Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • SILABUS

    Diunggah oleh

    Refita Ariyanti
    0 tayangan3 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    0 tayangan3 halaman

    SILABUS

    Diunggah oleh

    Refita Ariyanti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    SILABUS

    Mata Pelajaran : Al-qur’an hadis


    Satuan Pendidikan : MTs. Amaliyah Mare-mare
    Kelas / Semester : IX/Genap
    Tahun Pelajaran : 2023/2024
    Kompetensi Inti:
    1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
    2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
    jangkauan pergaulan dan keberadaannya
    3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
    4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
    dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
    Level Level Alokasi
    No Kompetensi Dasar Indikator Ket.
    Kognitif Kognitif Waktu
    3.4.1. Menjelaskan pengertian bacaan gharib dalam (Imalah, Isymam, Tashil,
    Naql, Mad/Qashr) dalam al-Qur’an.
    3.4.2. Mengidentifikasi bacaan Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr
    3.4. Memahami ketentuan bacaan gharib yang ada dalam al-Qur’an.
    dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, 3.4.3. Mendeskripsikan cara membaca Imalah, Isymam, Tashil, Naql,
    Mad/Qashr) dalam alQur’an. Mad/Qashr yang ada dalam alQur’an.
    3.4.4. Menganalisis bacaan Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr yang
    1 ada dalam al-Qur’an. 6 JP
    3.4.5. Membandingkan bacaan Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr.
    4.4.1 Mendemonstrasikan bacaan Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr
    yang ada dalam alQur’an.
    4.4 Mempraktikkan bacaan Imalah, Isymam,
    Tashil, Naql, Mad/Qashr yang ada dalam al- 4.4.2 Mendengarkan bacaan Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr yang
    Qur’an. ada dalam al-Qur’an
    4.4.3 Menerapkan bacaan Imalah, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr yang ada
    dalam al-Qur’an.
    3.5.1. Membaca QS. ‘Abasa (80):1-10 dan QS. alMujadilah (58): 11 dengan
    tartil.
    3.5.2 Mengartikan QS. ‘Abasa (80):1-10 dan QS. alMujadilah (58): 11 dengan
    benar
    3.5. Memahami isi kandungan QS. ‘Abasa 3.5.3 Menganalisis isi kandungan QS. ‘Abasa (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah
    (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11 (58): 11 tentang menuntut ilmu.
    tentang menuntut ilmu. 3.5.4 Menyimpulkan isi kandungan QS. ‘Abasa (80):110 dan QS. al-Mujadilah
    (58): 11
    3.5.5 Menghubungkan isi kandungan QS. ‘Abasa (80):1-10 dan QS. al-
    Mujadilah (58): 11 tentang menuntut ilmu dengan kedudukan yang
    tinggi.
    2 4.5.1.1 Menunjukkan hafalan QS. ‘Abasa (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah 6 JP
    4.5.1. Mendemonstrasikan hafalan QS. (58): 11
    ‘Abasa (80):1-10 dan QS. alMujadilah (58): 4.5.1.2 Menunjukkan hafalan arti dari QS.‘Abasa (80):110 dan QS. al-
    11 Mujadilah (58): 11
    4.5.1.3 Mendengarkan hafalan QS. ‘Abasa (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah
    (58): 11
    4.5.2.1 Menerapkan hasil analisis manfaat menuntut ilmu pada QS. ‘Abasa
    (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11.
    4.5.2. Mengomunikasikan kandungan QS.
    4.5.2.2 Merumuskan hasil analisis dampak positif menuntut ilmu pada QS.:
    ‘Abasa (80):1-10 dan QS. alMujadilah (58):
    ‘Abasa (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11.
    11
    4.5.2.3 Membangun semangat menuntut ilmu sesuai dengan pemahaman QS.
    ‘Abasa (80):1-10 dan QS. al-Mujadilah (58): 11.
    3.6.1. Membaca hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat
    Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi tentang keutamaan
    mencari ilmu dengan lancar.
    3.6.2. Mengartikan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis
    riwayat Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi tentang keutamaan
    mencari ilmu dengan benar
    Mare-mare,

    Mengetahui,
    Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

    Sitti Nurhaedah, S.Pd.I Andi Mardiana, S.Ag


    NIP.197312142005012003 NIP.196511082005012001

    Anda mungkin juga menyukai