PUSDIKLAT UNIDA GONTOR

PROGRAM KURSUS: MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL

TRENGGALEK
RENCANA PEMBELAJARAN
DURUSULLUGHAH
Mata Pelajaran Durusullughah
Level Mubtadi (7)
Pengampu Ust/Usth ...
Durasi 1 Pekan
CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM
Peserta mampu berbicara menggunakan bahasa arab sederhana dalam tema tema yang familiar dengan dirinya dan lingkungan sekitarnya.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN

Peserta mampu menyusun kalimat nomina sederhana menggunakan ism isyarah, harf jar, dan dhamir dengan tepat, secara lisan maupun tulisan.

DESKRIPSI SINGKAT
MATA PELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN/POKOK
BAHASAN
DAFTAR REFERENSI
MEDIA PEMBELAJARAN
Durusullugah merupakan mata pelajaran dasar dalam bahasa Arab, di mana empat keterampilan bahasa, mendengarkan,
berbicara, membaca dan menulis, diajarkan secara seimbang. Luaran akhir yang akan dicapai dari pembelajaran materi adalah
kemampuan peserta dalam menyusun sturktur kalimat nomina sederhana menggunakan Dhamir, Adad Mudzakkar, Adad Muannas
dan Laisa dengan tepat, secara lisan maupun tulisan.
1. Dhamir (Possesive Pronoun)
2. Adad Mudzakkar
3. Adad Muannas
4. Laisa
1. Durusullagah Al-Arabiyyah
Slide, Alat Peraga, dll

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN TIAP METODE ALOKASI DESKRIPSI KRITERIA- BOBOT
Hari MATERI AJAR
TAHAPAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU TUGAS PENILAIAN PENILAIAN
Dalam tugas tersruktur (lisan/tulisan), peserta
diharapkan mampu:
1. Menyebutkan 4 jenis possesive pronoun (dhomir).
2. Menggunakan 4 jenis possesive pronoun (dhomir) Tariqah 1x45
Possesive Tugas Ketepatan
dalam kalimat nomina sederhana 20
1 3. Bertanya dan merespon pertanyaan Pronoun Mubasyiroh Menit terstruktur pelafalan dan
menggunakan possesvie pronoun (Hal 19 & 24) (lisan/ tulisan) tulisan

Dalam tugas terstruktur (lisan/tulisan), peserta Tugas Ketepatan

diharapkan mampu: Tariqah 1x45
Adad terstruktur pelafalan dan 30
2 1. Membedakan kata benda singular, dual dan plural Mubasyiroh Menit
Mudzakkar (lisan/ tulisan) tulisan
(1-10 Mudzakkar).
(Hal 27)
 2. Menggunakan kata benda singular, dual dan plural
(1-10 Mudzakkar) dalam kalimat nomina
sederhana.
3. Bertanya dan merespon pertanyaan menggunakan
kata benda singular, dual dan plural (1-10
Mudzakkar) dalam kalimat nomina sederhana.
Dalam tugas terstruktur (lisan/tulisan), peserta
diharapkan mampu:
1. Membedakan kata benda singular, dual dan plural
(1-10 Muannas). Tugas Ketepatan
Adad Muannas Tariqah 1x45
3. 2. Menggunakan kata benda singular, dual dan plural terstruktur pelafalan dan
(Hal 32) Mubasyiroh Menit 30
(1-10 Muannas) dalam kalimat nomina sederhana. (lisan/ tulisan) tulisan
3. Bertanya dan merespon pertanyaan menggunakan
kata benda singular, dual dan plural (1-10
Muannas) dalam kalimat nomina sederhana.
Dalam tugas tersruktur (lisan/tulisan), peserta
diharapkan mampu:
1. Membedakan ismu laisa dengan khobarnya. Tugas Ketepatan
4 Tariqah 1x45
2. Mengunakan ismu laisa dengan khobarnya Laisa terstruktur pelafalan dan 20
Mubasyiroh Menit
dalam kalimat nomina sederhana (Hal 44) (lisan/ tulisan) tulisan
3. Bertanya dan merespon pertanyaan
menggunakan ismu laisa dengan
khobarnya.
Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:
Pengajar Penanggungjawab Program Divisi Pelatihan Direktur Pusdiklat

………………………. …………………………. …………………. …………………………..

 Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:
Pengajar Penanggungjawab Program Divisi Pelatihan Direktur Pusdiklat

………………………. …………………………. …………………. …………………………..