RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MI MAARIF MAYAK Pertemuan ke :1

Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK Kelas/Semester :V/I
Materi Pokok : INDAHNYA Alokasi Waktu 1 x pertemuan
BERPERILAKU TERPUJI 2 x 35 menit
KETIKA BERTAMU

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama 1.4 menjalankan adab bertamu sebagai
yang dianutnya cermin keimanan kepada Allah SWT
2. menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.4 menunjukkan sikap hormat dan toleran
tanggung jawab, santun, peduli dan sebagai implementasi mempelajari adab
percaya diri dalam berinteraksi dengan bertamu
3.4 Menerapkan adab bertamu
keluarga, teman guru dan tetangganya
4.4 mempraktikkan adab bertamu
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara
mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tetang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah,
dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis dalam karya
yang estetik, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan beraklak mulia.
Indikator
3.4.1 menjelaskan pengertian bertamu
3.4.2 menyebutkan adab bertamu dan adab penerima tamu
3.4.3 menyebutkan waktu yang tepat untyuk bertamu
3.4.4 menyebutkan hikmah bertamu
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melalui kegiatan mengamati, berdiskusi, tanya jawab dan mengikuti proses
pembelajaran model cooperative learning peserta didik dapat menjelaskan pengertian bertamu,
menyebutkan adab bertamu dan penerima tamu, waktu yang tepat untuk bertamu dan hikmah
bertamu dengan baik dan benar.

Materi
Indahnya berperilaku terpuji ketika bertamu
Model/Metode/Strategi Pembelajaran Media, Alat, & Sumber Belajar
Cooperative learning / tanya jawab, diskusi, Video, gambar, laptop, layar proyektor dan
ceramah, resitasi / STAD ( student team- buku pegangan aqidah akhlak.
achievement divisions)

Sintaks PPK, Literasi, TPACK,

Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan Ke- 4C (Critical Thingking,
Collaboration,
 Creative dan
Communication ),
HOTs
Pendahuluan (10 Menit)
Apersepsi  Guru mengucapkan salam dan mengajak Religius
peserta didik untuk berdoa Displin
 Guru menanyakan kabar dan mengabsen Rasa ingin tahu
siswa
 Guru memberikan motivasi kepada anak anak
Menyampaikan tujuan dan menyampaikan tujuan pembelajaran
dan memotivasi siswa  Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
tentang materi sebelumnya
Inti (50 Menit)

Mengorganisasikan  Guru membagi siswa kedalam kelompok-

siswa ke dalam kelompok dengan anggota 5 orang yang
kelompok kelompok bersifat heterogen/acak
belajar
Menyajikan informasi  Guru menyampaikan materi tentang Literasi
pengertian bertamu, adab menerima tamu
dan adab penerima tamu, waktu bertamu dan
hikmah bertamu

Membimbing kelompok  Setelah memberikan materi siswa berdiskusi Collaborasi,

bekerja dan belajar dalam kelompok dan mengerjakan LKPD
yang disediakan guru

Evaluasi  Guru memberikan quis tentang indahnya Critical thingking,

berperilaku terpuji ketika bertamu yang communication crative
dijawab / dikerjakan secara individu dan
nantinya skor yang diperoleh setiap individu
digabung dalam satu kelompok dan menjadi
skor kelompok
 Guru menghitung skor tiap kelompok dan
memberi penghargaan kepada kelompok
pemenang
Penutup (10 Menit)
Memotivasi siswa  Setelah memberi penghargaan guru Religius disiplin
memotivasi siswa sebagai bagian dari
pembelajaran yang telah dilaksanakan agar
menerapkan apa yang telah dipelajari dalam
kehidupan sehari hari
 Guru menutup pembelajaran dengan doa
 Mengucapkan salam
Penilaian
Sikap Spiritual Lembar penilaian diri Lembar pengamatan
Sikap Sosial Lembar penilaian diri Lembar pengamatan
Pengetahuan Quiz, tes tulis Pilihan ganda dan
uraian
Ketrampilan Unjuk kerja Lembar pengamatan
Mengetahui, Ponorogo, Agustus 2021
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

(IMAM MUDZAKIR, SE) (ZAKIYAH ANDARINI SPdI)