SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MAN Sidoarjo

Mata Pelajaran : Baca Tulis Al-qur’an
Kelas/Semester :X/I
Alokasi Waktu : 8 x 40 Menit
Standar Kompetensi : Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan
dan menghafal Al-Qur’an

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
1.1. Menjelaskan Adab/tatakrama Siswa mampu • Mampu menjelas-kan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan adab membaca Al- 3 x 40 Buku
Adab membaca, memba -ca, men- menerapkan Adab (tatakra-ma) dalam singkat qur’an ? menit Tajwid, Al-
mendengar-kan dengarkan dan adab/tatkrama ketika mem-baca, mendengar- 2. Jelaskan adab mendengarkan qur;an dan
dan meng-hafal menghafal Al membaca, mendengarkan kan dan menghafal Al- bacaaan Al-qur’an ? Terjemah
Al qur’an qur’an dan menghafal Al qur’an. Qur’an. 3. Jelaskan adab menghafal Al- Sumber lain
qur’an ? yang
relevan
Yanbu’a
1.2. Membaca ayat- Dalil naqli tentang Siswa mampu membaca, • Mampu membaca Tes lisan Penugas- 1. Bacalah ayat-ayat Al-qur’an 3 x 40 Buku
ayat Al-qur’an mem-baca, men mendengarkan dan dalil naqli tentang adab an tentang adab membaca, menit Tajwid, Al-
yang berkaitan -dengarkan dan menghafal membaca, mendengarkan mendengarkan dan menghafal Al- qur;an dan
dengan meng-hafal Al- adab/tatakrama ketika dan menghafal Al-Qur'an qur’an dengan fasih dan benar ? Terjemah
tatakrama qur’an membaca, mendengarkan Tes tulis 2. Tulislah ayat-ayat Al-qur’an Sumber lain
membaca, dan menghafal Al qur’an. Uraian tentang adab membaca Al-qur’an ? yang
mendengar-kan • Mampu mengarti-kan Tes tulis 3. Terjemahkan ayat-ayat Al- relevan
dan menghafal Al ayat-ayat Al-qur’an yang qur’an tentang adab mendengarkan Yanbu’a
qur’an men-jelaskan tentang Uraian bacaan Al-qur’an ?
adab mem-baca, Tes tulis 4. Terjemahkan ayat-ayat Al-
mendengarkan dan qur’an tentang adab menghafal Al-
menghafal Al-qur’an qur’an ?
Uraian
1.3. Menampilkan Siswa mendiskusi-kan • Mampu menjelas-kan Tes tulis Uraian Sebutkan 5 hikmah/keutama-an 3x40 Buku
perilaku yang adab /tatakrama hikmah/ keutamaan mem- membaca dan mendengar kan Al-qur’an menit Tajwid, Al-
sesuai de-ngan membaca, mendengarkan baca, mendengar kan dan ! qur;an dan
adab/ tatakrama dan menghafal Al qur’an. menghafal Al-qur’an Terjemah
ketika mem- Sumber lain
baca, mende- • Menampilkan adab / yang
ngarkan dan tatakrama mem-baca, Tes Simulasi Peragakan tatakrama mem-baca Al- relevan
menghafal Al mendengar-kan dan unuuk qur’an yang baik dan benar ! Yanbu’a
qur’an menghafal Al qur’an kerja

1
Standar Kompetensi : 2. Memahami huruf hijaiyah

2.1. Menjelaskan Pengertian Huruf Siswa mempelajari dan • Mampu menjelaskan Jawaban 3 x 40 Buku
pengertian huruf dan Hijaiyah menelaah dengan baik Tes lisan singkat Jelaskan arti huruf dalam bahasa Arab ? Tajwid, Al-
pengertian huruf menit
dan hijaiyah pengertian Huruf dan qur;an dan
Hijaiyah, • Mampu menjelaskan Pilihan Secara bahasa arti hijaiyah adalah …. Terjemah
Tes tulis ganda a. kata c. ejaan Sumber lain
pengertian hijaiyah
b. kalimat d. huruf yang
• Menunjukkan Jawaban relevan
Unjuk singkat Jelaskan perbedaan huruf dengan Yanbu’a
perbedaan huruf dengan
kerja hijaiyah ?
hijaiyah
8.1. Mengucap-kan Huruf-huruf Hijaiyah Siswa menunjukkan • Mampu Pilihan 1. Jumlah huruf hijaiyah adalah 3x 40 Buku
huruf-huruf contoh lafal huruf serta Tes tulis ganda a. 27 c. 29 Tajwid, Al-
menyebutkan jumlah huruf menit
Hijaiyah mencari perbedaan huruf hijaiyah Unjuk b. 28 d. 30 qur;an dan
dan hijaiyah kerja Penugasan 2. Jelaskan perbedaan cara Terjemah
• Mampu melaflakan pengucapan huruf Asmaul Huru, Sumber lain
huruf-huruf hijaiyah dengan Musammayatul Huruf ? yang
relevan
3. Peragakan cara melaflakan Yanbu’a
huruf

4. Melekatkan ke dua bibir kuat-

Pilihan kuat, menghembuskan nafas sam-
Tes tulis ganda pai terhenti pada makhrajnya dan
menimbul- kan suara, lalu
menghentikan suara itu (jahar dan
syiddah). Dan Posisi lidah merendah
(istifal dan infitah).serta dalam
keadaan sukun, dibaca memantul
(qolqolah). Pernyataan tersebut cara
melafalkan huruf ...

a. ‫ب‬ c.‫ت‬
Tes tulis
c. ‫ث‬ d. ‫ج‬
Penugasan 5. Jelaskan perbedaan cara
• Melafalkan huruf melafalkan huruf hijaiyah yang
hijaiyah yang dibaca dibaca panjang dan pendek !
pendek dan panjang 6. Cari dan Lafalkan huruf-huruf
hijaiyah berikut ini !
8.2. Menuliskan Huruf hijaiyah yang Siswa mempelajari dan • Mampu menuliskan Penugasan 3 x 40 Buku
huruf-huruf bersam-bung dan menelaah dengan baik Unjuk 1. Jelaskan sistem/cara menit Tajwid, Al-
huruf-huruf hijaiyah dengan
Hijaiyah yang tidak bersam bentuk-bentuk huruf Kerja menulis huruf hijaiyah dengan baik qur;an dan
benar
-bung Hijaiyah dan benar ? Terjemah
2. Jelaskan penulisan huruf Sumber lain
2
 hijiayah yang bersambung dan tidak yang
bersambung ? relevan
3. Tulislah huruf hijiyah yang Yanbu’a
dapat disambung dan yang tidak
dapat disambung ?
4. Tuliskan lima huruf hijaiyah
yang cara pengucapannya di-
pantulkan ketika sukun ?
5. Sambungkanlah huruf-
huruf hijhaiyah berikut ini ?

Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Memahami Tanda Baca Al-qur’an (Harakat)

3.1. Menjelaskan arti Tanda Baca Huruf Siswa mmapu menjelskan • Menjelaskan penger- Tes tulis Jawaban Apakah arti tanda baca Al qur’an ? 1x 40 Buku
tanda baca Al Hijaiyah tanda-tanda baca Al- tian tanda baca singkat menit Tajwid, Al-
qur’an qur’an • Menunjukkan bentuk- Unjuk Praktek Tunjukkan tanda baca Al qur’an pada qur;an dan
bentuk tanda baca huruf- kerja surat Al ikhlas yang harus dibaca Terjemah
huruf hijaiyah panjang ! Sumber lain
yang
3.2. Menjelaskan Sejarah munculnya Siswa mampu • Menjelaskan sejarah Tes tulis Uraian Jelaskan secara singkat sejarah relevan
sejarah tanda baca Al- menceritakan sejarah munculnya tanda baca Al qur’an ? 1x 40 Yanbu’a
munculnya tanda baca
munculnya tanda qur’an munculnya tanda baca Al- menit
huruf hijaiyah
baca Al-qur’an qur’an

3.3. Menuliskan Tanda baca Al- Siswa mampu menuliskan • Menuliskan tanda Tes tulis Uraian Tulislah dan uraikan tanda baca pada 1 x 40
tanda-tanda baca qur’an tanda baca Al-qur’an baca huruf hijaiyah kalimat menit
Al qur’an
(harakat)

3.4. Memperaktekkan Siswa mampu menelaah • Menunjukkan contoh- Tes tulis Identifikasi Kelompokkan tanda baca Al qur’an pada
tanda-tanda baca dan mempelajari serta contoh tanda baca Al QS. Al ‘Ashr : 2x 40
Al-qur’an menerapkan tanda baca qur’an pada surat-surat menit
Al qur’an pendek

Kelas X, Semester Genap

Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. Memahami makhorijul huruf hijaiyah

4.1. Menjelaskan Makharijul Huruf Siswa mampu menelaah • Mampu menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Ditinjau dari segi 2 x 40 Buku
pengertian menerapkan Makharijul pengertian makhorijul huruf singkat morfologi , arti makhraj adalah … menit Tajwid, Al-
3
 makharijul huruf huruf ketika membaca Al 2. Pengertian makharijul qur;an dan
qur’an hijaiyah hurf adalah ... Terjemah
• Mampu menjelaskan 3. Pembagian makharijul Sumber lain
pembagian makhorijul huruf huruf menurut pendapat ulama yang yang
• Mampu paling masyhur adalah . relevan
menyebutkan macam- 4. Sebutkan macam- Yanbu’a
macam makhorijul huruf macam makharijul huruf dengan
Siswa mampu artinya ...
4.2. Membedakan membedakan Makharijul • . Mampu Tes tulis Pilihan 1. Makharijul huruf yang keluar
makharijul huruf huruf ketika membaca Al menjelaskan perbedaan ganda dari bibir disebut … 2 x 40
Al Jauf, Al Halqu, qur’an makhraj Al-Jauf Al Halqu, Al 2. Jauf c. halqi menit
Asy Syafatain lisan dan Asy syafatain serta 3. Lisan d. Syafatain
dan Al Khaisym Khaisyum 4. Huruf ‫ ع ح ج‬termasuk
• Menyebutkan huruf makharijul huruf …
Al jauf , Al Halqu, Al lisan a. Syafatain c. Lisan
dan Asy syafatain serta b. Halqi d. Al Jauf
Khaisyum 5. Salah satu huruf hijaiyah yang
keluar dari makhraj Al Jauf adalah
…
a. ‫م‬ c. ‫ق‬
Tes tulis Uraian b. ‫ب‬ d. ‫ي‬
6. Sebutkan perbedaan
makharijul huruf Al Lisan dengan
Khaisyum disertai huruf-hurufnya !
4.3. Memperaktekkan
makha -rijul huruf • Memperaktekkan Tes tulis Identifikasi 7. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai dengan 2x 40 Buku
Al Jauf, Al Halqu, Siswa mampu makharijul hurufnya masing-masing ! menit Tajwid, Al-
makharijul huruf Al Jauf, Al
Asy Syafatain memperaktekkan 8. Kelompokkan makharijul huruf pada qur;an
Halqu, Al lisan dan Asy
dan Al Khaisym Makharijul huruf ketika QS. Al Fatihah dengan baik dan Yanbu’a
syafatain serta Khaisyum
membaca Al qur’an benar !

Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah

5.1. Menjelaskan Sistem penulisan Siswa mempelajari sistem • Mampu menuliskan Identifikasi 3 x 40 Buku
system penulisan Huruf penulisan huruf Unjuk Tulislah bentuk-bentuk huruf yang menit Tajwid, Al-
bentuk-bentuk huruf
huruf hijaiyah hijaiyah bersambung dan tidak Kerja terdapat dalam Al qur’an ! qur;an
hijaiyah
bersambung • Mampu menjelaskan Uraian Yanbu’a
Tes tulis Jelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah
sistem penulisan huruf
?
hijaiyah.
• Mampu mengidenti- Identifikasi
Unjuk 1. Salinlah huruf-huruf
fikasikan huruf hijaiyah
kerja hijaiyah yang dapat disambung
yang dapat disambung dan
kekiri dan kekanan ?
4
 tidak bersambung
2. Salinlah huruf yang
dapat disambung ke kanan saja !
Mampu merangkai Daftar isian
Unjuk Rangkaikan Huruf-huruf berikut ini :
• huruf-huruf hijaiyah
Kerja
bersambung dan tidak
bersambung

5.2. Menerapkan Siswa mempelajari, • Menjelaskan Uraian 3 x 40 Buku

system penulisan menelaah dan Tes tulis Jelaskan perbedaan cara pengucapan menit Tajwid, Al-
perbedaan cara
huruf hijaiyah memperaktekkan cara hijaiyah ? qur;an
pengucapan hijaiyah
melafalkan huruf Hijaiyah Yanbu’a
dengan baik • Memperaktekkan Tes Daftar Bacalah huruf-huruf hijaiyah sesuai
cara melafalkan huruf perbuatan pertanyaan dengan cara melafal-kannya dengan
hijaiyah benar !

Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah

6.1. Menjelaskan Transliterasi huruf Siswa mampu • Mampu menjelas-kan Tes lisan Jawaban Apakah arti Transliterasi ? 3 x 40 Buku
pengertian hijaiyah menjelaskan transliterasi pengertian transliterasi singkat menit Tajwid,
transliterasi huruf huruf-huruf hijaiyah huruf hijaiyah Al-qur’an
hijaiyah Yanbu’a
• Mampu menjelas-kan Tes tulis Uraian Jelaskan tujuan transliterasi huruf
tujuan trans-literasi huruf hijaiyah ?
hijaiyah
Siswa mampu • Mampu memperak- Unjuk Praktek Translit pernyataan di bawah ini! 3 x 40
6.2. Mempraktek- kan memperaktekkan Kerja 1. “Buka Pintu” menit
tekkan transliterasi huruf
transli-terasi transliterasi huruf-huruf
hijaiyah
huruf hijaiyah hijaiyah
2.

Kelas XI , Semester Ganjil

Standar Kompetensi : 7. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

5
7.1. Menjelaskan Hukum bacaan Siswa mampu Tes lisan Jawaban 1. Jelaskan arti nun mati 3 x 40 Buku
hokum bacaan Nun Mati dan menjelaskan pengertian singkat dan tanwin menit Tajwid,
* Mampu menjelaskan
Nun Mati Tanwin Nun mati dan tanwin Al-qur’an
perbedaan nun mati
Tanwin Menyebutkan pembagian 2. Sebutkan macam- Yanbu’a
dengan tanwin
hukum bacaan Nun mati macam tanwin
dan Tanwin
Menjelaskan hukum Tes tulis Tes tulis 3. Sebutkan hukum
* Menyebutkan pemba-gian
pembagian nun mati dan pembagian hukum nun mati dan
hukum nun mati dan
tnawin tanwin
tanwin
Tes tulis Tes tulis 4. Jelaskan hukum 3 x 40
bacaan idzhar disertai contohnya ! menit
• Menjelaskan
5. Jelaskan arti hukum
perbedaan hukum bacaan bacaan idgham disertai bagian-
Idzhar, idgham, iqlab dan bagian dan contohnya !
ikhfa 6. Jelaskan arti hukum
bacaan iqlab disertai contohnya !
7. Jelaskan arti hukum
bacaan ikhfa disertai contohnya !

* Menyebutkan huruf-huruf Tes tulis Tes tulis 8. Sebutkan huruf idzhar,

idzhar, idgam, iqlab dan idgham, iqlab dan ikhfa
ikhfa
7.2. Menerapkan Siswa mampu • Mengidnetifikasi Tes tulis Uraian 9. Jelaskan hokum bacaan nun mati
hokum baca an memperaktekkan hokum hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS. Al Fatihah !
Nun Ma- bacaan Nun Mati/Tanwin dan tanwin pada QS
ti/Tanwin pada surat-surat pendek. 10. Identifikasikan hokum bacaan
dengan baik dan Identifikasi idzhar, Idgham, Iqlab dan Ikhfa pada
benar QS. Al ‘Ala

Standar Kompetensi : 8. Memahami bacaan tafhim, tarqiq pada Lam Jalalah

8.1. Menjelaskan Bacaan tarqiq dan Siswa mampu • Menjelaskan Tes lisan Jawaban 1. Apakah perbedaan arti tafkhim 3 x 40 Buku
Hukum baca- an tafhim pada Lamul menjelaskan hokum pengertian Hukum bacaan singkat dan tarqiqi ? menit Tajwid,
Tafkhim dan Jalalah bacaan tafkhim dan tarqiq Tafkhim dalam Lafdzul 2. Sebutkan alasannya lamul Al-qur;an
Tarqiq pada pada lamul jalalah Jalalah dengan benar jalalah yang dibaca tafkhimm dan Yanbu’a lain
Lafdzul Jalalah dengan baik dan benar tarqiq yang
• Menuliskan Tes tulis
contoh Hukum bacaan Uraian 3. Tulislah contoh lamul jalalah
Tafkhim dalam Lafdzul yang dibaca tafkhim dan tarqiq
Jalalah dengan benar

8..2. Memperak- Siswa mampu • Melafalkan Tes tulis Unjuk kerja 4. Bacalah hokum bacaan Lamul 3 x 40
tekkan Hukum memperaktekkan hokum Jalalah yang dibaca Tafkhim dan menit
contoh Hukum bacaan
bacaan Tafkhim bacaan tafkhim dan tarqiq Tarqiq
Tafkhim dalam Lafdzul
dan Tarqiq pada pada lamul jalalah 5. Kelompokkan lamul jalalah
Jalalah dengan benar
Lafdzul Jalalah dengan baik dan benar pada QS. Al Fatihah dengan tepat !

6
Standar Kompetensi (Membaca) : 9. Menerapkan hokum bacaan qalqalah dan Ra
9.1. Menjelaskan Hukum bacaan Siswa membaca dan • Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan 3 x 40 1. Al-Qur’an
hukum bacaan qalqalah dan Ra menelah berbagai iteratur pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra ! menit &
Qalqalah dan Ra tentang hukum bacaan qalqalah dan Ra. terjemah
dalam bacaan qalqalah dan Ra hingga 2. Buku
surat-surat al- dapat menjelaskannya. • Menjelaskan macam- Tes tulis Uraian 1. Jelaskan macam-macam hukum 3 x 40 Tajwid
Quran dengan macam hukum bacaan bacaan qalqalah, Ra dan sebutkan menit 3. CD
benar qalqalah dan Ra contohnya masing-masing! muratal
• Menyebutkan
contoh-contohnya.

9.2. Menerapkan Siswa membaca surat- • Membaca bacaan Tes unjuk Praktik 1. Bacalah potongan ayat al-Quran di 2 x 40 1. Al-Qur’an
hukum bacaan surat pendek dalam al- qalqalah dan Ra dengan kerja bawah ini dengan menunjukkan menit &
Qalqalah dan RA Quran untuk dapat benar. hukum bacaan qalqalah dan Ra : terjemahn
dalam bacaan menerapkan hukum َ‫س ا ْد‬
‫ن‬ َ‫لخ ْن ْد‬ ْ ‫خْدَلخ ْقْدَن ا ا سْنِخ‬َ‫ْدَلْدَقخ ْد ْد‬ ya
surat-surat al- bacaan Qalqalah dan Ra ‫جسْنِر‬ ْ ‫طْدَلسْنِع اخ ْلْدَف خ‬ ْ ‫حىَّتم ى ْدَم خ‬ َ‫ْد‬ 2. Buku
Quran dengan dengan benar. ‫ح ا ْدَيخ ْوْدَم‬ ً‫ضخ ْب ا‬ َ‫ت ْد‬ ِ‫ْدَوخ ْالْدَع اسْنِدْدَي ا سْن‬ Tajwid
benar ‫سْدَراسْنِئُر‬ َّ‫ُتخ ْبْدَلم ى ال ى‬ 3. CD
‫صّو ٍر‬ ِ‫ال ْدَن ا سْن‬ َ‫ن ُقىَّوّو ٍة ىَّو ْد‬ ْ ‫سْنِم خ‬ Murattal
‫يّو ٍء ْدَقسْنِديٌر‬ ْ ‫ش خ‬ َ‫ل ْد‬ ِّ ‫عْدَلم ى ُك‬ َ‫لل ْد‬ َّ‫ن ا ْدَى‬َّ‫سْنِإ ى‬ 4. Buku PAI
Standar kompetensi: 10. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr

10.1. Menghafal al- Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 4x 40 Juz Amma,
Qur’an al-surat-surat al-Qur’an surat-surat surat pendek: Adduha Annas hafalan Adduha Annas sampai al-Asyr menit al-Qur’an
pendek: at-takatsur pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr !
sampai Adduha sampai al-Asyr
Annas sampai al-Asyr
Kelas XI. Semester Genap
Standar Kompetensi : 11. Memahami hokum bacaan Mim Sukun

11.1.Menjelaskan Hukum Bacaan Mim Mampu menjelaskan o menjelaska Tes lisan Jawaban Apakah arti ikhfa syafawi 1 x 40 Buku
penger-tian Mati hokum bacaan mim sukun n pengertian hokum bacaan singkat Jelaskan perbedaan ikhfa syafawi dan menit Tajwid,
hukum bacaan Ikha Syafawi ikhfa hakiki ! Al-qur;an
Mim Mati/Sukun Tes lisan Yanbu’a
o menyebutk Jawaban Sebutkan huruf-huruf ikhfa syafawi ?
an huruf Ikhfa Syafawi Unjuk singkat
o menunjukk Kerja Bacalah QS. Al Fatihah 1-5 dan
an contoh bacaan Ikhfa Praktek tunjukkan bacaan Ikhfa Syafawinya ?
Syafawi
Tes lisan Jelaskan pengertian idgham

7
 mitslain/mimi ?
Tes lisan Jawaban
o menjelaska singkat Sebutkan huruf-huruf idgham
n pengertian Idghom Unjuk miutslain/mimi ?
Mutamatsilain ( Idghom Kerja Uraian 1 x 40
Mimi ) Bacalah QS. Al Baqarah ayat 5-8 dan menit
o menyebutk tunjukkan bacaan idgham mitslain
an huruf Idghom Praktek dengan alasannya ?
Mutamatsilain ( Idghom Tes lisan
Mimi )
o menunjukk Tes tulis Jelaskan arti idzhar syafawi ?
an contoh dan melafazkan Unjuk Apakah perbedaan Idhar syafawi
bacaan Idghom kerja Jawaban dengan idhar halqi ?
Mutamatsilain ( Idghom singkat Sebutkan huruf idzhar syafawi yang 27 ?
Mimi ) 1 x 40
Jawaban Bacalah QS. Al Baqarah : 9-12 dan menit
o menjelaska singkat tunjuikkan bacaan idhar syafawi dengan
n pengertian Izhar Syafawi alasannya ?
Praktek
o menyebutk
an huruf Izhar Syafawi

o menunjukk
an contoh dan melafazkan
bacaan Izhar Syafawi
11.2.Menerapkan Mampu menerapkan • Memperaktekkan Unjuk Identifikasi  Kelompokka 2 x 40 Buku
hukum bacaan huklum bacaan Mim Sukun hukum bacaan mim sukun Kerja n hukum bacaan Mim Sukun pada menit Tajwid,
Mim Mati QS. Al Baqarah : 122 Al-qur;an
Yanbu’a
Standar kompetensi: 12. Hafalan al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha

12.1.Menghafal- Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 4x 40 Juz Amma,
Qur’an surat- al-Qur’an surat-surat Menghafal al-Qur’an surat- hafalan at-takatsur sampai adduha dengan menit al-Qur’an
surat pendek: at- pendek: at-takatsur surat pendek: at-takatsur hafalan!
takatsur sampai sampai adduha sampai adduha
adduha
Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham

13.1.Menge-nal Hukum bacaan Siswa mampu Tes lisan Jawaban Apakah arti idgam menurut bahasa dan 12x 40 Buku
a. menjelaskan
Hukum Bacaan Idhgam menjelaskan hokum singkat istilah ? menit Tajwid,
hukum bacaan idghom
Idgham macam-macam bacaan Tes lisan Al-qur;an
b. menyebutkan
idhgam Jawaban Sebutkan pembagian idgham disertai Yanbu’a
macam-macam idghom
singkat contohnya !
c. menjelaskan arti Tes lisan Jawaban Jelaskan perbedaan idgham Mitslain,
id-gom Mutamatsilain, singkat mutaqaribain dan mutajanisain !
Mutaqaribain dan

8
 Mutajanisain
Tes lisan Tunjukkan huruf idgham mitslain,
d. Menyebutkan Praktek mutaqaribain dan mutajanisan ?
huruf idghom
Mutamatsilain, Mutaqaribain Unjuk Kelompokkan idgham pada QS. Al
dan Mutajanisain kerja Insyirah !
e. memberikan Identifikasi
contoh bacaan idghom
idgom Mutamatsilain,
Mutaqa ribain &
Mutajanisain
Muthamatsilain

13.2.Menerapkan Siswa mampu f. Melapazkan Unjuk Praktek Tentukan dan lafadzkan hokum bacaan 2 x 40
Hukum Bacaan menunjukkan hokum bacaan idghom kerja idgham pada pada QS. Al ‘Adiyat ? menit
Idgham bacan Idgham pada surat- Mutamatsilaian,
surat pendek Mutaqaribain dan
Mutajanisain

Standar Kompetensi : 14. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah dan Alif Lam

14.1.Menjelaskan Siswa membaca surat- • menjelaskan Tes unjuk Praktik 1. Bacalah potongan ayat al-Quran di 2 x 40 Buku
hokum bacaan Hukum bacaan surat pendek dalam al- pengertian hokum Gunnah kerja bawah ini dengan menunjukkan menit Tajwid,
Gunah gunnah musyadah Quran untuk dapat Musyaddah 9okum bacaan gunah Al-qur;an
Musyaddah menerap kan 9okum Yanbu’a
pada surat-surat bacaan gunnah musyadah • memberikan contoh Unjuk Praktik 1. Bacalah QS. An Nas sambil
pendek dengan baik dan benar. Gunnah Musyaddah kerja menunjukkan bacaan gunnahnya!

14.2.Menerapkan Siwa mampu a. melafazkan Unjuk Praktik 1. Bacalah QS. At-Takatsur sambil 2 x 40 Buku
hokum bacaan memperaktekkan hokum bacaan Gunnah kerja menunjukkan 9okum bacaan gunnah menit Tajwid,
Gu-nah Musyad bacaan gunnah pada surat- Musyaddah ! Al-qur;an
dah pada surat- surat pendek Yanbu’a
surat pendek

14.3.Menjelaskan Hukum bacaan “Al” Siswa mempelajari dan a. Menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan arti kata “Al” Syamsiyah! 1x 40 Buku
bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” menelaah dengan baik pengertian Al singkat menit Tajwid,
Syamsiyah dan Qamariyah pengertian “Al” syamsiyah Syamsiyah Al-qur;an
“Al” Qamariyah dan “Al” qamariyah, Yanbu’a
dalam bacaan Mencari contoh-contoh b. Menjelaskan hukum Tes Lisan Daftar 1. Jelaskan Pengertian hukum bacaan 1 x 40 Buku
surat-surat al- “Al” syamsiyah dan “Al” bacaan Al “Al” syamsiah menit Tajwid,
pertanyaan
Qur’an dengan qamariyah dalam Al Syamsiyah Al-qur;an
benar. Qur’An serta dapat Yanbu’a
memperaktikan bacaan c. Menyebutkan huruf Tes tulis Pilihan 1. Di bawah ini yang termasuk huruf “Al”
“Al” syamsiyah dan “Al” Al Syamsiyah ganda Syamsiyah adalah ....
qamariyah dengan baik. a. ‫ر‬،‫ش‬،‫ب‬

9
 b. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬
c. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬
d. ‫غ‬،‫ا‬،‫د‬

d. Menyebutkan contoh Tes tulis Pilihan 1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyah

hukum Al Syamsiyah ganda adalah berikut ini, kecuali:
a. ‫ن‬ُ ‫حْدَم‬ ْ ‫اىَّلر خ‬
b. ‫حم ى‬ َ‫ض ْد‬ ُّ ‫ال‬
c. ‫خ ْالْدَيسْنِتخ ْيُم‬
d. ‫ل‬ُ ‫س اسْنِئ‬ َّ‫ال ى‬

e. Menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan arti kata “Al” Qomariyah 1 x 40 Buku
pengertian Al singkat menit Tajwid,
Qomariyah Al-qur;an
Yanbu’a
f. Menjelaskan hukum Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan
bacaan Al singkat “Al” Qamariyah
Qomariyah

g. Menyebutkan huruf Tes tulis Pilihan 1. Di bawah ini yang termasuk huruf
Al Qomariyah ganda “Al” Qamariyah adalah
a. ‫ج‬،‫ق‬،‫ب‬
b. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬
c. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬
d. ‫ا‬،‫د‬،
1. Mendiskusikan 1. Menyebutkan ciri-ciri Tes tulis PG ‫السْنِة‬
َ‫ص ْد‬
َّ‫بر ْدَوال ى‬
ِ‫ص خ ْ سْن‬
َّ‫سْدَتسْنِعيُنوا سْنِب ال ى‬
ْ ‫ْدَوا خ‬ 1x 40’ Buku
perbedaan hukum hukum bacaan Al 1. Kalimat yang digaris bawahi di atas Tajwid,
bacaan “Al” Syamsiyah termasuk hukum bacaan syamsiyah, Al-qur;an
Syamsiyah dan “Al” ciri khas syamsiyah yang melekat Yanbu’a
Qamariyah untuk pada kalimat di atas adalah ....
menemukan cirri khas a. Tasydid
masing-masing b. “Al” dibaca jelas
hukum bacaan c. Dibaca dengung
tersebuit d. Ada “Al” nya

2. Menyebutkan ciri-ciri Tes tulis Jawaban 1. Sebutkan ciri bacaan “Al” Qamariyah!
hukum bacaan Al singkat
Qomariyah.

14.4.Menerapkan Bacaan Al Menelaah Q.S. Ad duha  Menerapkan bacaan Tes unjuk Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al” 2 x 40’ Buku
bacaan “Al” Qamariyah dan Al dan Al duha untuk Al Syamsiyah dalam kerja Syamsiyah dan “Al” Qamariyah Tajwid,
Syamsiyah dan Syamsiyah pada menemukan contoh bacaan surat surat al- dalam QS. al-Dluha lalu tulislah Al-qur;an
“Al” Qamariyah surat-surat pendek hukum bacaan “Al” Qur’an dengan benar dalam buku kerja kalian! Yanbu’a
dalam bacaan Syamsiyah dan Al
surat-surat al- Qamariyah  Menerapkan ba caan Tes unjuk Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al”
Qur’an dengan Al Qomari-yah dalam kerja Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
benar. baca-an surat surat al- dalam QS. al-‘Adliyat lalu tulislah
Qur’an dengan benar dalam buku kerja kalian!
10
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

Kelas XII . Semester Ganjil

Standar Kompetensi (Tajwid) : 15. Menerapkan hokum bacaan Mad
15.1.Menjelaskan Hukum bacaaan Siswa membaca dan • Menjelaskan Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian hukum bacaan 2 x 40 Buku
hukum bacaan Mad mengkaji berbagai literatur pengertian hukum bacaan Mad ! menit Tajwid,
Mad tentang hukum bacaan Mad. Al-qur;an
Mad Yanbu’a
• Menjelaskan macam- Tes tulis Uraian 1. Sebutkan macam-macam mad yang
macam hukum bacaan mad kamu ketahui !
dan contoh-contohnya. 2. Sebutkan hokum bacaan mad pada
kata yang bergaris bawah berikut ini

• Menjelaskan Hukum Tes lisan Jawaban Jelaskan pengertian mad thabi’I ? 2 x 40 Buku
Mad Thobi'I dengan baik singkat menit Tajwid,
dan benar Al-qur;an
Tes tulis Buatlah tiga buah contoh kalimat yang Yanbu’a
• Menulis contoh Uraian mengandung bacaan mad thabi’I ?
Hukum Mad Thobi'I dan
yang bukan Mad Thobi'i
Carilah hokum bacaan mad pada QS. Al
• Menunjukkan hokum Praktik Baqarah ayat 7 dan 8 ?
Mad Thobi'I pda surat- Identifikasi
surat pilihan dengan fasikh
dan benar
15.2.Menerapkan Hukum Bacaan Mad Siswa mampu 1. Menjelaskan arti mad Tes lisan Jawaban 3. Apakah arti mad far’i ? 4 x 40 Buku
hokum bacaan Far’i menerapkan hokum Far’i singkat menit Tajwid,
mad Far’I bacaan Mad Far’i dengan Tes lisan Al-qur;an
baik dan benar 2. Menjelaskan macam- Uraian 4. Sebutkan macam-macam mad Yanbu’a
macam mad far’i far’I ?
Tes tulis
3. Menunjukan contoh 5. Carilah hokum bacaan mad far’I
hukum bacaan mad far’i Identifikasi pada QS. Al-Fatihah ?
dalam bacaan surat-surat
Al-Qur’an 6. Diantara bacaan di bawah ini yang
Unjuk termasuk bacaan mad jaiz
4. Mempraktikkan bacaan kerja munfashil adalah:
mad far’i dalam bacaan Praktek ‫حْدَنْدَفءآْدَء‬ ُ
surat-surat Al-qur’an ‫ن ْدَتخ ْقسْنِوْدَيّو ٍم‬ِ‫س سْن‬ َ‫ح ْد‬ْ ‫ي ْدَأ خ‬ ْ ‫ۤسْنِفخ‬
َ‫ضخ ْو ْد‬
‫ن‬ ُّ ‫حءآ‬ َ‫ال ْدَت ْد‬ َ‫ْدَو ْد‬
ِ‫ب اخ ْلسْنِفخ ْي سْن‬
‫ل‬ ِ‫ح ا سْن‬ َ‫ص ْد‬ ْ ‫سْنِبْدَأ خ‬

11
Standar Kompetensi : 16. Memahami Waqaf

16.1.Menjelaskan Hukum bacaan Siswa mampu menelaah, • Menjelaskan arti Tes lisan Jawaban Jelaskan arti waqaf ! 3 x 40 Buku
hukum bacaan waqaf mempelajari dan waqaf singkat menit Tajwid,
waqaf pada menerapkan hukum Al-qur;an
surat-surat bacaan waqaf dalam • menyebutkan Tes tulis Uraian Sebutkan macam-macam waqaf yang Yanbu’a
pendek dalam Al surat-surat pendek dalam macam-macam waqaf kami ketahui ?
qur’an Al qur’an
• Menunjukkan tanda- Tes unjuk Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil
tanda waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan waqaf !

• Menunjukkan contoh Tes unjuk Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil

waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan waqaf !

16.2.Menerapkan • Memperaktekkan Tes unjuk Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil 4x 40 Buku
hukum bacaan hokum bacaan waqaf pada kerja menunjukkan hukum bacaan waqaf ! menit Tajwid,
waqaf pada ayat-ayat pilihan Al-qur;an
surat-surat Yanbu’a
pendek dalam Al
qur’an

Standar Kompetensi : 17. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-a’laa-Ath-lail)

Menghafal al-Qur’an Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 6x 40 Juz Amma,
surat-surat pendek: al-Qur’an surat-surat surat pendek: Surat Al-a’laa- hafalan Surat Al-a’laa-Ath-lail dengan hafalan! menit al-Qur’an
Surat Al-a’laa-Ath-lail pendek: Surat Al-a’laa- Ath-lail
Ath-lail

Kelas XII . Semester Genap

Standar Kompetensi : 18. Memahami dasar-dasar menulis indah Al qur’an (Kaligrafi)

16.1. Mengenal Kaligrafi Siswa mampu mengenal  Menyebutkan Tes Lisan Jawaban Sebutkan alat-alat/bahan untuk 1 x 40 Buku
alat/bahan dan dasar-dasar Kaligrafi Islam alat/bahan menulis indah singkat membuat kaligrafi Islam ? menit Tajwid, Al-
bentuk tulisan Al-qur’an/Kaligrafi Islam qur;an dan
indah Al-qur’an/ Tes lisan Jawaban Sebutkan 5 macam bentuk tulisan indah Terjemah
kaligrafi Islam  Menjelaskan nama- Sumber lain
singkat Al-qur’an ?
nama bentuk tulisan indah yang
Al-qur’an/ Kaligrafi Islam relevan
16.2. Menge-nal  Menjelaskan cara- Unjuk Uraian Jelaskan cara/teknik membuat tulisan 1 x 40
cara / teknik cara membuat tulisan kerja indah Al qur’an / Kaligrafi Islam ? menit
mem-buat tulisan indah Al-qur’an
indah Al qur’an
16.3. Membuat  Membuat tulisan Unjuk Praktek Buatlah tulisan indah bentuk Tsulutsi ! 4 x 40

12
 tulisan indah Al- indah Al-qur’an/ kaligrafi kerja menit
qur’an /kaligrafi islam

Standar Kompetensi : 19. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba’)

Menghafal al-Qur’an Hafalan juz ‘ama Menghafal al-Qur’an surat- Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 6x 40 Juz Amma,
surat-surat pendek: surat pendek: Surat Al- surat pendek: Surat Al-Thariq- Hafalan Surat Surat Al-Thariq-An-Naba’ menit al-Qur’an
Surat Al-Thariq-An- Thariq-An-Naba’ An-Naba’
Naba’

*Catatan:
Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai

13