BAB I

QALQALAH ( ‫) َقْلَقَلة‬
A. PENGERTIAN QALQALAH
Qalqalah artinya bergetar dan memantul.
Bacaan qalqalah adalah bunyi huruf yang memantul ketika huruf tersebut mati atau

dimatikan (waqaf). Seperti membaca huruf Ba’ (‫ )ب‬sukun pada kalimat:

‫صا ِر ِه ْم‬
َ ْ‫َو َعلى َأب‬
‫د‬
dan membaca huruf Dal ( ) yang di sukunkan karena waqaf pada kalimat :

‫الص َم ُد۝‬
َّ ُ‫اهلل‬
Huruf qalqalah ada 5 yaitu :

‫بجدطق‬
B. PEMBAGIAN QALQALAH
Qalqalah terbagi menjadi 2 bagian:
1. Qalqalah Shughra
2. Qalalah Kubra

1. Qalqalah Shughra ( ‫) َقْلَقَلة صُْغرى‬

Shughra artinya kecil. Qalqalah shughra berarti pantulan kecil terhadap bunyi
huruf qalqalah. Qalqalah shughra terjadi apabila terdapat huruf qalqalah
bersukun asli berada di tengan kata. Cara membacanya tidak keras pantulan
suaranya.

Contoh-contoh bacaan Qalqalah Shughra:

Huruf Huruf
No. Contoh No. Contoh
Qalqalah Qalqalah

1 ‫ب‬ QS. 100:1 ‫ضْب ًحا‬

َ 4 ‫ط‬ QS. 100:5 ‫َف َو َسطْ َن‬
2 ‫ج‬ QS. 105:2 ‫اَمَلْ جَيْ َع ْل‬ 5 ‫ق‬ QS. 2:3 ‫َر َزقْ ُنه ْم‬
3 ‫د‬ QS. 100:2 ‫قَ ْد ًحا‬

2. Qalqalah Kubro ( ‫) َقْلَقَلة ُكْبرى‬

Kubro artinya besar. Qalqalah Kubra berarti pantulan besar terhadap bunyi huruf
qalqalah. Qalqalah Kubra terjadi apabila huruf qalqalah dibaca sukun (mati)
karena diwaqafkan. Adapun cara membacanya lebih jelas dan mantap.

1
 Contoh-contoh bacaan Qalqalah Kubra:

Huruf Huruf
No. Contoh No. Contoh
Qalqalah Qalqalah

1 ‫ب‬ QS. 111:1 ‫ب‬

َّ َ‫ب َّوت‬ٍ َ‫۝ هَل‬ 4 ‫ط‬ QS. 85:20 ٌ ‫حُمِ ْي‬
 ‫ط‬

QS. 85:1
ِ ‫۝ َذ‬
‫ات‬
2 ‫ج‬ 5 ‫ق‬ QS. 113:3  ِّ ‫بَِر‬
‫ب الْ َفلَ ِق‬
‫الُْبُر ْو ِج‬
3 ‫د‬ QS. 112:2 ‫الص َم ُد‬
َّ ُ‫۝ اهلل‬
LATIHAN 1
Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!
1. Huruf qalqalah ada lima, yaitu ………………………………………………………
2. Huruf qalqalah yang asalnya berharakat (hidup), tetapi dibaca mati karena
diwaqafkan, maka hukum bacaannya adalah qalqalah………………………………

3.
ِ ‫الس‬
ِ َ‫ماء ذ‬
‫ات الُْبُر ْو ِج۝‬ َّ ‫َو‬ pada akhir ayat ini terdapat bacaan
qalqalah………....
4. Qalqalah shughra adalah …………………………………………………………….
5. Contoh bacaan qalqalah shughra seperti …………………………………………….
LATIHAN 2
Carilah bacaan Qalqalah Shughra didalam Al-Qur’an surat al-Hijr!

No. Ayat Kalimat No. Ayat Kalimat

1 6
2 7
3 8
4 9
5 10

Carilah bacaan Qalqalah Kubra di dalam Al-Qur’an surat al-Buruj!

No. Ayat Kalimat No. Ayat Kalimat

1 6

2 7

3 8

2
 4 9

5 10
LATIHAN MENYAMBUNG HURUF HIJAIYAH
Sambunglah huruf-huruf hijaiyah di bawah ini dengan baik dan benar!

_________________ : ‫َم َق ا ِل ْي ُد‬ .1

_________________ : ‫ته‬ ِ ‫ب َك ِل م‬ ِ .2
_________________ : ‫ت ِج ُد ِن ى‬ َ ‫س‬ َ .3
_________________ : ‫ب‬
ُ ‫ص ْي‬ ِ ‫ي‬ ُ ‫س‬ َ .4
_________________ : ‫ي ِغ ْي ُظ‬ َ ‫َم ا‬ .5
_________________ : ‫ي ِة‬
َ ‫غ ا ِش‬ َ .6
_________________ : ‫ت‬ُ ‫ي ِم ْي‬ ُ ‫َو‬ .7
_________________ : ‫َو َز ا َد ُه َم ا‬ .8
_________________ : ‫ث ْي ُر‬ ِ ‫فت‬ .9
ُ َ
_________________ : ‫ت ْه‬ ِ ‫ِش ي ع‬ .10
َ ْ
IMLA’
Dengarkan dan tulislah dengan benar kalimat-kalimat yang diucapkan oleh gurumu!

________________ .6 ________________ .1
________________ .7 ________________ .2
________________ .8 ________________ .3
________________ .9 ________________ .4
_______________ .10 ________________ .5

3
 BAB II

MAKHARIJUL HURUF ( ‫حُرْوف‬

ُ ‫ج ْال‬
ُ ‫ار‬
ِ‫خ‬َ ‫) َم‬

A. PENGERTIAN MAKHARIJUL HURUF ( ‫حُروْف‬

ُ ‫ج ْال‬
ُ ‫ار‬
ِ‫خ‬َ ‫) َم‬
Yang dimaksud dengan Makharijul Huruf adalah tempat-tempat keluarnya bunyi
huruf-huruf hijaiyah.
Makharijul huruf terbagi menjadi 5 (lima) macam, yaitu: Al-Halq, Al-Lisan, Asy-
Syafatain, Al-Jauf, dan Al-Khaisyum

B. MACAM-MACAM MAKHARIJUL HURUF

1. Al-Jauf ( ‫جوْف‬
َ ‫)ْال‬
Al-Jauf artinya rongga mulut. Adapun bunyi huruf-huruf yang keluar dari rongga
mulut adalah huruf-huruf mad, yaitu: ‫( ا‬alif), ‫( و‬wawu) dan ‫( ي‬ya’) bersukun.
a. Alif apabila didahului huruf berharakat fathah
b. Wau sukun apabila didahului huruf berharakat dhammah
c. Ya’ sukun apabila didahului huruf berharakat kasrah

2. Al-Halq ( ‫حْلق‬
َ ‫)ْال‬
Al-Halq artinya tenggorokan. Adapun bunyi-bunyi huruf yang keluar dari Al-Halq
yaitu:

a. Dari pangkal tenggorokan bagian dalam : ‫ ء‬- ‫هـ‬

b. Dari tenggorokan bagian tengah : ‫ ع‬- ‫ح‬
c. Dari tenggorokan bagian luar : ‫خ – غ‬
3. Al-Lisan ( ‫سان‬
َ ‫الل‬
ِّ )
Al-Lisan artinya lidah. Bunyi-bunyi huruf yang keluar dari Al-lisan yaitu:

a. Dipangkal lidah : ‫ق‬

b. Hampir pangkal lidah : ‫ك‬
c. Di tengah-tengah lidah : ‫ي ش ج‬
4
 d. Salah satu tepi lidah dengan geraham atas : ‫ض‬
e. Lidah bagian depan dengan gusi atas : ‫ل‬
f. Ujung lidah dengan gusi atas agak keluar sedikit : ‫ن‬
g. Ujung lidah agak kedalam sedikit : ‫ر‬
h.Ujung lidah dan pangkal gigi muka atas : ‫ت د ط‬
i. Ujung lidah dan ujung gigi muka atas : ‫ز س ص‬
j. Ujung lidah dan ujung gigi muka atas : ‫ث ذ ظ‬
4. Asy-Syafatain ( ‫الشَفَتْين‬
َّ )
Asy-Syafatain artinya dua bibir. Adapun bunyi-bunyi huruf yang keluar dari Asy-
Syafatain yaitu:

a. Bibir bawah yang dirapatkan dengan gigi atas : ‫ف‬

b. Bibir atas dan bawah dirapatkan : ‫ ب‬- ‫م‬
c. Bibir atas dan bawah dengan sedikit renggang : ‫و‬
5. Al-Khaisyum (‫شوْم‬ ُ ‫خْي‬
َ ‫)ْال‬
Al-Khaisyum artinya pangkal hidung. Semua bacaan ghunnah (dengung) keluar dari
Al-Khaisyum, misalnya:

a. Nun sukun (‫ ) ْن‬atau tanwin ( ‫ ) ًـــــــٍــــــٌـ‬pada hukum bacaan:

- Idghom bighunnah
- Ikhfa’
- Iqlab

b. Bacaan ghunnah (dengung) pada huruf mim dan nun yang bertasydid (‫)م – ّن‬
ّ
c. Mim sukun (‫)م‬
ْ pada hukum bacaan:
- Idghom mitslain
- Ikhfa’ Syafawi

LATIHAN 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

5
1. Apa yang dimaksud dengan makharijul huruf ?
……………………………………………………………………………………..
2. Tulislah lima macam makharijul huruf beserta artinya!
……………………………………………………………………………………..

3. Sebutkan dan jelaskan bunyi-bunyi huruf yang keluar dari tenggorokan!

……………………………………………………………………………………..

4. Jelaskanlah makhraj dari huruf ‫ ض‬,‫ ش‬,‫خ‬ !

……………………………………………………………………………………..

5. Jelaskanlah perbedaan makhraj antara huruf ‫ ر‬,‫ ذ‬,‫! د‬

……………………………………………………………………………………..

LATIHAN 2
Berlatihlah mengucapkan makharijul huruf dengan baik dan benar!

1. Ikutilah dengan baik petunjuk gurumu cara membunyikan huruf-huruf al-Qur’an

dengan baik dan benar!
2. Berlatihlah dengan teman kelompokmu cara membunyikan huruf-huruf al-Quran
dengan baik dan benar dengan membaca al-Qur’an surat an-Nazi’at!

MENYAMBUNG
Sambunglah huruf-huruf hijaiyah dibawah ini dengan baik dan benar!

_________________ : ‫ي ِق ْي ُم ْو َن‬ُ .1
_________________ : ‫َل ُم ِق ْي ِم ْي‬ .2
_________________ : ‫ت الَ َو ُم ْو َن‬َ ‫ي‬ َ .3
_________________ : ‫ت ْو َن‬ ُ ‫ف‬ َ ‫ت َخ ا‬ َ ‫ي‬ َ .4
_________________ : ‫ث ُق‬ ِ ‫و الَ ي و‬ .5
ُْ َ
_________________ : ‫ع ِم ُل ْو ا‬
َ ‫َو َج ُد ْو ا – َم ا‬ .6
_________________ : ‫ع ا َهـ ُد ْو ا‬َ – ‫َم ا‬ .7
_________________ : ‫ت ُل ْو ُم ْو ِن ْي‬ َ – َ‫ف ال‬ َ .8

6
 _________________ : ‫ي ِك ْي ُد ْو ا – َل َك‬
َ ‫ف‬
َ .9
_________________ : ‫ َل َن ا – خ ِش ِع ْي َن‬.10

IMLA’
Dengarkan dan tulislah dengan benar kalimat-kalimat yang diucapkan oleh gurumu!

________________ .6 ________________ .1
________________ .7 ________________ .2
________________ .8 ________________ .3
________________ .9 ________________ .4
_______________ .10 ________________ .5

7
 BAB III
MAD FARQI dan MAD LAZIM

A. Mad Farqi

Jika ada hamzah istifham (‫ = أ‬hamzah untuk bertanya) bertemu dengan hamzahnya
“AL” (‫)ال‬, maka hamzahnya “AL” (‫ )ال‬menjadi mad (huruf panjang), mad ini
dinamakan mad farqi. seperti:

‫َأاَ َّلذ َكَريْ ِن‬ menjadi َّ

‫ءالذ َكَريْ ِن‬

ُ‫َأاَهلل‬ menjadi ‫ءاهلل‬

Mad farqi ini, hukum membacanya dibaca panjang 3 alif atau 6 harakat. Farqi
artinya beda. Yaitu untuk membedakan antara susunan kalimat bertanya dan kalimat
berita.

Contoh di dalam Al-quran:

Q.S. al-An’am 144

‫َو ِم َن ااْلِ بِ ) ) ِ)ل ا ْثَننْي ِ َو ِم َن الَْبقَ ِر ا ْثَننْي ِ ۗ قُ ) ) ْ)ل ٰءۤال ) ) َّ)ذ َكَريْ ِن حَ َّر َم اَِم ااْل ُْنَثَينْي ِ اََّما‬
ّٰ ‫َام ااْل ُْنَثَينْي ِ ۗ اَْم ُكْنتُ ْم ُش ) َه َداۤءَ اِ ْذ َو‬
‫ص )ى ُك ُم ال ٰل)ّ)هُ هِب ٰ ) َذاۚ فَ َم ْن‬ ِ
ُ ‫ت َعلَْي))ه اَْرح‬ ْ َ‫ا ْش )تَ َمل‬
‫َّاس بِغَرْيِ ِع ْل ٍمۗ اِ َّن ال ٰلّ))هَ اَل َي ْه) ِ)دى‬َ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ل‬
َّ ) ِ ‫َذبا لِّي‬
‫ض‬ ُ ً
ِ ‫َرى علَى ال ٰلّ) ِ)ه ك‬
َ ٰ ‫ت‬ ‫ف‬
ْ ‫ا‬ ِ
‫ن‬ َّ ‫اَظْلَم مِم‬
ُ
١٤٤ ࣖ َ ‫الْ َق ْو َم ال ٰظّلِ ِمنْي‬
Q.S. an-Naml 59

8
‫ص)طَ ٰفىۗ ٰءۤال ٰل)ّ)هُ َخْ)ي ٌ)ر اََّما يُ ْش) ِر ُك ْو َن ۔‬ ِ ِِ ِ ِ ِٰ
ْ ‫قُ ِل احْلَ ْم ُد لل)ّ)ه َو َس) ٰل ٌم َع ٰلى عبَاده الَّذيْ َن ا‬
٥٩

Latihan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa yang di maksud dengan mad farqi?

__________________________________________________

2. Berapa lamakah membaca panjang pada mad farqi?

__________________________________________________

3. Berikanlah 2 contoh bacaan mad farqi!

__________________________________________________

4. Jelaskanlah bacaan mad farqi yang ada pada surat al-An’am ayat 114!
__________________________________________________

5. Jelaskanlah bacaan mad farqi yang ada pada surat an-Naml ayat 59!
__________________________________________________

Latihan Menyambung!
Sambunglah Huruf-huruf hijaiyah dibawah ini dengan benar!

‫س َج ُد ْو ا‬ َ – ‫ ِل ا َد َم‬.1
َ ‫ف‬
__________________________________________________

ِ - ‫ َل ا ت ر ى‬.2
‫ ِع َو ًج ا‬- ‫ف ْي َهـ ا‬ َ

__________________________________________________

‫ع – َك ْي َد ه‬
َ ‫ف َج َم‬
َ .3
9
 __________________________________________________

ِ ‫ ِل غُ ل م ي ِن – ي‬.4
‫ت ْي َم ْي ِن‬ َ ْ َ
__________________________________________________

ِ ‫ ب ي َن ُهـ م ا – ل ِع‬.5
‫ب ْي َن‬ َ ْ َ
__________________________________________________

Latihan Imla’!

Dengarkan dan tulislah dengan benar kalimat-kalimat yang diucapkan oleh gurumu!

________________ .6 ________________ .1
________________ .7 ________________ .2
________________ .8 ________________ .3
________________ .9 ________________ .4
_______________ .10 ________________ .5

Latihan memenggal ayat dalam Al-quran dan terjemahannya!

Penggallah QS. Al-Isro’ ayat 1 di bawah ini serta terjemahannya dengan benar!
Mintalah petunjuk gurumu jika kamu menemukan kesulitan!

َ ‫ ِج ِد ااْل َ ْق‬E ‫ْج ِد ْال َح َر ِام اِلَى ْال َم ْس‬

ٗ‫ه‬EEَ‫ا الَّ ِذيْ ٰب َر ْكنَا َحوْ ل‬E ‫ص‬ ِ ‫ُسب ْٰحنَ الَّ ِذيْٓ اَس ْٰرى بِ َع ْب ِد ٖه لَ ْياًل ِّمنَ ْال َمس‬
١ ‫ص ْي ُر‬ِ َ‫لِنُ ِريَهٗ ِم ْن ٰا ٰيتِن َۗا اِنَّهٗ هُ َو ال َّس ِم ْي ُع ْالب‬
Artinya: Maha Suci Allah, yang Telah memperjalankan hamba-Nya pada suatu malam
dari Al Masjidil Haram ke Al Masjidil Aqsha yang Telah kami berkahi
sekelilingnya agar kami perlihatkan kepadanya sebagian dari tanda-tanda
(kebesaran) kami. Sesungguhnya dia adalah Maha mendengar lagi Maha
Mengetahui.

10
 __________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________
B. Mad Lazim
Mad Lazim adalah mad yang bertemu dengan sukun (‫ )ْــ‬tetap. Mad ini harus dibaca
panjang 3 alif atau 6 harakat. Dan mad ini ada 4 macam, yaitu:

a. Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol

Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol adalah mad yang bertemu dengan sukun tetap yang
diidghomkan/ditasydid, yang ada di dalam satu perkataan, seperti:

ُّ َ‫َأحُت‬
‫اج ْوىِّن‬ - ُ‫احْلَاقَّة‬ - َ ‫الضَّالِّنْي‬
Latihan 1

Contoh di dalam Al-Quran

Bacalah ayat-ayat Al-Quran berikut ini dengan tartil! kemudian garis bawahilah
bacaan Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol!

Q.S. al-Fatihah 7

ِ ‫ضو‬
َّ ‫ب َعلَْي ِه ْم َواَل‬ ِ َ ‫ِصرا َط الَّ ِذيْن اَْن َع ْم‬
٧ ࣖ َ ‫الضاۤلِّنْي‬ ْ ُ ‫ت َعلَْيه ْم ۙە َغرْيِ الْ َم ْغ‬ َ َ
Q.S. al-Haaqqah 1-3

٣ ۗ ُ‫ىك َما احْلَاۤقَّة‬

َ ‫ َو َمآ اَ ْد ٰر‬٢ ۚ ُ‫ َما احْلَاۤقَّة‬١ ُۙ‫اَحْلَاۤقَّة‬
Q.S. al-Baqoroh 258

‫َال اِْب ٰ)رهٖ ُم‬

َ ‫)ك ۘ اِ ْذ ق‬ ٰ ِ ِ ِ
َ ‫اَمَلْ َتَر اىَل الَّذ ْي َحاۤ َّج ا ْب ٰ)رهٖ َم يِف ْ َربِّهٖٓ اَ ْن اٰ ٰتى)هُ اللّ)هُ الْ ُم ْل‬
‫قَال اِْب) ٰ)رهٖم فَاِ َّن ال ٰلّ))هَ يَْأيِت‬
َ ۗ ‫ت‬
ُ ‫ي‬ ُِ‫قَال اَنَا۠ اُحيٖ وا‬
‫م‬
ْ َ ْ َ ‫ت‬
ُ
ۙ ‫ي‬ِ‫ريِّب الَّ ِذي حُي يٖ ومُي‬
ْ َ ْ ْ َ َ
ْ ُ
11
 ‫ت الَّ ِذ ْي َك َفَر ۗ َوال ٰل)ّ)هُ اَل‬ ‫ت هِب ا ِمن الْم ْغ ِر ِ‬
‫ب َفبُ ِه َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫س ِمن الْم ْش ِر ِق فَْأ ِ‬
‫َّم ِ َ َ‬
‫ِ‬
‫بالش ْ‬
‫َي ْه ِدى الْ َق ْو َم ال ٰظّلِ ِمنْي َ ۚ ‪٢٥٨‬‬

‫‪Q.S. at-Taubah 19‬‬

‫اَ َج َع ْلتُ ْم ِس َقايَةَ احْلَاۤ ِّج َو ِع َم َار َة الْ َم ْس ِج ِد احْلََر ِام َك َم ْن اٰ َم َن بِال ٰلّ ِه َوالَْي ْوِم‬
‫اه َد يِف ْ َسبِْي ِل ال ٰلّ ِه ۗ اَل يَ ْستَوٗ َن ِعْن َد ال ٰلّ ِه ۗ َوال ٰلّهُ اَل َي ْه ِدى الْ َق ْو َم‬ ‫ِ‬
‫ااْل ٰخ ِر َو َج َ‬
‫ال ٰظّلِ ِمنْي َ ۘ ‪١٩‬‬
‫‪Q.S. al-Mujaadalah 22‬‬

‫َوِم ااْل ٰ ِ)خ ِر يُ َ)واۤ ُّد ْو َن َم ْن َح اۤ َّد ال ٰلّ)هَ َو َر ُس) ْولَه‬ ‫ي‬
‫َ ْ‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫اَل جَتِ ُد َقوما يُّْؤ ِمُنو َن بِال ٰلّ ِ‬
‫ه‬ ‫ْ‬ ‫ًْ‬
‫ۤ‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫ك َكتَ َ‬ ‫لَو كَانُ ْوآ اٰبَاۤءَ ُه ْم اَْو اَْبنَاۤءَ ُه ْم اَْو ا ْ)خ َ)وا َن ُه ْم اَْو َع ِش )ْيَرَت ُه ْمۗ اُو ٰل ِٕى َ‬ ‫َو ْ‬
‫ت جَتْ) ِر ْي ِم ْن حَتْتِهَا‬ ‫يِف ُقلُ))وهِبِم ااْلِ مْيَا َن واَيَّ َدهم بِ))رو ٍح ِّمْن))ه ۗوي ) ْد ِخلُهم جٰنّ ٍ‬
‫ُ َُ ُ ْ َ‬ ‫َ ُ ْ ُْ‬ ‫ْ ْ ُ‬
‫ب ال ٰل)ّ ِ)ه ۗ‬ ‫ااْل َْن ٰ )ه ر ٰخلِ) ِ)دين فِيهاۗ ر ِض )ي ال ٰل)ّ)ه عْنهم ورض )وا عْن))هۗ اُو ٰلِٕۤى َ ِ‬
‫ك )ح ْز ُ‬ ‫َْ َْ َ َ ُ َ ُ ْ ََ ُ ْ َ ُ‬ ‫ُ‬
‫ب ال ٰلّ ِه ُه ُم الْ ُم ْفلِ ُح ْو َن ࣖ ‪٢٢‬‬ ‫ز‬ ‫ح‬‫اَاَل ٓ اِ َّن ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪Latihan 2‬‬

‫‪Bacalah ayat- ayat dibawah ini bersama teman kelompokmu, kemudian diskusikanlah‬‬
‫‪tentang tajwidnya! (Kerjakanlah di buku tugas).‬‬

‫‪Carilah pada Q.S. ali ‘Imron 20 ini tentang bacaan:‬‬

‫‪a. Mad Thobi’iy‬‬

‫‪b. Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol‬‬
‫‪c. Mad ‘Aridh Lissukuun‬‬
‫‪12‬‬
 ‫ت َو ْج ِه َي لِٰل)ّ ِ)ه َو َم ِن اتََّب َع ِن ۗ َوقُ) ْ)ل لِّلَّ ِذيْ َن اُْوتُ))وا‬ ِ
ُ ‫فَا ْن حَ اۤ ُّج ْو َك َف ُق) ْ)ل اَ ْس )لَ ْم‬
‫تَد ْوا ۚ َواِ ْن َت َولَّْوا فَاِمَّنَا‬َ ‫َد ْاه‬ ِ ‫الْ ِكتٰب وااْل ُِّميٖن ءاَس )لَمتم ۗ فَاِ ْن اَس )لَموا َفق‬
ُْ ْ ْ ُْ ْ َ َ ّ َ َ
٢٠ ࣖ ‫صْيٌرۢ بِالْعِبَ ِاد‬ ِ ‫ك الْب ٰل ُغ ۗ وال ٰلّه ب‬
َ ُ َ َ َ ‫َعلَْي‬

Carilah pada Q.S. Ali ‘Imron 61 ini tentang bacaan:

1. Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol

2. Iqlab
3. Mad Wajib Muttashil

‫ك فِْي ِه ِم ْنۢ َب ْع ِد َما َجاۤءَ َك ِم َن الْعِْل ِم َف ُق) ْ)ل َتعَالَ ْوا نَ ْدعُ اَْبنَاۤءَنَا‬
َ ‫فَ َم ْن َحاۤ َّج‬
‫َل‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ن‬
َ‫ف‬َ ‫)ل‬ )‫ه‬ِ ‫ت‬
َ ‫ب‬‫ن‬َ َّ‫مُث‬ ‫م‬
ۗ ‫ك‬
ُ ) )‫س‬ ‫ف‬
ُ ‫ن‬
ْ َ‫ا‬‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ) )‫س‬ ‫ف‬
ُ ‫ن‬
َْ‫ا‬‫و‬ ‫م‬‫ك‬ُ ‫ء‬ۤ‫ا‬) )‫س‬ِ‫واَبنَاۤء ُكم ونِس) )اۤءنَا ون‬
ْ ْ ْ ْ ْ َ َ َ َْ َ َ َ َ َ َْ َ َْ
٦١ َ ‫ت ال ٰلّ ِه َعلَى الْ ٰك ِذبِنْي‬ َ َ‫لَّ ْعن‬
Carilah pada Q.S. al-An’am 80 ini tentang bacaan:

1. Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol

2. Mad Jaiz munfashil
3. Mad ‘Iwad Tanwin

‫َاف مَا‬ ُ ‫َدى ِنۗ َواَل ٓ اَخ‬ ٰ ‫قَال اَحُتَاۤ ُّجْۤويِّنْ ىِف ال ٰلّ) ) ِ)ه َوقَ ْد ه‬ َ ۗ ٗ‫َو َحاۤ َّج ٗه َق ْو ُمه‬
‫)ل َش ) ْي ٍء ِع ْل ًم))ا ۗ اَفَاَل‬ ِ
َّ )‫تُ ْش ) ِر ُك ْو َن بِ))ه ااَّل ٓ اَ ْن يَّ َش )اۤءَ َريِّبْ َشْئًـا ۗ َو ِس ) َع َريِّبْ ُك‬
٨٠ ‫َتتَ َذ َّكُر ْو َن‬
b. Mad Lazim Kilmi Mukhoffaf
Mad Lazim Kilmi Mukhoffaf adalah mad yang bertemu dengan sukun tetap yang
tidak diidghomkan/ tidak ditasydid, yang ada dalam satu perkataan. Di dalam
Al-Quran hanya terdapat satu kata terletak di dua tempat di dalam surat

“Yunus”, yaitu: ‫ئن‬

َ ْ‫آل‬
٥١ ‫اَمُثَّ اِ َذا َما َوقَ َع اٰ َمْنتُ ْم بِ ٖۗه اٰۤلْـٰٔ َن َوقَ ْد ُكْنتُ ْم بِهٖ تَ ْسَت ْع ِجلُ ْو َن‬

13
c. Mad Lazim Harfi Mutsaqqol
Mad Lazim Harfi Mutsaqqol hanya terdapat pada awal surat, yaitu yang
berbentuk huruf yang diidghomkan/ ditasydid, seperti membaca huruf “Lam”
pada:

‫ ال ّـم‬- ‫ال ّـمص‬

d. Mad Lazim Harfi Mukhoffaf
Mad Lazim Harfi Mukhoffaf juga hanya terdapat pada awal surat, yaitu yang
berbentuk huruf tetapi tidak diidghomkan/ tidak diasydid, seperti:

membaca huruf “Lam” pada : ‫الـر‬

membaca huruf “Sin” pada : ‫طس‬

huruf-huruf mad lazim harfi yang ada pada fawatihus suwar (pembukaan-

pembukaan surat) di dalam Al-Quran ada 8, yaitu: ‫ س ن ق ص ع ل م ك‬atau

dikumpulkan dalam rumus: َ ‫ص ِع ْل َم‬
‫ك‬ ُّ ‫ َسَن ُق‬.
Adapun huruf yang 5 lainnya, yang juga dipermulaan surat-surat Al-Quran, yakni:

‫ح ي ط هـ ر‬ atau dirumuskan dengan: ‫ َح ٌّي طَ ُه) َ)ر‬hukumbacaannya adalah

mad thobi’iy. Sedangkan satu lagi yang lain yaitu Alif (‫ )ا‬tidak termasuk mad.

Latihan 1

Contoh bacaan Mad Lazim Harfi Mutsaqqol dan Mad Lazim Harfi Mukhoffaf di
dalam Al-Quran!

Jelaskanlah jenis-jenis Mad Lazim di bawah ini!

Q.S. al-Baqoroh

‫ الَّ ِذيْ َن يُْؤ ِمُن) ْ)و َن‬٢ ۙ َ ‫ب ۛ فِْي) ِ)ه ۛ ُه) ً)دى لِّْل ُمت َِّقنْي‬َ َ ُ ‫ي‬
ْ ‫ر‬ ‫اَل‬ ‫ٰب‬
‫ت‬ ِ ْ‫)ك ال‬
‫ك‬ َ )ِ‫ ٰذل‬١ ۚ ۤ‫امۤل‬
ّ
٣ ۙ ‫ٰه ْم يُْن ِف ُق ْو َن‬ ‫ن‬‫ق‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ا‬َّ ‫الص ٰلو َة ومِم‬ ‫ن‬ ‫و‬ ِ ‫ب وي‬ ِ ِ
ْ
ُ َ َ َ َّ َ ْ ُ ْ ُ َ ‫بالْغَْي‬
‫م‬ ‫ي‬ ‫ق‬
14
 ‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫‪Q.S. Yunus‬‬

‫ب ٱحلَ ِكي ِم ۝‬ ‫لك ءايٰت ِ‬

‫ٱلكٰتَ ِ‬ ‫ِ‬
‫الرۚ ت َ َ َ ُ‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫‪Q.S. Maryam‬‬

‫ك َعْب َد ٗه َز َك ِريَّا ۚ ‪٢‬‬ ‫ص ۚ ‪ِ ١‬ذ ْكر رمْح ِ‬

‫ت َربِّ َ‬ ‫ۤك ٰهٰي ۤع ۤ‬
‫َُ َ‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫’‪Q.S. asy-Syu’aro‬‬

‫ت الْ ِكت ِ‬
‫ٰب الْ ُمبِنْي ِ ‪٢‬‬ ‫ُ‬ ‫ي‬
‫ٰ‬ ‫ٰ‬
‫ا‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ل‬
‫ْ‬‫ٰطس ۤم ‪ ١‬تِ‬
‫ّۤ‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫‪Q.S. Shood‬‬

‫الذ ْك ِرۗ ‪ ١‬ب ِل الَّ ِذين َك َفروا يِف ِعَّز ٍة َّو ِش َق ٍ‬

‫اق ‪٢‬‬ ‫ِّ‬ ‫ى‬‫ذ‬‫ص ۗوالْ ُقراٰ ِن ِ‬
‫َ َْ ُْ ْ‬ ‫ۤ َ ْ‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫‪15‬‬
 BAB IV
BACAAN IMALAH, ISYMAM, NAQL, TASHIL DAN SAKTAH

A. Imalah ( ‫)ْالِإَمَالة‬
Imalah artinya miring. Adapun maksud bacaan imalah adalah bacaan fathah yang
condong ke arah kasroh, sehingga berbunyi “E” seperti kata “SATE”.
Menurut Imam Hafs, bacaan Imalah hanya terdapat dalam QS. Hud ayat 41, yaitu pada
bacaan:

‫جرـهَا‬
ْ َ‫مـ‬ dibaca: Majreeha
Bacalah QS. Hud ayat 41, kemudian tulislah pada garis di bawah ini dengan baik!

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

B. Isymam ( ‫)ْالِإشْـَمام‬
Isymam artinya monyong (mencucu). Maksudnya ialah memonyongkan dua bibir dan
ditahan 1 harokat.
Dalam al-Qur’an bacaan Isymam hanya terdapat dalam QS. Yusuf ayat 11yaitu pada
bacaan:

‫َلا تَْأَمنَّا‬
Ketika mendengungkan bacaan “manna”, bibir dihimpun maju dan ditahan sejenak,
sehingga terdenagr bunyi “La ta’ maunna”.

Bacalah QS. Yusuf ayat 11, kemudian tulislah pada garis di bawah ini dengan baik!

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

C. Naql ( ‫)َّالنْقل‬

16
 Naql artinya memindahkan. Menurut istilah Naql adalah memindahkan harokat suatu
huruf kepada huruf lainnya ketika dibaca, tetapi bukan dalam tulissan.
Dalam al-Qur’an Naql hanya terdapat dalam surat al-Hujurot ayat 11, yaitu pada
bacaan:

‫س ااْلِ ْس ُم‬
َ ‫بْئ‬ dibaca ‫س لِ ْس ُم‬ ِ
َ ‫بْئ‬
Bacalah QS. al-Hujurat ayat 11, kemudian tulislah pada garis di bawah ini dengan baik!

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

D. Tashil ( ‫سهِْيل‬
ْ ‫)َّالت‬
Tashil artinya ringan. Maksudnya adalah meringankan ucapan ketika membaca antara
Hamzah dan Alif.
Dalam al-Qur’an bacaan Tashil hanya terdapat dalam surat Fushshilat ayat 44, yaitu
pada bacaan:

‫ءَاَ ْع َج ِم ٌّي‬
Huruf Hamzah kedua dibaca antara Hamzah dengan Alif tanpa Mad.

Bacalah QS. Fushshilat ayat 44, kemudian tulislah pada garis di bawah ini dengan baik!

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

E. Saktah ( ‫الس ْكتَة‬

َّ )
Saktah artinya menahan. Saktah adalah diam (berhenti), yaitu berhenti sejenakndengan
menahan nafas ketika sedang membaca kalimat.
Bacaan Saktah di dalam al-Qur’an terdapat pada empat surat, yaitu:
1. QS. Al-Kahfi (18) ayat 1-2 :
‫سكتة‬
‫َقيِّ ًما لُِيْن ِذ َر‬ ‫ َومَلْ جَيْ َع ْل لَه ِع َو ًجا‬...
2. QS. Yasin (36) ayat 52 : ‫ِم ْن َم ْرقَ ِدنَا سكتة ه َذا‬...
17
3. QS. Al-Qiyamah (75) ayat 27 :‫َوقِْي َل َم ْن سكتة َر ٍاق‬
َ ‫ َكالَّ بَ ْل َرا‬...
‫سكتة‬
4. QS. Al-Muthaffifin (83) ayat 14 :‫ن‬

Bacalah di dalam al-Quran surat-surat di atas, kemudian tulislah pada garis di bawah ini
dengan baik!
1. QS. Al-Kahfi (18) ayat 1-2
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. QS. Yasin (36) ayat 52
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. QS. Al-Qiyamah (75) ayat 27
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. QS. Al-Muthaffifin (83) ayat 14
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

MENYAMBUNG
Sambunglah huruf-huruf hijaiyah dibawah ini dan berilah harakat sesuai petunjuk guru!

‫ اغ ن ى – و ا ق ن ى‬-‫ هـ و‬.1
________________________________

18
 ‫‪ .2‬خ ص م ن‪ -‬ب غ ى – ب ع ض ن ا‬
‫_________________________________‬
‫‪ .3‬ي ت ن ا ز ع و ن – ف ي ه ا – ك أ س ا‬
‫_________________________________‬
‫‪ .4‬و ر ف ع ن ا – ل ك – ذ ك ر ك‬
‫_________________________________‬
‫‪ .5‬م ن ‪ -‬ا ع م ا ل ه ـ م – ش ي ئ ا‬
‫_________________________________‬
‫‪ .6‬ال ت ه ن و ا – و ال – ت ح ز ن و ا‬
‫_________________________________‬
‫‪ .7‬ف ا ث ر ن – ب ه – ن ق ع ا‬
‫_________________________________‬
‫‪ .8‬ل س ع ي ه ا – ر ا ض ي ة‬
‫_________________________________‬
‫‪ .9‬ي ق و ل – ا هـ ل ك ت‪ -‬م ا ال‬
‫_________________________________‬
‫‪ .10‬ف ل ي أ ت – م س ت م ع هـ م‬
‫_________________________________‬

‫’‪IMLA‬‬
‫!‪Dengarkan dan tulislah dengan benar kalimat-kalimat yang diucapkan oleh gurumu‬‬

‫‪____________________________________ .1‬‬
‫‪19‬‬
 ____________________________________ .2

____________________________________ .3

____________________________________ .4

____________________________________ .5

BAB V

WAQAF ( ‫)الَْوْقف‬
A. PENGERTIAN WAQAF
Waqaf (‫ )الوقف‬artinya berhenti. Yaitu menghentikan bacaan al-Quran karena
sebab-sebab tertentu. Sedangkan menyambung atau melanjutkan bacaan pada kalimat
berikutnya disebut Washal (‫)الوصل‬.

B. TANDA-TANDA WAQAF
Di dalam al-Quran telah terdapat rambu-rambu atau tanda-tanda waqaf seperti
pada tabel berikut ini:
No. Tanda Waqaf Nama Waqaf Keterangan
1 ‫مـ‬ ‫ف الَ ِز ٌم‬ٌ ْ‫َوق‬ Harus berhenti

2 ‫ال‬ ‫ف فِْي ِه‬ َ ْ‫الَ َوق‬ Bukan tempat waqaf

3 ‫ج‬ ‫ف َجاِئٌز‬ ٌ ْ‫َوق‬ Boleh berhenti, boleh terus

4 ‫قلى‬ ‫ف اَْوىل‬ ُ ْ‫الْ َوق‬ Berhenti lebih utama

5 ‫صلى‬ ‫ص ُل اَْوىل‬ ْ ‫الْ َو‬ Diteruskan lebih utama

6 ‫سكتة – س‬ ‫َس ْكتَة‬ Berhenti sejenak sambil

menahan nafas

20
 7 ‫ف الْ ُم َعا َن َق ِة‬
ُ ْ‫َوق‬
Boleh berhenti di salah satu
tanda tersebut

8 ‫ع‬-‫ء‬ ٌ‫ُر ُك ْوع‬

Tanda akhir surat atau akhir ayat
tertentu
LATIHAN 1
Carilah di dalam al-Qur’an surat al-Baqarah 10 ayat yang mengandung tanda-tanda
waqaf!
__________________________________________________ .1
__________________________________________________ .2
__________________________________________________ .3
__________________________________________________ .4
__________________________________________________ .5

LATIHAN 2
Lengkapilah table berikut ini!
Tanda
No. Nama Waqaf Keterangan
Waqaf
1 ‫مـ‬
2 ‫ف فِْي ِه‬
َ ْ‫الَ َوق‬
3 Boleh berhenti, boleh terus

4 Berhenti lebih utama

5 ‫صلى‬
6 ‫سكتة – س‬
Boleh berhenti di salah satu tanda
7
tersebut

8
ٌ‫ُر ُك ْوع‬
MENYAMBUNG
Sambunglah huruf-huruf hijaiyah dibawah ini dengan baik dan benar!

21
 ‫‪َ .1‬و َخ َل ْق َن ا‪ُ -‬ك ْم – اَْز َو ا ًج ا‪:‬‬
‫________________________________________________‬

‫ب ْط ِن ه‪:‬‬ ‫ب َ ِ‬ ‫‪َ .2‬ل َل ِ‬

‫ث – ف ْي – َ‬
‫________________________________________________‬

‫ب ا‪:‬‬ ‫‪ .3‬و َل م ِل ْئ َ ِ‬
‫ت – م ْن ُهـ ْم – ُر ْع ً‬ ‫َ ُ‬
‫________________________________________________‬

‫ب ْي ِن َك‪:‬‬ ‫و‬ ‫–‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫‪ِ .4‬‬

‫ف ر ا ُق – ب ي ِ‬
‫َ ْ ْ َ َ‬ ‫َ‬
‫________________________________________________‬

‫ي ْع ِط ْي َك‪:‬‬
‫ف– ُ‬
‫س ْو َ‬
‫‪َ .5‬و َل َ‬
‫________________________________________________‬

‫ث ا‪:‬‬ ‫ي ِد َك – ِ‬
‫ض ْغ ً‬ ‫ِ‬
‫‪ُ .6‬خ ْذ – ب َ‬
‫________________________________________________‬

‫ع ِظ ْي ٌم ‪:‬‬
‫ت ا ٌن – َ‬
‫ب ْهـ َ‬
‫‪ .7‬هـ َذ ا – ُ‬
‫________________________________________________‬

‫ي ْع َم ُهـ ْو َن ‪:‬‬ ‫–‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ف ي – ُط ْغ ي ا ِن ِ‬

‫ه‬ ‫‪ِ .8‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫________________________________________________‬

‫ع ْن ُه – َم ا ُل ه‪:‬‬ ‫ِ‬
‫ي ْغ ن ْي – َ‬
‫‪َ .9‬م ا ‪ُ -‬‬
‫________________________________________________‬

‫ض ِل ْي ٍل ‪:‬‬ ‫‪َ .10‬ك ي د هـ م – ِ‬

‫ت ْ‬ ‫–‬
‫ْ َ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ْ َُ ْ‬
‫________________________________________________‬
‫’‪IMLA‬‬
‫‪22‬‬
‫!‪Dengarkan dan tulislah dengan benar kalimat-kalimat yang diucapkan oleh gurumu‬‬

‫‪________________ .6‬‬ ‫‪________________ .1‬‬

‫‪________________ .7‬‬ ‫‪________________ .2‬‬
‫‪________________ .8‬‬ ‫‪________________ .3‬‬
‫‪________________ .9‬‬ ‫‪________________ .4‬‬
‫‪_______________ .10‬‬ ‫‪________________ .5‬‬

‫‪LATIHAN MEMBACA MAKHRAJ, SIFAT, DAN HUKUM-HUKUM HURUF‬‬

‫َأنًِئا‬ ‫َمِئْيًئا‬ ‫ال ُْمْؤ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َأْأ َن‬ ‫ِ‬
‫َأن‬ ‫ُْأوَأ ْن‬ ‫َأ ِإ َأ بَْأ‬
‫بَنِبًا‬ ‫َمبِْيبًا‬ ‫ال ُْم ْب ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َب ْب َن‬ ‫بَ ِن‬ ‫ُب ْوبَ ْن‬ ‫ب‬
‫ب بَ ْ‬ ‫ب ُ‬ ‫ب ِ‬ ‫َ‬
‫تَنِتًا‬ ‫َمتِْيتًا‬ ‫ال ُْم ْت ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َت ْت َن‬ ‫تَ ِن‬ ‫ُت ْوتَ ْن‬ ‫ت‬ ‫ت ِ‬
‫ت بَ ْ‬
‫ت ُ‬ ‫َ‬

‫ثَنِثًا‬ ‫َمثِْيثًا‬ ‫ال ُْمثْ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َثثْ َن‬ ‫ثَ ِن‬ ‫ُث ْوثَ ْن‬ ‫ث‬
‫ث بَ ْ‬ ‫ث ِ‬
‫ث ُ‬ ‫َ‬

‫َجنِ ًجا‬ ‫َم ِج ْي ًجا‬ ‫ال ُْم ْج ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َج ْح َن‬ ‫َج ِن‬ ‫ُج ْو َج ْن‬ ‫ج بَ ْج‬
‫َج ِج ُ‬
‫َحنِ ًحا‬ ‫َم ِح ْي ًحا‬ ‫ال ُْم ْح ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َح ْح َن‬ ‫َح ِن‬ ‫ُح ْو َح ْن‬ ‫ح بَ ْح‬
‫َح ِح ُ‬
‫َخنِ ًخا‬ ‫َم ِخ ْي ًخا‬ ‫ال ُْم ْخ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َخ ْخ َن‬ ‫َخ ِن‬ ‫ُخ ْو َخ ْن‬ ‫خ بَ ْخ‬
‫َخ ِخ ُ‬

‫َدنِ ًدا‪,‬‬ ‫َم ِديْ ًدا‬ ‫ال ُْم ْد ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َد ْد َن‬ ‫َد ِن‬ ‫ُد ْو َد ْن‬ ‫َد ِد ُد بَ ْد‬

‫َذنِ ًذا‪,‬‬ ‫َم ِذيْ ًذا‬ ‫ال ُْم ْذ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َذ ْذ َن‬ ‫َذ ِن‬ ‫ذُ ْو َذ ْن‬ ‫َذ ِذ ذُ بَ ْذ‬
‫‪23‬‬
 ‫َرنًِرا‬ ‫َم ِر ْي ًرا‪,‬‬ ‫ال ُْم ْر ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َر ْر َن‬ ‫َر ِن‬ ‫ُر ْو َر ْن‬ ‫َر ِر ُر َب ْر‬

‫َزنًِزا‬ ‫َم ِز ْي ًزا‪,‬‬ ‫ال ُْم ْز ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َز ْز َن‬ ‫َز ِن‬ ‫ُز ْو َز ْن‬ ‫َز ِز ُز َب ْز‬

‫سا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ال ُْم ْس ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َس ِن‬ ‫س ِ‬
‫َسن ً‬ ‫سا‬
‫َمس ْي ً‬ ‫َس ْس َن‬ ‫ُس ْو َس ْن‬ ‫س‬
‫س بَ ْ‬
‫س ُ‬ ‫َ‬
‫ِم َن‬
‫َشنِ ً‬
‫شا‬ ‫َم ِش ْي ً‬
‫شا‬ ‫ال ُْم ْش ِن‬ ‫َش ْش َن‬ ‫َش ِن‬ ‫ُش ْو َش ْن‬ ‫ش‬
‫ش بَ ْ‬ ‫ش ِ‬
‫ش ُ‬ ‫َ‬

‫صا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ص ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫ص ِن‬ ‫ص ِ‬

‫صن ً‬‫َ‬ ‫صا‬
‫َمص ْي ً‬ ‫ال ُْم ْ‬ ‫ص َن‬
‫ص ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ص ْن‬
‫ص ْو َ‬
‫ص ُ‬
‫ص بَ ْ‬
‫ص ُ‬ ‫َ‬

‫ِم َن‬ ‫ض‬

‫ض ُ‬‫ض ِ‬ ‫َ‬
‫ضنِ ً‬
‫ضا‬ ‫َ‬ ‫ضا‬ ‫مِ‬
‫ض ْي ً‬ ‫ض ِن‬
‫ال ُْم ْ‬ ‫ض َن‬
‫ض ْ‬
‫َ‬ ‫ض ِن‬
‫َ‬ ‫ض ْن‬
‫ض ْو َ‬
‫ُ‬
‫َ‬ ‫ض‬
‫بَ ْ‬
‫طَنِطًا‬ ‫َم ِط ْيطًا‬ ‫ال ُْمطْ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫ْن‬ ‫طَ ِن‬ ‫َط ِط ُ‬
‫طَط َ‬ ‫طُْوطَ ْن‬ ‫ط بَ ْط‬

‫ظَنِظًا‬ ‫َم ِظ ْيظًا‬ ‫ال ُْمظْ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫ْن‬ ‫ظَ ِن‬ ‫َظ ِظ ُ‬
‫ظَظ َ‬ ‫ظُْوظَ ْن‬ ‫ظ بَ ْظ‬

‫َعنِ ًعا‬ ‫َم ِع ْي ًعا‬ ‫ال ُْم ْع ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َع ْع َن‬ ‫َع ِن‬ ‫عُ ْو َع ْن‬ ‫ع بَ ْع‬
‫ع ِع ُ‬
‫َ‬

‫غَنِغًا‬ ‫َم ِغ ْيغًا‬ ‫ال ُْم ْغ ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫غَ ْغ َن‬ ‫غَ ِن‬ ‫غُ ْوغَ ْن‬ ‫غ ِغ غُ بَ ْغ‬
‫َ‬

‫فَنِ ًفا‬ ‫َم ِف ْي ًفا‬ ‫ال ُْم ْف ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َف ْف َن‬ ‫فَ ِن‬ ‫ُف ْوفَ ْن‬ ‫ف‬ ‫ف ِ‬
‫ف بَ ْ‬
‫ف ُ‬ ‫َ‬

‫قَنِ ًقا‬ ‫َم ِق ْي ًقا‬ ‫ال ُْم ْق ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َق ْق َن‬ ‫قَ ِن‬ ‫ُق ْوقَ ْن‬ ‫َق ِق ُق بَ ْق‬
‫ِم َن‬
‫َكنِ ًكا‬ ‫َم ِك ْي ًكا‬ ‫ال ُْم ْك ِن‬ ‫َك ْك َن‬ ‫َك ِن‬ ‫ُك ْو َك ْن‬ ‫َك ِك ُك بَ ْ‬
‫ك‬
‫ِم َن‬
‫لَنِالً‬ ‫َملِ ْيالً‬ ‫ال ُْم ْل ِن‬ ‫ْن‬
‫لَل َ‬ ‫لَ ِن‬ ‫لُْولَ ْن‬ ‫َل ِل ُل بَ ْل‬

‫َمنِ ًما‬ ‫َم ِم ْي ًما‬ ‫ال ُْم ْم ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َم ْم َن‬ ‫َم ِن‬ ‫ُم ْو َم ْن‬ ‫َم ِم ُم بَ ْم‬

‫نَنِنًا‬ ‫َمنِْينًا‬ ‫ال ُْم ِّن‬ ‫ِم َن‬ ‫نَ َّن‬ ‫نَ ِن‬ ‫ُن ْونَ ْن‬ ‫َن ِن ُن بَ ْن‬

‫‪24‬‬
 ‫َونًِوا‬ ‫َم ِو ْي ًوا‬ ‫ال ُْم ْو ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َو ْو َن‬ ‫َو ِن‬ ‫ُو ْو َو ْن‬ ‫َو ِو ُو بَ ْن‬

‫َهنِ ًها‬ ‫َم ِه ْي ًها‬ ‫ال ُْم ْه ِن‬ ‫ِم َن‬ ‫َه ْه َن‬ ‫َه ِن‬ ‫ُه ْو َه ْن‬ ‫َه ِه ُه بَ ْه‬

‫يَنِيًا‬ ‫َميِْييًا‬ ‫ِم َن‬

‫ال ُْم ْي ِن‬ ‫َي ْي َن‬ ‫يَ ِن‬ ‫ُي ْويَ ْن‬ ‫ي ِي ُ‬
‫ي بَ ْي‬ ‫َ‬

‫‪PENUTUP‬‬
‫‪BACALAH SURAT AN-NABA’ DIBAWAH INI DENGAN FASIH, BAIK DAN‬‬
‫‪BENAR MENURUT ATURAN DALAM ILMU TAJWID‬‬

‫الر ِح ْي ِم‬
‫الر ْح َم ِن َّ‬ ‫بِس ِم ِ‬
‫اهلل َّ‬ ‫ْ‬

‫َع َّم َيتَس) ) )اۤءلُْو َنۚ ‪َ ١‬ع ِن النَّبَاِ الْ َع ِظْي ِمۙ ‪ ٢‬الَّ ِذ ْي ُه ْم فِْي ) ) ِ)ه خُمْتَلِ ُف ) ) ْ)و َنۗ ‪َ ٣‬كاَّل‬
‫َ َ‬
‫ض ِم ٰه) ًداۙ ‪َّ ٦‬واجْلِ َ‬
‫بَال‬ ‫َل ااْل َْر َ‬ ‫َس) )َي ْعلَ ُم ْو َ ۙن ‪ ٤‬مُثَّ َكاَّل َس )َي ْعلَ ُم ْو َن ‪ ٥‬اَلَ ْم جَنْع ِ‬
‫نَو َم ُك ْم ُس ) )بَاتًاۙ) ‪َّ ٩‬و َج َعْلنَا الَّْي) ) َ)ل‬ ‫اجاۙ ‪َّ ٨‬و َج َعْلنَا ْ‬ ‫تَاداۖ ‪َّ ٧‬و َخلَ ْقٰن ُك ْم اَْز َو ً‬
‫اَْو ً‬
‫َوقَ ُك ْم َس )ْب ًعا ِش ) َد ًاداۙ ‪١٢‬‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ي‬ ‫ن‬ ‫ب‬‫و‬ ‫‪١١‬‬ ‫ۚ‬ ‫ا‬‫)‬ ‫ش‬ ‫ا‬‫ع‬ ‫م‬ ‫َار‬‫ه‬ ‫الن‬
‫َّ‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ل‬‫ْ‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫و‬‫َّ‬ ‫‪١٠‬‬ ‫ا‬
‫ۙ‬ ‫)‬ ‫س‬ ‫ا‬‫ب‬‫لِ‬
‫ََ ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َ ً‬
‫اجاۙ ‪١٤‬‬ ‫ج‬
‫َّ‬ ‫ث‬
‫َ‬ ‫ء‬ ‫ا‬
‫ۤ‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ص ) ) ) ٰر ِ‬ ‫َّوجع ْلنَا ِس ) ) )راجا َّو َّهاجاۖ ‪َّ ١٣‬واَْنزلْنَا) ِمن الْمع ِ‬
‫ً ً‬ ‫َ َ ُْ‬ ‫ً‬ ‫َ ً‬ ‫ََ‬
‫ص ) ) ) ِل كَا َن‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يَو‬ ‫ن‬‫َّ‬ ‫ت اَلْفافًاۗ ‪ ١٦‬اِ‬ ‫لِّنُخ) ) ) رِج بِهٖ حبًّا َّو َنباتًاۙ ‪َّ ١٥‬وجٰنّ ٍ‬
‫َْ ْ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َ َ‬
‫َت ال َّس ) ) َماۤ ُء‬ ‫ص ) )و ِر َفتَْأُتو َن اَْفواجاۙ ‪َّ ١٨‬وفُتِح ِ‬ ‫ُّ‬ ‫ال‬ ‫ىِف‬ ‫خ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ي‬
‫َّ‬ ‫‪١٧‬‬ ‫)‬
‫ۙ‬ ‫ا‬ ‫ت‬
‫ً‬ ‫ا‬‫ق‬‫َ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫م‬
‫ْ َ ً‬ ‫ْ‬ ‫َْ ُ ُ‬ ‫ْ‬
‫ت‬ ‫ن‬‫َا‬ ‫ك‬ ‫َّم‬‫ن‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫ن‬‫َّ‬ ‫ال فَكَانت س)رابا)ۗ ‪ ٢٠‬اِ‬ ‫)‬
‫ُ‬ ‫ب‬‫ت اجْلِ‬ ‫فَ َكانَت اَبواباۙ ‪َّ ١٩‬وسِّير ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬ ‫ْ ََ ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ْ َْ ً‬
‫‪25‬‬
‫ص) ) ) ًاداۙ ‪ ٢١‬لِّل ٰطّغِنْي َ َماٰبًاۙ ‪ٰ ٢٢‬لّبِثِنْي َ فِْي َهآ اَ ْح َقابًاۚ ‪ ٢٣‬اَل يَ ُذ ْو ُق ْو َن فِْي َها‬ ‫م ْر َ‬
‫ِ‬
‫َب ْر ًدا) َّواَل َشَرابًاۙ ‪ ٢٤‬اِاَّل مَحِ ْيمًا َّو َغ َّساقًاۙ ‪َ ٢٥‬جَزاۤءً ِّوفَاقًاۗ ‪ ٢٦‬اِنَّ ُه ْم َكانُ ْوا‬
‫َذبوا بِ ٰا ٰيتِنا كِ) َّ)ذاباۗ ‪ ٢٨‬و ُك))ل ش )ي ٍ‬
‫ص )ْين ُٰه‬ ‫ح‬ ‫ا‬
‫َ‬ ‫ء‬
‫َ َّ َ ْ ْ َ‬ ‫ً‬ ‫اَل َي ْر ُج) ْ)و َن ِح َس )ابًاۙ ‪َّ ٢٧‬وك َّ ُ ْ َ‬
‫َازاۙ ‪٣١‬‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫كِتٰباۙ ‪ ٢٩‬فَ ُذو ُقوا َفلَن نَِّزي ) َد ُكم اِاَّل عَ َذابا ࣖ ‪ ٣٠‬اِ َّن لِْلمت ِ‬
‫َّق‬
‫ُ نْي َ َ ً‬ ‫ً‬ ‫ْ ْ ْ ْ ْ‬ ‫ً‬
‫ب اَْتَرابًاۙ ‪َّ ٣٣‬و َكْأ ًس) ) ) ) ) )ا ِد َهاقًاۗ ‪ ٣٤‬اَل‬ ‫َ َ‬
‫َداۤ ِٕىق واَ ْعنَاباۙ ‪َّ ٣٢‬وكَو ِ‬
‫اع‬ ‫ح َ ََ ً‬
‫ك َعطَاۤءً ِح َس )ابًاۙ ‪٣٦‬‬ ‫ِٰ‬ ‫ِ‬
‫َزاۤءً ِّم ْن َّربِّ َ‬
‫يَ ْس ) َمعُ ْو َن فْي َها لَ ْغ ) ً)وا َّواَل ك ) ّذبًا ‪ ٣٥‬ج َ‬
‫ض َو َما َبْيَن ُه َما ال))رَّمْح ٰ ِن اَل مَيْلِ ُكوْ َن ِمْن))هُ ِخطَابًا)ۚ ‪٣٧‬‬ ‫ت َوااْل َْر ِ‬ ‫ب ال َّس ) ٰم ٰو ِ‬ ‫َّر ِّ‬
‫ص ) ًّفاۙ اَّل َيتَ َكلَّ ُم) ْ)و َن اِاَّل َم ْن اَِذ َن لَهُ ال ))رَّمْح ٰ ُن‬ ‫ۤ‬
‫يَو َم َي ُق) ْ)و ُم ال ) ُّ)ر ْو ُح َوالْ َم ٰل ِٕىكَ ةُ َ‬
‫ْ‬
‫َقۚ فَ َم ْن َش )اۤءَ اخَّتَ َذ اِىٰل َربِّهٖ َماٰبًا ‪ ٣٩‬اِنَّآ‬ ‫َو ُم احْل ُّ‬
‫ْ‬ ‫ي‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫)ك‬
‫َ‬ ‫)‬‫قَال ص )وابا ‪ٰ ٣٨‬ذلِ‬
‫َو َ َ َ ً‬
‫يَداهُ َو َي ُق) ْ)و ُل الْ ٰك ِف) ُ)ر‬
‫ت َ‬ ‫َّم ْ‬
‫َرءُ مَا قَد َ‬ ‫اَنْ) َذ ْرنٰ ُك ْم عَ َذابًا قَ ِر ْيبً))ا ەۙ يَّ ْو َم َيْنظُ)ُ)ر الْم ْ‬
‫ت ُت ٰربًا ࣖ ‪٤٠‬‬ ‫ٰيلَْيتَيِن ْ ُكْن ُ‬

‫ص َد َق اهللُ الْ َع ِظْي ُم )‪--‬‬

‫‪َ (--‬‬

‫‪26‬‬
 DAFTAR ISI

BAB I
QALQALAH
A. Pengertian Qalqalah…………………………………… …………….1
B. Pembagian Qalqalah…………………………………….
…………………………1
BAB II
MAKHARIJUL HURUF
A. Pengertian Makharijul Huruf…………………………………………4
B. Macam-macam Makharijul Huruf…………………….………………4
BAB III
MAD FARQI dan MAD LAZIM
A. Pengertian Mad Farqi ..............................…………………….….……8
B. Pengertian Mad Lazim ..............................................……….…..……11
C. Pembagian Mad Lazim .........................................................................11
BAB IV
BACAAN IMALAH, ISYMAM, NAQL TASHIL DAN SAKTAH
A. Imalah…………………..………………………………………..……16
B. Isymam………………….………………………………………….…16
C. Naql………………….……………………………………………..…16
D. Tashil……………………….…………………………………………17
27
 E. Saktah…….……………………………………………………….…..17
BAB V
WAQAF
A. Pengertian
Waqaf……………………………………………………………….…20
B. Tanda-tanda Waqaf …………………………..………………….……20

LATIHAN MEMBACA .........................................................................................23

PENUTUP ……………………..………………………………………….….25

PENGULANGAN PELAJARAN TAJWID

28