SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi Indikator Penilaian

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi
Pencapaian Bentuk Contoh Sumber Belajar Nilai karakter
Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Teknik waktu
Kompetensi Instrumen Instrumen

1. Mengartikan 1.1 Membaca QS Surah Al Lahab dan Al 1 Siswa membaca 1Membaca Surah Non tes Unjuk kerja 1. Lafalkan 3 x 35 1. Teks lafal Dapat
Alquran surah Al Lahab dan Kafirun Surah Al Lahab dan al Lahab dan Al Surah Al Lahab menit Surah Al dipercaya ,
pendek pilihan Al Kafirun Al Kafirun sesuai Kafirun dengan dan Al Kafirun Lahab dan Al Rasa hormat
dengan harakat dan harakat dan sesuai dengan Kafirun di dan perhatian
makhraj yang benar makhraj yang makhraj dan karton atau , Tekun ,
secara klasikal, benar harakat yang papan tulis Tanggung
kelompok dan benar! 2. Tulisan hukum jawab Berani,
individu serta -hukum Ketulusan
berlatih bacaan yang Integritas ,
menerapkan hukum ada di Surah Peduli dan
bacaan yang ada 2. Mengulang- Non tes Unjuk kerja 2. Lafalkan Al Lahab dan Jujur
pada surah tersebut. ulang membaca Surah Al Lahab Al Kafirun
Surah Al lahab dan Al Kafirun 3. Buku tajwid
dan Al Kafirun dengan 4. Buku
dengan harakat menerapkan
Pendidikan
dan makhraj hukum bacaan Agama Islam
yang benar yang ada pada
jilid 5
surah tersebut!
5. Alquran
6. Pengalaman
guru
 1.2 Mengartikan Surah Al Lahab dan Al 1. Siswa mengartikan 1. .Mengartikan Tes tulis Esay 1. Artikan ayat- 6 x 35 1. Teks lafal
QS Al Lahab Kafirun Surah Al Lahab dan Surah Al lahab ayat di bawah menit Surah Al
dan Al Al Kafirun secara dan AlKafirun ini: Lahab dan Al
Kafirun klasikal, kelompok a. Ayat 2 Surah Kafirun
dan individu dan Al Lahab beserta artinya
mengkaji isi pokok b. Ayat 5 Surah di karton atau
dalam kedua surah Al Kafirun papan tulis
tersebut 2. Buku tajwid
2. Siswa menghafal 3. Buku
Surah Al Lahab dan Pendidikan
2. Menunjukkan Non tes Unjuk kerja 2. Hafalkan
Al Kafirun Agama Islam
hafal Surah Al Surah Al
jilid 5 hal
Lahab dan Al Lahab dan
Kafirun Al Kafirun! 4. Alquran (juz
amma)
5. Pengalaman
guru

Sorong,
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : . SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Bentuk Contoh Sumber Belajar Nilai
Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu
kompetensi Instrumen Instrumen karakter

2. Mengenal 2.1 Menyebutkan Kitab-kitab Allah 1. Siswa 1. Menjelaskan pengertian Tes Essay 1. Apa 3 x 35 1. Tulisan nama- Dapat
kitab-kitab nama-nama SWT mengemukakan beriman kepada kitab-kitab tulis pengertian menit nama kitab dipercaya ,
Allah SWT kitab Allah pendapatnya Allah SWT beriman suci Allah Rasa
SWT tentang definisi kepada kitab- SWT di papan hormat dan
beriman kepada kitab Allah tulis perhatian ,
kitab-kitab Allah SWT? 2. Buku Tekun ,
SWT dan Pendidikan Tanggung
meyebutkan nama- 2. Menyebutkan nama-nama Tes Jawaban 2. Sebutkan 4 Agama Islam jawab
nama kitab Allah kitab Allah SWT tulis singkat dari kitab suci jilid 5 Berani,
SWT secara yang 3. Alquran (juz Ketulusan
klasikal, kelompok, tergolong amma) Integritas ,
dan individu. kitab samawi! 4. Pengalaman Peduli dan
guru Jujur
5. Lingkungan
sekitar

.2 Menyebutkan
nama-nama Kitab-kitab Allah 1. Siswa 1. Menyebutkan Tes Jawaban 1. Sebutkan 3 x 35 1. Tulisan nama-
Rasul yang SWT menyebutkan nama- nama-nama Rasul tulis singkat nama-nama menit nama kitab
menerima nama Rasul yang yang menerima Rasul yang suci Allah
kitab-kitab menerima kitab- kitab-kitab Allah menerima SWT dan
Allah SWT kitab Allah SWT SWT kitab-kitab nama-nama
secara klasikal, Allah SWT! Rasul yang
kelompok dan 2.menjelaskan usaha para menerima
Tes Esay
individu. Rasul dalam menyampaikan 2.jelaskanlah kitab-kitab
tulis
ajaan dari kitab-kitab Allah bagaimana tersebut di
SWT. usaha para papan tulis.
rasul dalam 2. Buku
menyampaikan Pendidikan
ajaran dari Agama Islam
kitab-kitab jilid 5
Allah SWT..? 3. Alquran (Juz
amma)
4. Pengalaman
guru
5. Lingkungan
sekitar

2.3 Menjelaskan Kitab-kitab Allah 1. Siswa 1. Menjelaskan pengertian Tes Essay 1. Apa yang 3 x 35 1. Tulisan nama-
Alquran SWT mengemukakan kitab suci Alquran tulis dimaksud men nama kitab
sebagai kitab pendapatnya dengan kitab it suci Allah
suci terakhir tentang definisi suci Alquran? SWT dan
kitab suci Alquran nama-nama
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Indikator Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi
Standar Pencapaian Bentuk Sumber Belajar Nilai karakter
Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen waktu
kompetensi Kompetensi Instrumen

3. 3.1 Kisah Nabi Ayyub 1. Siswa berlatih 1. Menceritakan Tes tulis Essay 1. tuliskan sedikit 3 x 35 1. Buku Pendidikan Dapat dipercaya
Menceritakan Mencerita AS menceritakan kembali kisah Nabi ceritera /kisah nabi menit Agama Islam Jilid 5, , Rasa
kisah Nabi kan kisah kisah Nabi Ayyub AS Ayyub AS Ayub AS sesuai 2. Buku cerita tentang hormat dan
Nabi berdasarkan penjelasan bahasa mu ! kisah-kisah Nabi perhatian ,
Ayyub AS guru dan bacaan dari 3. Alquran (Juz amma) Tekun ,
buku referensi melalui 2. Menyebutkan Tes tulis Jawaban 2. cobaan apa yang 4. Pengalaman guru Tanggung
forum tanya jawab dan cobaan-cobaan singkat dialami oleh nabi 5. Lingkungan sekitar jawab
diskusi serta yang dialami Ayub AS ? Berani,
menyebutkan cobaan- Nabi Ayyub AS Ketulusan
cobaan yang dialami Integritas ,
Nabi Ayyub AS Peduli dan
berdasarkan materi Jujur
yang telah dipelajari.

3.2 Kisah Nabi Musa AS 1. Siswa berlatih 1. Menceritakan Tes tulis Essay 1. Bagaimana 3 x 35 1. Buku Pendidikan
Mencerita menceritakan kembali kisah Nabi Musa peristiwa yang menit Agama Islam Jilid 5,
kan kisah kisah Nabi Musa AS AS dialami Nabi Musa 2. Buku cerita tentang
Nabi berdasarkan penjelasan AS ketika belajar kisah-kisah Nabi
Musa As guru dan bacaan dari dengan Nabi Khizir? 3. Alquran (Juz amma)
buku referensi melalui 4. Pengalaman guru
forum tanya jawab dan 5. Lingkungan sekitar
diskusi serta 2. Menyebutkan Tes tulis Pilihan 2. Mukjizat Allah
menyebutkan mukjizat Nabi ganda kepada Nabi Musa
mukjizat-mukjizat Musa AS diantaranya adalah
Nabi Musa AS tongkat yang dapat
berdasarkan materi berubah menjadi…
yang telah dipelajari.
a. mutiara
b. ular
c. laba-laba
 3.3 Kisah Nabi Isa AS 1. Siswa berlatih 1Menceritakan Tes tulis Essay 1. Ceritakan dengan 3 × 35 1. Buku Pendidikan
Mencerita menceritakan kembali kisah Nabi Isa singkat perjuangan menit Agama Islam Jilid 5,
kan kisah kisah Nabi Isa AS AS Nabi Isa dalam 2. Buku cerita tentang
Nabi Isa berdasarkan penjelasan berdakwah kepada kisah-kisah Nabi
As guru dan bacaan dari para pendeta Yahudi! 3. Alquran (Juz amma)
buku referensi melalui 4. Pengalaman guru
forum tanya jawab dan 5. Lingkungan sekitar
2. Menyebutkan Tes tulis Pilihan ganda 2. Mukjizat dapat
menyebutkan
mukjizat Nabi Isa menghidupkan orang
mukjizat-mukjizat
AS yang telah mati
Nabi Isa AS
dimiliki oleh Nabi…
berdasarkan materi
yang telah dipelajari. a. Musa AS
b. Muhammad AS
c. Isa AS

Sorong,
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong...

Kelas : V
Mata Pelajaran : Agama Islam
Semester : 1
 Penilaian
Materi
Standar Kompetensi Kegiatan Indikator Sumber Belajar Nilai karakter
Pokok/Pemba Bentuk Contoh Alokasi waktu
kompetensi Dasar Pembelajaran Pencapaian Teknik
hasan Instrumen Instrumen
Kompetensi
. Siswa Jelaskan,
4. 4.1 Meneladani Keteladanan mengemukakan 1. menjelaskan Tes tulis Essay bagaimana 3 x 35 menit 1. Teks kisah Nabi Dapat dipercaya ,
Membiasakan perilaku Nabi Ayyub pendapatnya ketabahan nabi ketabahan nabi Ayyub AS di Rasa hormat dan
perilaku terpuji Nabi Ayyub AS tentang keteguhan Ayub ketika Ayub ketika karton perhatian , Tekun ,
AS iman Nabi Ayub menerima mendapat 2. Buku Tanggung jawab Sorong,
AS ketika cobaaan Allah cobaan dari Pendidikan Berani, Ketulusan
menerima cobaan SWT Allah SWT ? Agama Islam Integritas , Peduli
dari Allah Jilid 5, hal dan Jujur
SWT .dan melalui 2.menunjukkan 3. Buku cerita
forum diskusi dan Tes tulis Esay
sikap 2.bagaimana tentang kisah-kisah
tanya jawab serta meneladani cara meneladani Nabi
meneladani ketabahan nabi ketabahan nabi 4 Al Quran
perilaku-perilaku ayub ketika Ayub AS dalam 5. Pengalaman
tersebut dalam menerima keseharianmu ? guru
praktik keseharian cobaan Allah 6. Lingkungan
SWT sekitar

4.2 Meneladani Keteladanan 1. Siswa 1. Meneladani Tes tulis Essay apa yang dapat 3 x 35 menit 2. Buku
perilaku Nabi Nabi Musa AS mengemukakan keteguhan iman kita teladani Pendidikan
Musa AS pendapatnya Nabi Musa AS dari iman nabi Agama Islam
tentang keteguhan terhadap Allah Musa as Jilid 5
iman Nabi Musa SWT terhadap Allah 3. Buku cerita
AS dalam SWT ? tentang kisah-kisah
menjalankan 2. Meneladani Tes tulis Jawaban Bagaimana Nabi
perintah Allah keberanian singkat usahamu agar 4. Alquran
SWT dan Nabi Musa AS memiliki 5. Pengalaman
keberaniannya melawan Raja keberanian guru
melawan Raja Fir`aun. seperti Nabi 6. Lingkungan
Fir`aun melalui Musa AS? sekitar
forum diskusi dan
tanya jawab serta
meneladani
perilaku-perilaku
tersebut dalam
praktik keseharian.

4.3 Keteladanan 1. Siswa 1. Meneladani Tes tulis Essay 1. Ceritakan 3 x 35 menit 1. Buku
Menelada Nabi Isa As mengemukakan keteguhan dengan singkat Pendidikan Agama
ni pendapatnya iman Nabi Isa bagaimana Islam Jilid 5,
perilaku tentang keteguhan AS terhadap sikap Nabi Isa 2. Buku cerita
Nabi Isa iman Nabi Isa AS Allah SWT AS dalam tentang kisah-kisah
AS dalam menjalankan mengajak Nabi
perintah Allah kaumnya 3. Alquran
SWT dan sifat untuk 4. Pengalaman
penolongnya 2. Meneladani menyembah guru
terhadap kaumnya Tes tulis Jawaban Allah SWT?
sifat penolong singkat 5. Lingkungan
melalui forum Nabi Isa As sekitar
diskusi dan tanya terhadap 2. apa yang
jawab serta kaumnya patut kita
meneladani teladani I sifat
perilaku-perilaku nabi Isa AS
tersebut dalam tedarrhadap
 Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Standar kompetensi Bentuk Contoh Nilai
Kompetensi Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu Belajar
Instrumen Instrumen karakter

.5.Mengumandangka 5.1 Melakukan azan dan Lafal azan dan 1. Siswa 1. Melafalkan azan dan Non Unjuk 1. Lafalkan 6 × 35 1. Teks Dapat
n azan dan iqamah sebelum iqamah melafalkan azan iqamah tes kerja bacaan azan menit bacaan dipercaya
iqamah salat dengan benar dan iqamah secara dan iqamah lafal azan , Rasa
klasikal dan dengan benar! dan hormat dan
kelompok iqamah perhatian ,
mengikuti bacaan 2. Menunjukkan hafal lafal Non Unjuk 2. Hafalkan 2. Gambar Tekun ,
guru, azan dan iqamah tes kerja bacaan lafal peraga Tanggung
menghafalkan lafal azan dan tentang jawab
azan dan iqamah iqamah! tatacara Berani,
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Standar kompetensi Bentuk Contoh Nilai
Kompetensi Dasar Pokok/Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu Belajar
Instrumen Instrumen karakter
serta azan dan Ketulusan
mempraktikkan Non Unjuk 3. Praktikkan iqamah Integritas ,
tatacara azan dan tes kerja tatacara azan 3. Teks lafal Peduli dan
iqamah secara dan iqamah jawaban Jujur
kelompok dan untuk Salat azan dan
individu di depan Subuh! doa setelah
kelas. azan
4. Buku
Pendidikan
Agama
Islam jilid
5
6. Alquran
7.
Pengalama
n guru

5.2 Adzan dan iqamah Siswa 2. Mempraktikkan Nontes Unjuk Kumandangka 3x35 1. Teks
mengumandangkanAdzan mengumandangkan azan dan iqamah kerja n adzan dan menit bacaan Dapat
dan iqamah azan dan iqamah ketika hendak salat iqamah untuk lafal azan dipercaya ,
secara klasikal dan shalat Maghrib dan Rasa
kelompok iqamah hormat dan
mengikuti bacaan 2. Gambar perhatian ,
guru, peraga Tekun ,
menghafalkan lafal tentang Tanggung
azan dan iqamah tatacara jawab
serta azan dan Berani,
mempraktikkan iqamah Ketulusan
tatacara azan dan 3. Teks lafal Integritas ,
iqamah secara jawaban Peduli dan
kelompok dan azan dan Jujur
individu di depan doa setelah
kelas. azan
4. Buku
Pendidikan
Agama
Islam jilid
5
6.
Pengalama
n guru
 Sorong,
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi Kompetensi

SILABUS PEMBELAJARAN
Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Alok
asi Nilai
Pencapaian Sumber Belajar
Dasar Pembahasan Pembelajaran Bentuk wakt karakter
Kompetensi Teknik Contoh Instrumen
Instrumen u

6. Mengartikan
Alquran surah
6.1 Membaca
QS Al
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Surah Al
Ma`un dan Al
1. Siswa membaca
Surah Al Ma`un Al Fil
1. Membaca QS Al
Ma`un dan Al Fil
Non tes Unjuk kerja 1. Lafalkan Surah Al
Ma`un dan Al Fil
3x
35
1. Teks Surah Al Ma`un
dan Al Fil di papan
Dapat
dipercaya ,
pendek pilihan Ma`un dan
Al Fil
Fil
Kelas : V (5)
sesuai dengan harakat
dan makhraj yang benar
dengan harakat dan
Makhraj yang benar
sesuai dengan harakat
dan makhraj yang
menit tulis
2. Tulisan hukum-
Rasa hormat
dan

Semester : 2
secara klasikal, benar! hukum bacaan yang perhatian ,
kelompok dan individu ada pada Surah Al Tekun ,
serta berlatih Ma`un dan Al Fil Tanggung
menerapkan hukum 2. membaca QS.Al Non tes Unjuk kerja 2. Lafalkan Surah Al jawab
3. Buku Tajwid
bacaan yang ada pada Maun dan Al Fiil Ma`un dan Al Fil Berani,
4. Buku Pendidikan
surah tersebut. dengan menerapkan dengan hukum Ketulusan
Agama Islam Jilid 5.
hokum tajwid yang bacaan yang ada Integritas ,
benar padanya!) 6. Alquran (juz amma)
Peduli dan

SD INPRES 24 KAB. SORONG

7. Pengalaman guru
Jujur

6.2 Mengartikan Surah Al 1. Siswa mengartikan 1.Mengartikan Surah Tes tulis Esay Sebutkan arti dari 6x 1. Teks Surah Al
QS Al Ma`un dan Al Surah Al Ma`un dan Al Al Ma`un dan Al Fil ayat-ayat di bawah 35 Ma`un dan Al Fil
Ma`un dan Fil Fil secara klasikal, ini: menit beserta artinya di
Al Fil kelompok dan individu a. ayat ke-3 Surah Al karton atau papan
dan mengkaji isi pokok Ma`un tulis
dalam kedua surah b. ayat ke-2 Surah Al 2. Tulisan hukum-
tersebut Fil hukum bacaan yang
2. Siswa menghafal ada pada Surah Al
2. Menunjukkan hafal Non tes Unjuk kerja
Surah Al Ma`un dan Al Hafalkan Surah Al Ma`un dan
Surah Al Ma`un dan
Fil Ma`un dan al Fil! 3. Buku Tajwid
Al Fil
4. Buku Pendidikan
Agama Islam Jilid 5
6. Alquran (juz amma)
7. Pengalaman guru
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
 Materi Penilaian
Standar Kompetensi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Nilai
Pokok/ Bentuk Contoh Sumber Belajar
kompetensi Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik waktu karakter
Pembahasan Instrumen Instrumen

7. Mengenal 7.1 Nama-nama 1. Siswa 1. menjelaskan Tes tulis Essay jelaskan 3 x 35 1. Tulisan nama-nama Dapat
Rasul-rasul Menyebut Rasul Allah mengemukakan pengertian pengertian ber menit Rasul Allah SWT di dipercaya ,
Allah kan nama- SWT pendapatnya tentang beriman kepada iman kepada karton atau papan Rasa
nama pengertian beriman rasul-rasul Allah Rasul Allah tulis hormat dan
Rasul kepada Rasul-rasul SWT SWT? 2. Buku pendidikan perhatian ,
Allah Allah melalui forum 2. menyebutkan Agama Islam Jilid 5 Tekun ,
Tes tulis Esay
SWT diskusi dan nama-nama rasul Sebutkan nama 3. Alquran (juz ammma) Tanggung
menyebutkan nama- Allah SWT rasul yang 4. Buku kisah Rasul- jawab
nama Rasul Allah pertama dan rasul Allah SWT Berani,
SWT secara yang terahir ! 5 Pengalaman guru Ketulusan
klasikal, kelompok Integritas ,
dan individu. Peduli dan
Jujur

7.2 Nama-nama 1. Siswa 1. rasul Ulul Azmi Tes tulis Esay Jelaskan apa yang 3 x 35 1. Tulisan nama-nama Dapat
Menyebut Rasul Ulul menyebutkan nama- dimaksud dengan menit Rasul Ulul Azmi di dipercaya ,
kan nama- Azmi nama Rasul Ulul rasul ulul azmi ? karton atau papan Rasa hormat
nama Azmi secara 2. Menyebutkan nama- tulis dan
Rasul Ulul klasikal, kelompok nama Rasul Ulul Azmi Tes tulis Esay Sebutkan nama- 2. Buku pendidikan perhatian ,
Azmi dari dan individu dan nama para Rasul Agama Islam Jilid 5 Tekun ,
para Rasul menyebutkan yang tergolong 3. Alquran (juz ammma) Tanggung
keutamaan- Rasul Ulul Azmi! 4. Buku kisah Rasul- jawab
keutamaan yang rasul Allah SWT Berani,
dimiliki para Rasul 5. Pengalaman guru Ketulusan
Ulul Azmi melalui Integritas ,
forum diskusi dan Peduli dan
tanya jawab Jujur

7.3 Membedakan 1. Siswa 1. Membedakan antara Tes Tulis Essay Apakah 3 x 35 1. Tulisan nama-nama
Membeda antara Nabi mengemukakan Nabi dan Rasul perbedaan menit Rasul Allah SWT di
kan Naabi dan Rasul pendapatnya mendasar antara papan tulis
dan Rasul mengenai perbedaan seorang Nabi dan 2. Tulisan perbedaan
Nabi dan Rasul, Rasul? antara Nabi dan Rasul
tugas dan dipapan tulis
keutamaan Rasul, 3. Buku pendidikan
melalui forum Agama Islam Jilid 5,
diskusi dan tanya 4. Alquran (juz ammma)
jawab 5. Buku kisah Rasul-
rasul Allah SWT
6 Pengalaman guru
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Agama Islam

Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi

Standar kompetensi Kompetensi Dasar Sumber Belajar Nilai
Pembahasan Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh waktu
Instrumen Instrumen karakter

8. Menceritakan 8.1 Menceritakan Kisah Khalifah 1. Siswa berlatih 1. Menceritakan kisah Tes tulis Essay Apa sebabnya 3 x 35 1. Buku kisah-kisah Dapat
Kisah Sahabat Nabi kisah Abu Bakar RA menceritakan kembali Khalifah Abu Bakar RA Abu Bakar menit sahabat Nabi dipercaya ,
Khlaifah Abu kisah Abu Bakar RA diberi gelar As 2. Buku Pendidikan Rasa hormat
Bakar RA berdasarkan Siddiq? Agama Islam Jilid. 5 dan
penjelasan guru dan 3. AlQuraan (juz perhatian ,
bacaan dari buku amma) Tekun ,
referensi melalui 4. pengalaman guru Tanggung
forum diskusi dan jawab
tanya jawab. Berani,
Ketulusan
Integritas ,
Peduli dan
Jujur

8.2 Menceritakan Kisah Umar bin 1.Siswa berlatih 1. Menceritakan kisah Tes tulis Essay Mengapa Umar 3x 35 1. Buku kisah-kisah
kisah Khattab RA menceritakan kembali Khalifah Umar bin bin Khattab menit sahabat Nabi
Khalifah kisah Umar bin Khattab dijuluki singa 2. Buku Pendidikan
Umar bin Khattab RA padang pasir? Agama Islam Jilid. 5
Khattab RA berdasarkan 3. AlQuraan
penjelasan guru dan 4. pengalaman guru
bacaan dari buku
referensi melalui
forum diskusi dan
tanya jawab

Sorong, 14 Januari 2015

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Materi Penilaian
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Nilai
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
kompetensi Dasar Kompetensi Bentuk Contoh waktu karakter
Pembahasan Teknik
Instrumen Instrumen

9. Membiasakan 9.1 Meneladani Kisah 1. Siswa mengemukakan 1. Meneladani kecintaan Tes tulis Essay Bagamana 3 x 35 1. Buku kisah- Dapat
perilaku terpuji perilaku keteladanan pendapatnya tentang Abu Bakar RA terhadap kecintaan Abu menit kisah sahabat dipercaya ,
Khlaifah Khalifah Abu kecintaan Abu Bakar Rasulullah SAW Bakar terhadap Nabi Rasa hormat
Abu Bakar Bakar RA terhadap Rasulullah SAW Rasulullah 2. Buku dan
RA dan kedermawanan Abu SAW? Pendidikan perhatian ,
Bakar, serta kesahajaan 2. Meneladani Tes tulis Jawaban Apa salah satu Agama Islam Tekun ,
Abu Bakar sebagai kedermawanan Abu Bakar singkat contoh Jilid. 5 Tanggung
khalifah berdasarkan RA kedermawanan 3. AlQuraan (juz jawab
materi yang telah Abu Bakar ? amma) Berani,
dipelajari melalui forum 4. pengalaman Ketulusan
!
diskusi dan tanya jawab, guru Integritas ,
serta meneladani perilaku Peduli dan
Abu Bakar dalam praktik Jujur
keseharian

9.2 Meneladani Kisah 1. Siswa mengemukakan 1. Meneladani keberanian Tes tulis Essay Berikan salah 3 x 35 1 Buku kisah-
perilaku keteladanan pendapatnya tentang Umar bin Khattab dalam satu contoh menit kisah sahabat
Umar bin Khalifah keberanian Umar bin menegakkan ajaran Islam keberanian Umar Nabi
Khattab Umar bin Khattab dalam bin Khatab 2. Buku
RA Khattab RA menegakkan ajaran Islam dalam Pendidikan
dan jiwa pemimpin Umar menegakkan Agama Islam
Bin Khattab berdasarkan ajaran Islam ! Jilid. 5
materi yang telah 3. AlQuraan (juz
dipelajari melalui forum 2. Meneladani jiwa amma)
diskusi dan tanya jawab, kepemimpinan Umar bin 4. pengalaman
Tes Tulis Esay Jelaskan sifat
serta meneladani perilaku Khattab RA guru
kepemimpinan
Umar bin Khattab dalam Umar bin
praktik keseharian Khattab RA!
 Sorong, 14 Januari 2015
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Inpres 24 Kab. Sorong

Kelas : V
Semester : 2
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

Indikator Penilaian
Standar Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Nilai karakter
Pencapaian Sumber Belajar
kompetensi Dasar Pembahasan Pembelajaran Bentuk Contoh waktu
Kompetensi Teknik
Instrumen Instrumen

10. Mengenal 10.1 Menyebutkan Puasa Ramadan 1. Siswa 1. Menejelaskan Tes tulis Esay Apa pengertian 3 x 35 1. Teks lafal doa berbuka puasa,
puasa wajib ketentuan- dan puasa mengemukakan pengertian puasa puasa ? menit lafal makan sahur, dan niat Dapat
ketentuan sunah pendapatnya tentang Ramadan puasa di karton atau papan dipercaya ,
puasa pengertian puasa tulis Rasa hormat
Ramadan Ramadan, 2. Menyebutkan Tes tulis Esay Sebutkan rukun 2. Gambar peraga tentang dan
menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa ! tatacara berpuasa yang benar perhatian ,
ketentuan-ketentuan puasa Ramadan dan 3. Buku Pendidikan Agama Tekun ,
puasa Ramadan dan puasa sunah Islam Jilid 5 Tanggung
puasa sunah 4. Pengalaman guru jawab Berani,
Ketulusan
Integritas ,
10.2 Menyebutkan Puasa Ramadan 1. Siswa 1. menyebutkan Tes tulis Jawaban Sebutkan 2 3 x 35 1. Teks lafal doa berbuka puasa,
Peduli dan
himah puasa dan puasa mengemukakan hikmah puasa singkat hikmah puasa ! menit lafal makan sahur, dan niat
Jujur
sunah pendapatnya tentang puasa di karton atau papan
hikmah yang dapat tulis
dipetik dari puasa 2. Gambar peraga tentang
Ramadan dan puasa tatacara berpuasa yang benar
sunah dan 3. Buku Pendidikan Agama
mempraktikkan Islam Jilid 5
puasa sunah dalam 4. Pengalaman guru
kesempatan lain

Sorong, 14 Januari 2015

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah

KUSDIMAN , S.Pd. YASIN ROKHAYAT, S. Pd.I

NIP.19660516 199407 1 001 NIP.19671221 199606 1 001