SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MTs. Negeri Cisontrol

Mata Pelajaran : Mulok Baca Tulis Al-Qur’an ( BTQ )
Kelas/Semester : VIII/2
Standar Kompetensi : 2. Mampu membaca, menulis, dan melapalkan serta memahami kandungan Al-Qur’an pada Surat-Surat Pendek ( Al-Balad-
Al-A’la)
Karakter Siswa :
 Teliti dalam membaca/memahami materi pembelajaran
 Kreatif dalam mengembangkan materi pembelajaran
 Konstruktif dalam membangun konsep
 Responsif terhadap materi pembelajaran
 Reflektif sebagai struktur pengetahuan baru yang merupakan pengayaan atau revisi dari pengetahuan sebelumnya

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber/Bahan/

Indikator Penilaian
Pokok
Dasar Pembelajaran Waktu Alat

2.1 Membaca, Qur’an • Mampu membaca QS Al- • Membacakan dan diikuti bersama QS • Tes lisan; ..x 40’’ • Al-Qur’an
menulis, Surat Al- Balad; Al-Balad dengan fasih dan tartil dan
malafalkan Balad • Tes terjemahnya;
(menghafal • Melafalkan (menghafal) • Melafalkan dengan cara dihafal QS Al- Tulisan;
) serta QS Al-Balad; Balad setiap siswa; • Zuz Ama;
memahami • Kuis;
• Menuliskan dan • Menuliskan secara benar QS Al-Balad • Buku Tajwid;
isi
menterjemahkan QS Al- di papan tulis; • Praktek
kandungan
Balad; • Buku-buku
ayat Al-
• Siswa diminta untuk menterjemahkan yang relevan
Qur’an
• Menjelaskan hukum QS Al-Balad dengan menyalin pada
Surat Al-
bacaan (tajwid)yang buku Al-Qur’an dan Terjemahannya;
Balad
terdapat dalam QS Al-
Balad; • Menjelaskan hukum bacaan (tajwid)
yang terdapat pada QS Al-Balad;
 • Menunjukan perilaku • Menjelaskan dan menerangkan isi
yang sesuai dengan QS. kandungan yang terdapat dalam QS. Al-
Al-Balad Balad

2.2 Membaca, Qur’an • Mampu membaca QS Al- • Membacakan dan diikuti bersama QS • Tes lisan; ..x 40’’ • Al-Qur’an
menulis, Surat Al- Fajr; Al-Fajr dengan fasih dan tartil dan
malafalkan Fajr • Tes terjemahnya;
(menghafal • Melafalkan (menghafal) • Melafalkan dengan cara dihafal QS Al- Tulisan;
) serta QS Al-Fajr; Fajr setiap siswa; • Zuz Ama;
memahami • Kuis;
isi • Menuliskan dan • Menuliskan secara benar QS Al-Fajr di • Buku Tajwid;
menterjemahkan QS Al- papan tulis; • Praktek
kandungan
Fajr; • Buku-buku
ayat Al-
• Siswa diminta untuk menterjemahkan yang relevan
Qur’an
• Menjelaskan hukum QS Al-Fajr menyalin pada buku Al-
Surat Al-
bacaan (tajwid)yang Qur’an dan Terjemahannya;
Fajr
terdapat dalam QS Al-
Fajr; • Menjelaskan hukum bacaan (tajwid)
yang terdapat pada QS Al-Fajr;
• Menunjukan perilaku
yang sesuai dengan QS. • Menjelaskan dan menerangkan isi
Al-Fajr kandungan yang terdapat dalam QS Al-
Fajr.

2.3 Membaca, Qur’an • Mampu membaca QS Al- • Membacakan dan diikuti bersama QS • Tes lisan; ..x 40’’ • Al-Qur’an
menulis, Surat Al- Ghasiah; Al-Ghasiah dengan fasih dan tartil dan
malafalkan Ghasiah • Tes terjemahnya;
(menghafal • Melafalkan (menghafal) • Melafalkan dengan cara dihafal QS Al- Tulisan;
) serta QS Al-Ghasiah; Ghasiah setiap siswa; • Zuz Ama;
 memahami • Menuliskan dan • Menuliskan secara benar QS Al-Ghasiah • Kuis; • Buku Tajwid;
isi menterjemahkan QS Al- di papan tulis;
kandungan Ghasiah; • Praktek • Buku-buku
ayat Al- • Siswa diminta untuk menterjemahkan yang relevan
Qur’an • Menjelaskan hukum QS Al-Ghasiah dengan menyalin pada
Surat Al- bacaan (tajwid)yang buku Al-Qur’an dan Terjemahannya;
Ghasiah terdapat dalam QS Al-
Ghasiah; • Menjelaskan hukum bacaan (tajwid)
yang terdapat pada QS Al-Ghasiah;
• Menunjukan perilaku
yang sesuai dengan QS. • Menjelaskan dan menerangkan isi
Al-Ghasiah kandungan yang terdapat dalam QS Al-
Ghasiah

2.4 Membaca, Qur’an • Mampu membaca QS Al- • Membacakan dan diikuti bersama QS • Tes lisan; ..x 40’’ • Al-Qur’an
menulis, Surat Al- A’ala; Al-A’ala dengan fasih dan tartil dan
malafalkan A’ala • Tes terjemahnya;
(menghafal • Melafalkan (menghafal) • Melafalkan dengan cara dihafal QS Al- Tulisan;
) serta QS Al-A’ala; A’ala setiap siswa; • Zuz Ama;
memahami • Kuis;
• Menuliskan dan • Menuliskan secara benar QS Al-A’ala di • Buku Tajwid;
isi
menterjemahkan QS Al- papan tulis; • Praktek
kandungan
A’ala; • Buku-buku
ayat Al-
• Siswa diminta untuk menterjemahkan yang relevan
Qur’an
• Menjelaskan hukum QS Al-A’ala menyalin pada buku Al-
Surat Al-
bacaan (tajwid)yang Qur’an dan Terjemahannya;
A’ala
terdapat dalam QS Al-
A’ala; • Menjelaskan hukum bacaan (tajwid)
yang terdapat pada QS Al-A’ala;
• Menunjukan perilaku
yang sesuai dengan QS. • Menjelaskan dan menerangkan isi
 Al-A’ala kandungan yang terdapat dalam QS. Al-
A’la

Mengetahui Cisontrol, Januari 2015

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

H. Karman, S.Ag. M.Pd.I Toni Faturokhman, S.Pd.I

NIP. 197204031 199903 1 004