SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Alquran) : 1. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

1.1 Melafalkan Surah Al Fatihah 1. Siswa melafalkan 1. Melafalkan Surah Al Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan 3 35 menit 1. Tuliskan lafal Surah Al
QS Al Surah Al Fatihah Fatihah dengan lancar dan Surah Al Fatihah pada karton
Fatihah secara klasikal, benar Fatihah! 2. Alquran (juz amma)
dengan kelompok dan individu 3. Buku Pendidikan Agama
lancar mengikuti bacaan Islam Jilid I halaman 1-
guru, serta 10
mengulang-ulang 4. Kaset atau CD
pelafalan Surah Al Alquran
Fatihah secara 5. Pengamalan guru
kelompok dan individu
6. Lingkungan sekitar

1.2 Menghafal Surah Al Fatihah 1. Siswa menghafal 1. Menghafalkan Surah Al Tes lisan Hafalan 1. Hafalan 3 35 menit 1. Tulisan lafal Surah Al
QS Al surah Al Fatihah dan Fatihah dengan lancar dan Surah Al Fatihah Fatihah pada karton
Fatihah menam-pilkan siswa benar 2. Alquran (Jus Amma)
dengan yang telah menguasai (Lihat Buku 3. Buku Pendidikan Agama
lancar hafalan di depan kelas Pendidikan Islam Jilid 1 , halaman
serta siswa mengulang Agama Islam 1-10
hafalan dan SD jl. 1 4. Kaset atau CD
mengamalkan Surah Al halaman 6) Alquran
Fatihah 5. Pengalaman guru
2. Mengamalkan Surah Al Tes Lisan Hafalan 1. Amalkan 6. Lingkungan sekitar
Fatihah secara rutin Surah Al Fatihah
secara rutin!
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),
 ............ , ..................................... 20 ......
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Aqidah) : 2. Menghafal Rukun Islam
Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

2.1 Menunjukkan Rukun Iman 1. Siswa Menjawab 1. Menunjukkan adanya Tes tulis Pilihan ganda Manusia wajib 3 35 menit 1. Teks lagu
kekuasaan pertanyaan melalui Allah melalui ciptaan-Nya . Karunia mengenai rukun
Allah SWT diskusi kelompok dan alam sekitar Allah SWT iman seta kaset
melalui tentang siapa Allah dan a. mengingat lagu-lagu islam,
ciptaan-Nya ciptaan-Nya b. menerima tentang rukun
c. mensyukuri iman
2. Teks rukun iman
di karton atau
papan tulis
3. Potongan karton
2. Menunjukkan contoh Tes tulis Jawaban singkat Kita harus yang dituliskan
perilaku yang baik terhadap menolong orang padanya setiap
ciptaan Allah yang . rukun iman untuk
diurutkan
4. Buku Pendidikan
Agama Islam jilid
I, halaman 12-20
6. Kaset atau CD
Alquran
7. Pengalaman guru
8.Lingkungan sekitar

2.2 Menyebutkan Rukun Iman 1. Siswa menyebutkan 1. Menyebutkan enam Tes lisan Penyebutan 1. Sebutkan 3 35 menit 1. Teks lagu
enam Rukun enam rukun iman Rukun Iman dengan enam Rukun mengenai Rukun
Iman secara klasikal, berurutan dan benar Iman secara Iman serta kaset
kelompok dan individu berurutan! lagu-lagu islami
yang lain tentang
 rukun iman
2. Teks Rukun Iman
di karton atau
papan tulis
3. Potongan karton
yang dituliskan
padanya setiap
Rukun untuk
diurutkan
4. Buku Pendidikan
Agama Islam jilid
I, halaman 12-20
5. Alquran (juz
Amma)
6. Kaset atau CD
Alquran
7. Lingkungan
sekitar
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

2.3. Menghafalkan Rukun Iman 1. Siswa berkelompok 1. Menghafalkan enam Tes lisan Hafalan 1. Hafalan 3 35 1. Teks lagu mengenai
Rukun Iman menghafkan Rukun iman Rukun Iman dengan enam Rukun menit Rukun Iman serta
dan mengajukan wakil berurutan dan benar iman secara kaset lagu-lagu
kelompok untuk berurutan! tentang Rukun Iman
menghafalkan Rukun 2. Teks Rukun Iman di
Iman karton atau papan
tulis
3. Potongan karton
yang dituliskan
padanya setiap
Rukun Iman untuk
diurutkan
4. Buku pendidikan
Agama Islam jilid I,
halaman 12-20
5. Alquran (juz Amma)
6. Kaset atau CD
Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ), dan Jujur ( fairnes ),
 ............ , ..................................... 20 ......
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Akhlak) : 3. Membiasakan perilaku terpuji

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

3.1 Membiasakan Perilaku jujur 1. Siswa 1. Menunjukkan contoh Tes tulis Jawaban 1. Apa yang 3 35 menit 1. Gambar-gambar
perilaku jujur mendengarkan perilaku jujur dan keuntu- singkat diperoleh jika peraga yang
penjelasan guru ngannya. kamu jujur? mencerminkan sifat
tentang perilaku jujur jujur
dan me-nyampaikan 2. Membiasakan perilaku Tes tulis Pilihan ganda 1. Seorang 2.Perilaku siswa yang
pendapat ten-tang jujur diper-caya jujur
keuntungan dari peri- orang lain 3. Buku Pendidikan
laku jujur serta karena Agama Islam jilid I,
contoh perilaku jujur. bersikap .. halaman 22-38
a. tenang 4.Alquran (juz Amma)
b. jujur 5.Kaset atau CD
c. teliti Alquran
6. Pengalaman guru
7.Lingkungan sekitar

3.2 Membiasakan Perilaku bertanggung 1. Siswa 1. Menunjukkan contoh Tes tulis Jawaban 1. Apa tanggung 3 35 menit 1. Gambar-gambar
perilaku jawab mendengarkan perilaku tanggung jawab dan singkat jawabmu peraga yang
tanggung jawab penjelasan guru keuntungannya sebagai murid? mencerminkan sifat
tentang perilaku bertanggung jawab
tanggung jawab akan 2. Perilaku siswa yang
menyampaikan bertanggung jawab
 pendapat tentang 3. Buku Pendidikan
keuntungan dari 2. Membiasakan perilaku Tes tulis Pilihan ganda 1. Menjaga Agama Islam jilid I,
bertanggung jawab tanggung jawab kesehatan halaman 22 38
serta contoh perilaku adalah bentuk 4. Alquran (juz Amma)
bertanggung jawab tanggung jawab 5. Kaset atau CD
terhadap . Alquran
a. orang lain 6. Pengalaman guru
b. Allah 7. Lingkungan sekitar
c. diri sendiri

3.3 Membiasakan Perilaku hidup bersih 1. Siswa 1. menunjukkan contoh Tes tulis Jawaban 1. Sebutkan dua 3 35 menit 1. Gambar-gambar
perilaku hidup mendengarkan perilaku tanggung jawab dan singkat macam peraga yang
bersih penjelasan guru keuntungan-nya. kebersihan yang mencerminkan
tentang perilaku harus dijaga? perilaku hidup
hidup bersih dan bersih
menyampaikan 2. Penampilan siswa
pendapat tentang yang rapi/bersih
2. Membiasakan perilaku Tes tulis Pilihan ganda 1. Hidup bersih
keuntungan dari 3. Buku Pendidikan
hidup bersih pangkal .
perilaku hidup bersih Agama Islam jilid I,
a. kaya
serta contoh perilaku halaman 22-38
hidup bersih b. pandai
4. Alquran (juz Amma)
c. sehat
5. Kaset atau CD
Alquran
6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

3.4 Membiasakan Perilaku disiplin 1. Siswa 1. Menunjukkan contoh Tes tulis Jawaban 1. Untuk apa 3 35 menit 1. Gambar-gambar
perilaku disiplin mendengarkan perilaku disiplin dan singkat kamu harus peraga yang
penjelasan guru keuntungannya membiasakan mencerminkan sifat
tentang perilaku disiplin? disiplin
disiplin dan 2. Perilaku siswa yang
menyempaikan 2. Membiasakan perilaku disiplin
pendapat tentang disiplin 1. Belajar 3. Buku Pendidikan
Pilihan ganda
keuntungan dari dengan teratur Agama Islam jilid I,
perilaku dari perilaku adalah contoh halaman 22-38
disiplin serta contoh berperilaku . 4. Alquran (juz Amma)
perilaku disiplin a. disiplin 5. Kaset atau CD
b. jujur Alquran
c. teliti 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , ..................................... 20 ......

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Fiqih) : 4. Mengenal tata cara bersuci taharah

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Bentuk Contoh Alokasi Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik
Instrumen Instrumen waktu

4.1 Menjelaskan Tata cara bersuci 1. Siswa mendengarkan 1. Menjelaskan pengertian Tes tulis Jawaban singkat Toharoh itu 3 35 menit 1. Gambar peraga
pengertian (taharah) penjelasan guru bersuci bersuci dari . tentang tata cara
bersuci tentang tata cara bersuci
bersuci dan 2. Alat-alat bersuci
menyebutkan alat-alat 2. Menyebutkan tata cara Tes tulis Essay Bagaimana yang bias
yang dapat dipakai bersuci bersuci yang disiapkan
bersuci di sekitar benar/bersih?
3. Buku Pendidikan
tempat belajar. Agama Islam ,
3. Menunjukkan alat untuk Tes tulis Jawaban singkat Apa alat yang jilid I halaman 40-
bersuci digunakan untu 48
bersuci? 4. Alquran (juz
Amma)
5. Teks doa sebelum
masuk dan
sesudah keluar
WC dikarton atau
di papan tulis
6. Kaset atau CD
Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan
sekitar
4.2 Mencontoh tata Tata cara bersuci 1. Siswa menghafalkan 1. Menghafalkan doa Tes lisan Hafalan Hafalkan doa 6 35 menit 1. Gambar peraga
cara bersuci (taharah) doa sebelum dan sebelum dan sesudah sebelum dan tentang tata cara
sesudah keluar masuk keluar masuk kamar kecil sesudah keluar bersuci
kamar kecil secara masuk kamar 2. Alat-alat bersuci
individu dari kecil! yang bias
berkelompok serta disiapkan
mende-monstrasikan 3. Buku Pendidikan
tata cara bersuci yang Agama Islam ,
baik dan benar jilid I halaman 40-
48
4. Teks doa
2. Melakukan tata cara Tes unjuk Praktik Peragaan tata sebelum masuk
bersuci kerja cara bersuci dan sesudah
yang baik dan keluar WC di
benar! karton atau di
papan tulis
(Lihat Buku 5. Alquran (juz
Pendidikan Amma)
Agama Islam 6. Kaset atau CD
SD jl. 1 Alquran
halaman 45) 7.Pengalaman guru
8.Lingkungan
sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Fiqih) : 5. Mengenal Rukun Islam

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
Instrumen Instrumen

5.1 Menirukan Ucapan Rukun Islam 1. Siswa menyebutkan 1. Mengucapkan Rukun Tes lisan Pelafalan Sebutkan 3 35 menit 1. Teks Rukun Islam
ucapan Rukun Islam dan Islam Rukun Islam! di karton atau
Rukun menjawab pertanyaan papan tulis
Islam tentang urutan Rukun 2. Teks lagu Rukun
Islam Islam (syair lagu
balonku)
2. Menyebutkan Rukun Tes tulis Jawaban Apakah nama
Islam dengan lancar singkat Rukun Islam 3. Potongan karton
yang kedua? yang dituliskan
padanya setiap
Rukun Islam
untuk diurutkan
4. Buku Pendidikan
Agama Islam jilid
I, halaman 50-58
5. Alquran (juz
Amma)
6. Kaset atau CD
Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan
sekitar

5.2 Menghafal Hafal Rukun Islam 1. Siswa menghafalkan 1. Menghafalkan Rukun Tes lisan Hafalan Hafalan Rukun 3 35 menit 1. Teks Rukun Islam
Rukun Rukun Islam secara Islam dengan lancar Islam dengan di karton atau
Islam berkelompok berurutan! papan tulis
2. Teks lagu Rukun
Islam (syair lagu
 balonku)
3. Potongan karton
yang dituliskan
padanya setiap
Rukun Islam
untuk diurutkan
4. Buku Pendidikan
Agama Islam jilid
I, halaman 50-58.
5. Alquran (juz
Amma)
6. Kaset atau CD
Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan
sekitar

2. Menunjukkan contoh Teks tulis Pilihan ganda Pergi haji 2. Teks tulis
pengamalan Rukun Islam hanya wajib Menunjukkan
bagi yang . contoh
a. mau pengamalan
b. ikhlas Rukun Islam
c. mampu

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

Latihan semester 2 35 menit

I hal 59-62

............ , ..................................... 20 ......

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ..................................................... ) ( ........................................................... )
NIP. NIP.