SILABUS

Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Bondowoso 2

Mata Pelajaran : al-Qur’an Hadits
Kelas/Semester : IX/Genap
Standar Kompetensi : Membaca Al-qur’an surat pendek pilihan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Nilai
Waktu Bahan/Alat Karakter
Menerapkan Hukum Bacaan Mad  Mendiskusikan hukum  Menyebutkan hukum  tes lisan 2x40  Buku tajwid cermat,
Hukum bacaan (2) bacaan mad, lam dan bacaan mad, lam dan  tes tulis menit  Buku Paket teliti, kerja
Mad, Lam dan Ra’ ra’ ra’  proyek Alquran hadis keras, rasa
dalam QS. Al Asr  Menuliskan contoh  Membedakan hukum  performance kelas IX TS ingin tahu,
dan Al ’Alaq hukum bacaan mad, lam bacaan mad lazim  LKS kerja sama,
dan ra’ dengan cermat Mustaqol dan  Alquran dan menghargai
dan teliti Muhofaf khilmi terjemahanya orang lain
 Menyebutkan hukum dengan cermat
bacaan mad, lam dan  Melafalkan hukum
ra’ dengan rasa ingin bacaan mad, lam dan
tahu ra’

Menerapkan Hukum Bacaan Mad  Mendiskusikan hukum  Menyebutkan hukum  tes lisan 2x40  Buku tajwid cermat,
hukum bacaan Mad (2) bacaan mad lazim Mad lazim Mukhofaf  tes tulis menit  Buku Paket teliti, kerja
Laazim Mukhaffaf Mukhofaf harfi dan harfi dan mustaqqal  proyek Alquran hadis keras, rasa
harfi dan mustaqqal harfi harfi  performance kelas IX TS ingin tahu,
Mutsaqqal harfi  Menuliskan contoh  Membedakan hukum  LKS kerja sama,
dalam Al Qur’an hukum Mad lazim Mad lazim Mukhofaf  Alquran dan menghargai
Mukhofaf harfi dan harfi dan mustaqqal terjemahanya orang lain
mustaqqal harfi harfi dengan cermat
 Membaca bacaan mad  Melafalkan hukum
lazim Mukhofaf harfi Mad lazim Mukhofaf
dan mustaqqal harfi harfi dan mustaqqal
dengan cermat dan teliti harfi
 Menyebutkan hukum
Mad lazim Mukhofaf
harfi dan mustaqqal
harfi dengan rasa ingin
tahu
 SILABUS

Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Bondowoso 2

Mata Pelajaran : al-Qur’an Hadits
Kelas/Semester : IX/Genap
Standar Kompetensi : Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pillihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokas Sumber/ Nilai
Dasar i Bahan/Alat Karakter
Waktu
Memahami Ayat-ayat Al-  Membaca dan menulis  Menghafal surat Al-  tes lisan 4x40  Buku tajwid cermat, teliti,
kandungan QS qur’an tentang materi dengan rasa ingin Ashr dan Al-’Alaq  tes tulis menit  Buku kerja keras,
Al –Ashr dan menghargai tahu  Membaca dan menulis  performanc Alquran rasa ingin
Al-’Alaq tentang waktu dan  Menghafal surat Al-Ashr surat Al-Ashr dan e hadis kelas tahu, kerja
menghargai menuntut ilmu dan Al-’Alaq lengkap Al-’Alaq sama,
IX
waktu dan dengan terjemahanya  Menjelaskan isi menghargai
dengan mandiri  LKS
menuntut ilmu kandungan surat Al-  Alquran dan orang lain,
 Mendiskusikan isi Ashr dan Al-’Alaq
terjemahany demokrasi,
kandungan surat Al-Ashr  Menyimpulkan isi
dan Al-’Alaq dengan a skala sikap,
kandungan surat Al- tanggung
demokratis dan tangung
Ashr dan Al-’Alaq jawab dan
jawab
kemandirian.

Memahami Ayat-ayat Al-  Menjabarkan keterkaitan  Menjabarkan  tes lisan 2x40  Buku tajwid cermat, teliti,
keterkaitan isi qur’an tentang isi kandungan Qs Al-Ashr keterkaitan isi  tes tulis menit  Buku Alquran kerja keras,
kandungan Qs Al- menghargai waktu dan Al-’Alaq tentang kandungan Qs Al-Ashr  produk hadis kelas IX rasa ingin
Ashr dan Al-’Alaq dan menuntut ilmu menghargai waktu dan dan Al-’Alaq  LKS tahu, kerja
tentang menuntut ilmu dalam  Menunjukan keterkaitan  Alquran dan sama,
menghargai waktu fenomena kehidupan isi kandungan Qs Al- terjemahanya menghargai
dan menuntut dengan rasa ingin tahu Ashr dan Al-’Alaq orang lain,
ilmu dalam  Mengaitkan isi kandungan demokrasi,
fenomena Qs Al-Ashr dan Al-’Alaq  Mempelajari keterkaitan skala sikap,
kehidupan tentang menghargai waktu isi kandungan Qs Al- tanggung
dan menuntut ilmu dalam Ashr dan Al-’Alaq jawab dan
fenomena kehidupan kemandirian.
dengan komunikatif
Menerapkan Ayat-ayat Al-  Mencari isi kandungan Qs  menemukan isi  performance 2x40  Buku tajwid cermat, teliti,
kandungan QS. qur’an tentang Al-Ashr dan Al-’Alaq kandungan Qs Al-Ashr  tulis menit  Buku Alquran kerja keras,
Al-Ashr dan menghargai waktu tentang menghargai waktu dan Al-’Alaq tentang  lisan hadis kelas IX rasa ingin
Al-’Alaq tentang dan menuntut ilmu dan menuntut ilmu dalam menghargai waktu dan  proyek  LKS tahu, kerja
menghargai waktu fenomenakehidupan menuntut ilmu dalam  Alquran dan sama,
dan menuntut denganteliti fenomenakehidupadeng terjemahanya menghargai
ilmu dalam  Merumuskan isi an teliti orang lain,
fenomena kandungan Qs Al-Ashr dan  menunjukan isi demokrasi,
kehidupan Al-’Alaq tentang kandungan Qs Al-Ashr skala sikap,
menghargai waktu dan dan Al-’Alaq tentang tanggung
menuntut ilmu dalam menghargai waktu dan jawab dan
fenomena kehidupan menuntut ilmu dalam kemandirian.
dengan cermat fenomena kehidupan
 Mendemonstrasikan isi dengan cermat
kandungan Qs Al-Ashr dan
Al-’Alaq tentang
menghargai waktu dan
menuntut ilmu dalam
fenomena kehidupan
dengan toleransi

SILABUS

Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Bondowoso 2

Mata Pelajaran : al-Qur’an Hadits
Kelas/Semester : IX/Genap
Standar Kompetensi : Memahami hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
 Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokas Sumber/ Nilai
Dasar i Bahan/Alat Karakter
Waktu
Menulis hadis hadis tentang  Menulis hadis Tentang  Membaca hadis  tes tulis 2x40  Buku cermat, teliti,
tentang menuntut menuntut ilmu dan menuntut ilmu dan tentang menuntut  performance menit tajwid kerja keras,
ilmu dan menghargai waktu menghargai waktu ilmu dan menghargai  produk  Buku rasa ingin
menghargai waktu dengan mandiri waktu Alquran tahu, kerja
 Menulis hadis hadis sama,
tentang menuntut kelas IX menghargai
ilmu dan menghargai  LKS orang lain,
waktu  Alquran demokrasi,
dan skala sikap,
terjemaha tanggung
nya jawab dan
kemandirian.

menerjemahkan hadis tentang  menerjemahkan makna  menerjemahkan tes tulis 2x40  Buku cermat, teliti,
makna menuntut menuntut ilmu dan menuntut ilmu dan makna menuntut menit tajwid kerja keras,
ilmu dan menghargai waktu menghargai waktu ilmu dan menghargai  Buku rasa ingin
menghargai waktu waktu Alquran tahu, kerja
 hadis sama,
kelas IX menghargai
 LKS orang lain,
Alquran demokrasi,
dan skala sikap,
terjemaha tanggung
nya jawab dan
kemandirian.

menghafal hadis hadis tentang  menghafal hadis hafal hadis tentang tes lisan 2x40  Buku cermat, teliti,
tentang menuntut menuntut ilmu dan tentang menuntut ilmu menuntut ilmu dan performanc menit tajwid kerja keras,
ilmu dan menghargai waktu dan menghargai waktu menghargai waktu e  Buku rasa ingin
menghargai waktu dengan kerja keras Alquran tahu, kerja
 hadis sama,
kelas IX menghargai
 LKS orang lain,
demokrasi,
skala sikap,
tanggung
jawab dan
kemandirian
2x40  Buku cermat, teliti,
menit tajwid kerja keras,
Menjelaskan hadis tentang  Mengaitkan isi  Mengaitkan isi tes lisan  Buku rasa ingin
keterkaitan isi menuntut ilmu dan kandungan hadis kandungan hadis performanc Alquran tahu, kerja
kandungan hadis menghargai waktu dalam perilaku dalam perilaku e hadis sama,
dalam perilaku menuntut ilmu dan menuntut ilmu dan kelas IX menghargai
menuntut ilmu dan menghargai waktu menghargai waktu  LKS orang lain,
menghargai waktu dalam fenomena dalam fenomena demokrasi,
dalam fenomena kehidupan dan kehidupan dan skala sikap,
kehidupan dan akibatnya akibatnya tanggung
akibatnya  menerapkan isi  menunjukan contoh jawab dan
kandungan hadis perilaku menuntut kemandirian
dalam perilaku ilmu dan menghargai
menuntut ilmu dan waktu dalam
menghargai waktu fenomena kehidupan
dalam fenomena dan akibatnya
kehidupan dan
akibatnya
 menganalisa perilaku
menuntut ilmu dan
menghargai waktu
dalam fenomena
kehidupan dan
akibatnya