SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MAN Sidoarjo

Mata Pelajaran : Baca Tulis Al-qur’an
Kelas/Semester :X/
Alokasi !aktu : " # $% Menit
Standar Kom&etensi : Memahami dan menjelaskan Ada' (tatakrama) mem'aca* menden+arkan
dan men+ha,al Al-
ur’an

Materi Pokok/ Penilaian

Kompetensi Dasar  Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator  
Pembelajaran Bentuk Waktu Belajar 
Teknik Instrumen Contoh
Instrumen
1.1. Menjelaskan  Adab/tatakrama Siswa mampu • Mampu menjelas- #es tulis $raian 1. % ela sk an adab memb aca ( ) uku
 Adab membaca, memba -ca, men- menerapkan  Adabkan
tatakra-ma! dalam singkat A l- qur’an & menit
*+ #ajwid, Al-
mendengar-kan dengarkan dan adab/tatkrama ketika mem-baca, mendengar- '. % ela sk an a dab mend engarkan quran dan
dan meng-hafal menghafal Al membaca, mendengarkan kan dan menghafal Al- bacaaan Al-qur’an & #erjemah
 Al qur’an qur’an dan menghafal Al qur’an. "ur’an. (. % ela skan adab meng hafal Al- Sumber lain
qur’an & ang
relean
0anbu’a
1.'. Membaca aat- alil naqli tentang Siswa mampu membaca, •   2Mampu membaca #es lisan 4enugas- 1. a calah aat-aat Al -q ur’ ( ) *+ uku
an
aat Al-qur’an mem-baca, men mendengarkan dan dalil naqli tentang adab an tentang adab membaca, menit #ajwid, Al-
ang berkaitan -dengarkan dan menghafal membaca, mendengarkan mendengarkan dan menghafal Al- quran dan
dengan
membaca, meng-hafal Al- adab/tatakrama
dan menghafal Alketika
qur’an. dan menghafal Al-"ur3an $raian qur’an
tentangdengan fasih dan Al-qur’an
adab membaca benar & & #erjemah
ang
tatakrama qur’an membaca, mendengarkan #es
#es tulis
tulis '. #ul is lah aat -a at Al-qur Sumber lain
mendengar-kan • Mampu mengarti-kan (. #erjemahkan aat -aat Al- relean
dan menghafal aat-aat Al-qur’an qur’an tentang adab mendengarkan 0anbu’a
Al qur’an ang men-jelaskan $raian bacaan Al-qur’an &
tentang adab mem- #es tulis *. #erjemahkan aat -aat
baca, mendengarkan Al- qur’an tentang adab
dan menghafal Al- menghafal Al- qur’an &
qur’an $raian
1.(. Menampilkan Siswa mendiskusi-kan #es tulis Sebutkan 5 hikmah/keutama-an ()*+ uku
perilaku ang adab /tatakrama $raian membaca dan mendengar kan Al-
• Mampu menjelas- menit #ajwid, Al-
sesuai de-ngan membaca, kan hikmah/ keutamaan qur’an 6 quran dan
adab/ mendengarkan dan mem- baca, mendengar #erjemah
tatakrama menghafal Al qur’an. kan dan menghafal Al- Sumber lain
ketika mem- qur’an ang
baca, mende- #es 4eragakan tatakrama mem-baca Al- relean
ngarkan dan unuuk Simulasi qur’an ang baik dan benar 6 0anbu’a
menghafal Al • Menampilkan adab
/ tatakrama mem-baca, kerja
qur’an
mendengar-kan dan
menghafal Al qur’an

1
Standar Kompetensi : 2. Memahami huruf hijaiyah
'.1. Menjelaskan 4engertian Siswa mempelajari • Mampu #es lisan 3 x 40 uku
pengertian 7uruf dan dan menelaah dengan %elaskan arti huruf dalam bahasa Arab & #ajwid, Al-
menjelaskan pengertian
huruf dan 7ijaiah baik pengertian 7uruf huruf menit quran dan
hijaiah dan 7ijaiah, %awaban #erjemah
singkat Secara bahasa arti hijaiah adalah Sumber lain
• Mampu 8. a. kata c. ejaan ang
menjelaskan pengertian b. kalimat d. huruf  relean
hijaiah 4ilihan
#es tulis
ganda
• Menunjukkan
%awaban
perbedaan huruf $njuk singkat %elaskan perbedaan huruf 0anbu’a
dengan hijaiah kerja dengan hijaiah &
9.1. Mengucap- Huru, dengan Musammayatul
kan huruf- 7uruf-huruf 7ijaiah Siswa menunjukkan 4ilihan 1. Huruf  & 3x 40 uku
#es tulis ganda #ajwid, Al-
huruf 7ijaiah c:nt:h lafal huruf serta menit
mencari perbedaan $njuk kerja %uml (. 4e ragakan c ara quran dan
huruf dan hijaiah 4enugas ah mela flakan huruf #erjemah
hu ru Sumber
• ampu menebutkan jumlah huruf an lain
f hi
hijaiah jaia ang relean
*. Mele kat kan ke dua bi bir 0anbu’a
h ku at - kuat, menghembuskan nafas
• Mampu melaflakan huruf-huruf adal sam- pai terhenti pada makhrajna
hijaiah ah dan menimbul- kan suara, lalu
a. '; menghentikan suara itu jahar dan
#es tulis siddah!. an 4:sisi lidah
c. '< merendah
4ilihan b. '9 istifal dan infitah!.serta dalam
ganda (+ keadaan sukun, dibaca
'. %ela memantul
kan q:lq:lah!. 4ernataan tersebut cara
per melafalkan huruf ...
bed
aan a.   c.! 
car c. "  d. #
a 5. %elaskan perbedaan
#es tulis pen cara melafalkan huruf
guc hijaiah ang dibaca panjang
apa dan pendek 6
4enugas n =. >ari dan ?afalkan huru f-
an hur hur uf hijaiah berikut ini 6
uf
As
• Melafalkan huruf hijaiah ang ma
ul
dibaca pendek dan panjang
9. '. 7uruf hijaiah Siswa mempelajari huruf hijaiah dengan 4enugasan () uku
$nju 1. %elaskan sistem/cara
Menuliska ang bersam- dan menelaah dengan benar  menulis huruf hijaiah dengan *+ #ajwid, Al-
n huruf- bung dan baik bentuk-bentuk k menit quran dan
huruf @erja baik dan benar &
ang tidak bersam huruf 7ijaiah #erjemah
7ijaiah • ampu '. %elaskan penulisan Sumber
-bung huruf lain
menuliskan huruf-
 hijiaah ang bersambung dan tidak bersambung & ang relean 0anbu’a
#ulislah huruf hijiah ang dapat disambung dan ang tidak dapat disambung &
(. hijaiah
#uliskan lima huruf
ang cara pengucapanna di- pantulkan ketika sukun &
Sambungkanlah huruf-
*. huruf hijhaiah berikut ini &

5.

Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Memahami Tanda Baca A!"ur#an ($ara%at)

(.1. Menjelaskan • enjelaskan penger-

arti tanda baca #anda aca Siswa mmapu tian tanda baca #e s t ul is %  Apakah arti tanda baca Al qur’an & uku
Al 7uruf 7ijaiah menjelskan tanda-tanda awaban 1) *+ #ajwid,
baca Al- singkat Al-
menit
qur’an qur’an unjukkan bentuk- bentuk $nju 4raktek #unjukkan tanda baca Al qur’an quran dan
• tanda baca huruf- huruf k pada surat Al ikhlas ang harus #erjemah
e hijaiah kerja dibaca panjang 6 Sumber
n lain
ang
(.'. Menjelaskan Sejarah Siswa mampu • enjelaskan sejarah #es tulis $raian %elaskan secara singkat sejarah relean
sejarah munculna tanda menceritakan sejarah munculna tanda baca 1) 0anbu’a
munculna huruf hijaiah munculna tanda baca Al qur’an & *+
tanda baca Al- baca Al- qur’an munculna tanda baca menit
qur’an Al- qur’an

(.(. Menuliskan #anda baca Al- Siswa mampu menuliskan • Menuliskan tanda #es tulis $raian #ulislah dan uraikan tanda baca pada 1 ) *+
tanda-tanda baca qur’an tanda baca Al-qur’an baca huruf kalimat menit
hijaiah
 Al qur’an
harakat!

(.*. • enunjukkan c:nt:h-

Memperaktekka Siswa mampu c:nt:h tanda baca Al #es tulis dentifikasi @el:mp:kkan tanda baca Al qur’an
n tanda-tanda menelaah dan qur’an pada surat-surat pada "S. Al BAshr C ')
baca mempelajari serta pendek *+
menerapkan tanda baca menit
 Al-qur’an
 Al qur’an

Keas &' Semester enap

Standar Kompetensi (Tajid) : *. Memahami ma%horiju huruf hijaiyah
 *.1. Menjelaskan Makharijul 7uruf Siswa mampu menelaah • Mampu menjelaskan #es tulis %awaban 1. itinjau d ari s egi ' ) *+ uku
pengertian menerapkan Makharijul pengertian makh:rijul singkat m:rf:l:gi , arti makhraj adalah 8 menit #ajwid, Al-
huruf
makharijul huruf huruf ketika membaca '. 4engertian m quran dan
Al qur’an hijaiah akharijul hurf adalah ... #erjemah
•Mampu menjelaskan (. 4embagian m Sumber lain
pembagian makh:rijul akharijul huruf menurut pendapat ang
huruf  ulama ang paling mashur adalah relean
•Mampu menebutkan . 0anbu’a
macam- macam *. Sebutkan m
Siswa mampu acam- macam makharijul huruf
*.'. Membedakan membedakan makh:rijul huruf  4ilihan dengan artina ...
makharijul #es tulis
Makharijul huruf ketika ganda 1. Makh ari ju l huruf ang ' )
huruf membaca Al qur’an •. Mampu menjelaskan keluar dari bibir disebut 8 *+
 Al %auf, Al 7alqu, perbedaan makhraj Al-%auf '. %auf c. halqi menit
 As Safatain Al 7alqu, Al lisan dan As
safatain serta @haisum (. ?isan d. Safatain
dan Al @haism *. 7uruf F E D
• Menebutkan huruf termasuk makharijul huruf 8
 Al jauf , Al 7alqu, Al a. Safatain c. ?isan
lisan dan As safatain
serta @haisum  b. 7alqi d. Al %auf
5. Sa lah satu hu ruf hi jai ah
an g keluar dari makhraj Al %auf
$raian adalah 8
#es tulis a. G c. H 
b. I d. J
=. Sebutkan perbedaan
makharijul huruf Al ?isan dengan
*.(. @haisum disertai huruf-hurufna
Memperaktekkan 6
makha -rijul huruf •Memperaktekkan #es tulis dentifikasi ;. acalah huruf 7ijaiah sesuai ') uku
 Al %auf, Al 7alqu, Siswa mampu *+ #ajwid, Al-
memperaktekkan makharijul huruf Al %auf, dengan
 As Safatain Al 7alqu, Al lisan dan As menit quran
dan Al @haism Makharijul huruf makharijul hurufna masing-masing 0anbu’a
ketika membaca Al safatain serta @haisum 6 9. @el:mp:kkan makharijul huruf
qur’an pada
"S. Al Katihah dengan baik dan
benar 6

Standar Kompetensi : +. Memahami sistem penuisan huruf hijaiyah

5.1. Menjelaskan Siswa

Sistem
mempelajari
penulisan s istem penulisan huruf bersambung dan tidak bentuk-bentuk
Mampu menuliskan
•
bersambung huruf hijaiah dentifikasi ( ) uku
*+ menit
#ajwid, Al- quran 0anbu’a
sstem penulisan7uruf huruf hijaiahhijaiah $njuk @erja #ulislah bentuk-bentuk huruf ang terdapat dalam Al qur’an 6
Mampu menjelaskan sistem penulisan huruf hijaiah.
Mampu mengidenti- fikasikan huruf hijaiah
•

ang dapat disambung dan $raian

#es tulis %elaskan sistem penulisan huruf hijaiah &

•
dentifikasi
$njuk kerja
1.Salinlah h uruf-huruf hijaiah ang dapat disambung kekiri dan kekanan &
 tidak bersambung
'.Salinlah huruf  ang dapat disambung ke kanan saja 6

Mampu merangkai aftar isian

$njuk @erja
huruf-huruf hijaiah bersambung dan tidak bersambung
• Langkaikan 7uruf-huruf berikut ini C

5.'. Menerapkan sstem penulisan

Siswa mempelajari,
huruf hijaiah
menelaah dan memperaktekkan cara melafalkan
Menjelaskan huruf 7ijaiah
perbedaan dengan baik
cara pengucapan
•
hijaiah $raian %elaskan perbedaan cara pengucapan( )uku
*+ #ajwid, Al- quran 0an
#es tulis
hijaiah &menit

#esaftaracalah
Memperaktekkan cara melafalkan
•
huruf-huruf hijaiah sesuai perbuatanpertanaandengan cara melafal-kanna dengan
huruf hijaiah
benar 6

Standar Kompetensi : ,. Memahami Transiterasi $uruf $ijaiyah

=.1. Menjelaskan pengertian transliterasi

#ransliterasi
huruf hijaiah
Siswa
huruf
mampu
hijaiah
menjelaskan transliterasi
Mampu huruf-huruf hijaiah
menjelas-kan
•
pengertian transliterasi #es
hurufli san % awaban Apakah arti #ransliterasi & singkat
hijaiah ( ) *+uku
menit#ajwid,
 Al-qur’an 0anbu’a
#e s thijaiah
Mampu menjelas-kan tujuan trans-literasi huruf
•
ul is $r ai an% elask an tujuan tr ans li ter asi huruf hijaiah &

Siswa mampu memperaktekkan transliterasi

Mampu huruf-huruf
memperak-
•hijaiah $njukhijaiah
tekkan transliterasi huruf @erja 4raktek
#ranslit pernataan di bawah ini6 1. uka 4intuN( ) *+ menit
=.'. Mempraktek- kan transli-terasi huruf hijaiah

'.

Keas &- ' Semester anji

Standar Kompetensi : . Memahami ho%um bacaan /un Mati dan Tanin

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Instrumen AlokasiSumber
Teknik
Pembelajaran Instrumen WaktuBelajar 

;.1. Menjelaskan h:kum bacaan Oun Mati #anwin 7ukum bacaan Oun Mati dan #anwin Siswa mampu
menjelaskan bacaan Oun tanwin
pengertian Oun mati dan #es lisan %awaban 1. ( ) uku
mati dan tanwin #anwin P Mampu menjelaskan singkat '. Sebutkan m *+ #ajwid,
Menebutkan perbedaan nun mati %elaskan a rti n acam- macam tanwin menit  Al-qur’an
pembagian hukum dengan tanwin un m ati dan 0anbu’a
Menjelaskan hukum #es t ulis #es t ulis (. Sebutkan h ukum
pembagian nun mati P Menebutkan pemba- pembagian hukum nun mati
dan tnawin gian hukum nun mati dan tanwin
dan tanwin
#es t ulis #es t ulis *. %elaskan h ukum ( ) *+
bacaan idQhar disertai c:nt:hna menit
• Menjelaskan 6
perbedaan hukum 5. %elaskan a rti h
bacaan ukum bacaan idgham disertai
dQhar, idgham, iqlab bagian- bagian dan c:nt:hna 6
dan ikhfa =. %elaskan a rti h
ukum bacaan iqlab disertai
c:nt:hna 6
;. %elaskan a rti h
ukum bacaan ikhfa disertai
c:nt:hna 6
P Menebutk an huruf- #es tulis #es tulis 9. Sebutkan huruf
huruf idQhar, idgam, idQhar, idgham, iqlab dan ikhfa
iqlab dan ikhfa
;.'. Menerapkan Siswa mampu h:kum bacaan nun #es tulis $raian <. %elaskan h:kum bacaan nun
h:kum baca an memperaktekkan mati dan tanwin pada mati dan tanwin pada "S. Al
Oun Ma- h:kum bacaan Oun "S Katihah 6
ti/#anwin Mati/#anwin pada
dengan baik surat-surat pendek. dentifikasi 1+. dentifik asikan h:kum bacaan
dan benar • engidnetifikasi idQhar, dgham, qlab dan khfa
pada "S. Al BAla

Standar Kompetensi : 0. Memahami bacaan tafhim' tar"i" pada 1am aaah

9.1. Menjelaska acaan tarqiq Siswa mampu •Menjelaskan pengertian #es %awaban 1. Apakah perbedaan arti ( ) uku
n 7ukum baca- dan tafhim pada menjelaskan h:kum 7ukum bacaan #afkhim lisan singkat tafkhim dan tarqiqi & *+ #ajwid,
an #afkhim dan ?amul bacaan tafkhim dan dalam ?afdQul '. Sebutkan alasanna lamul menit  Al-quran
#arqiq pada %alalah tarqiq pada lamul %alalah dengan benar   jalalah ang dibaca tafkhimm dan 0anbu’a
?afdQul %alalah jalalah dengan baik dan tarqiq lain
benar  ang
• Menuliskan $raian
c:nt:h 7ukum bacaan #es tulis (. #ulislah c:nt:h lamul
#afkhim dalam ?afdQul jalalah
%alalah dengan benar  ang dibaca tafkhim dan tarqiq
9..'. Memperak-  Siswa mampu • Melafalkan #es tulis $njuk kerja *. acalah h:kum bacaan ? ( ) *+
tekkan 7ukum memperaktekkan h:kum menit
bacaan #afkhim bacaan tafkhim dan c:nt:h 7ukum bacaan amul
dan #arqiq tarqiq pada lamul #afkhim dalam ?afdQul %alalah ang dibaca #afkhim dan
pada jalalah dengan baik dan %alalah dengan benar  #arqiq
?afdQul %alalah benar  5. @el:mp:kkan lamul jalalah
pada "S. Al Katihah dengan tepat
6
Standar Kompetensi (Membaca) : . Menerap%an ho%um bacaan "a"aah dan 4a
<.1. Menjelaskan 7ukum bacaan Siswa membaca dan • Menjelaskan #e s t ul $rai an 1. %elask an pe ngert ian hukum ( ) *+ 1. Al-"ur’an
is bac aan
hukum bacaan qalqalah dan La menelah berbagai iteratur pengertian hukum bacaan qalqalah dan La 6 menit R
"alqalah dan La tentang hukum bacaan qalqalah dan La. terjemah
dalam bacaan qalqalah dan La hingga '. uku
surat-surat al- dapat menjelaskanna. • Menjelaskan macam- #e s t ul $rai an 1. % elask an m acam -macam huku m ( ) *+ #ajwid
is
"uran dengan macam hukum bacaan bacaan qalqalah, La dan meni (. >
benar  qalqalah dan La sebutkan c:nt:hna masing- muratal
masing6 t
•
Menebutkan
c:nt:h-c:nt:hna.
<.'. Menerapkan Siswa membaca • Membaca bacaan #es unjuk 4raktik 1. acalah p:t:ngan aat al-"uran di ' ) *+ 1. Al-"ur’an
hukum bacaan surat- surat pendek qalqalah dan La kerja bawah ini dengan menunjukkan menit R
"alqalah dan LA dalam al- dengan hukum bacaan qalqalah dan La C terjemahn
"uran untuk dapat benar.
dalam bacaan menerapkan hukum V\X V]^T _ `T  a
surat-surat bacaan "alqalah dan XVYUT Z V [V  T  VUWV  '. uku
al- "uran La dengan benar. `T  V WT  ` ZV T #ajwid
dengan V   V    (. >
benar  GVT  V XT V  Murattal
 `X V`  XoV
W TV  
`x  V ]  W
VZT v  
{ ~`  X V^ V}
z{  | yT `  
ˆ  `|V  {…†T  V‡ ‚ƒ „   ZVV  *. uku 4A
V€  \` •
Standar kompetensi$ %&' Mengha(al al)*ur+an al)surat)surat pendek$ at)takatsur sampai adduha Annas)al)As,r 

1+.1. Menghafal al- 7afalan juQ Bama Siswa mampu menghafal Menghafal al-"ur’an surat- #es 4raktek acalah al-"ur’an surat-surat *) *+ %uQ Amma,
pendekC
"ur’an al-surat- al-"ur’an surat-surat surat pendekC Adduha hafalan  Adduha Annas sampai al-Asr  menit al-"ur’an
surat pendekC at- pendek$ Adduha Annas Annas sampai al-Asr  -
takatsur sampai sampai al-Asr 
Adduha
 Annas sampai al-Asr 
Keas &-. Semester enap
Standar Kompetensi : 55. Memahami ho%um bacaan Mim Su%un

11.1.Menjelaskan Mim penge h:kum bacaan menebu an huruf

penger-tian Mati/Sukun 7ukum acaan Mim Mampu menjelaskan h:kum menjelaska
Mati bacaan mim sukun rtian kha Safawi tk khfa Safawi
hukum bacaan n
o m k #es lisan safawi dan ikhfa hakiki 6
#es lisan %awaban  Apakah 1 ) uku
e k singkat *+ #ajwid,
n an c:nt:h arti ikhfa Sebutkan huruf-huruf ikhfa safawi & menit  Al-quran
u bacaan #es lisan safawi 0anbu’a
khfa acalah "S. Al Katihah 1-5 dan
n %awaban %elaska tunjukkan bacaan khfa Safawina &
Safawi $njuk @erja singkat n
j perbeda
u an ikhfa %elaskan pengertian idgham
4raktek
mitslain/mimi &
#es %awaban
o menjelask lisan singkat Sebutkan huruf-huruf
a idgham miutslain/mimi &
$njuk $raian 1 )
n pengertian dgh:m acalah "S. Al aqarah aat 5-9 dan *+
Mutamatsilain  dgh:m @erja
tunjukkan bacaan idgham mitslain menit
Mimi ! 4raktek dengan alasanna &
o menebutk
an huruf dgh:m
Mutamatsilain  dgh:m #es %elaskan arti idQhar safawi &
Mimi !  Apakah perbedaan dhar safawi
o menunjukk lisan %awaban dengan idhar halqi &
an c:nt:h dan melafaQkan singkat Sebutkan huruf idQhar safawi ang ';
bacaan dgh:m #es tulis
Mutamatsilain  dgh:m %awaban & 1 )
Mimi ! $njuk singkat *+
kerja acalah "S. Al aqarah C <-1' dan menit
tunjuikkan bacaan idhar safawi
o menjelask 4raktek dengan alasanna &
a
n pengertian Qhar
Safawi
o menebutk
an huruf Qhar Safawi
o

11.'.Menerapkan Mampu menerapkan menunjukk $njuk dentifikasi  ' ) uku

hukum bacaan huklum bacaan Mim @erja *+ #ajwid,
Mim Mati Sukun an c:nt:h dan menit  Al-quran
melafaQkan bacaan Qhar @el:mp:kka n hukum bacaan Mim
Sukun pada "S. Al aqarah C 1'' 0anbu’a
Safawi
• Memperaktekkan
hukum bacaan mim
sukun
Standar kompetensi$ %.' a(alan al)*ur+an surat)surat pendek$ at)takatsur sampai adduha

1'.1.Menghafal- 7afalan juQ Bama Siswa mampu menghafal #es 4raktek acalah al-"ur’an surat-surat *) *+ %uQ Amma,
pendekC
"ur’an surat- al-"ur’an surat-surat Menghafal al-"ur’an surat- hafalan at-takatsur sampai adduha dengan menit al-"ur’an
surat pendekC at- pendekC at-takatsur surat pendekC at-takatsur hafalan6
 takatsur sampai sampai adduha sampai adduha
adduha
Standar Kompetensi : 53 Memahami $u%um bacaan -d6ham

1(.1.Menge-nal
7ukum 7ukum Siswa mampu a. menjelaska #es %awaban  Apakah arti idgam menurut bahasa 1') uku
menjelaskan h:kum n hukum bacaan singkat dan istilah & *+ #ajwid,
acaan bacaan macam-macam menit  Al-quran
idgh:m lisan
dgham dhgam bacaan idhgam %awaban Sebutkan pembagian idgham disertai 0anbu’a
b. menebutka singkat c:nt:hna 6
n macam-macam #es
idgh:m
lisan
c. menjelaskan a #es lisan %elaskan perbedaan idgham Mitslain,
rti id-g:m Mutamatsilain, mutaqaribain dan mutajanisain 6
Mutaqaribain dan
%awaban
singkat
Mutajanisain
#es #unjukkan huruf idgham mitslain,
d. Menebutkan 4raktek mutaqaribain dan mutajanisan &
huruf idgh:m lisan
Mutamatsilain, @el:mp:kkan idgham pada "S. Al
Mutaqaribain dan
Mutajanisain $njuk nsirah 6
e. memberika kerja dentifikasi
n c:nt:h bacaan
idgh:m idg:m
Mutamatsilain, Mutaqa
ribain R Mutajanisain
Muthamatsilain
1(.'.Menerapkan Siswa mampu f. MelapaQkan $njuk 4raktek #entukan dan lafadQkan h:kum bacaan ' ) *+
7ukum acaan menunjukkan h:kum bacaan idgh:m kerja idgham pada pada "S. Al BAdiat & menit
dgham bacan dgham pada surat- Mutamatsilaian,
surat pendek Mutaqaribain dan
Mutajanisain

Standar Kompetensi : 5*. Memahami ho%um bacaan unnah Musyadah dan Aif 1am

1*.1.Menjelaskan Siswa membaca surat- • menjelaskan #es 4raktik 1. acalah p:t:ngan aat al-"uran di ' ) uku
unjuk *+
h:kum bacaan 7ukum bacaan surat pendek dalam al- pengertian h:kum ‰unnah kerja bawah ini dengan menunjukkan menit #ajwid,
‰unah gunnah musadah "uran untuk dapat Musaddah <:kum bacaan gunah  Al-quran
Musaddah menerap kan 0anbu’a
pada surat-surat <:kum • memberikan c:nt:h $njuk 4rakti 1. acalah "S. An Oas sambil
bacaan gunnah musadah k
pendek dengan baik dan benar. ‰unnah Musaddah kerja menunjukkan bacaan gunnahna6
1*.'.Menerapkan Siwa mampu a. melafaQkan $njuk 4rakti 1. acalah "S. At-#akatsur sambil ' ) uku
k *+
h:kum bacaan memperaktekkan h:kum bacaan ‰unnah kerja menunjukkan <:kum bacaan menit #ajwid,
‰u-nah Musad bacaan gunnah pada Musaddah gunnah 6  Al-quran
dah pada surat- surat- 0anbu’a
 surat pendek
surat pendek

1*.(.Menjelaskan 7ukum bacaan AlN Siswa mempelajari dan a. Menjelaskan #e s t ul is % awaban 1. %elaskan arti kata AlN Samsiah6 1) *+ uku
bacaan AlN Samsiah dan AlN menelaah dengan baik pengertian Al singkat menit #ajwid,
Samsiah dan "amariah pengertian AlN samsiah Samsiah  Al-quran
AlN "amariah dan AlN qamariah, 0anbu’a
dalam bacaan Mencari c:nt:h-c:nt:h b. Menjelaskan hukum #es ?isan aftar 1. %elaskan 4engertian hukum bacaan 1 ) *+ uku
surat-surat al- AlN samsiah dan AlN bacaan Al AlN samsiah menit #ajwid,
"ur’an dengan qamariah dalam Al pertanaan
Samsiah  Al-quran
benar. "ur’An serta dapat 0anbu’a
memperaktikan bacaan c. Menebutkan huruf #es tulis 4ilihan 1. i bawah ini ang termasuk huruf AlN
AlN samsiah dan AlN  Al Samsiah ganda Samsiah adalah ....
qamariah dengan bai k. a. Š‹Œ‹I 
b. ‹Ž‹ 
c. ‹Š‹ 
d. ‘‹‹ 
d. Menebutkan c:nt:h #es tulis 4ilihan 1. i antara bacaan AlN Samsiah
hukum Al Samsiah ganda adalah berikut ini, kecualiC
a. yV T    W 
b. V “” W 
c. –
T ` –V WT
d.
‚`x X ]
W
e. #e s tul is % 1. %elaskan arti kata AlN ":mariah 1 ) uku
Menjelaska awaban *+ #ajwid,
n pengertian singkat menit  Al-quran
Al 0anbu’a
":mariah
f. Menjelaskan #e s tul is % 1. %elaskan pengertian hukum bacaan
hukum bacaan Al awaban AlN "amariah
":mariah singkat

g. Menebutkan huruf #es tulis 1. i bawah ini ang termasuk huruf

 Al ":mariah AlN "amariah adalah
4iliha a. F‹H‹I  
n b. ‹Ž‹  
ganda c. ‹Š‹  
d. ‹‹
1. Mendiskusikan 1. Menebutkan ciri-ciri #es tuli s 4‰ z`šV  ˜ W V  ` T˜   WX`™  Y–o` 1) *+’ uku
perbedaan hukum hukum bacaan Al V— T   V  #ajwid,
1. @alimat ang digaris bawahi di atas
bacaan AlN Samsiah termasuk hukum bacaan  Al-quran
Samsiah dan AlN samsiah, ciri khas samsiah 0anbu’a
"amariah untuk ang melekat pada kalimat di atas
menemukan cirri adalah ....
khas masing-masing a. #asdid
hukum bacaan b. AlN dibaca
tersebuit jelas c. ibaca
dengung d. Ada
AlN na
'. Menebutkan ciri- #e s tul is % 1. Sebutkan ciri bacaan AlN "amariah6
ciri hukum bacaan awaban
A l ":mariah. singkat

1*.*.Menerapkan acaan Al Menelaah ".S. Ad duha  Menerapkan bacaan #es unjuk dentifikasi 1. >arilah bacaan-bacaan AlN ' ) uku
*+’
bacaan AlN "amariah dan Al dan Al duha untuk  Al Samsiah dalam kerja Samsiah dan AlN "amariah #ajwid,
Samsiah dan Samsiah pada menemukan c:nt:h bacaan surat surat al- dalam "S. al-luha lalu tulislah  Al-quran
AlN "amariah surat-surat hukum bacaan "ur’an dengan benar  dalam buku kerja kalian6 0anbu’a
pendek dalam bacaan AlN Samsiah
surat-surat al- dan Al #es unjuk dentifikasi
"amariah  Menerapkan ba caan 1. >arilah bacaan-bacaan
AlN
"ur’an  Al ":mari-ah kerja Samsiah dan AlN "amariah
dengan dalam baca-an surat dalam "S. al-BAdliat lalu tulislah
benar. surat al- dalam buku kerja kalian6
"ur’an dengan benar 
 Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pokok/
Pembelajaran Teknik Contoh Waktu Belajar 
Instrumen
Instrumen

Keas &-- . Semester anji

Standar Kompetensi (Tajid) : 5+. Menerap%an ho%um bacaan Mad
15.1.Menjelaskan 7ukum bacaaan Siswa membaca dan •Menjelaskan pengertian #e s t ul is $r aian % elask an pen gert ian huku m ' ) uku
hukum bacaan Mad mengkaji berbagai hukum bacaan Mad. bac aan Mad 6 *+ #ajwid,
Mad literatur tentang hukum menit  Al-quran
bacaan Mad •Menjelaskan macam- 0anbu’a
macam hukum bacaan mad #es tulis $raian 1. Sebutkan macam-macam mad
dan c:nt:h-c:nt:hna. ang
kamu ketahui 6
'. Sebutkan h:kum bacaan mad
pada kata ang bergaris bawah
berikut ini
• Menjelaskan #es %awaban %elaskan pengertian mad thabi’ & ' ) uku
7ukum Mad #h:bi3 singkat *+ #ajwid,
dengan baik dan benar  menit  Al-quran
lisan uatlah tiga buah c:nt:h kalimat ang 0anbu’a
• Menulis c:nt:h $raian mengandung bacaan mad thabi’ &
7ukum Mad #h:bi3
dan #es tulis
ang bukan Mad #h:bi3i >arilah h:kum bacaan mad pada "S.
dentifikasi Al
• Menunjukkan aqarah aat ; dan 9 &
h:kum Mad #h:bi3 pda 4raktik
surat- surat pilihan
15.'.Menerapkan 7ukum acaan Mad Siswa mampu dengan fasikh dan benar  %awaban uku
h:kum bacaan Kar’i menerapkan h:kum 1. Menjelaskan arti singkat * ) #ajwid,
mad Kar’ bacaan Mad Kar’i mad Kar’i (. Apakah arti mad far’i & *+  Al-quran
dengan baik dan benar #es $raian menit 0anbu’a
'. Menjelaskan *. Sebutkan macam-macam
macam- macam mad lisan
far’i mad far’ &
#es dentifikasi
(. Menunjukan c:nt:h 5. >arilah h:kum bacaan mad
hukum bacaan mad far’i lisan far’ pada "S. Al-Katihah &
dalam bacaan surat-
surat =. iantara bacaan di bawah ini
#es tulis 4raktek ang termasuk bacaan mad jaiQ
 Al-"ur’an munfashil adalahC
…V ›VYV    
*. Mempraktikkan
bacaan mad far’i {V `  UTv V  y` ]V  T  V  `†Tœ  
dalam bacaan surat- \V T   ”› VvV  }V V  
surat Al-qur’an $njuk `‚–T  ` WT  `IX V~T  Vž ™`  
kerja
Standar Kompetensi : 5,. Memahami 7a"af

1=.1.Menjelaskan 7ukum bacaan Siswa mampu menelaah, • Menjelaskan arti #es li % awaban %elaskan a rti w aqaf 6 ( )*+ uku
san
hukum bacaan waqaf  mempelajari dan waqaf singkat menit #ajwid,
waqaf pada menerapkan hukum  Al-quran
surat-surat bacaan waqaf dalam • enebutkan #es tulis $raian Sebutkan macam-macam waqaf 0anbu’a
pendek dalam surat-surat pendek macam-macam
Al qur’an dalam ang
waqaf 
 Al qur’an kami ketahui &
• Menunjukkan #es unjuk 4raktik 1. acalah "S. Al Ma’un sambil
tanda- tanda waqaf  kerja menunjukkan hukum bacaan waqaf
6
• Menunjukkan #es unjuk 4raktik 1. acalah "S. Al Ma’un sambil
c:nt:h waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan waqaf
6
1=.'.Menerapkan • Memperaktekkan #es unjuk 4raktik 1. acalah "S. Al Ma’un sambil *) *+ uku
hukum bacaan h:kum bacaan waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan waqaf 6 menit #ajwid,
waqaf pada pada aat-aat pilihan  Al-quran
surat-surat 0anbu’a
pendek dalam Al
qur’an

Standar Kompetensi : 5. $afaan a!8ur#an u9 3 (Surat A!a#aa!Ath!ai)

Menghafal 7afalan juQ Bama Siswa mampu Menghafal al-"ur’an surat- #es 4raktek acalah al-"ur’an surat-surat =) *+ %uQ Amma,
al-"ur’an menghafal pendekC
surat-surat al-"ur’an surat-surat surat pendekC Surat Al-a’laa- hafalan Surat Al-a’laa-Ath-lail dengan hafalan6 menit al-"ur’an
pendekC
Surat Al-a’laa-Ath-lail pendekC Surat Al-a’laa-  Ath-lail
 Ath-lail

Keas &-- . Semester enap

Standar Kompetensi : 50. Memahami dasar!dasar menuis indah A "ur#an (Kai6rafi)

1=.1. Mengenal @aligrafi Siswa mampu mengenal  Menebutkan #es ?isan %awaban Sebutkan alat-alat/bahan untuk 1 ) *+ uku
alat/bahan dan dasar-dasar @aligrafi alat/bahan menulis indah singkat membuat kaligrafi slam & menit #ajwid, Al-
slam
bentuk tulisan  Al-qur’an/@aligrafi slam quran dan
indah Al- #es lisan Sebutkan 5 macam bentuk tulisan #erjemah
qur’an/ kaligrafi  Menjelaskan nama- Sumber lain
slam nama bentuk tulisan indah ang
indah %awaban  Al-qur’an & relean
 Al-qur’an/ @aligrafi slam singkat
1=.'. Menge-nal mem-buat tulisan  elaskan cara- cara membuat tulisan indah Al- $njuk kerja
cara / indah Al qur’an e qur’an
teknik nj
$raian %elas cara/teknik membuat tulisan indah 1 ) *+
kan Al qur’an / @aligrafi slam & menit
1=.(. Membuat  Membuat tulisan $njuk 4raktek uatlah tulisan indah bentuk #sulutsi 6 * ) *+
tulisan indah Al- qur’an /kaligrafi indah Al-qur’an/ kaligrafi islam kerja menit

Standar Kompetensi : 5. $afaan a!8ur#an u9 3 (Surat A!Thari"!An!/aba#)

Menghafal al-"ur’an 7afalan juQ Bama Menghafal al-"ur’an Menghafal al-"ur’an surat- #es 4raktek acalah al-"ur’an surat-surat pendekC =) *+ %uQ Amma,
surat-surat pendekC surat- surat pendekC Surat Al-#hariq- 7afalan Surat Surat Al-#hariq-An-Oaba’ menit al-"ur’an
surat pendekC Surat Al-
Surat Al-#hariq-An- #hariq-An-Oaba’  An-Oaba’
Oaba’

*Catatan:
Tambahkan atau kurangi materi-materi yang ira!a kurang !e!uai