SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Putra Al-Azhar

Mata Pelajaran : BTQ
Kelas/Program : X (Sepuluh)/ MIPA
Alokasi waktu : 1 jam pelajaran/minggu

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
3.1. memahami • memahami tempat makharijul huruf • mempelajari tentang • Tes • 10 Jam • Al Qur’an
tempat keluarnya huruf • al- jauf, pengelompokan tertulis dan
keluarnya huruf • al- halq, makhorijul huruf yang (uraian), tarjamah
• menerapkan
• al-lisan, terdiri dari al- jauf, al- halq, • Penugasan • Buku teks
ketentuan melafalkan • as- syafatain, allisan, as- syafatain, al- (Lembar Baca Tulis
4.1. mempraktikkan
tempat keluar huruf hijaiyah sesuai • al-khaisum khaisum dan cara kerja) Al Qur’an
huruf hijaiyah dengan makhraj melafalkannya • Praktik
dalam Al- • menerapkan cara • Observasi,
Qur’an melafalkan huruf hijaiyah
sesuai kaidah.
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
• mengidentifikasi
persamaan jenis- jenis
makharijul huruf

3.2. memahami • memahami ketentuan Sifatul Huruf • Mempelajari tentang • Tes • 10 Jam • Al Qur’an
ketentuan sifat- sifat-sifat huruf yang • Sifat huruf yang pengelompokkan sifatul tertulis dan
sifat huruf berlawanan. berlawanan huruf menjadi sifat huruf (uraian), tarjamah
• Sifat huruf yang yang berlawanan dan sifat • Penugasan • Buku teks
• mempraktikkan sifat- tidak berlawanan huruf yang tidak (Lembar Baca Tulis
sifat huruf yang berlawanan kerja) Al Qur’an
berlawanan dalam • mempraktikkan ketentuan • Praktik
ayat Al-Qur’an. sifat-sifat huruf yang • Observasi,
4.2. mempraktikkan • memahami ketentuan berlawanan dan yang tidak
sifat-sifat huruf sifat-sifat huruf yang berlawanan
dalam ayat Al-
tidak berlawanan.
Qur’an
• mempraktikkan sifat-
sifat yang tidak
berlawanan.

3.3. menjelaskan • menjelaskan hukum Hukum Lam Jalalah • Mempelajari tentang • Tes • 10 Jam • Al Qur’an
hukum lam lam jalalah pembagian dan ketentuan tertulis dan
jalalah • Menerapkan hukum lam jalalah (uraian), tarjamah
• Menerapkan hukum lam • Penugasan Buku
lam jalalah dalam jalalah dalam ayat Al- (Lembar teks
4.3. Menerapkan ayat Al-Qur'an Qur'an kerja) Baca
hukum lam • Praktik Tulis Al
jalalah dalam • Observasi, Qur’an
ayat Al-Qur'an

3.4. menjelaskan • menjelaskan hukum Hukum Ro’ • Tes • 10 Jam • Al Qur’an

hukum Ro' Ro' tertulis dan
(uraian), tarjamah
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
4.4. mempraktikkan • mempraktikkan • menjelaskan tentang • Penugasan Buku
hukum Ro' hukum Ro' pembagian dan (Lembar teks
ketentuan hukum Ro' kerja) Baca
• Praktik Tulis Al
• Observasi, Qur’an
• menentukan kaidah
hukum Ro' dalam ayat Al-
Quran

Mengetahui, Pasuruan, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ACHMAD NADZIF, S.Pd. NURUL HUDA

NIP. - NIP. -