SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar kompetensi (Alquran): 6. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan

Penilaian
Materi Pokok/ Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pembahasan Kompetensi Bentuk Contoh waktu
Teknik
Instrumen Instrumen

6.1 Membaca QS Al Surah Al Ma`un 1. Siswa membaca Surah 1. Membaca QS Al Ma`un Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan 3 x 35 1. Teks Surah Al
Ma`un dan Al Fil dan Al Fil Al Ma`un Al Fil sesuai dan Al Fil dengan harakat Surah Al Ma`un menit Ma`un dan Al Fil
dengan harakat dan dan Makhraj yang benar dan Al Fil sesuai di karton atau
makhraj yang benar secara dengan harakat papan tulis
klasikal, kelompok dan dan makhraj 2. Tulisan hukum-
individu serta berlatih yang benar! hukum bacaan
menerapkan hukum yang ada pada
bacaan yang ada pada Surah Al Ma`un
surah tersebut. dan Al Fil
2. Mengulang-ulang Tes lisan Pelafalan 2. Lafalkan 3. Buku Tajwid
membaca QS Al Ma`un Surah Al Ma`un 4. Buku Pendidikan
dan Al Fil dengan harakat dan Al Fil Agama Islam
dan makhraj yang benar dengan hukum Jilid 5. hala
bacaan yang ada 5. Kaset/CD
padanya! (Lihat Alquran
Buku Pendidikan 6. Alquran (juz
Agama Islam Jil. amma)
5 hal ) 7. Pengalaman
guru
6.2 Mengartikan QS Al Surah Al Ma`un 1. Siswa mengartikan 1. Mengartikan Surah Al Tes tulis Pemaknaan Sebutkan arti 6 x 35 1. Teks Surah Al
Ma`un dan Al Fil dan Al Fil Surah Al Ma`un dan Al Fil Ma`un dan Al Fil dari ayat-ayat di menit Ma`un dan Al Fil
secara klasikal, kelompok bawah ini: beserta artinya
dan individu dan mengkaji a. ayat ke-3 di karton atau
isi pokok dalam kedua Surah Al Ma`un papan tulis
surah tersebut b. ayat ke-2 2. Tulisan hukum-
2. Siswa menghafal Surah Surah Al Fil hukum bacaan
Al Ma`un dan Al Fil c. ayat ke-5 yang ada pada
Surah Al Ma`un Surah Al Ma`un
dan
2. Menunjukkan hafal Tes tulis Hafalan Hafalkan Surah Al Fil
Surah Al Ma`un dan Al Fil Al Ma`un dan al 3. Buku Tajwid
Fil! 4. Buku Pendidikan
Agama Islam
Jilid 5. halaman
5. Kaset/CD
Alquran
6. Alquran (juz
amma)
7. Pengalaman
guru
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar kompetensi (Aqidah): 7. Mengenal Rasul-rasul Allah

Penilaian
Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

7.1 Menyebutkan Nama-nama 1. Siswa 1. Beriman dan mampu Tes tulis Essay Apa yang kamu 3 x 35 1. Tulisan nama-
nama-nama Rasul Allah SWT mengemukakan menyebutkan nama-nama ketahui tentang menit nama Rasul Allah
Rasul Allah pendapatnya tentang Rsaul Allah SWT iman kepada SWT di karton
SWT pengertian beriman Rasul Allah atau papan tulis
kepada Rasul-rasul SWT? 2. Buku pendidikan
Allah melalui forum Agama Islam Jilid
diskusi dan 5, halaman
menyebutkan nama- 3. Alquran (juz
nama Rasul Allah SWT ammma)
secara klasikal, 4. Buku kisah Rasul-
kelompok dan individu. rasul Allah SWT
5. Kaset/ CD
tentang Rasul
Allah SWT
6. Pengalaman guru
 Penilaian
Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

7.2 Menyebutkan Nama-nama 1. Siswa menyebutkan 1. Menyebutkan nama-nama Tes tulis Jawaban Sebutkan nama- 3 x 35 1. Tulisan nama-
nama-nama Rasul Ulul Azmi nama-nama Rasul Ulul Rasul Ulul Azmi singkat nama para Rasul menit nama Rasul Ulul
Rasul Ulul Azmi secara klasikal, yang tergolong Azmi di karton
Azmi dari para kelompok dan individu Rasul Ulul Azmi! atau papan tulis
Rasul dan menyebutkan 2. Buku pendidikan
keutamaan-keutamaan Agama Islam Jilid
yang dimiliki para Rasul 5, halaman
Ulul Azmi melalui forum 3. Alquran (juz
diskusi dan tanya jawab ammma)
4. Buku kisah Rasul-
rasul Allah SWT
5. Kaset/ CD
tentang Rasul
Allah SWT
6. Pengalaman guru
 Penilaian
Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

7.3 Membedakan Membedakan 1. Siswa 1. Membedakan antara Nabi Tes Tulis Essay Apakah 3 x 35 1. Tulisan nama-
Naabi dan antara Nabi dan mengemukakan dan Rasul perbedaan menit nama Rasul Allah
Rasul Rasul pendapatnya mengenai mendasar antara SWT di karton
perbedaan Nabi dan seorang Nabi dan atau papan tulis
Rasul, tugas dan Rasul? 2. Tulisan perbedaan
keutamaan Rasul, antara Nabi dan
melalui forum diskusi Rasul di karton
dan tanya jawab 3. Buku pendidikan
Agama Islam Jilid
5, halaman
4. Alquran (juz
ammma)
6. Buku kisah Rasul-
rasul Allah SWT
7. Kaset/ CD
tentang Rasul
Allah SWT
8. Pengalaman guru
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Agama Islam
Standar kompetensi (Tarikh): 8. Menceritakan Kisah Sahabat Nabi

Materi Pokok/ Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pembahasan Kompetensi Teknik Bentuk Contoh waktu
Instrumen Instrumen
8.1 Menceritakan Kisah Khalifah 1. Siswa berlatih 1. Menceritakan kisah Tes tulis Essay Apa sebabnya 3 x 35 1. Teks cerita kisah
kisah Khlaifah Abu Bakar RA menceritakan kembali Khalifah Abu Bakar RA Abu Bakar diberi menit Khalifah Abu Bakar RA
Abu Bakar RA kisah Abu Bakar RA gelar As Siddiq? 2. Buku kisah-kisah
berdasarkan penjelasan sahabat Nabi
guru dan bacaan dari 3. Buku Pendidikan
buku referensi melalui Agama Islam Jilid. 5,
forum diskusi dan tanya halaman
jawab. 4. Kaset/CD tentang
kisah sahabat Nabi
5. AlQuraan (juz
amma)
6. pengalaman guru

8.2 Menceritakan Kisah Umar bin 1.Siswa berlatih 1. Menceritakan kisah Tes tulis Essay Mengapa Umar 3x 35 menit 1. Teks cerita kisah
kisah Khalifah Khattab RA menceritakan kembali Khalifah Umar bin Khattab bin Khattab Khalifah Umar bin
Umar bin kisah Umar bin Khattab dijuluki singa Khattab RA
Khattab RA RA berdasarkan padang pasir? 2. Buku kisah-kisah
penjelasan guru dan sahabat Nabi
bacaan dari buku 3. Buku Pendidikan
referensi melalui forum Agama Islam Jilid. 5,
diskusi dan tanya jawab halaman
4. Kaset/CD tentang
kisah sahabat Nabi
5. AlQuraan (juz
amma)
6. pengalaman guru
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , ..................................... 20 ......

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar kompetensi (Akhlak): 9. Membiasakan perilaku terpuji

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Sumber Belajar
Dasar Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Bentuk Contoh waktu
Teknik
Instrumen Instrumen

9.1 Meneladani Kisah 1. Siswa 1. Meneladani kecintaan Abu Tes tulis Essay Apa yang harus 3 x 35 1. Teks cerita kisah
perilaku keteladanan mengemukakan Bakar RA terhadap kamu lakukan menit Khalifah Abu Bakar RA
Khlaifah Khalifah Abu pendapatnya tentang Rasulullah SAW sebagai tanda 2. Buku kisah-kisah
Abu Bakar Bakar RA kecintaan Abu Bakar kecintaan sahabat Nabi
RA terhadap Rasulullah terhadap 3. Buku Pendidikan
SAW dan Rasulullah SAW? Agama Islam Jilid. 5,
kedermawanan Abu 2. Meneladani Tes tulis Jawaban Siapakah nama halaman
Bakar, serta kesahajaan kedermawanan Abu Bakar singkat budak yang 4. Kaset/CD tentang
Abu Bakar sebagai RA dimerdekakan kisah sahabat Nabi
khalifah berdasarkan Abu Bakar RA? 5. AlQuraan (juz amma)
materi yang telah
3. Meneladani kesahajaan Tes tulis Jawaban Sebutkan dua 6. pengalaman guru
dipelajari melalui forum
Abu Bakar RA sebagai singkat keuntungan orang
diskusi dan tanya jawab,
khalifah yang hidup
serta meneladani
bersahaja!
perilaku Abu Bakar
dalam praktik
keseharian

9.2 Meneladani Kisah 1. Siswa 1. Meneladani keberanian Tes tulis Essay Umar bin Khattab 3 x 35 1. Teks cerita kisah
perilaku keteladanan mengemukakan Umar bin Khattab dalam sangat istiqamah menit Khalifah Umar bin
Umar bin Khalifah Umar bin pendapatnya tentang menegakkan ajaran Islam dalam ajaran Khattab RA
Khattab RA Khattab RA keberanian Umar bin Islam. Jelaskan 2. Buku kisah-kisah
Khattab dalam apa maksudnya! sahabat Nabi
menegakkan ajaran 3. Buku Pendidikan
 Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Sumber Belajar
Dasar Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Bentuk Contoh waktu
Teknik
Instrumen Instrumen
Islam dan jiwa 2. Meneladani jiwa Agama Islam Jilid. 5,
pemimpin Umar Bin kepemimpinan Umar bin Tes Tulis Jawaban Jelaskan sifat halaman
Khattab berdasarkan Khattab RA singkat kepemimpinan 4. Kaset/CD tentang
materi yang telah Umar bin Khattab kisah sahabat Nabi
dipelajari melalui forum RA! 5. AlQuraan (juz amma)
diskusi dan tanya jawab, 6. pengalaman guru
serta meneladani
perilaku Umar bin
Khattab dalam praktik
keseharian

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , ..................................... 20 ......

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar kompetensi (Fiqih): 10. Mengenal puasa wajib

Penilaian
Materi Pokok/ Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pembahasan Kompetensi Bentuk Contoh waktu
Teknik
Instrumen Instrumen

10.1 Menyebutkan Puasa Ramadan 1. Siswa 1. Menejelaskan pengertian Tes tulis Jawaban Apa yang kamu 3 x 35 1. Teks lafal doa
ketentuan- dan puasa sunah mengemukakan puasa Ramadan singkat ketahui tentang menit berbuka puasa,
ketentuan pendapatnya tentang definisi puasa? lafal makan sahur,
puasa pengertian puasa dan niat puasa di
Ramadan Ramadan, menyebutkan 2. Menyebutkan ketentuan- Tes tulis Jawaban singkat Apa saja yang karton atau papan
ketentuan-ketentuan ketentuan puasa Ramadan termasuk puasa tulis
puasa Ramadan dan dan puasa sunah sunah? 2. Gambar peraga
puasa sunah tentang tatacara
berpuasa yang
benar
3. Buku Pendidikan
Agama Islam Jilid
5, halaman
4. Pengalaman guru

10.2 Menyebutkan Puasa Ramadan 1. Siswa 1. Mempraktikkan puasa Tes tulis Jawaban Puasa dapat 3 x 35 1. Teks lafal doa
himah puasa dan puasa sunah mengemukakan Senin dan Kamis singkat mendidik menit berbuka puasa,
pendapatnya tentang seseorang agar lafal makan sahur,
hikmah yang dapat memiliki jiwa dan niat puasa di
dipetik dari puasa sosial, apa karton atau papan
Ramadan dan puasa maksudnya? tulis
sunah dan 2. Gambar peraga
mempraktikkan puasa tentang tatacara
sunah dalam berpuasa yang
kesempatan lain benar
3. Buku Pendidikan
Agama Islam Jilid
 Penilaian
Materi Pokok/ Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Pembahasan Kompetensi Bentuk Contoh waktu
Teknik
Instrumen Instrumen
5, halaman
4. Pengalaman guru

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , .....................20 ......

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.