RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Al - Hidayah

Kelas/semester : III / I (Ganjil)
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq
Materi : Akhlak terpuji (Rendah hati,santun,ikhlas,kasihsayang, taat)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
1.4 Menerima nilai-nilai sikap rendah hati, santun,ikhlas, kasih sayang, dan taat.
2.4 Memiliki sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan seharihari.
3.4 Memahami sikap rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.4 Menunjukkan contoh sikap sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan
taat dalam kehidupan sehari-hari.
C. Indikator:
1. Menyebutkan sifat-sifat terpuji dalam kehidupan sehari-hari .
2. Menjelaskan sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Menjelaskan manfaat memiliki sifat rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan
taat dalam kehidupan sehari-hari.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah guru menjelaskan, siswa mampu menyebutkan sifat-sifat terpuji dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
2. Setelah kegiatan diskusi, siswa mampu menjelaskan sifat rendah hati, santun,
ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Setelah kegiatan diskusi, siswa mampu menjelaskan manfaat memiliki sifat
rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari
dengan baik dan benar.

E. Materi pembelajaran
1. Rendah Hati.
Rendah hati artinya tidak memandang rendah orang lain. Rendah hati
sering disebut dengan tawaduk. Artinya tidak angkuh dan tidak sombong. Orang
yang rendah hati selalu bersikap tenang, sederhana, dan sungguh-sungguh
menjauhi perbuatan sombong. Manfaat orang yang rendah hati akan memiliki
banyak teman dan disenangi oleh banyak orang karena siapapun akan senang
bergaul dengannya. Rendah hati tidak akan menyebabkan seseorang menjadi
terhina tetapi justru akan dihargai oleh semua orang. Orang yang rendah hati
selalu menghormati orang lain tanpa melihat dan membedakan orang itu kaya
atau miskin.
2. Santun.
Santun berarti halus tutur katanya dan baik tingkah lakunya. Santun
termasuk akhlak terpuji karena akan bermanfaat baik untuk orang lain maupun
diri sendiri. Dengan sifat santun seseorang akan bersikap ramah terhadap
 siapapun dan tidak mau menyakiti orang lain. Jika kita memiliki sifat santun
maka orang lain akan senang berteman dengan kita.
Rasullullah Saw telah banyak memberi contoh kepada kita berkaitan
dengan sifat santun, di antaranya ketika bertemu dengan sesama muslim beliau
selalu mengucapkan salam terlebih dahulu. Beliau juga berpesan bahwa “
Senyummu terhadap saudaramu akan menjadi sedekah bagimu”. Itu semua
menunjukkan bahwa Agama Islam mengajarkan kepada pemeluknya agar
bertutur kata dan bertingkah laku yang baik dan ramah ketika seseorang berbicara
dengan orang lain. Berbahasa santun menurut ajaran Islam tidak bisa dipisahkan
dengan nilai dan norma sosial budaya dan norma-norma agama.
3. Ikhlas.
Ikhlas artinya suci, bersih, dan tulus. Menurut istilah, ikhlas artinya
mengerjakan sesuatu kebaikan dengan niat semata-mata hanya mengharapkan
ridha Allah Swt. Dalam melakukan kebaikan tanpa ingin dipuji atau mendapat
balasan dari orang lain tetapi semata-mata hanya karena Allah Swt.
Setiap amal ibadah haruslah didasari rasa ikhlas, karena amal tanpa
keikhlasan, maka amalnya tidak akan diterima oleh Allah Swt. Karena pada
dasarnya sesuatu yang bersih dari campuran yang mencemarinya dinamakan
sesuatu yang murni. Perbuatan membersihkan dan memurnikan itu dinamakan
Ikhlas.
Beberapa contoh kegiatan yang berhubungan dengan sifat ikhlas antara
lain: Infaq, shodaqah, menyantuni anak yatim, dan dermawan yang semuanya
didasarkan adanya rasa cinta kepada Allah Sw t.
4. Kasing Sayang.
Setiap orang pasti ingin dikasihi dan disayangi oleh orang-orang yang
berada di sekitarnya baik orang tua, saudara ataupun teman-temannya. Kita hidup
bukan saja membutuhkan makan, minum atau harta saja, tetapi kita butuh
perhatian orang lain. Seseorang yang kaya misalnya, semua yang diinginkannnya
bias dibeli dengan uangnya. Akan tetapi ia pasti butuh perhatian orang lain, baik
untuk teman bicara ataupun orang yang bisa diajak untuk bertukar pikiran. Agar
kita mendapatkan kasih sayang dari orang lain maka kita harus mempunyai rasa
 kasih sayang terhadap lingkungan kita termasuk hewan dan tumbuh- tumbuhan
yang ada di sekitar kita. Dengan saling menyayangi antara yang satu dengan yang
lain hidup akan terasa tenang karena kita akan saling membantu dan saling
memberi.
5. Taat
Taat artinya mengikuti dan melaksanakan aturan yang ada dengan penuh
kesadaran. Di rumah ada aturannya, misalnya ada pembagian tugas yang harus
dilakukan oleh masing-masing anggota keluarga. Itu merupakan aturan keluarga
yang harus dipatuhi untuk kepentingan bersama. Di kelas juga ada tata tertibnya
yang harus ditaati oleh semua siswa untuk kebaikan bersama supaya suasana
belajar terasa nyaman. Begitu juga jika kalian mengendarai sepeda atau berjalan
kaki di jalan raya, kalian harus berada di sebelah kiri agar tidak bertabrakan
dengan sesama pengguna jalan. Semua aturan itu dibuat untuk kepentingan
bersama.
F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Metode Cooperative Learning Make a Match
- Diskusi
- Penugasan
G. Media dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Alat Peraga Kantong Ajaib
2. Sumber Pemb :
 Buku Guru Akidah Akhlaq kelas 3 penerbit Kementerian Agama, Buku Siswa
Akidah Akhlaq kelas 3 penerbit Kementerian Agama, Buku Ulul Albab kelas
3 semester 1
 Buku siswa Akidah Akhlaq kelas 3 penerbit Kementerian Agama, Buku Siswa
Akidah Akhlaq kelas 3 penerbit Kementerian Agama, Buku Ulul Albab kelas
3 semester 1
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan

menanyakan kabar mereka.
 Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah
seorang siswa memimpin doa.
 Guru bertanya kepada peserta didik untuk
menyebutkan contoh-contoh perilaku yang baik yang
pernah dilakukannya.
 Guru memberikan apresiasi terhadap semua jawaban
peserta didik dan mengkaitkannya dengan unit
pembahasan yaitu Akhlak terpuji.
5 menit
 Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi
guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
 Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat
dalam mengikuti pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan
yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan
dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang
sederhana dan dapat dipahami.

Kegiatan Inti  Guru Meminta peserta didik untuk menyebutkan sifat-

sifat terpuji.
 Guru menjelaskan sifat rendah hati, santun, ikhlas,
kasih sayang, dalam kehidupan sehari-hari.
 Peserta didik bertanya kepada guru tentang hal-hal
yang berkaitan dengan sifat rendah hati, santun,
ikhlas, kasih sayang, dalam kehidupan sehari-hari.
  Guru menampilkan media pembelajaran yang diberi
nama“ ” tentang akhlak terpuji sifat rendah hati,
santun, ikhlas, kasih sayang,
 Guru memberikan penguatan berkaitan dengan materi
perilaku rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan
25
taat.
menit
Kegiatan  Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk
Penutup
membuat kesimpulan berkaitan dengan materi
perilaku rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang,dan
taat.
 Guru memberikan pesan kepada peserta didik agar
5 menit
senantiasa membiasakan untuk membaca materi
perilaku rendah hati, santun, ikhlas, kasih sayang, dan
taat.
 Memberi pertanyaan sekilas untuk mengetes
pemahaman peserta didik
 Menyimpulkan sekilas mengenai pelajaran yang telah
dipelajari
 Menyanyikan kembali lagu 10 malaikat Allah
 Siswa dan guru berdo’a sebelum pulang
 Guru memberi Salam

I. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Jawablah dengan jujur dengan memberi tanda (√) pada kolom berikut!
Uraian Selalu Kadang - Tidak
kadang pernah
1. Aku berteman dengan siapapun, yang kaya
ataupun yang miskin
2. Aku membantu teman yang kekurangan.
 3. Aku melaksanakan shalat fardhu walaupun tidak
diperintah orang tua.
4. Aku mentaati peraturan di Madrasah
5. Aku bertutur kata baik dan lembut terhadap
siapapun.
Rubrik Penilaianoa
No Rubrik penilaian Skor
soal
1. Selalu skor 3, Kadang-kadang skor 2, Tidak Pernah Skor 1 3
2. Selalu skor 3, Kadang-kadang skor 2, Tidak Pernah Skor 1 3
3. Selalu skor 3, Kadang-kadang skor 2, Tidak Pernah Skor 1 3
4. Selalu skor 3, Kadang-kadang skor 2, Tidak Pernah Skor 1 3
5. Selalu skor 3, Kadang-kadang skor 2, Tidak Pernah Skor 1 3
Skor Maksimal = 15
NA= __Skor Diperoleh__ x 100
Skor Maksimal
2. Lembar Pengamatan
No. Nama peserta Aspek penialain belajar yang diamati
didik Keaktifan Kerjasama Tanggung
jawab
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan:
a. Keaktifan
Indikator:
1. Mengikuti proses pembelajaran dengan baik.
2. Membaca materi pelajaran dengan tuntas.
3. Bertanya dengan inisiatif sendiri.
4. Menjawab pertanyaan guru.
5. Menjawab pertanyaan peserta didik lain.
6. Mengajukan ide/gagasan.
 Tinggi : jika 4-6 indikator muncul.
Sedang : jika 3-4 indikator muncul.
Rendah : jika 1-2 indikator muncul.
b. Kerjasama
Indikator:
Tinggi : - bekerjasama dengan semangat yang tinggi.
- dalam bekerjasama tanpa membedakan teman.
- dalam bekerjasama tanpa merendahkan teman yang kurang mampu.
Sedang : - mau bekerjasama.
- dalam bekerjasama masih memilah-milih teman dalam kelompok.
- dalam bekerjasama masih ada unsur merendahkan teman yang
kurang mampu.
Rendah : - mau bekerjasama karena keterpaksaan.
- tidak mau bekerjasama.
c. Tanggung jawab
Indikator:
1. Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh.
2. Melaksanakan tugas tepat waktu.
3. Melaksanakan tugas dengan perolehan hasil yang maksimal.
Tinggi : jika 3 indikator muncul.
Sedang : jika 2 indikator muncul.
Rendah : jika 1 indikator muncul.

Lembar Pengamatan Sikap

Tema : ………………………………………………………..
Sub Tema : ……………………………………………………
Hari/tanggal : …………………………………………………
No. Nama peserta Perilaku Yang Diamati
didik Percaya diri Disiplin Bekerja sama
3 2 1 3 2 1 3 2 1
Keterangan:
3: Membudaya 2 : Berkembang 1 : Belum terlihat
Catatan:
Perilaku yang diamati dapat disesuaikan dengan kebutuhan, seperti: partisipasi,
jujur, sopan santun, dll.