SILABUS MULOK BACA TULIS AL-QUR’AN

Sekolah                                   :  SMA TERPADU BUMI DARUN NAJAH

Kelas/Semester                        :  XI / Genap
Mata Pelajaran                        :  Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)
Jumlah Pertemuan                   :  5 TM x 2 (10 Jam Pelajaran)

Standar Kompetensi    : 1. Memahami dan Menerapkan Hukum Bacaan Qolqolah dan Hukum Bacaan Lam dan Ro’
Penilaian
Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Nilai Karakter
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
1.1.        Siswa ·     Hukum ·     Siswa ·     Menunjukkan dan Tes Uraian ·     Jelaskan hukum 1 X TM ·      Buku ·      Tanggung
mampu Bacaan membaca Menjelaskan Hukum Bacaan tulis bacaan 2  jam Teks Jawab
Menunjukkan Qolqolah dan Qolqolah Qolqolah.! pelajaran BTA
Menjelaskan H dan menelaah ·     Menyebutkan macam-macam ·     Sebutkan ·      Buku
ukum Bacaan Hukum materi huruf qolqolah macam-macam Tajwid
Qolqolah dan Bacaan tentang ·     Menjelaskan qolqolah sughro Lam dan Ro'.! ·      Guru
Hukum Bacaan Lam dan Hukum dan qolqolah kubro ·     Berilah contoh ·      Siswa
Lam dan Ro’ Ro’ Bacaan ·     Membedakan qolqolah sughro kalimat yang
Qolqolah dan dan qolqolah kubro mengandung
Hukum ·     Menjelaskan Hukum Bacaan bacaan Qolqolah
Bacaan Lam Lam dan Ro’ Demonstrasi Kubro.!
dan Ro’ ·     Menyebutkan macam-macam
1.2.        Siswa Tes
mampu huruf Isti’lak
menerapkan ·     Menjelaskan bacaan lan dan
baca
Hukum Bacaan ro’ tafkhim dan ro’ tarqiq
Qolqolah dan ·     Membedakan lam dan ro’ ·      Disiplin
Hukum Bacaan tafkhim dan lam dan ro’ tarqiq
Lam dan Ro’ ·     Siswa ·     Mempraktikkan pengucapan
mendiskusika bacaan qolqolah sughro dan Tes
n materi qolqolah kubro
·      Mempraktikkan pengucapan tulis
tentang
Hukum bacaan ro’tafkhim dan ro’
 Bacaan tarqiq
Qolqolah dan
Hukum
Bacaan Lam
dan Ro’
·     Siswa
mempraktika
n Hukum
Bacaan
Qolqolah dan
Hukum
Bacaan Lam
dan Ro’
dalam
bacaan surat-
surat pendek
Standar Kompetensi    : 2. Memahami Hukum Bacaan Waqof dan menerapkan dalam membaca Al Qur’an dengan baik dan benar
Penilaian
Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Nilai Karakter
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2.1.   Menjelaskan ·      Hukum ·        Siswa ·      Menjelaskan pengertian dan Unjuk Uraian ·      Jelaskan 1 X TM ·      Buku ·      Tanggung
hukum bacaan bacaan Wa membaca hukum bacaan waqof. kerja pengertian 2  jam Teks Jawab
Waqof. qof dan ·      Menyebutkan macam-macam Waqof pelajaran BTA
menelaah bacaan .waqof dan cara ·      Buku
materi membacanya. Tajwid
2.2.  Menunjukan tentang Huku ·      Menyebutkan tanda bacaan Rubrik ·      Sebutkan ·      Guru
hukum bacaan m waqof Tes tulis tanda-tanda ·      Siswa
Waqof dalam bacaan Waqo ·      Menunjukan contoh hukum Waqof dalam
bacaan surat f bacaan  waqof dalam Al Qur’an Al-Qur'an.!
Al Qur’an
Uraian
·        Siswa
Dikte ·      Bagaimana ·      Disiplin
mendiskusika ·      Mempraktikan bacaan  waqof
n materi dalam Al Qur’an . cara
2.3.   Menerapkan tentang membunyikan
hukum bacaan Hukum kalimat yang
Waqof dalam Pedoman
bacaan Dikte diwaqofkan
bcaan surat Al Waqof apabila
Qur’an berupa
sukun.?

·        Siswa
mempraktika
n Hukum
bacaan
Waqof dalam
bacaan surat-
surat pendek
Standar Kompetensi    : 3. Memahami kaidah menulis kata dan kalimat dalam Al-Qur’an dengan baik dan benar
Penilaian
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bentuk Nilai Karakter
Kompetensi Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
3.1. Siswa mampu ·      kaidah ·      Siswa membaca ·      Menjelaskan kaidah Unjuk Uraian ·     Tuliskan 1 X TM ·      Buku ·      Tanggung
menjelaskan menulis kata dan menelaah menulis kata dan kalimat kerja contoh kata 2  jam Teks Jawab
kaidah dan materi tentang dengan baik dan benar dalam QS.Al pelajaran BTA
menulis kata da kalimat dalam  kaidah menulis – Alaq ·      Buku
n Al-Qur’an kata dan kalimat dengan baik Tajwid
kalimat dengan dengan baik berharokat Rubrik dan benar.!! ·      Guru
baik dan benar dan benar Tes tulis
·      Siswa
·      Tanggung
·      Menerapkan kaidah ·     Tuliskan Jawab
menulis kata dan kalimat contoh
·      Siswa dengan baik dan benar Uraian ·      Rasa
kalimat dala
3.2. Siswa mampu memperhatikan ·      Menulis bunyi kata dan Dikte Ingin Tahu
m QS.Al –
menerapkan dan menyontoh kat kalimat dengan baik dan Alaq dengan
kaidah a dan kalimat yang benar baik dan
menulis kata Pedoman
benar benar.!!
dan Dikte
kalimat dengan ·      Imlak
baik dan benar
Standar Kompetensi    : 4. Membaca dan menghafal Al Qur’an surat-surat pendek pilihan dengan baik dan benar (Tartil)
Penilaian
Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Ajar Bentuk Contoh Nilai Karakter
Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
4.1.   Membaca Al ·      Al qur’an ·      Siswa 1.        Membaca Surat-surat ·      Unjuk ·      Rubrik ·      Bacalah QS 1 X TM ·      Juz ·      Gemar
Qur’an surat- Surat membaca Al pendek dengan baik kerja Al – 'Alaq 2  jam Amma membaca
surat pendek ü  Al - Qodr qur’an Surat : dan benar (tartil) dengan baik pelajaran ·      Buku ·      Tanggung
ü  Al- ‘Alaq üAl – Qodr 2.        Menghafal Surat-surat dan benar Tajwid Jawab
ü  At- Tin üAl – 'Alaq pendek dengan baik secara tartil ·      Guru
üAt – Tin. dan benar (tartil) ·      Tape/VCD

·      Tanggung
·      Siswa ·      Rubrik Jawab
4.2.   Menghafal menghafalkan su 1.       Mengartikan Surat- ·      Unjuk ·      Tanggung
Al Qur’an rat : surat pendek dengan kerja ·      Hafalkan Jawab
surat-surat üAl – Qodr baik dan benar QS. At – Tin
pendek üAl – 'Alaq 2.       Menyalin Surat-surat
üAt – Tin pendek dengan baik
dan benar

Mengetahui, Lekok, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

HIRFATUL JANNAH, S. Pd NURUL ULYAH, M. Pd

NIPY. 20110300