rangka perbaikan. Kondisi saat ini APIP yang seharusnya
melaksanakan pemantauan tindak lanjut hasil pengawasan mereka masih
menunggu difasilitasi oleh sekretariat dalam hal ini Bagian Analisa Dan Evaluasi
Hasil Pengawasan. Hal ini didukung dengan data pada laporan kinerja Inspektorat
Jenderal Kementerian Dalam Negeri tahun 2020. Dari target yang telah disepakati
untuk persentase tindak lanjut hasil pengawasan yaitu sebesar 100%, dengan
capaian hanya 69,51%. Hal ini menunjukan ada sesuatu yang harus diperbaiki
khususnya dalam pelaksanaan pemantauan tindak lanjut hasil pengawasan. Padahal
jika dilihat kondisi selama ini pimpinan di Inspektorat Jenderal telah mengarahkan
APIP untuk tidak melupakan tugasnya dalam melaksanakan pemantauan tindak
lanjut hasil pengawasan, karena paradigma yang berkembang selama ini APIP
hanya memproduksi temuan dan selama ini tidak memiliki inisiatif untuk “jemput
bola” kepada pemerintah daerah untuk menanyakan tindak lanjut atas rekomendasi
yang diberikan dalam upaya perbaikan tata kelola pemerintahan. Selanjutnya dalam
rnelaksanakan tugas diperlukan untuk membangun jejaring. Dengan membangun
jejaring dan membangun kolaborasi maka akan terjadinya pertukaran pengetahuan
sehingga akan menimbulkan inovasi. Eksisting pada Inspektorat Jenderal bahwa
membangun jejaring lebih sering kepada kapasitas APIP dalam hal auditing, untuk
Universitas Indonesia
126
Universitas Indonesia
127
Universitas Indonesia
128
Reward dan punishment adalah dua cara sebuah organisasi untuk memberikan
motivasi kepada pegawainya, termasuk juga dalam instansi pemerintah. Tujuan
pemberian reward dan punishment kepada pegawai memang sama, namun
bentuknya dapat berbeda-beda. Pegawai yang mendapat reward belum tentu
memiliki tingkat motivasi yang sama dengan karyawan yang mendapatkan
punishment. Berbeda dengan reward, punishment adalah hukuman atau sanksi dari
organisasi kepada pegawainya. Hukuman diberikan karena pegawai yang tidak
mampu menyelesaikan pekerjaannya atau melanggar peraturan selama bekerja.
Pemberian hukuman tidak boleh sembarangan, tapi harus dilakukan berdasarkan
aturan tertulis, salah satunya adalah kontrak kerja. Kondisi eksisting di Inspektorat
Jenderal, bahwa belum terdapat kebijakan reward dan punishment untuk pegawai,
baik APIP maupun selain APIP. Sebaiknya, dengan tuntutan yang sangat tinggi
pegawai pada Inspektorat Jenderal harus diberikan sesuatu yang dapat memotivasi,
terutama reward, sehingga pegawai Itjen berlomba-lomba untuk mencapai target
yang telah diberikan. Reward yang diberikan misalanya shortcourse keluar negeri
untuk benchmarking pola atau mekanisme kerja sehingga dapat lebih meningkatkan
kinerja.
8. Kemampuan teknis APIP untuk melaksanakan tugas-tugas pengawasan belum
memadai
Kemampuan teknis APIP belum memadai mendapatkan nilai 1,08. Dalam
melaksanakan pengawasan, APIP perlu memiliki kapabilitas yang memadai agar
mampu melaksanakan perannya secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan sebuah
pola dan rencana dalam rangka mengembangkan kapasitas APIP. Dalam
melaksanakan pengawasan, APIP perlu memiliki kapabilitas yang memadai agar
memiliki kemampuan untuk melaksanakan perannya dengan efektif sehingga dapat
Memberikan temuan dan rekomendasi yang benar-benar substansi dalam rangak
perbaikan. Oleh karena itu diperlukan pola umum dan rencana pengembangan
kapasitas APIP. Salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan teknis APIP
adalah dengan cara meningkatkan intensitas pelatihan teknis kepada para APIP.
Kondisi eksisting saat ini, dari total 158 pejabat fungsional pengawas hanya 62
orang yang memiliki sertifikasi keahlian. Selanjutnya terdapat 10 ragam sertifikasi
yang telah dimiliki oleh APIP itjen, dari 10 ragam sertifikasi tersebut terdapat
Universitas Indonesia
129
sertifikasi terkait auditing seperti QIA, CRMP, CRGP, CFrA, CRMO, CSEP,
CGAP, Maturitas SPIP yang dapat digunakan dalam pelaksanaan teknis
pengawasan. Selain sertifikasi terkait audit juga APIP diberikan sertifikasi atau
pelatihan untuk menambah pengetahuan dan keahlian untuk mengetahui dasar
hukum, proses bisnis kegiatan tertentu yang akan membantu APIP untuk
mengetahui proses bisnis yang dilaksanakan oleh auditi, dalam hal ini yaitu
sertifikasi PBJ dan akuntansi. Keragaman sertfikasi atau pelatihan yang diberikan
kepada APIP diharapkan dapat menunjang kapasitas APIP dalam melaksanakan
pengawasan, yaitu mulai dari identifikasi dan inventarisasi data atau dokumen,
proses analisis data, penulisan kalimat rekomendasi sampai dengan pelaksanaan
pemantauan tindak lanjut hasil pengawasan. hal ini yang harus menjadi perhatian
utama dan perlu adanya peningkatan jumlah sertifikasi untuk APIP, hal ini dapat
membantu APIP Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri untuk
meningkatkan kapasitas sehingga temuan dan rekomendasi yang telah diberikan
kepada auditi dalam rangka perbaikan lebih berkualitas dan dapat ditindaklanjuti
oleh auditi. Maka dari itu, diperlukan pelatihan teknis
9. Program HCDP (Human Capital Development Plan) belum memadai
HCDP belum memadai mendapatkan nilai 1,07. Memang pada kenyataan di
lapangan bahwa telah diberikan diklat kepada APIP, namun kebanyakan belum
tepat sasaran sehingga output yang dihasilkan juga kurang maksimal. Sehingga
akan kurang optimal jika pelatihan yang diberikan tidak tepat sasaran dan tidak
mendukung dalam pelaksanaan penugasan. Identifikasi ini harus maksimal
dilaksanakan oleh Subbagian kepegawaian yang memiliki tugas untuk
mengkoordinir kebutuhan diklat pegawai dalam hal ini APIP. Sumber daya
manusia merupakan aset yang berdampak besar bagi keberhasilan organisasi dalam
mencapai tujuan. Penanganan sumber daya manusia yang sistematik dan
terintegrasi merupakan gambaran suatu komitmen dalam memposisikan SDM
sebagai human capital bagi pengembangan organisasi, maka dari itu perlu untuk
merumuskan rencana pengembangan kapasitas sumber daya manusia yang akan
diintegrasikan sebagai Human Capital Development Plan (HCDP. SDM yang
berkualitas maka secara reciprocal akan berdampak positif pada organisasi.
Universitas Indonesia
130
Universitas Indonesia
131
Berdasarkan tabel 4.5 di atas, terdapat nilai rata-rata kolom sebesar 3,15, nilai rata-
rata kolom menjadi nilai patokan. Selanjutnya mengindentifikasi, jika nilai pada rata-rata
baris di atas nilai rata-rata kolom maka dikelompokkan menjadi peluang/opportunities,
sebaliknya jika nilai pada rata-rata baris di bawah nilai rata-rata kolom maka
dikelompokkan menjadi tantangan/threats. Setelah dikelompokkan menjadi
opportunities dan threats, disusun ringkasan pembobotan faktor-faktor eksternal,
sebagaimana tabel 4.6 berikut ini:
Tabel 4.6 Ringkasan Pembobotan Faktor-Faktor Eksternal
Total
Jumlah Rata- Rata-
Jawaban
Respond Rata Rata
No Pertanyaan Respond
en Baris Kolom
en
a b c=(a:b) c:13
Peluang (Opportunities)
9 Terbuka luas lembaga pendidikan menawarkan diklat
270 58 4,66
pengawasan
11 Instrumen Early Warning System (EWS) dari KPK,
benturan kepentingan dan reformasi birokrasi dari 269 58 4,64
Kemenpan-RB, mendukung fungsi pengawasan Itjen
2 K/L Teknis wajib mengkoordinasikan pengawasan
262 58 4,52
teknis dengan Itjen Kemendagri
6 Perkembangan teknologi informasi berdampak
257 58 4,43
terhadap pengawasan
3 Lembaga dan sistem seperti MCP KPK, Stranas PK,
Joint audit, PKS dengan BPKP, APH, dan ORI 252 58 4,34
mendukung tugas pengawasan Itjen
4 Telah terdapat koordinasi dan sinergisme yang baik
253 58 4,36
antar pemeriksa (BPK, BPKP, KPK dan ORI)
8 Kerjasama dari stakeholder pengawasan (KPK, BPKP,
235 58 4,05
APH dan ORI) mendukung tugas pengawasan Itjen
Tantangan (Threats)
12 Entitas kurang percaya terhadap kinerja Itjen 113 58 1,95
5 Tingkat permasalahan penyelenggaraan pemda masih
103 58 1,78
tinggi
1 APIP dituntut untuk melakukan perubahan paradigma
94 58 1,62
fungsi watchdog ke consulting partner
13 Semakin meningkatnya kompleksitas tata kelola
93 58 1,60
penyelenggaraan pemerintahan daerah
7 Tingkat kapabilitas APIP daerah belum merata
87 58 1,50
berdampak terhadap kinerja Itjen
10 Institusi pengawasan lainnya yang melakukan
pengawasan yang sama pada pemda berdampak 85 58 1,47
terhadap kinerja Itjen
Total 359 40,91 3,15
Sumber: Hasil penilaian responden eksternal terhadap kuesioner, data diolah kembali oleh
peneliti, 2022.
Universitas Indonesia
132
Universitas Indonesia
133
Universitas Indonesia
134
Universitas Indonesia
135
Universitas Indonesia
136
join audit dengan lembaga pengawasan lain, hal ini menjadi peluang sendiri dalam
rangke peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kemendagri.
6. Telah terdapat koordinasi dan sinergisme yang baik antar pemeriksa (BPK, BPKP,
APH dan ORI).
Telah terdapat koordinasi dan sinergisme yang baik antar pemeriksa (BPK, BPKP,
APH dan ORI), mendapatkan nilai 4,36. Koordinasi adalah proses menyamakan
dan menyeimbangkan segala kegiatan dan aktivitas dalam pekerjaan antara satu
individu dengan individu lainnya untuk mencapai tujuan setiap pihak sekaligus
tujuan bersama. Sinergisme adalah membangun sinergi di dalam organiasi dan
memperluas jejaring sosial di luar organisasi. Indonesia memiliki lembaga
pengawas yang begitu banyak seperti Badan Pengawas Keuangan dan
Pembangunan (BPKP), Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), hingga Kejaksaaan,
Kepolisian, KPK, dan sebaginya. Tujuan utama dari lembaga pengawasan sendiri
yaitu untuk memastikan jalannya pemerintahan yang bersih serta sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan sesuai dengan pertauran perundang-undangan yang
berlaku. Dengan era kolaborasi saat ini, koordinasi dan sinergi antar lembaga
pemeriksa menjadi peluang dalam rangka meningkatkan kinerja Inspektorat
Jenderal, karena masing-masing mempunyai mandat masing-maisng namun saling
beririsan, sehingga dapat menunjang pelaksanaan tugas dan fungsi masing-masing
sehingga dapat mencapai tujuan secara optimal.
7. Kerjasama dari stakeholder pengawasan (KPK, BPKP, APH dan ORI) mendukung
tugas pengawasan Itjen.
Kerjasama dari stakeholder pengawasan (KPK, BPKP, APH dan ORI) mendukung
tugas pengawasan Itjen, mendapatkan nilai 4,05. Stakeholders merupakan bagian
penting dari suatu organisasi. Yang mana dalam hal ini memiliki peran baik aktif
maupun pasif untuk mengembangkan tujuannya. Dukungan dan kerjasama dengan
stakeholder membuat suatu organisasi dapat mencapai tujuannya secara lebih
optimal. Dengan adanya mandat dan ekspektasi yang tinggi terhadap kinerja
Inspektorat Jenderal sebagai satu-satunya satuan kerja yang berfungsi
melaksanakan pengawasan internal lingkup kemendagri dan BNPP, maka
dukungan dari stakeholder sangat diperlukan, tentua dengan tingginya ekspektasi
Universitas Indonesia
137
dan mandat yang diberikan Inspektorat Jenderal belum mampu mencapai kinerja
yang diharapkan secara optimal, hal ini dikarenakan adanya hal-hal yang diluar dari
kendali Inspektorat Jenderal. Namun kondisi eksisting saat ini, stakeholder
Inspektorat Jenderal mendukung peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal, hal ini
dapat dilihat dari kebijakan alokasi anggaran daerah yang diberikan kepada
Inspektorat Jenderal, hal ini menjadi peluang sendiri karena salah satu instrumen
yang sangat penting dalam pelaksanaan kegiatan yaitu pelaksanaan kegiatan
pengawasan penyelenggaran pemerintahan daerah didukung dengan anggaran yang
memadai.
Universitas Indonesia
138
Negeri, juga terdapat temuan kerugian negara, yang seharusnya APIP melakukan
asistensi agar tidak terjadi kesalahan dan memitigasi temuan kerugian negara oleh
pemeriksa eksternal seperti BPK, namun dalam kenyataannya justru APIP
menemukan kerugian negara pada internal Kementerian Dalam Negeri, hal ini
tentunya tidak sesuai dengan kapabilitas APIP level 3 dimana dikatakan bahwa
APIP level 3 adalah consulting partner dan bukan sebagai watchdog (mencari-cari
kesalahan). Hal ini menjadi salah satu penyebab rendahnya kepercayaan entitas
terhadap Itjen, dikarenakan masih ada oknum APIP yang belum menyesuaikan
paradigma APIP yang baru yaitu sebagai consulting partner. Hal ini menjadi
tantangan sendiri dalam rangka peningkatan Kinerja Itjen.
2. Tingkat permasalahan penyelenggaraan pemerintahan daerah masih tinggi.
Tingkat permasalahan penyelenggaraan pemerintahan daerah masih tinggi
mendapatkan nilai 1,78. Penyelenggara pemerintahan daerah adalah Pemerintah
Daerah dan DPRD, sedangkan pemerintah daerah adalah Gubernur, Walikota, dan
Perangkat Daerah sebagai unsur penyelenggara Pemerintahan daerah. Dewan
Perwakilan Rakyat Daerah atau disingkat DPRD adalah lembaga perwakilan rakyat
daerah sebagai unsur penyelenggara pemerintahan daerah. Berdasarkan Pasal 377
UU Nomor 23 tahun 2014 terkait Pemerintahan Daerah (Pemda) menyebutkan
bahwa Mendagri menjalankan pengawasan umum terhadap penyelenggaraan
pemerintahan daerah provinsi. Pengawasan yang dimaksud dilaksanakan oleh
Inspektorat Jenderal sesuai dengan fungsi dan kewenangannya. Selanjutnya,
berdasarkan Pasal 2 Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2017 terkait
Pembinaan dan Pengawasan Penyelenggaraan Pemda menyebutkan bahwa
Mendagri selaku koodinator dalam membina serta mengawasi penyelenggaraan
Pemda. Pembinaan serta pengawasan untuk menyelenggarakan Pemda
dilaksanakan oleh Inspektorat Jenderal pada perangkat gubernur sebagai wakil
pemerintah pusat di daerah. Adapun bentuk pengawasan yang dilakukan adalah
audit, peninjauan, pengawasan, pengevaluasian, pemantauan dan bimbingan teknis
serta jenis yang lain. Namun harapan agar hasil pengawasan Itjen sebagai tindakan
korektif belum terealisasi hal ini terbukti dengan masih adanya kepala daerah yang
tertangkap oleh lembaga pengawas lainnya serta nilai EPPD yang masih rendah.
Idealnya hasil pemeriksaan Inspektorat Jenderal dapat memberikan infiormasi dan
Universitas Indonesia
139
Universitas Indonesia
140
Universitas Indonesia
141
Universitas Indonesia
142
4.3.2 Pembobotan Internal Faktor Analysis System (IFAS) dan Eksternal Faktor
Analysis System (EFAS)
Langkah selanjutnya menentukan bobot, rating dan score, seperti yang dinyatakan
oleh Rangkuti (2019) untuk perhitungan bobot dan rating dalam analisis SWOT dapat
menggunakan kuesioner atau FGD, dalam hal ini penulis menggunakan FGD dalam
memberikan bobot dan rating atas tiap-tiap pertanyaan, dimana masing-masing responden
menilai bobot dan rating untuk masing-masing indikator. Rapat Focus Group Dicussion
II (FGD) terhadap stakeholder baik internal maupun eksternal melalui surat Inspektur
Jenderal Kementerian Dalam Negeri nomor 005/961/IJ tanggal 12 April 2022 hal
Undangan FGD, yang ditujukan kepada pejabat internal dan stakeholder eksternal
(BPKP), hal ini dilakukan selain untuk memvalidasi SWOT yang telah didapatkan juga
untuk menentukan prioritas mana dari SWOT tersebut yang akan diambil untuk
kepentingan strategi. Untuk mengukur tingkat kepentingan menggunakan skala likert 1
sampai 5 (1=tidak penting, 5= sangat penting) dari skala ini maka akan didapatkan nilai
bobot menjadi 1 atau 100%. Setelah nilai bobot ditentukan selanjutnya menentukan nilai
rating dengan skala 1 sampai 10 (skala 1 sampai 5 untuk strengths dan opportunities dan
skala 6 sampai 10 untuk weaknesses dan threats).
Dalam menentukan bobot responden menilai signifikansi dari setiap pertanyaan
terhadap tercapainya tujuan organisasi, sehingga masing-masing responden dapat
memberikan penilaian berdasarkan pengalaman atau tacit knowledge baik dari internal
Inspektorat Jenderal maupun dari eksplisit knowledge, FGD ini sekaligus digunakan
untuk sharing knowledge dan experience sehingga didapatkan hasil yang betul-betul
untuk perubahan Inspektorat Jenderal ke depan yang lebih baik. Dalam FGD kedua ini
pelaksanaan rapat sangat dinamis, sehingga diskusi berjalan sangat aktif. Hasil diskusi
tersebut sebagai berikut:
Universitas Indonesia
143
Tingkat Bobotx
Rating Rating
Signifika Bobot
IFAS Faktor-faktor S: (6-10)
nsi (0,0-1.0)
W: (1-5) (SKOR)
(1-5)
S1 Adanya komitmen dan dukungan
pimpinan terhadap pelaksanaan tugas 4 0,15 8 1,19
pengawasan dan kinerja Itjen
S2 Tersedianya SDM pengawasan yang
sudah memiliki sertifikasi keahlian 4 0,15 9 1,33
pengawasan
S3 Tersedianya Sistem Informasi
5 0,19 9 1,67
Pengawasan
S4 Pencapaian kapabilitas APIP level 3
3 0,11 9 1,00
mendukung kinerja Itjen
S5 Tersedianya atribusi berupa
kewenangan dan mandat untuk 4 0,15 8 1,19
melaksanakan tugas pengawasan
S6 Program Kerja Pengawasan Tahunan
(PKPT) belum sesuai dengan isu 4 0,15 9 1,33
strategis pengawasan
S7 Terjalin hubungan kerja yang baik
dengan mitra kerja seperti KPK, 3 0,11 8 0,89
BPKP, APH dan Ombudsman
Total Skor Strength (S) 27 1,00 8,59
W1 Desain struktur organisasi belum
4 0,10 4 -0,40
sesuai dengan kebutuhan
W2 Hasil pengawasan belum
4 0,10 4 -0,40
memberikan value added bagi entitas
W3 Rendahnya kepeduliaan APIP
3 0,08 5 -0,38
terhadap hasil pengawasan
W4 Sarana dan prasarana kerja kurang
5 0,13 5 -0,63
memadai
W5 Belum ada indeks kepuasan entitas
kepuasan entitas atas layanan 5 0,13 3 -0,38
pengawasan
W6 SOP pengawasan belum lengkap dan
4 0,10 3 -0,30
belum update
W7 Kebijakan reward dan punishment
5 0,13 4 -0,50
belum tersedia
W8 Kemampuan teknis APIP untuk
melaksanakan tugas-tugas 5 0,13 3 -0,38
pengawasan belum memadai
W9 Program HCDP (Human Capital
5 0,13 3 -0,38
Development Plan) belum memadai
Total Skor Weaknesses (W) 40 1,00 -3,73
Sumber: Hasil olahan dari data primer, 2022
Universitas Indonesia
144
Berdasarkan tabel 4.7 (IFAS) di atas, terlihat bahwa faktor kekuatan (S) yang
mendapatkan nilai tertinggi adalah “Tersedianya Sistem Informasi Pengawasan dengan
bobot 0,19. Kemudian faktor kelemahan (W) yang mendapatkan nilai rata-rata terendah
adalah “Rendahnya kepeduliaan APIP terhadap hasil pengawasan”, dengan bobot 0,08.
Tingkat BobotxRatin
Bobot Rating
Signifik g
EFAS Faktor-faktor ansi (0,0- O (6-10)
1.0) (SKOR)
(1-5) P (1-5)
Terbuka luas lembaga pendidikan
O1 5 0,19 9 1,67
menawarkan diklat pengawasan
Instrumen Early Warning System (EWS)
dari KPK, benturan kepentingan dan
O2 3 0,11 7 0,78
reformasi birokrasi dari Kemenpan-RB,
mendukung fungsi pengawasan Itjen
K/L Teknis wajib mengkoordinasikan
O3 4 0,15 7 1,04
pengawasan teknis dengan Itjen Kemendagri
Perkembangan teknologi informasi
O4 3 0,11 9 1,00
berdampak terhadap pengawasan
Lembaga dan sistem seperti MCP KPK,
Stranas PK, Joint audit, PKS dengan BPKP,
O5 4 0,15 9 1,33
APH, dan ORI mendukung tugas
pengawasan Itjen
Telah terdapat koordinasi dan sinergisme
O6 yang baik antar pemeriksa (BPK, BPKP, 4 0,15 7 1,04
KPK dan ORI)
Kerjasama dari stakeholder pengawasan
O7 (KPK, BPKP, APH dan ORI) mendukung 4 0,15 8 1,19
tugas pengawasan Itjen
Total Skor Opportunity (O) 27 1,00 8,04
T1 Entitas kurang percaya terhadap kinerja Itjen 3 0,11 3 -0,33
Tingkat permasalahan penyelenggaraan
T2 5 0,19 5 -0,93
pemda masih tinggi
APIP dituntut untuk melakukan perubahan
T3 paradigma dari fungsi watchdog ke 5 0,19 3 -0,56
consulting partner
Semakin meningkatnya kompleksitas tata
T4 kelola penyelenggaraan pemerintahan 5 0,19 4 -0,74
daerah
Tingkat kapabilitas APIP daerah belum
T5 4 0,15 3 -0,44
merata berdampak terhadap kinerja Itjen
Institusi pengawasan lainnya yang
T6 melakukan pengawasan yang sama pada 5 0,19 3 -0,56
pemda berdampak terhadap kinerja Itjen
Total Skor Threat (d) 27 1,00 -3,56
Sumber: Hasil olahan dari data primer, 2022
Universitas Indonesia
145
Pada tabel 4.8 di atas (EFAS), terlihat bahwa faktor peluang (O) yang
mendapatkan nilai bobot tertinggi adalah “Terbuka luas lembaga pendidikan menawarkan
diklat pengawasan”, dengan bobot 0,19. Untuk faktor tantangan (T) yang memiliki nilai
rata-rata terendah adalah “Entitas kurang percaya terhadap kinerja Itjen” dengan bobot
0,11.
Dari hasil IFAS-EFAS didapatkan faktor strengths mempunyai score 8,59, dan
faktor weaknesses lebih kecil dari faktor strengths dengan score 3,73. Selanjutnya dari
EFAS faktor opportunities mendapatkan score 8,04 dan faktor threats mendapatkan score
lebih kecil dari faktor opportunities 3,56. Faktor kekuatan dan peluang lebih besar dari
kelemahan dan tantangan.
Universitas Indonesia
146
1. Adanya komitmen dan dukungan pimpinan 1. Desain struktur organisasi belum sesuai
terhadap pelaksanaan tugas pengawasan dan dengan kebutuhan
kinerja Itjen 2. Hasil pengawasan belum memberikan
2. Tersedianya SDM pengawasan yang sudah value added bagi entitas
IFAS memiliki sertifikasi keahlian pengawasan 3. Rendahnya kepeduliaan APIP terhadap
3. Tersedianya Sistem Informasi Pengawasan hasil pengawasan
4. Pencapaian kapabilitas APIP level 3 4. Sarana dan prasarana kerja kurang
5. Tersedianya atribusi berupa kewenangan dan memadai
mandat untuk melaksanakan tugas 5. Belum ada indeks kepuasan entitas atas
EFAS pengawasan layanan pengawasan
6. Program Kerja Pengawasan Tahunan (PKPT) 6. SOP pengawasan belum lengkap dan
sesuai dengan isu strategis pengawasan belum update
7. Terjalin hubungan kerja yang baik dengan 7. Kebijakan reward dan punishment belum
mitra kerja seperti KPK, BPKP, APH dan tersedia
Ombudsman 8. Kemampuan teknis APIP untuk
melaksanakan tugas-tugas pengawasan
belum memadai
9. Program HCDP (Human Capital
Development Plan) belum memadai
1. Terbuka luas lembaga pendidikan 1. Mengembangkan sistem informasi 1. Memanfaatkan instrumen Reformasi
menawarkan diklat pengawasan pengawasan untuk efektifitas pelaksanaan Birokrasi untuk mewujudkan kebijakan
2. Instrumen Early Warning System (EWS) dari koordinasi hasil pengawasan dengan K/L reward and punishment
KPK, benturan kepentingan dan reformasi teknis 2. Menjalin kerjasama dengan organisasi
birokrasi dari Kemenpan-RB, mendukung 2. Mendorong semaksimal mungkin SDM yang profesi dan lembaga pendidikan yang
fungsi pengawasan Itjen memiliki sertifikat pengawasan untuk menawarkan diklat pengawasan untuk
3. K/L Teknis wajib mengkoordinasikan menguasai perkembangan tekhnologi meningkatkan kemampuan teknis APIP
pengawasan teknis dengan Itjen Kemendagri informasi bidang pengawasan dengan serta kemampuan membangun
4. Perkembangan teknologi informasi dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem komunikasi efektif
berdampak terhadap pengawasan yang dapat mendukung pengawasan 3. Mengoptimalkan HCDP dengan
5. Lembaga dan sistem seperti MCP KPK, 3. Meningkatakan kapabilitas APIP menjadi memanfaatkan penawaran diklat
Stranas PK, Joint audit, PKS dengan BPKP, level 4 dengan memanfaatkan penawaran pengawasan dari lembaga pendidikan
APH, dan ORI mendukung tugas diklat pengawasan dari lembaga pendidikan
pengawasan Itjen
6. Telah terdapat koordinasi dan sinergisme
yang baik antar pemeriksa (BPK, BPKP,
KPK dan ORI)
7. Kerjasama dari stakeholder pengawasan
(KPK, BPKP, APH dan ORI) mendukung
tugas pengawasan Itjen
Threats (T) Strategi (ST) Strategi (WT)
1. Entitas kurang percaya terhadap kinerja Itjen 1. Menggunakan kewenangan dan mandat 1. Melakukan penyusunan indeks kepuasan
2. Tingkat permasalahan penyelenggaraan untuk menekan tingginya tingkat entitas atas layanan pengawasan untuk
pemda masih tinggi permasalahan penyelenggaran pemerintahan meningkatkan fungsi APIP sebagai
3. APIP dituntut untuk melakukan perubahan daerah consulting partner
paradigma dari fungsi watchdog ke 2. Mewujudkan komitmen dan dukungan 2. Memberikan reward kepada APIP yang
consulting partner pimpinan terhadap pelaksanaan tugas telah menjalankan fungsi sebagai
4. Semakin meningkatnya kompleksitas tata pengawasan untuk meningkatkan consulting partner
kelola penyelenggaraan pemerintahan daerah kepercayaan entitas terhadap kinerja Itjen 3. Mengoptimalkan pelaksanaan proses
5. Tingkat kapabilitas APIP daerah belum bisnis Itjen untuk meningkatkan
merata berdampak terhadap kinerja Itjen kepercayaan entitas terhadap kinerja jen)
6. Institusi pengawasan lainnya yang
melakukan pengawasan yang sama pada
pemda berdampak terhadap kinerja Itjen
Universitas Indonesia
147
Universitas Indonesia
148
Universitas Indonesia
149
Kuadran I (S-O) adalah strategi ini sebaiknya yang prioritas dipilih oleh Inspektorat
Jenderal, karena strategi ini yang
Sumber: paling
Hasil menguntungkan,
olahan diman
dari data primer, 2022Itjen memiliki peluang
dan kekuatan yang besar, sehingga Itjen dapat memanfaatkan peluang yang ada dengan
mengerahkan resourcess yang ada. Strategi ini adalah pilihan yang utama untuk
menetapkan kebijakan agar kinerja Itjen meningkat, Itjen dalam strategi ini harus
mendukung kebijakan yang lama atau bahkan meningkatkan kebijakan yang ada.
Kuadran II (S-T) adalah strategi diversifikasi, strategi ini adalah prioritas yang
kedua untuk menetapkan kebijakan yang tepat di Inspektorat Jenderal, karena meskipun
itjen menghadapi banyak tantangan, namun Itjen memilki kekuatan dari segi internal.
Strategi yang harus diimplementasikan adalah Itjen menggunakan kekuatan yang ada di
internal organisasi untuk memanfaatkan peluang dalam jangka panjang.
Kuadaran III (W-O) adalah strategi turn around, strategi ini adalah Itjen
menghadapi peluang yang besar dari eksternal, tetapi kelemahannya lebih tinggi daripada
peluang yang ada, oleh karena itu dalam strategi ini Itjen harus fokus dalam
menyelesaikan atau meminimalkan kelemahan-kelemahan yang ada dalam organisasi
sehingga bisa memanfaatkan peluang yang ada.
Kuadaran IV (W-T) adalah strategi Defensif, strategi ini adalah situasi yang sangat
tidak menguntungkan bagi organisasi, dimana organisasi memiliki kelemahan dari
internal dan memiliki tantangan yang besar dari eksternal. Biasanya organisasi seperti ini
hanya bertahan dengan kondisi yang ada.
Setelah dilakukan analisis SWOT didapatkan luas matrik yang paling besar terdapat
Universitas Indonesia
150
pada kombinasi S-O dan S-T, maka S-O dan ST adalah strategi yang paling tepat untuk
ditetapkan sebagai kebijakan ke depan, strategi S-O menghasilkan 3 strategi yang harus
dilakukan, strategi S-T menghasilkan 2 strategi utama, jadi total strategi yang akan
ditetapkan adalah sebanyak 5 strategi. Mengingat keterbatasan sumber daya yang ada di
internal Inspektorat Jenderal, maka penentuan alternatif strategi peningkatan kinerja
Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri dalam penelitian ini menggunakan
metode AHP (Analytical Hierarchy Process). Adapun langkah-langkah dalam AHP
sebagai berikut: 1) membuat struktur hierarki yang diawali dengan tujuan utama 2)
membuat matrik perbandingan
4.4.1 Decomposition (Penyusunan Hierarki)
Dengan menggunakan hierarki diharapkan permasalahan yang kompleks dapat
disederhanakan. Untuk itu penyusunan hierarki bagian penting dari AHP karena akan
digunakan oleh responden dalam melakukan penilaian. Dalam model AHP yang
digunakan dalam penelitian ini, terdiri dari 4 level, dengan level puncak sebagai
focus/goal dari hirarki, yaitu peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian
Dalam Negeri. Berdasarkan hasil diskusi dan wawancara dengan responden, dihasilkan
hirarki yang digunakan dalam penelitian ini.
Universitas Indonesia
151
Universitas Indonesia
152
3. Level 3, berupa unsur yang dipertimbangkan yang terdiri dari 3 kriteria yaitu
Tekhnologi Informasi, Kualitas SDM dan Komitmen
a. Tekhnologi Informasi, sesuai dengan Perpres 95 Tahun 2018 tentang SPBE,
dinyatakan bahwa pelayanan publik saat ini harus berbasis tekhnolgi informasi,
Inspektorat Jenderal sebagai unit kerja yang berfungsi melakukan pengawasan
harus bertransformasi dari pengawasan manual ke digitalisasi, saat ini sudah ada
aplikasi pengawasan, namun aplikasi tersebut belum mengikuti perkembangan
zaman, sehingga kegiatan-kegiatan pengawasan, seperti reviu, monitoring, evaluasi
dan pemeriksaan masih dilakukan secara tatap muka, sehingga APIP dalam
melakukan kegiatan pengawasan masih harus melakukan perjalanan dinas ke
daerah, hal ini tentunya membutuhkan biaya yang cukup besar untuk biaya
perjalanan dinas dan lain-lain. Untuk itu diperlukan pengembangan tekhnologi
informasi sebagai sarana melakukan pengawasan baik dalam bentuk reviu,
monitoring, evaluasi dan pemeriksaan.
b. Kualitas SDM. Dalam melakukan pengawasan terhadap auditee baik di pusat
maupun di pemerintah daerah, APIP harus mempunyai kapabilitas di atas obyek
yang diperiksa, selain itu APIP juga harus mempunyai budaya kerja yang baik,
sehingga dalam melakukan pengawasan APIP tidak mencari-cari kesalahan, namun
APIP mampu menjadi early warning, consulting partner dan sebagai quality
assurance, untuk mewujudkan hasil pengawasan yang profesional, independent dan
objektif. Untuk itu APIP harus meningkatkan kapabilitasnya sehingga kualitas
APIP betul-betul bisa menjadi assurance dan consulting partner.
c. Komitmen. Komitmen APIP dalam melakukan pemeriksaan terhadap auditee
adalah untuk mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik, poinnya adalah
APIP dalam melakukan pemeriksaan bukan untuk kepentingan pribadi atau ada
maksud-maksud tertentu yang kurang baik tapi betul-betul berkomitmen untuk
mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik.
4. Level 4, berupa alternatif yang digunakan terdiri dari 5 alternatif strategi kebijakan
peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri. Strategi ini
disusun berdasarkan hasil analisis SWOT yang telah dilakukan sebelumnya. Sebagai
berikut:
Universitas Indonesia
153
Universitas Indonesia
154
Universitas Indonesia
155
sendiri, maka diberi nilai 1. Jika I dibanding J mendapatkan nilai tertentu, maka J
dibanding I mendapatkan nilai kebalikannya.
Untuk mengetahui bobot dari masing-masing level pada hierarki, dilakukan
dengan menyebarkan kuesioner ke 6 responden expert, karena penilaian dilakukan oleh
lebih dari satu responden, maka dilakukan perataan jawaban responden dengan geometric
mean. Untuk menghitung Geomean sebagai berikut:
Berikut adalah tabel hasil kuesioner dengan responden yang berupa penilaian bobot kriteria dan
hasil perhitungan dengan geometric mean.
Responden (Expert)
Elemen 1 2 3 4 5 6 Geomean Elemen
BPKP 5,000 6,000 6,000 6,000 5,000 6,000 5,646 PEMDA
BPKP 0,333 0,250 0,500 0,500 0,500 0,250 0,371 APIP
PEMDA 0,143 0,143 0,167 0,143 0,143 0,167 0,150 APIP
Responden (Expert)
Unsur 1 2 3 4 5 6 Geomean Unsur
Teknologi Informasi 0,143 0,333 0,500 0,250 0,250 0,200 0,258 Kualitas SDM
Teknologi Informasi 6,000 5,000 6,000 4,000 9,000 5,000 5,646 Komitmen
Kualitas SDM 9,000 9,000 9,000 9,000 9,000 9,000 9,000 Komitmen
Responden (Expert)
Unsur 1 2 3 4 5 6 Geomean Unsur
Teknologi Informasi 0,200 0,250 0,200 0,333 0,333 0,250 0,255 Kualitas SDM
Universitas Indonesia
156
Teknologi Informasi 6,000 3,000 5,000 3,000 7,000 5,000 4,598 Komitmen
Kualitas SDM 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 Komitmen
Responden (Expert)
Unsur 1 2 3 4 5 6 Geomean Unsur
Teknologi Informasi 0,111 0,111 0,111 0,250 0,333 0,500 0,196 Kualitas SDM
Teknologi Informasi 8,000 2,000 5,000 3,000 3,000 2,000 3,360 Komitmen
Kualitas SDM 7,000 7,000 7,000 8,000 7,000 9,000 7,464 Komitmen
Responden (Expert)
Alternatif Alternatif
1 2 3 4 5 6 Geomean
alternatif A 0,125 0,143 0,125 0,143 0,125 0,143 0,134 alternatif B
alternatif A 0,167 0,143 0,167 0,143 0,167 0,143 0,154 alternatif C
alternatif A 2,000 4,000 2,000 1,000 1,000 5,000 2,076 alternatif D
alternatif A 2,000 4,000 2,000 1,000 1,000 5,000 2,076 alternatif E
alternatif B 3,000 4,000 2,000 1,000 2,000 5,000 2,493 alternatif C
alternatif B 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 alternatif D
alternatif B 8,000 7,000 7,000 7,000 8,000 7,000 7,319 alternatif E
alternatif C 7,000 8,000 7,000 8,000 7,000 8,000 7,483 alternatif D
alternatif C 8,000 7,000 7,000 8,000 8,000 7,000 7,483 alternatif E
alternatif D 3,000 2,000 0,333 5,000 7,250 0,167 1,515 alternatif E
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif A 0,125 0,143 0,125 0,143 0,125 0,143 0,134 alternatif B
Universitas Indonesia
157
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif A 0,125 0,143 0,125 0,143 0,125 0,143 0,134 alternatif C
alternatif A 8,000 8,000 8,000 0,333 0,200 8,000 2,547 alternatif D
alternatif A 7,000 7,000 7,000 0,250 0,167 7,000 2,155 alternatif E
alternatif B 7,000 7,000 7,000 0,250 0,167 7,000 2,155 alternatif C
alternatif B 7,000 8,000 7,000 8,000 7,000 8,000 7,483 alternatif D
alternatif B 7,000 8,000 7,000 8,000 7,000 8,000 7,483 alternatif E
alternatif C 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 alternatif D
alternatif C 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 alternatif E
alternatif D 8,000 8,000 8,000 1,000 8,000 0,125 2,828 alternatif E
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif A 0,143 0,125 0,143 0,125 0,143 0,125 0,134 alternatif B
alternatif A 0,143 0,125 0,143 0,125 0,125 0,125 0,131 alternatif C
alternatif A 8,000 8,000 8,000 8,000 0,333 0,125 2,355 alternatif D
alternatif A 7,000 8,000 7,000 8,000 0,250 0,125 2,147 alternatif E
alternatif B 8,000 8,000 8,000 8,000 0,333 0,125 2,355 alternatif C
alternatif B 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 alternatif D
alternatif B 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 alternatif E
alternatif C 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 alternatif D
alternatif C 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 alternatif E
alternatif D 7,000 7,000 7,000 7,000 3,000 0,125 3,107 alternatif E
Universitas Indonesia
158
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif A 0,200 0,167 0,125 0,143 0,125 0,167 0,152 alternatif B
alternatif A 0,167 0,167 0,167 0,250 0,167 0,143 0,174 alternatif C
alternatif A 2,000 3,000 3,000 2,000 2,000 2,000 2,289 alternatif D
alternatif A 2,000 3,000 3,000 1,000 2,000 5,000 2,376 alternatif E
alternatif B 3,000 2,000 3,000 3,000 5,000 5,000 3,324 alternatif C
alternatif B 8,000 7,000 8,000 7,000 8,000 8,000 7,652 alternatif D
alternatif B 8,000 7,000 8,000 8,000 8,000 8,000 7,824 alternatif E
alternatif C 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 7,000 alternatif D
alternatif C 8,000 8,000 5,000 8,000 8,000 8,000 7,397 alternatif E
Universitas Indonesia
159
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif D 3,000 3,000 3,000 0,500 3,000 3,000 2,226 alternatif E
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif A 0,125 0,125 0,125 0,143 0,143 0,143 0,134 alternatif B
alternatif A 0,125 0,125 0,200 0,143 0,143 0,143 0,145 alternatif C
alternatif A 8,000 8,000 8,000 0,200 0,167 8,000 2,269 alternatif D
alternatif A 7,000 7,000 7,000 0,250 0,167 6,000 2,100 alternatif E
alternatif B 7,000 7,000 7,000 0,250 0,167 6,000 2,100 alternatif C
alternatif B 7,000 7,000 7,000 8,000 7,000 8,000 7,319 alternatif D
alternatif B 7,000 7,000 7,000 8,000 7,000 7,000 7,158 alternatif E
alternatif C 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 alternatif D
alternatif C 8,000 8,000 6,000 8,000 8,000 8,000 7,625 alternatif E
alternatif D 8,000 5,000 8,000 1,000 7,000 0,125 2,558 alternatif E
Responden (Expert)
Alternatif 1 2 3 4 5 6 Geomean Alternatif
alternatif A 0,143 0,200 0,200 0,167 0,143 0,167 0,168 alternatif B
alternatif A 0,143 0,143 0,200 0,200 0,167 0,167 0,168 alternatif C
alternatif A 6,000 4,000 8,000 6,000 0,333 0,125 1,906 alternatif D
alternatif A 5,000 7,000 6,000 7,000 0,250 0,125 1,892 alternatif E
alternatif B 6,000 7,000 7,000 8,000 0,333 0,125 2,147 alternatif C
alternatif B 5,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 7,397 alternatif D
alternatif B 7,000 7,000 7,000 8,000 7,000 7,000 7,158 alternatif E
alternatif C 6,000 8,000 8,000 8,000 8,000 8,000 7,625 alternatif D
alternatif C 8,000 7,000 8,000 7,000 7,000 7,000 7,319 alternatif E
alternatif D 6,000 7,000 7,000 6,000 3,000 0,125 2,952 alternatif E
Universitas Indonesia
160
Unsur BPKP
Teknologi
1 Kualitas SDM 0.143 0.333 0.500 0.250 0.250 0.200 0.258
Informasi
Teknologi
2 Komitmen 6.000 5.000 6.000 4.000 9.000 5.000 5.646
Informasi
3 Kualitas SDM Komitmen 9.000 9.000 9.000 9.000 9.000 9.000 9.000
Konsistensi 0.077
BPKP
Teknologi
1 Kualitas SDM 0.200 0.250 0.200 0.333 0.333 0.250 0.255
Informasi
Teknologi
2 Komitmen 6.000 3.000 5.000 3.000 7.000 5.000 4.598
Informasi
3 Kualitas SDM Komitmen 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000
Konsistensi 0.064
PEMDA
Teknologi
1 Kualitas SDM 0.111 0.111 0.111 0.250 0.333 0.500 0.196
Informasi
Teknologi
2 Komitmen 8.000 2.000 5.000 3.000 3.000 2.000 3.360
Informasi
3 Kualitas SDM Komitmen 7.000 7.000 7.000 8.000 7.000 9.000 7.464
Konsistensi 0.068
Alternatif
BPKP
Teknologi
Informasi
1 Alternatif A Alternatif B 0.125 0.143 0.125 0.143 0.125 0.143 0.134
2 Alternatif A Alternatif C 0.167 0.143 0.167 0.143 0.167 0.143 0.154
3 Alternatif A Alternatif D 2.000 4.000 2.000 1.000 1.000 5.000 2.076
4 Alternatif A Alternatif E 2.000 4.000 2.000 1.000 1.000 5.000 2.076
5 Alternatif B Alternatif C 3.000 4.000 2.000 1.000 2.000 5.000 2.493
6 Alternatif B Alternatif D 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000
7 Alternatif B Alternatif E 8.000 7.000 7.000 7.000 8.000 7.000 7.319
8 Alternatif C Alternatif D 7.000 8.000 7.000 8.000 7.000 8.000 7.483
9 Alternatif C Alternatif E 8.000 7.000 7.000 8.000 8.000 7.000 7.483
10 Alternatif D Alternatif E 3.000 2.000 0.333 5.000 7.250 0.167 1.515
Konsistensi 0.046
Kualitas SDM
1 Alternatif A Alternatif B 0.125 0.143 0.125 0.143 0.125 0.143 0.134
2 Alternatif A Alternatif C 0.125 0.143 0.125 0.143 0.125 0.143 0.134
Universitas Indonesia
161
Komitmen
1 Alternatif A Alternatif B 0.143 0.125 0.143 0.125 0.143 0.125 0.134
2 Alternatif A Alternatif C 0.143 0.125 0.143 0.125 0.125 0.125 0.131
3 Alternatif A Alternatif D 8.000 8.000 8.000 8.000 0.333 0.125 2.355
4 Alternatif A Alternatif E 7.000 8.000 7.000 8.000 0.250 0.125 2.147
5 Alternatif B Alternatif C 8.000 8.000 8.000 8.000 0.333 0.125 2.355
6 Alternatif B Alternatif D 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000
7 Alternatif B Alternatif E 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000
8 Alternatif C Alternatif D 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000
9 Alternatif C Alternatif E 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000
10 Alternatif D Alternatif E 7.000 7.000 7.000 7.000 3.000 0.125 3.107
Konsistensi 0.090
PEMDA
Teknologi
Informasi
1 Alternatif A Alternatif B 0.143 0.200 0.125 0.167 0.200 0.200 0.170
2 Alternatif A Alternatif C 0.167 0.333 0.167 0.143 0.167 0.167 0.182
3 Alternatif A Alternatif D 3.000 4.000 2.000 3.000 4.000 3.000 3.086
4 Alternatif A Alternatif E 3.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.140
5 Alternatif B Alternatif C 3.000 3.000 3.000 3.000 3.000 3.000 3.000
6 Alternatif B Alternatif D 7.000 6.000 8.000 8.000 8.000 6.000 7.109
7 Alternatif B Alternatif E 7.000 6.000 8.000 6.000 8.000 7.000 6.952
8 Alternatif C Alternatif D 7.000 9.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.299
9 Alternatif C Alternatif E 8.000 8.000 8.000 6.000 7.000 8.000 7.458
10 Alternatif D Alternatif E 5.000 5.000 3.000 5.000 3.000 0.333 2.685
Konsistensi 0.089
Kualitas SDM
1 Alternatif A Alternatif B 0.167 0.143 0.125 0.143 0.125 0.143 0.140
2 Alternatif A Alternatif C 0.167 0.143 0.125 0.143 0.125 0.143 0.140
Universitas Indonesia
162
Komitmen
1 Alternatif A Alternatif B 0.200 0.143 0.143 0.143 0.143 0.167 0.155
2 Alternatif A Alternatif C 0.200 0.143 0.143 0.143 0.167 0.167 0.159
3 Alternatif A Alternatif D 7.000 8.000 8.000 8.000 0.333 0.125 2.303
4 Alternatif A Alternatif E 7.000 7.000 7.000 6.000 0.250 0.125 2.002
5 Alternatif B Alternatif C 6.000 8.000 8.000 8.000 0.333 0.125 2.245
6 Alternatif B Alternatif D 6.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 7.625
7 Alternatif B Alternatif E 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000
8 Alternatif C Alternatif D 8.000 6.000 8.000 8.000 8.000 8.000 7.625
9 Alternatif C Alternatif E 5.000 5.000 7.000 6.000 7.000 7.000 6.099
10 Alternatif D Alternatif E 5.000 7.000 7.000 6.000 3.000 0.125 2.863
Konsistensi 0.071
APIP
Teknologi
Informasi
1 Alternatif A Alternatif B 0.200 0.167 0.125 0.143 0.125 0.167 0.152
2 Alternatif A Alternatif C 0.167 0.167 0.167 0.250 0.167 0.143 0.174
3 Alternatif A Alternatif D 2.000 3.000 3.000 2.000 2.000 2.000 2.289
4 Alternatif A Alternatif E 2.000 3.000 3.000 1.000 2.000 5.000 2.376
5 Alternatif B Alternatif C 3.000 2.000 3.000 3.000 5.000 5.000 3.324
6 Alternatif B Alternatif D 8.000 7.000 8.000 7.000 8.000 8.000 7.652
7 Alternatif B Alternatif E 8.000 7.000 8.000 8.000 8.000 8.000 7.824
8 Alternatif C Alternatif D 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000 7.000
9 Alternatif C Alternatif E 8.000 8.000 5.000 8.000 8.000 8.000 7.397
10 Alternatif D Alternatif E 3.000 3.000 3.000 0.500 3.000 3.000 2.226
Konsistensi 0.072
Kualitas SDM
1 Alternatif A Alternatif B 0.125 0.125 0.125 0.143 0.143 0.143 0.134
2 Alternatif A Alternatif C 0.125 0.125 0.200 0.143 0.143 0.143 0.145
Universitas Indonesia
163
Komitmen
1 Alternatif A Alternatif B 0.143 0.200 0.200 0.167 0.143 0.167 0.168
2 Alternatif A Alternatif C 0.143 0.143 0.200 0.200 0.167 0.167 0.168
3 Alternatif A Alternatif D 6.000 4.000 8.000 6.000 0.333 0.125 1.906
4 Alternatif A Alternatif E 5.000 7.000 6.000 7.000 0.250 0.125 1.892
5 Alternatif B Alternatif C 6.000 7.000 7.000 8.000 0.333 0.125 2.147
6 Alternatif B Alternatif D 5.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 7.397
7 Alternatif B Alternatif E 7.000 7.000 7.000 8.000 7.000 7.000 7.158
8 Alternatif C Alternatif D 6.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 7.625
9 Alternatif C Alternatif E 8.000 7.000 8.000 7.000 7.000 7.000 7.319
10 Alternatif D Alternatif E 6.000 7.000 7.000 6.000 3.000 0.125 2.952
Konsistensi 0.057
Universitas Indonesia
164
bobot pada prioritas lokal dari elemen di level terendah sesuai dengan kriterianya. Adapun
tahapannya sebagai berikut:
a. Penentuan bobot prioritas aktor
Hasil dari kuesioner yang diberikan kepada responden selanjutnya disusun dalam
matriks perbandingan kriteria. Dengan menggunakan data penggabungan yaitu nilai
rata-rata geometric (geometric mean) seperti ditunjukkan pada tabel 4.12 selanjutnya
dapat dihitung bobot masing-masing aktor. Matriks perbandingan berdasarkan
penilaian responden dapat dilihat pada tabel berikut ini:
BPKP .305
PEMDA .071
APIP .624
Inconsistency = 0.07
with 0 missing judgments.
Universitas Indonesia
165
Negeri (Gambar 1), yaitu: BPKP (0,305), PEMDA (0,071), dan APIP (0,624).
Berdasarkan hasil tersebut nilai prioritas tertinggi adalah aktor APIP. Nilai
inconsistency ratio pada kriteria di atas sebesar 0,07 yang menunjukkan bahwa hasil
Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat diterima karena nilai inconsistency ratio kurang
dari 0,10 (10 persen).
Setelah menentukan perbandingan rata-rata variabel unsur pada Aktor BPKP, langkah
selanjutnya yaitu menentukan bobot dengan menggunakan program Expert Choice
yang hasilnya dapat dilihat pada gambar di bawah ini:
Gambar 4.8 Prioritas Unsur pada Aktor BPKP
08/06/2022 11:17:31 Page 1 of 1
Universitas Indonesia
166
(0,058). Berdasarkan hasil tersebut nilai prioritas tertinggi pada aktor BPKP adalah
kualitas SDM. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan level unsur di atas sebesar
0,08 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat diterima
karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
Hasil analisis AHP pada tingkat unsur berdasarkan Aktor PEMDA diperoleh vektor
prioritas dalam strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian
Dalam Negeri, yaitu: Teknologi Informasi (0,234), Kualitas SDM (0,699),
Universitas Indonesia
167
Komitmen (0,067). Berdasarkan hasil tersebut nilai prioritas tertinggi pada Aktor
PEMDA adalah kualitas SDM. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan level
unsur di atas sebesar 0,07 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses
(AHP) dapat diterima karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
Teknologi
Kualitas SDM Komitmen
Informasi
Teknologi Informasi 1.000 0.196 3.360
Kualitas SDM 5.095 1.000 7.464
Komitmen 0.298 0.134 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Universitas Indonesia
168
APIP adalah kualitas SDM. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan level unsur
di atas sebesar 0,07 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP)
dapat diterima karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
A B C D E
A 1.000 0.134 0.154 2.076 2.076
B 7.483 1.000 2.493 8.000 7.319
C 6.481 0.401 1.000 7.483 7.483
D 0.482 0.125 0.134 1.000 1.515
E 0.482 0.137 0.134 0.660 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Universitas Indonesia
169
08/06/2022 11:21:48 Page 1 of 1
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor BPKP
dalam unsur Teknologi Informasi diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi
dalam strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam
Negeri, adalah alternatif B (0,502) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM
yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi
informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem
yang dapat mendukung pengawasan”. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan
alternatif berdasarkan Aktor BPKP dalam unsur Teknologi Informasi di atas
sebesar 0,04 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat
diterima karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
fabi
A B C D E
Universitas Indonesia
170
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor BPKP
dalam unsur Kualitas SDM diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi dalam
strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri,
adalah alternatif B (0,472) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM yang
memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi
informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem
yang dapat mendukung pengawasan”. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan
antar alternatif berdasarkan Aktor BPKP dalam unsur Kualitas SDM di atas sebesar
0,08 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat diterima
karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
Universitas Indonesia
171
Hasil dari kuesioner yang diberikan kepada responden selanjutnya disusun dalam
matrik perbandingan alternatif berdasarkan Aktor BPKP dalam unsur Komitmen.
Nilai rata-rata geometrik (geometric mean) pada Tabel 4.1 dapat dibentuk matrik
perbandingan antar alternatif sebagai berikut:
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor BPKP
dalam unsur Komitmen diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi dalam
strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri,
adalah alternatif B (0,482) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM yang
Universitas Indonesia
172
A B C D E
A 1.000 0.170 0.182 3.086 2.140
B 5.896 1.000 3.000 7.109 6.952
C 5.485 0.333 1.000 6.952 7.458
D 0.324 0.141 0.144 1.000 2.685
E 0.467 0.144 0.134 0.372 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Universitas Indonesia
173
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor PEMDA
dalam unsur Teknologi Informasi diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi
dalam strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam
Negeri, adalah alternatif B (0,496) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM
yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi
informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem
yang dapat mendukung pengawasan”. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan
alternatif berdasarkan Aktor PEMDA dalam unsur Teknologi Informasi di atas
sebesar 0,09 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat
diterima karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
Universitas Indonesia
174
A B C D E
A 1.000 0.140 0.140 2.355 1.985
B 7.133 1.000 2.047 7.294 7.133
C 7.133 0.489 1.000 8.000 8.000
D 0.425 0.137 0.125 1.000 2.558
E 0.504 0.140 0.125 0.391 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor PEMDA
dalam unsur Kualitas SDM diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi dalam
strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri,
adalah alternatif B (0,472) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM yang
memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi
informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem
yang dapat mendukung pengawasan”. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan
antar alternatif berdasarkan Aktor PEMDA dalam unsur Kualitas SDM di atas
sebesar 0,08 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat
diterima karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
fabi
Universitas Indonesia
175
Hasil dari kuesioner yang diberikan kepada responden selanjutnya disusun dalam
matrik perbandingan alternatif berdasarkan Aktor PEMDA dalam unsur Komitmen.
Nilai rata-rata geometrik (geometric mean) pada Tabel 4.1 dapat dibentuk matrik
perbandingan antar alternatif sebagai berikut:
A B C D E
A 1.000 0.155 0.159 2.303 2.002
B 6.450 1.000 2.245 7.625 7.000
C 6.287 0.445 1.000 7.625 6.099
D 0.434 0.131 0.131 1.000 2.863
E 0.500 0.143 0.164 0.349 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor PEMDA
dalam unsur Komitmen diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi dalam
strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri,
Universitas Indonesia
176
A B C D E
A 1.000 0.152 0.174 2.289 2.376
B 6.573 1.000 3.324 7.652 7.824
C 5.754 0.301 1.000 7.000 7.397
D 0.437 0.131 0.143 1.000 2.226
E 0.421 0.128 0.135 0.449 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Universitas Indonesia
177
14/06/2022 22:10:32 Page 1 of 1
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor APIP
dalam unsur Teknologi Informasi diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi
dalam strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam
Negeri, adalah alternatif B (0,525) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM
yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi
informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem
yang dapat mendukung pengawasan”. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan
alternatif berdasarkan Aktor APIP dalam unsur Teknologi Informasi di atas sebesar
0,07 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat diterima
karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
A B C D E
A 1.000 0.134 0.145 2.269 2.100
B 7.483 1.000 2.100 7.319 7.158
Universitas Indonesia
178
Gambar 4.18
14/06/2022 Prioritas Alternatif Berdasarkan Aktor APIP
22:10:58 Pagedalam
1 of 1
unsur Kualitas SDM
Model Name: peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri
Hasil analisis AHP mengenai bobot prioritas alternatif berdasarkan Aktor APIP
dalam unsur Kualitas SDM diperoleh vektor prioritas alternatif paling tinggi dalam
strategi peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri,
adalah alternatif B (0,472) yaitu: “Mendorong semaksimal mungkin SDM yang
memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi
informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem
yang dapat mendukung pengawasan”. Nilai inconsistency ratio pada perbandingan
antar alternatif berdasarkan Aktor APIP dalam unsur Kualitas SDM di atas sebesar
0,06 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP) dapat diterima
karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
fabi
Universitas Indonesia
179
Nilai rata-rata geometrik (geometric mean) pada Tabel 4.1 dapat dibentuk matrik
perbandingan antar alternatif sebagai berikut:
A B C D E
A 1.000 0.168 0.168 1.906 1.892
B 5.944 1.000 2.147 7.397 7.158
C 5.944 0.466 1.000 7.625 7.319
D 0.525 0.135 0.131 1.000 2.952
E 0.528 0.140 0.137 0.339 1.000
Sumber: Hasil pengolahan data penelitian (2022)
Universitas Indonesia
180
Treeview
Alternatives
menurut penilaian responden aktor yang paling realistis dalam pelaksanaannya adalah
APIP karena memiliki bobot prioritas tertinggi yaitu 0,624. APIP dianggap memiliki
kewenangan paling besar dalam upaya peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal
Universitas Indonesia
181
Kementerian Dalam Negeri. Untuk mencapai sasaran tersebut, maka urutan prioritas
kebijakannya adalah sebagai berikut:
14/06/2022 22:12:30 Page 1 of 1
Gambar 4.21 Prioritas Global Alternatif
Synthesis: Summary
Berdasarkan hasil uji konsistensi, dapat diketahui nilai inconsistency ratio pada secara
global sebesar 0,07 yang menunjukkan bahwa hasil Analisis Hirarki Proses (AHP)
dapat diterima karena nilai inconsistency ratio kurang dari 0,10 (10 persen).
Berdasarkan gambar di atas dapat diketahui prioritas alternatif adalah sebagai
berikut:
Tabel 4.25 Hasil Penentuan Bobot Prioritas Alternatif
Universitas Indonesia
182
4) Analisis Sensitivitas
Berdasarkan penilaian responden yang telah diolah di atas, maka dapat dianalisi
sensitivitas perubahan penilaian responden. Hasil analisis dapat disajikan dalam
gambar berikut:
Objectives Names
Alternatives Names
Mengembangka Mengembangkan aplikasi pengawasan untuk efektifitas pelaksanaan koordinasi hasil pengawasa
Mendorong se Mendorong semaksimal mungkin SDM yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perke
Objectives Names
Memanfaatkan Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari lembaga pendidikan untuk meningkatkan kapabi
Teknologi In Teknologi Informasi
Universitas Indonesia
Menggunakan
Kualitas SDM Kualitas SDM kewenangan dan mandat untuk menekan tingginya tingkat permasalahan
Menggunakan
penyelengga
Komitmen Komitmen
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas pengawasan untuk
Mewujudkan k
183
Berdasarkan grafik di atas, dapat diketahui bahwa jika kualitas SDM meningkat
dari 69,9% menjadi 73,5%, maka urutan prioritas alternatif strategi tetap sama.
Demikian pula jika teknologi informasi berubah dari 24,3% menjadi 19,0% hasil
urutan prioritas alternatif strategi tetap yaitu tertinggi adalah “Mendorong
semaksimal mungkin SDM yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai
Objectives Names
perkembangan
Teknologi In tekhnologi
Teknologi Informasi informasi bidang pengawasan dengan dukungan dan
kerjasama
Kualitas SDM lembaga dan sistem yang dapat mendukung pengawasan” dan paling
Kualitas SDM
Komitmen Komitmen
rendah yaitu “Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap
Alternatives Names
pelaksanaan tugas pengawasan untuk meningkatkan kepercayaan stakeholder
terhadap kinerja
Mengembangka Itjen”. Dariaplikasi
Mengembangkan pengawasan
analisis untuk efektifitas
sensitivitas di ataspelaksanaan koordinasi hasil
dapat disimpulkan pengawasa
bahwa
hirarki
Mendorongyang
se disusun semaksimal
Mendorong dalam upaya
mungkin peningkatan
SDM yang memilikikinerja Inspektorat
sertifikat pengawasan untukJenderal
menguasai perke
Kementerian
Memanfaatkan
Dalam Negeri tidak terlalu sensitif. Artinya, dari alternatif strategi
Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari lembaga pendidikan untuk meningkatkan kapabi
yang disusun dalam upaya peningkatan kinerja Inspektorat Jenderal Kementerian
Menggunakan kewenangan dan mandat untuk menekan tingginya tingkat permasalahan
Menggunakan
penyelengga
Dalam Negeri relatif stabil terhadap dinamika perubahan lingkungan internal
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas pengawasan untuk
Mewujudkan k
maupun eksternal.
meni
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil analisis SWOT
menunjukkan Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri dapat melakukan ekspansi
atau pengembangan terhadap program-program dan kebijakan yang telah ada, hal ini
Universitas Indonesia
184
dikarenakan skor kekuatan dan peluang yang cukup besar dan sangat berimbang. Hal ini
menajdi modal utama Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri untuk melakuakn
perubahan-perubahan ke arah yang lebih baik. Namun Inspektorat Jenderal juga harus
waspada karena faktor kelemahan dan tantangan yang cukup tinggi, terkait hal ini
Inspektorat Jenderal harus membuat kebijakan dengan meminimalisir kelemahan dan
tantangan seperti: melakukan redesain struktur organisasi, hasi pengawasan dapat
memberikan value added bagi entitas, meningkatkan kepedulian APIP terhadap hasil
pengawasan, menyediakan sarana dan prasarana kerja yang memadai, menciptakan
indeks kepuasan entitas, melengkapi dan meng-update SOP pengawasan, menyediakan
kebijakan reward and punishmen, meningkatkan kemampuan APIP untuk melakukan
tugas-tugas pengawasan, dan menyediakan program Human Capital Development
Program (HCDP) yang berkelanjutan. Adapun strategi yang harus dilakukan adalah
mendorong semaksimal mungkin sumber daya manusia yang memiliki sertifikat
pengawasan untuk menguasai perkembangan tekhnologi informasi bidang pengawasan.
5.2 Saran
Sebagaimana simpulan di atas, peneliti dalam penelitian ini memberikan beberapa
saran sebagai berikut:
1. Perlu adanya diklat atau studi banding ke kementerian atau lembaga lain yang telah
melakukan pengawasan berupa reviu, monitoring, evaluasi dan audit berbasis
tekhnologi informasi, sehingga pengawasan yang selama ini dilakukan secara manual
dapat beralih ke teknologi informasi.
2. Perlunya memberikan apresiasi kepada APIP yang berkinerja tinggi, salah satunya
dengan mengikutsertakan dalam short course pengawasan di luar negeri sebagai salah
satu upaya peningkatan motivasi.
3. Perlu adanya rencana tentang pengembangan kapabilitas APIP melalui program
Human Capital Development Plan yang berkesinambungan, sehingga nilai kapabilitas
APIP yang saat ini masih level 3 dari skala 5 dapat meningkat menjadi level 4, hal ini
selain berdampak positif terhadap kinerja organisasi juga berpengaruh terhadap nilai
RB Kementerian Dalam Negeri.
4. Perlu adanya kebijakan untuk membuat SOP pengawasan dan mengupdate SOP yang
tidak relevan dengan perkembangan zaman.
Universitas Indonesia
185
Universitas Indonesia
186
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Abdullah, S., & Junita, A. (2020). Determinan Kinerja Anggaran pada Organisasi
Perangkat Daerah. Akuntabilitas, 13(1), 109-124.
Aditama, P. B., & Widowati, N. (2017). Analisis Kinerja Organisasi Pada Kantor
Kecamatan Blora. Journal of Public Policy and Management Review, 6(2), 283-
295.
Aikins, S. K. 2011. An Examination of Government Internal Audits’ Role In Improving
Financial Performance. Public Finance and Management. Volume 11, Number
4, pp. 306-
Akhtulov, A. L., Ivanova, L. A., & Charushina, E. B. (2020, April). Analysis of the
formation and evaluation of performance indicators and efficiency of the
organization’s management system processes. In Journal of Physics: Conference
Series (Vol. 1515, No. 5, p. 052032). IOP Publishing.
Ambarwati, A. (2018). Perilaku Dan Teori Organisasi. Approaches Seventh Edition.
Assex: Pearson Education Limited.
Bianchi, C., & Rivenbark, W. C. (2014). Performance management in local government:
The application of system dynamics to promote data use. International Journal of
Public Administration, 37(13), 945-954.
Boynton, W. C. and Johnson, R. N. 2006. Modern Auditing: Assurance Services and The
Integrity of Financial Reporting (8th edition), New Jersey: John Wiley & Sons,
Inc.
Byars, L. L., & Rue, L. W. (2008). Performance management systems. Human Resource
Management. New York, NY: McGraw-Hill, 215-31.
Chaturvedi, D., & Gautam, V. (2013). Performance contracting as an instrument for
improving performance in government: An Indian experience. International
Journal of Public Administration, 36(6), 408-425.
Coruhlu, Y. E., Baser, V., & Yildiz, O. (2021). Object-based geographical data model for
determination of the cemetery sites using SWOT and AHP integration. Survey
Review, 53(377), 108-121.
Davis, D., & Daley, B. J. (2008). The learning organization and its dimensions as key
faktors in firms' performance. Human Resource Development
International, 11(1), 51-66.
Dhakal, S., Karki, P., & Shrestha, S. (2021). Cross-border electricity trade for Nepal: a
SWOT-AHP analysis of barriers and opportunities based on stakeholders’
perception. International Journal of Water Resources Development, 37(3), 559-
580.
Durgin, A., Mahoney, A., Cox, C., Weetjens, B. J., & Poling, A. (2014). Using task
clarification and feedback training to improve staff performance in an East
African nongovernmental organization. Journal of Organizational Behavior
Management, 34(2), 122-143.
Gago, D., Mendes, P., Murta, P., Cabrita, N., & Teixeira, M. R. (2022). Stakeholders’
Perceptions of New Digital Energy Management Platform in Municipality of
Loulé, Southern Portugal: A SWOT-AHP Analysis. Sustainability, 14(3), 1445.
Ghorbani, M. K., Hamidifar, H., Skoulikaris, C., & Nones, M. (2022). Concept-Based
Integration of Project Management and Strategic Management of Rubber Dam
Projects Using the SWOT–AHP Method. Sustainability, 14(5), 2541.
Gilad, S. (2021). Mixing qualitative and quantitative methods in pursuit of richer answers
to real-world questions. Public Performance & Management Review, 44(5), 1075-
1099.
Halachmi, A. (2002). Who gets what, when, and how: performance measures for
accountability? For improved performance?. International review of public
administration, 7(1), 85-95.
Jones, G. R., & Jones, G. R. (2013). Organizational theory, design, and change (pp. 31-
33). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Universitas Indonesia
188
Kaymaz, Ç. K., Birinci, S., & Kızılkan, Y. (2022). Sustainable development goals
assessment of Erzurum province with SWOT-AHP analysis [Erratum: March
2022, Vol. 24 (3), p. 3013].
Lubis, H., & Huseini, M. (2009). Pengantar Teori Organisasi: Suatu Pendekatan Makro.
Jakarta (ID): UI.
Moeheriono, E., & Si, D. M. (2012). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Niven, P.R. (2003). BSC step by step for government & non profit agencies. New York:
John Wiley & Sons Inc.
Oreski, D. (2012). Strategy development by using SWOT-AHP. Tem Journal, 1(4), 283-
291.
Permadi, Bambang. (1992). AHP. Pusat Antar Universitas – Studi Ekonomi Universitas
Indonesia
Reading, Sobel, Anderson, ect, 2009, Internal Auditing : Assurance and Consulting
Riccucci, N. M. (2010). Public administration: Traditions of inquiry and
philosophies of knowledge. Georgetown University Press.
Universitas Indonesia
189
Wheelen, T.J dan Hunger, J.D. (2012). Strategic Management and Business Policy.
Pearson. USA.
Peraturan Perundang-Undangan:
Peraturan Presiden Nomor 114 Tahun 2021 tentang Kementerian Dalam Negeri
Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2021 terkait Organisasi dan Tata Kerja
Kemendagri
Universitas Indonesia
190
LAMPIRAN
Universitas Indonesia
191
Lampiran I
(Administrasi dan Dokumentasi FGD)
Universitas Indonesia
192
Universitas Indonesia
193
DOKUMENTASI
Universitas Indonesia
194
Universitas Indonesia
195
Universitas Indonesia
196
Universitas Indonesia
197
Universitas Indonesia
198
Lampiran 2
Rekap Kuesioner dan Perhitungan Mean Geometrik
A. Berkaitan dengan upaya pencapaian tujuan strategi terbaik dalam peningkatan kinerja
Inspektorat Jenderal Kementerian Dalam Negeri, maka aktor mana yang dianggap
realistis untuk melakukannya?
Penilaian
Elemen 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Elemen
1. BPKP PEMDA
2. BPKP APIP
3. PEMDA APIP
Universitas Indonesia
199
E. Bila Tekhnologi Informasi sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor BPKP,
strategi mana lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
13. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
Universitas Indonesia
200
F. Bila Tekhnologi Informasi sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor Pemda,
strategi mana lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
23. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
24. Mengembangkan Memanfaatkan
aplikasi penawaran
pengawasan diklat
untuk efektifitas pengawasan
pelaksanaan dari lembaga
koordinasi hasil pendidikan
pengawasan untuk
meningkatkan
kapabilitas
APIP
Universitas Indonesia
201
Universitas Indonesia
202
G. Bila Tekhnologi Informasi sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor APIP,
strategi mana lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
33. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
Universitas Indonesia
203
Universitas Indonesia
204
H. Bila Kualitas SDm sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor BPKP, strategi
mana lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
43. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
Universitas Indonesia
205
I. Bila SDM sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor PEMDA, strategi mana
lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
53. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
Universitas Indonesia
206
Universitas Indonesia
207
J. Bila SDM sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor APIP, strategi mana lebih
tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
63. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
Universitas Indonesia
208
Universitas Indonesia
209
K. Bila Komitmen sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor BPKP, strategi
mana lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
73. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
74. Mengembangkan Memanfaatkan
aplikasi penawaran
pengawasan diklat
untuk efektifitas pengawasan
pelaksanaan dari lembaga
koordinasi hasil pendidikan
pengawasan untuk
meningkatkan
kapabilitas
APIP
Universitas Indonesia
210
L. Bila Komitmen sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor PEMDA, strategi
mana lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
83. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
Universitas Indonesia
211
Universitas Indonesia
212
M. Bila Komitmen sebagai sasaran yang lebih penting dengan aktor APIP, strategi mana
lebih tepat diprioritaskan?
Penilaian
Unsur 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Unsur
93. Mengembangkan Mendorong
aplikasi semaksimal
pengawasan mungkin SDM
untuk efektifitas yang memiliki
pelaksanaan sertifikat
koordinasi hasil pengawasan
pengawasan untuk
menguasai
perkembangan
tekhnologi
informasi
94. Mengembangkan Memanfaatkan
aplikasi penawaran
pengawasan diklat
untuk efektifitas pengawasan
pelaksanaan dari lembaga
koordinasi hasil pendidikan
pengawasan untuk
meningkatkan
kapabilitas
APIP
95. Mengembangkan Menggunakan
aplikasi kewenangan
pengawasan dan mandat
untuk efektifitas untuk menekan
pelaksanaan tingginya
koordinasi hasil tingkat
pengawasan permasalahan
penyelenggaran
pemerintahan
daerah
Universitas Indonesia
213
Universitas Indonesia
214
5. Kesimpulan
No. Elemen Bobot Prioritas
Universitas Indonesia
215
1 BPKP 0.309 2
2 PEMDA 0.073 3
3 APIP 0.618 1
Jumlah 1.000
Universitas Indonesia
216
Perhitungan
CR
Eigen
Maks 3.090
CI 0.045
RI 0.580
CR 0.077
Keterangan Konsisten
5. Kesimpulan
No. Unsur Bobot Prioritas
Teknologi
0.249 2
1 Informasi
Kualitas
0.691 1
2 SDM
3 Komitmen 0.060 3
Jumlah 1.000
Universitas Indonesia
217
5. Kesimpulan
No. Unsur Bobot Prioritas
Teknologi
0.24 2
1 Informasi
Kualitas
0.69 1
2 SDM
3 Komitmen 0.07 3
Jumlah 1.00
Universitas Indonesia
218
Universitas Indonesia
219
5. Kesimpulan
No. Unsur Bobot Prioritas
Teknologi
Informasi
0.20 2
1
Kualitas
SDM
0.73 1
2
3 Komitmen 0.08 3
Jumlah 1.00
Universitas Indonesia
220
Universitas Indonesia
221
RI 1.120
CR 0.046
Keterangan Konsisten
3. Menghitung Eigen
Maksimum
Eigen
A B C D E Vector
A 1.000 0.134 0.134 2.547 2.155 0.080 0.435
B 7.483 1.000 2.155 7.483 7.483 0.465 2.592
C 7.483 0.464 1.000 8.000 8.000 x 0.352 = 1.989
D 0.393 0.134 0.125 1.000 2.828 0.063 0.313
E 0.464 0.134 0.125 0.354 1.000 0.040 0.205
Universitas Indonesia
222
5. Kesimpulan
Alternat
No Bobot Prioritas
if
1 A 0.080 3
2 B 0.465 1
3 C 0.352 2
4 D 0.063 4
5 E 0.040 5
Jumlah 1.000
Universitas Indonesia
223
3. Menghitung Eigen
Maksimum
Eigen
A B C D E Vector
A 1.000 0.134 0.131 2.355 2.147 0.078 0.432
B 7.483 1.000 2.355 8.000 7.000 0.473 2.684
C 7.652 0.425 1.000 8.000 7.000 x 0.340 = 1.964
D 0.425 0.125 0.125 1.000 3.107 0.066 0.331
E 0.466 0.143 0.143 0.322 1.000 0.042 0.216
Universitas Indonesia
224
Perhitungan
CR
Eigen Maks 5.402
CI 0.101
RI 1.120
CR 0.090
Keterangan Konsisten
5. Kesimpulan
No Alternatif Bobot Prioritas
1 A 0.078 3
2 B 0.473 1
3 C 0.340 2
4 D 0.066 4
5 E 0.042 5
Jumlah 1.000
Universitas Indonesia
225
Bobot Alternatif
No AKTOR Bobot UNSUR Bobot A B C D E
Teknologi
1 BPKP 0.309 Informasi 0.249 0.078 0.491 0.332 0.053 0.045
Kualitas
SDM 0.691 0.080 0.465 0.352 0.063 0.040
Komitmen 0.060 0.078 0.473 0.340 0.066 0.042
Teknologi
2 PEMDA 0.073 Informasi 0.239 0.078 0.491 0.332 0.053 0.045
Kualitas
SDM 0.692 0.080 0.465 0.352 0.063 0.040
Komitmen 0.069 0.078 0.473 0.340 0.066 0.042
Teknologi
3 APIP 0.618 Informasi 0.196 0.078 0.491 0.332 0.053 0.045
Kualitas
SDM 0.727 0.080 0.465 0.352 0.063 0.040
Komitmen 0.077 0.078 0.473 0.340 0.066 0.042
Total Bobot 0.080 0.471 0.347 0.061 0.041
Contoh Perhitungan:
Bobot alternatif A = (0,309 x 0,249 x 0,078) + (0,309 x 0,691 x 0,080) + (0,309 x 0,060
x 0,078) + (0,073 x 0,239 x 0,078) + (0,073 x 0,692 x 0,080) +
(0,073 x 0,069 x 0,078) + (0,618 x 0,196 x 0,078) + (0,618 x 0,727
x 0,080) + (0,618 x 0,077 x 0,078)
= 0,080
Kesimpulan:
Kode Alternatif Bobot Prioritas
Mengembangkan aplikasi pengawasan untuk efektifitas
A pelaksanaan koordinasi hasil pengawasan
0.080 3
Mendorong semaksimal mungkin SDM yang memiliki
sertifikat pengawasan untuk menguasai perkembangan
tekhnologi informasi bidang pengawasan dengan 0.471 1
dukungan dan kerjasama lembaga dan sistem yang
B dapat mendukung pengawasan
Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari
lembaga pendidikan untuk meningkatkan kapabilitas 0.347 2
C APIP
Menggunakan kewenangan dan mandat untuk menekan
tingginya tingkat permasalahan penyelenggaran 0.061 4
D pemerintahan daerah
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan
terhadap pelaksanaan tugas pengawasan untuk
0.041 5
meningkatkan kepercayaan stakeholder terhadap
E kinerja Itjen
Jumlah 1.000
Universitas Indonesia
226
Lampiran 3
Output Perhitungan dengan Expert Choice
Numerical Assessment
9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
BPKP PEMDA
Compare the relative importance with respect to: Goal: Strategi peningkatan kinerja Inspek
BPKP .305
PEMDA .071
APIP .624
Inconsistency = 0.07
with 0 missing judgments.
fabi
Universitas Indonesia
227
fabi
Universitas Indonesia
228
Universitas Indonesia
229
fabi
Universitas Indonesia
230
Universitas Indonesia
231
Universitas Indonesia
232
fabi
Mengembangkan aplikasi pengawasan untuk efektifitas pelaksanaan koordinasi hasil pengawa...
.079
Mendorong semaksimal mungkin SDM yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai .467...
Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari lembaga pendidikan untuk meningkatkan .348
k...
Menggunakan kewenangan dan mandat untuk menekan tingginya tingkat permasalahan penye...
.064
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas pengawasan.041 unt...
Inconsistency = 0.06
with 0 missing judgments.
Universitas Indonesia
233
Synthesis: Summary
fabi
Universitas Indonesia
234
Treeview
Alternatives
E. Analisis Sensitivitas
fabi
Universitas Indonesia
235
Objectives Names
Alternatives Names
Mengembangka Mengembangkan aplikasi pengawasan untuk efektifitas pelaksanaan koordinasi hasil pengawasa
Mendorong se Mendorong semaksimal mungkin SDM yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perke
Memanfaatkan Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari lembaga pendidikan untuk meningkatkan kapabi
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas pengawasan untuk
Mewujudkan k
meni
Universitas Indonesia
236
Objectives Names
Alternatives Names
Mengembangka Mengembangkan aplikasi pengawasan untuk efektifitas pelaksanaan koordinasi hasil pengawasa
Mendorong se Mendorong semaksimal mungkin SDM yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perke
Memanfaatkan Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari lembaga pendidikan untuk meningkatkan kapabi
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas pengawasan untuk
Mewujudkan k
meni
Universitas Indonesia
237
Objectives Names
Alternatives Names
Mengembangka Mengembangkan aplikasi pengawasan untuk efektifitas pelaksanaan koordinasi hasil pengawasa
Mendorong se Mendorong semaksimal mungkin SDM yang memiliki sertifikat pengawasan untuk menguasai perke
Memanfaatkan Memanfaatkan penawaran diklat pengawasan dari lembaga pendidikan untuk meningkatkan kapabi
Mewujudkan komitmen dan dukungan pimpinan terhadap pelaksanaan tugas pengawasan untuk
Mewujudkan k
meni
Universitas Indonesia
238
Universitas Indonesia
239
Lampiran 4
Kuesioner Penelitian
Universitas Indonesia
240
Universitas Indonesia
241
Universitas Indonesia
242
Universitas Indonesia
243
Universitas Indonesia
244
Universitas Indonesia
245
Universitas Indonesia
246
Universitas Indonesia