SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MA AL-AQSHA SINJAI

Mata Pelajaran : Baca Tulis Al-qur’an
Kelas/Semester : X ,XI, XII/ 1 & 2
Alokasi Waktu : x 40 Menit
Standar Kompetensi : Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur’an

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
1.1. Menjelaskan Adab/tatakrama Siswa mampu  Mampu menjelas- Tes tulis Uraian 1. Jelaskan adab membaca Al- 3 x 40 Buku
Adab membaca, memba -ca, men- menerapkan kan Adab (tatakra-ma) singkat qur’an ? menit Tajwid, Al-
mendengar-kan dengarkan dan adab/tatkrama ketika dalam mem-baca, 2. Jelaskan adab mendengarkan qur;an dan
dan meng-hafal menghafal Al membaca, mendengarkan mendengar-kan dan bacaaan Al-qur’an ? Terjemah
Al qur’an qur’an dan menghafal Al qur’an. menghafal Al-Qur’an. 3. Jelaskan adab menghafal Al- Sumber lain
qur’an ? yang
relevan
Yanbu’a
1.2. Membaca ayat- Dalil naqli tentang Siswa mampu membaca,  Mampu membaca Tes lisan Penugas- 1. Bacalah ayat-ayat Al-qur’an 3 x 40 Buku
ayat Al-qur’an mem-baca, men - mendengarkan dan dalil naqli tentang adab an tentang adab membaca, menit Tajwid, Al-
yang berkaitan dengarkan dan menghafal membaca, mendengarkan mendengarkan dan menghafal Al- qur;an dan
dengan meng-hafal Al- adab/tatakrama ketika dan menghafal Al-Qur'an qur’an dengan fasih dan benar ? Terjemah
tatakrama qur’an membaca, mendengarkan Tes tulis 2. Tulislah ayat-ayat Al-qur’an Sumber lain
membaca, dan menghafal Al qur’an. Uraian tentang adab membaca Al-qur’an ? yang
mendengar-kan  Mampu mengarti- Tes tulis 3. Terjemahkan ayat-ayat Al- relevan
dan menghafal kan ayat-ayat Al-qur’an qur’an tentang adab mendengarkan Yanbu’a
Al qur’an yang men-jelaskan Uraian bacaan Al-qur’an ?
tentang adab mem-baca, Tes tulis 4. Terjemahkan ayat-ayat Al-
mendengarkan dan qur’an tentang adab menghafal Al-
menghafal Al-qur’an qur’an ?
Uraian
1.3. Menampilkan Siswa mendiskusi-kan  Mampu menjelas- Tes tulis Uraian Sebutkan 5 hikmah/keutama-an 3x40 Buku
perilaku yang adab /tatakrama kan hikmah/ keutamaan membaca dan mendengar kan Al- menit Tajwid, Al-
sesuai de-ngan membaca, mendengarkan mem- baca, mendengar qur’an ! qur;an dan
adab/ tatakrama dan menghafal Al qur’an. kan dan menghafal Al- Terjemah
ketika mem- qur’an Sumber lain
baca, mende- yang
ngarkan dan  Menampilkan adab / Tes Simulasi Peragakan tatakrama mem-baca Al- relevan
menghafal Al tatakrama mem-baca, unuuk qur’an yang baik dan benar ! Yanbu’a
qur’an mendengar-kan dan kerja
menghafal Al qur’an

1
Standar Kompetensi : 2. Memahami huruf hijaiyah

2.1. Menjelaskan Pengertian Huruf Siswa mempelajari dan  Mampu menjelaskan Jawaban 3 x 40 Buku
pengertian huruf dan Hijaiyah menelaah dengan baik Tes lisan singkat Jelaskan arti huruf dalam bahasa Tajwid, Al-
pengertian huruf menit
dan hijaiyah pengertian Huruf dan Arab ? qur;an dan
Hijaiyah,  Mampu menjelaskan Pilihan Secara bahasa arti hijaiyah adalah …. Terjemah
Tes tulis ganda a. kata c. ejaan Sumber lain
pengertian hijaiyah
b. kalimat d. huruf yang
 Menunjukkan Jawaban relevan
Unjuk singkat Jelaskan perbedaan huruf dengan Yanbu’a
perbedaan huruf dengan
kerja hijaiyah ?
hijaiyah
8.1. Mengucap-kan Huruf-huruf Siswa menunjukkan  Mampu Pilihan 1. Jumlah huruf hijaiyah adalah 3x 40 Buku
huruf-huruf Hijaiyah contoh lafal huruf serta Tes tulis ganda a. 27 c. 29 Tajwid, Al-
menyebutkan jumlah huruf menit
Hijaiyah mencari perbedaan huruf hijaiyah Unjuk b. 28 d. 30 qur;an dan
dan hijaiyah kerja Penugasan 2. Jelaskan perbedaan cara Terjemah
 Mampu melaflakan pengucapan huruf Asmaul Huru, Sumber lain
huruf-huruf hijaiyah dengan Musammayatul Huruf ? yang
relevan
3. Peragakan cara melaflakan Yanbu’a
huruf

4. Melekatkan ke dua bibir kuat-

Pilihan kuat, menghembuskan nafas sam-
Tes tulis ganda pai terhenti pada makhrajnya dan
menimbul- kan suara, lalu
menghentikan suara itu (jahar dan
syiddah). Dan Posisi lidah
merendah (istifal dan infitah).serta
dalam keadaan sukun, dibaca
memantul (qolqolah). Pernyataan
tersebut cara melafalkan huruf ...

a. ‫ب‬ c.‫ت‬
c. ‫ث‬ d. ‫ج‬
Tes tulis Penugasan 5. Jelaskan perbedaan cara
 Melafalkan huruf melafalkan huruf hijaiyah yang
hijaiyah yang dibaca dibaca panjang dan pendek !
pendek dan panjang 6. Cari dan Lafalkan huruf-huruf
hijaiyah berikut ini !
8.2. Menuliskan Huruf hijaiyah yang Siswa mempelajari dan  Mampu menuliskan Penugasan 3 x 40 Buku
huruf-huruf bersam-bung dan menelaah dengan baik Unjuk 1. Jelaskan sistem/cara menit Tajwid, Al-
huruf-huruf hijaiyah dengan
Hijaiyah yang tidak bersam - bentuk-bentuk huruf Kerja menulis huruf hijaiyah dengan baik qur;an dan
benar
bung Hijaiyah dan benar ? Terjemah
2. Jelaskan penulisan huruf Sumber lain

2
 hijiayah yang bersambung dan tidak yang
bersambung ? relevan
3. Tulislah huruf hijiyah yang Yanbu’a
dapat disambung dan yang tidak
dapat disambung ?
4. Tuliskan lima huruf
hijaiyah yang cara pengucapannya
di-pantulkan ketika sukun ?
5. Sambungkanlah huruf-
huruf hijhaiyah berikut ini ?

Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Memahami Tanda Baca Al-qur’an (Harakat)

3.1. Menjelaskan arti Tanda Baca Huruf Siswa mmapu menjelskan  Menjelaskan penger- Tes tulis Jawaban Apakah arti tanda baca Al qur’an ? 1x 40 Buku
tanda baca Al Hijaiyah tanda-tanda baca Al- tian tanda baca singkat menit Tajwid, Al-
qur’an qur’an  Menunjukkan Unjuk Praktek Tunjukkan tanda baca Al qur’an pada qur;an dan
bentuk-bentuk tanda baca kerja surat Al ikhlas yang harus dibaca Terjemah
huruf-huruf hijaiyah panjang ! Sumber lain
yang
3.2. Menjelaskan Sejarah munculnya Siswa mampu  Menjelaskan sejarah Tes tulis Uraian Jelaskan secara singkat sejarah relevan
sejarah tanda baca Al- menceritakan sejarah munculnya tanda baca munculnya tanda baca Al qur’an ? 1x 40 Yanbu’a
munculnya tanda qur’an munculnya tanda baca Al- huruf hijaiyah menit
baca Al-qur’an qur’an

3.3. Menuliskan Tanda baca Al- Siswa mampu menuliskan  Menuliskan tanda Tes tulis Uraian Tulislah dan uraikan tanda baca pada 1 x 40
tanda-tanda qur’an tanda baca Al-qur’an baca huruf hijaiyah kalimat menit
baca Al qur’an
(harakat)

3.4. Memperaktekkan Siswa mampu menelaah  Menunjukkan Tes tulis Identifikasi Kelompokkan tanda baca Al qur’an
tanda-tanda dan mempelajari serta contoh-contoh tanda baca pada QS. Al ‘Ashr : 2x 40
baca Al-qur’an menerapkan tanda baca Al qur’an pada surat-surat menit
Al qur’an pendek

Kelas X, Semester Genap

Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. Memahami makhorijul huruf hijaiyah

4.1. Menjelaskan Makharijul Huruf Siswa mampu menelaah  Mampu menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Ditinjau dari segi 2 x 40 Buku
pengertian menerapkan Makharijul pengertian makhorijul huruf singkat morfologi , arti makhraj adalah … menit Tajwid, Al-

3
 makharijul huruf huruf ketika membaca Al 2. Pengertian makharijul qur;an dan
qur’an hijaiyah hurf adalah ... Terjemah
 Mampu menjelaskan 3. Pembagian Sumber lain
pembagian makhorijul huruf makharijul huruf menurut pendapat yang
 Mampu ulama yang paling masyhur adalah . relevan
menyebutkan macam- 4. Sebutkan macam- Yanbu’a
macam makhorijul huruf macam makharijul huruf dengan
Siswa mampu artinya ...
4.2. Membedakan membedakan Makharijul  . Mampu Tes tulis Pilihan 1. Makharijul huruf yang keluar
makharijul huruf huruf ketika membaca Al menjelaskan perbedaan ganda dari bibir disebut … 2 x 40
Al Jauf, Al Halqu, qur’an makhraj Al-Jauf Al Halqu, Al 2. Jauf c. halqi menit
Asy Syafatain lisan dan Asy syafatain 3. Lisan d. Syafatain
dan Al Khaisym serta Khaisyum 4. Huruf ‫ ع ح ج‬termasuk
 Menyebutkan huruf makharijul huruf …
Al jauf , Al Halqu, Al lisan a. Syafatain c. Lisan
dan Asy syafatain serta b. Halqi d. Al Jauf
Khaisyum 5. Salah satu huruf hijaiyah yang
keluar dari makhraj Al Jauf adalah
…
a. ‫م‬ c. ‫ق‬
Tes tulis Uraian b. ‫ب‬ d. ‫ي‬
6. Sebutkan perbedaan
makharijul huruf Al Lisan dengan
Khaisyum disertai huruf-hurufnya !
4.3. Memperaktekkan
makha -rijul huruf  Memperaktekkan Tes tulis Identifikasi 7. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai 2x 40 Buku
Al Jauf, Al Halqu, Siswa mampu makharijul huruf Al Jauf, Al dengan makharijul hurufnya menit Tajwid, Al-
Asy Syafatain memperaktekkan Halqu, Al lisan dan Asy masing-masing ! qur;an
dan Al Khaisym Makharijul huruf ketika syafatain serta Khaisyum 8. Kelompokkan makharijul huruf pada Yanbu’a
membaca Al qur’an QS. Al Fatihah dengan baik dan
benar !

Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah

5.1. Menjelaskan Sistem penulisan Siswa mempelajari  Mampu menuliskan Identifikasi 3 x 40 Buku
system penulisan Huruf sistem penulisan huruf Unjuk Tulislah bentuk-bentuk huruf yang menit Tajwid, Al-
bentuk-bentuk huruf
huruf hijaiyah hijaiyah bersambung dan tidak Kerja terdapat dalam Al qur’an ! qur;an
hijaiyah
bersambung  Mampu menjelaskan Uraian Yanbu’a
Tes tulis Jelaskan sistem penulisan huruf
sistem penulisan huruf
hijaiyah ?
hijaiyah.
 Mampu mengidenti- Identifikasi
Unjuk 1. Salinlah huruf-huruf
fikasikan huruf hijaiyah
kerja hijaiyah yang dapat disambung

4
 yang dapat disambung dan
tidak bersambung kekiri dan kekanan ?
2. Salinlah huruf yang
dapat disambung ke kanan saja !
Mampu merangkai Daftar isian
Unjuk Rangkaikan Huruf-huruf berikut ini :
 huruf-huruf hijaiyah
Kerja
bersambung dan tidak
bersambung

5.2. Menerapkan Siswa mempelajari,  Menjelaskan Uraian 3 x 40 Buku

system penulisan menelaah dan Tes tulis Jelaskan perbedaan cara pengucapan menit Tajwid, Al-
perbedaan cara
huruf hijaiyah memperaktekkan cara hijaiyah ? qur;an
pengucapan hijaiyah
melafalkan huruf Hijaiyah Yanbu’a
dengan baik  Memperaktekkan Tes Daftar Bacalah huruf-huruf hijaiyah sesuai
cara melafalkan huruf perbuatan pertanyaan dengan cara melafal-kannya dengan
hijaiyah benar !

Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah

6.1. Menjelaskan Transliterasi huruf Siswa mampu  Mampu menjelas- Tes lisan Jawaban Apakah arti Transliterasi ? 3 x 40 Buku
pengertian hijaiyah menjelaskan transliterasi kan pengertian singkat menit Tajwid,
transliterasi huruf huruf-huruf hijaiyah transliterasi huruf hijaiyah Al-qur’an
hijaiyah Yanbu’a
 Mampu menjelas- Tes tulis Uraian Jelaskan tujuan transliterasi huruf
kan tujuan trans-literasi hijaiyah ?
huruf hijaiyah

Siswa mampu  Mampu memperak- Unjuk Praktek Translit pernyataan di bawah ini! 3 x 40
6.2. Mempraktek- kan memperaktekkan tekkan transliterasi huruf Kerja 1. “Buka Pintu” menit
transli-terasi transliterasi huruf-huruf hijaiyah
huruf hijaiyah hijaiyah
2.

Kelas XI , Semester Ganjil

Standar Kompetensi : 7. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

5
7.1. Menjelaskan Hukum bacaan Siswa mampu Tes lisan Jawaban 1. Jelaskan arti nun mati 3 x 40 Buku
hokum bacaan Nun Mati dan menjelaskan pengertian singkat dan tanwin menit Tajwid,
* Mampu menjelaskan
Nun Mati Tanwin Nun mati dan tanwin Al-qur’an
perbedaan nun mati
Tanwin Menyebutkan pembagian 2. Sebutkan macam- Yanbu’a
dengan tanwin
hukum bacaan Nun mati macam tanwin
dan Tanwin
Menjelaskan hukum Tes tulis Tes tulis 3. Sebutkan hukum
* Menyebutkan pemba-gian
pembagian nun mati dan pembagian hukum nun mati dan
hukum nun mati dan
tnawin tanwin
tanwin
Tes tulis Tes tulis 4. Jelaskan hukum 3 x 40
bacaan idzhar disertai contohnya ! menit
 Menjelaskan
5. Jelaskan arti hukum
perbedaan hukum bacaan
bacaan idgham disertai bagian-
Idzhar, idgham, iqlab dan
bagian dan contohnya !
ikhfa
6. Jelaskan arti hukum
bacaan iqlab disertai contohnya !
7. Jelaskan arti hukum
bacaan ikhfa disertai contohnya !

* Menyebutkan huruf-huruf Tes tulis Tes tulis 8. Sebutkan huruf

idzhar, idgam, iqlab dan idzhar, idgham, iqlab dan ikhfa
ikhfa
7.2. Menerapkan Siswa mampu  Mengidnetifikasi Tes tulis Uraian 9. Jelaskan hokum bacaan nun mati
hokum baca an memperaktekkan hokum hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS. Al Fatihah !
Nun bacaan Nun Mati/Tanwin dan tanwin pada QS
Ma-ti/Tanwin pada surat-surat pendek. 10. Identifikasikan hokum bacaan
dengan baik Identifikasi idzhar, Idgham, Iqlab dan Ikhfa
dan benar pada QS. Al ‘Ala

Standar Kompetensi : 8. Memahami bacaan tafhim, tarqiq pada Lam Jalalah

8.1. Menjelaskan Bacaan tarqiq dan Siswa mampu  Menjelaskan Tes lisan Jawaban 1. Apakah perbedaan arti tafkhim 3 x 40 Buku
Hukum baca- an tafhim pada Lamul menjelaskan hokum pengertian Hukum bacaan singkat dan tarqiqi ? menit Tajwid,
Tafkhim dan Jalalah bacaan tafkhim dan tarqiq Tafkhim dalam Lafdzul 2. Sebutkan alasannya lamul Al-qur;an
Tarqiq pada pada lamul jalalah Jalalah dengan benar jalalah yang dibaca tafkhimm dan Yanbu’a lain
Lafdzul Jalalah dengan baik dan benar tarqiq yang
 Menuliskan Tes tulis
contoh Hukum bacaan Uraian 3. Tulislah contoh lamul jalalah
Tafkhim dalam Lafdzul yang dibaca tafkhim dan tarqiq
Jalalah dengan benar

8..2. Memperak- Siswa mampu  Melafalkan Tes tulis Unjuk kerja 4. Bacalah hokum bacaan Lamul 3 x 40
tekkan Hukum memperaktekkan hokum contoh Hukum bacaan Jalalah yang dibaca Tafkhim dan menit
bacaan Tafkhim bacaan tafkhim dan tarqiq Tafkhim dalam Lafdzul Tarqiq
dan Tarqiq pada pada lamul jalalah Jalalah dengan benar 5. Kelompokkan lamul jalalah

6
 Lafdzul Jalalah dengan baik dan benar pada QS. Al Fatihah dengan
tepat !

Standar Kompetensi (Membaca) : 9. Menerapkan hokum bacaan qalqalah dan Ra

9.1. Menjelaskan Hukum bacaan Siswa membaca dan  Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan 3 x 40 1. Al-Qur’an
hukum bacaan qalqalah dan Ra menelah berbagai iteratur pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra ! menit &
Qalqalah dan Ra tentang hukum bacaan qalqalah dan Ra. terjemah
dalam bacaan qalqalah dan Ra hingga 2. Buku
surat-surat al- dapat menjelaskannya.  Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Jelaskan macam-macam hukum 3 x 40 Tajwid
Quran dengan macam-macam hukum bacaan qalqalah, Ra dan sebutkan menit 3. CD
benar bacaan qalqalah dan Ra contohnya masing-masing! muratal
 Menyebutkan
contoh-contohnya.

9.2. Menerapkan Siswa membaca surat-  Membaca bacaan Tes unjuk Praktik 1. Bacalah potongan ayat al-Quran di 2 x 40 1. Al-Qur’an
hukum bacaan surat pendek dalam al- qalqalah dan Ra dengan kerja bawah ini dengan menunjukkan menit &
Qalqalah dan RA Quran untuk dapat benar. hukum bacaan qalqalah dan Ra : terjemahn
dalam bacaan menerapkan hukum َ‫َلقَدْ َخلَ ْق َنا اِإْل ْن َسان‬ ya
surat-surat al- bacaan Qalqalah dan Ra ‫َطلَ ِع ْال َفجْ ِر‬ْ ‫حَ َّتى م‬ 2. Buku
Quran dengan dengan benar. ‫ضبْحً ا ي َْو َم‬ َ ‫ت‬ ِ ‫َو ْال َعا ِديَا‬ Tajwid
benar ‫ُت ْبلَى السَّرَ اِئ ُر‬ 3. CD
‫مِنْ قُوَّ ٍة وَّ الَ َناصِ ٍر‬ Murattal
‫ِإنَّ هَّللا َ َعلَى ُك ِّل َشيْ ٍء َقدِي ٌر‬ 4. Buku PAI
Standar kompetensi: 10. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr

10.1. Menghafal al- Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 4x 40 Juz Amma,
Qur’an al-surat-surat al-Qur’an surat-surat surat pendek: Adduha Annas hafalan Adduha Annas sampai al-Asyr menit al-Qur’an
pendek: at-takatsur pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr !
sampai Adduha sampai al-Asyr
Annas sampai al-Asyr
Kelas XI. Semester Genap
Standar Kompetensi : 11. Memahami hokum bacaan Mim Sukun

11.1.Menjelaskan Hukum Bacaan Mim Mampu menjelaskan o menjelask Tes lisan Jawaban Apakah arti ikhfa syafawi 1 x 40 Buku
penger-tian Mati hokum bacaan mim sukun an pengertian hokum bacaan singkat Jelaskan perbedaan ikhfa syafawi dan menit Tajwid,
hukum bacaan Ikha Syafawi ikhfa hakiki ! Al-qur;an
Mim Mati/Sukun Tes lisan Yanbu’a
o menyebutk Jawaban Sebutkan huruf-huruf ikhfa syafawi ?
an huruf Ikhfa Syafawi Unjuk singkat
o menunjukk Kerja Bacalah QS. Al Fatihah 1-5 dan
an contoh bacaan Ikhfa Praktek tunjukkan bacaan Ikhfa Syafawinya ?
Syafawi
Tes lisan Jelaskan pengertian idgham
7
 mitslain/mimi ?
Tes lisan Jawaban
singkat Sebutkan huruf-huruf idgham
o menjelask Unjuk miutslain/mimi ?
an pengertian Idghom Kerja Uraian 1 x 40
Mutamatsilain ( Idghom Bacalah QS. Al Baqarah ayat 5-8 dan menit
Mimi ) tunjukkan bacaan idgham mitslain
o menyebutk Praktek dengan alasannya ?
an huruf Idghom Tes lisan
Mutamatsilain ( Idghom
Mimi ) Tes tulis Jelaskan arti idzhar syafawi ?
o menunjukk Unjuk Apakah perbedaan Idhar syafawi
an contoh dan melafazkan kerja Jawaban dengan idhar halqi ?
bacaan Idghom singkat Sebutkan huruf idzhar syafawi yang
Mutamatsilain ( Idghom 27 ? 1 x 40
Mimi ) Jawaban menit
singkat Bacalah QS. Al Baqarah : 9-12 dan
o menjelask tunjuikkan bacaan idhar syafawi dengan
an pengertian Izhar Syafawi Praktek alasannya ?

o menyebutk
an huruf Izhar Syafawi

o menunjukk
an contoh dan melafazkan
bacaan Izhar Syafawi
11.2.Menerapkan Mampu menerapkan  Memperaktekkan Unjuk Identifikasi  Kelompokk 2 x 40 Buku
hukum bacaan huklum bacaan Mim Sukun hukum bacaan mim sukun Kerja an hukum bacaan Mim Sukun pada menit Tajwid,
Mim Mati QS. Al Baqarah : 122 Al-qur;an
Yanbu’a
Standar kompetensi: 12. Hafalan al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha

12.1.Menghafal- Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 4x 40 Juz Amma,
Qur’an surat- al-Qur’an surat-surat Menghafal al-Qur’an surat- hafalan at-takatsur sampai adduha dengan menit al-Qur’an
surat pendek: pendek: at-takatsur surat pendek: at-takatsur hafalan!
at-takatsur sampai adduha sampai adduha
sampai adduha
Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham

13.1.Menge-nal Hukum bacaan Siswa mampu Tes lisan Jawaban Apakah arti idgam menurut bahasa dan 12x 40 Buku
a. menjelaskan
Hukum Bacaan Idhgam menjelaskan hokum singkat istilah ? menit Tajwid,
hukum bacaan idghom
Idgham macam-macam bacaan Tes lisan Al-qur;an
b. menyebutkan
idhgam Jawaban Sebutkan pembagian idgham disertai Yanbu’a
macam-macam idghom
singkat contohnya !
c. menjelaskan arti Tes lisan Jawaban Jelaskan perbedaan idgham Mitslain,
id-gom Mutamatsilain, singkat mutaqaribain dan mutajanisain !

8
 Mutaqaribain dan
Mutajanisain
Tes lisan Tunjukkan huruf idgham mitslain,
d. Menyebutkan Praktek mutaqaribain dan mutajanisan ?
huruf idghom
Mutamatsilain, Unjuk Kelompokkan idgham pada QS. Al
Mutaqaribain dan kerja Insyirah !
Mutajanisain Identifikasi
e. memberikan
contoh bacaan idghom
idgom Mutamatsilain,
Mutaqa ribain &
Mutajanisain
Muthamatsilain

13.2.Menerapkan Siswa mampu f. Melapazkan Unjuk Praktek Tentukan dan lafadzkan hokum bacaan 2 x 40
Hukum Bacaan menunjukkan hokum bacaan idghom kerja idgham pada pada QS. Al ‘Adiyat ? menit
Idgham bacan Idgham pada surat- Mutamatsilaian,
surat pendek Mutaqaribain dan
Mutajanisain

Standar Kompetensi : 14. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah dan Alif Lam

14.1.Menjelaskan Siswa membaca surat-  menjelaskan Tes unjuk Praktik 1. Bacalah potongan ayat al-Quran di 2 x 40 Buku
hokum bacaan surat pendek dalam al- pengertian hokum Gunnah kerja bawah ini dengan menunjukkan menit Tajwid,
Hukum bacaan
Gunah Quran untuk dapat Musyaddah 9okum bacaan gunah Al-qur;an
gunnah musyadah
Musyaddah menerap kan 9okum Yanbu’a
pada surat-surat bacaan gunnah  memberikan contoh Unjuk Praktik 1. Bacalah QS. An Nas sambil
pendek musyadah dengan baik Gunnah Musyaddah kerja menunjukkan bacaan gunnahnya!
dan benar.

14.2.Menerapkan Siwa mampu a. melafazkan Unjuk Praktik 1. Bacalah QS. At-Takatsur sambil 2 x 40 Buku
hokum bacaan memperaktekkan hokum bacaan Gunnah kerja menunjukkan 9okum bacaan menit Tajwid,
Gu-nah Musyad bacaan gunnah pada Musyaddah gunnah ! Al-qur;an
dah pada surat- surat-surat pendek Yanbu’a
surat pendek

14.3.Menjelaskan Hukum bacaan “Al” Siswa mempelajari dan a. Menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan arti kata “Al” Syamsiyah! 1x 40 Buku
bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” menelaah dengan baik pengertian Al singkat menit Tajwid,
Syamsiyah dan Qamariyah pengertian “Al” syamsiyah Syamsiyah Al-qur;an
“Al” Qamariyah dan “Al” qamariyah, Yanbu’a
dalam bacaan Mencari contoh-contoh b. Menjelaskan hukum Tes Lisan Daftar 1. Jelaskan Pengertian hukum bacaan 1 x 40 Buku
surat-surat al- “Al” syamsiyah dan “Al” bacaan Al “Al” syamsiah menit Tajwid,
pertanyaan
Qur’an dengan qamariyah dalam Al Syamsiyah Al-qur;an
benar. Qur’An serta dapat Yanbu’a

9
 memperaktikan bacaan c. Menyebutkan huruf Tes tulis Pilihan 1. Di bawah ini yang termasuk huruf “Al”
“Al” syamsiyah dan “Al” Al Syamsiyah ganda Syamsiyah adalah ....
qamariyah dengan baik. a. ‫ر‬،‫ش‬،‫ب‬
b. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬
c. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬
d. ‫غ‬،‫ا‬،‫د‬

d. Menyebutkan contoh Tes tulis Pilihan 1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyah

hukum Al Syamsiyah
ganda adalah berikut ini, kecuali:
a. ُ‫الَّرحْ مَن‬
b. ‫الضُّحَ ى‬
c. ‫ْال َي ِت ْي ُم‬
d. ‫السَّاِئ ُل‬

e. Menjelaskan Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan arti kata “Al” Qomariyah 1 x 40 Buku
pengertian Al singkat menit Tajwid,
Qomariyah Al-qur;an
Yanbu’a
f. Menjelaskan hukum Tes tulis Jawaban 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan
bacaan Al singkat “Al” Qamariyah
Qomariyah

g. Menyebutkan huruf Tes tulis Pilihan 1. Di bawah ini yang termasuk huruf
Al Qomariyah ganda “Al” Qamariyah adalah
a. ‫ج‬،‫ق‬،‫ب‬
b. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬
c. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬
d. ‫ا‬،‫د‬،
1. Mendiskusikan 1. Menyebutkan ciri-ciri Tes tulis PG ‫صالَ ِة‬
َّ ‫ْر َوال‬ َّ ‫َواسْ َتعِي ُنوا ِبال‬
ِ ‫صب‬ 1x 40’ Buku
perbedaan hukum hukum bacaan Al 1. Kalimat yang digaris bawahi di atas Tajwid,
bacaan “Al” Syamsiyah termasuk hukum bacaan syamsiyah, Al-qur;an
Syamsiyah dan “Al” ciri khas syamsiyah yang melekat Yanbu’a
Qamariyah untuk pada kalimat di atas adalah ....
menemukan cirri khas a. Tasydid
masing-masing b. “Al” dibaca jelas
hukum bacaan c. Dibaca dengung
tersebuit d. Ada “Al” nya

2. Menyebutkan ciri-ciri Tes tulis Jawaban 1. Sebutkan ciri bacaan “Al” Qamariyah!
hukum bacaan Al singkat
Qomariyah.

14.4.Menerapkan Bacaan Al Menelaah Q.S. Ad duha  Menerapkan bacaan Tes unjuk Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al” 2 x 40’ Buku
bacaan “Al” Qamariyah dan Al dan Al duha untuk Al Syamsiyah dalam kerja Syamsiyah dan “Al” Qamariyah Tajwid,
Syamsiyah dan Syamsiyah pada menemukan contoh bacaan surat surat al- dalam QS. al-Dluha lalu tulislah Al-qur;an
“Al” Qamariyah surat-surat pendek hukum bacaan “Al” Qur’an dengan benar dalam buku kerja kalian! Yanbu’a
dalam bacaan Syamsiyah dan Al
surat-surat al- Qamariyah  Menerapkan ba caan Tes unjuk Identifikasi 1. Carilah bacaan-bacaan “Al”
10
 Qur’an dengan Al Qomari-yah dalam kerja Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
benar. baca-an surat surat al- dalam QS. al-‘Adliyat lalu tulislah
Qur’an dengan benar dalam buku kerja kalian!

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar

Kelas XII . Semester Ganjil

Standar Kompetensi (Tajwid) : 15. Menerapkan hokum bacaan Mad
15.1.Menjelaskan Hukum bacaaan Siswa membaca dan  Menjelaskan Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian hukum bacaan Mad 2 x 40 Buku
hukum bacaan Mad mengkaji berbagai literatur pengertian hukum bacaan ! menit Tajwid,
Mad tentang hukum bacaan Mad. Al-qur;an
Mad Yanbu’a
 Menjelaskan Tes tulis Uraian 1. Sebutkan macam-macam mad yang
macam-macam hukum kamu ketahui !
bacaan mad dan contoh- 2. Sebutkan hokum bacaan mad pada
contohnya. kata yang bergaris bawah berikut ini

 Menjelaskan Hukum Tes lisan Jawaban Jelaskan pengertian mad thabi’I ? 2 x 40 Buku
Mad Thobi'I dengan baik singkat menit Tajwid,
dan benar Al-qur;an
Tes tulis Buatlah tiga buah contoh kalimat yang Yanbu’a
 Menulis contoh Uraian mengandung bacaan mad thabi’I ?
Hukum Mad Thobi'I dan
yang bukan Mad Thobi'i
Carilah hokum bacaan mad pada QS.
 Menunjukkan hokum Praktik Al Baqarah ayat 7 dan 8 ?
Mad Thobi'I pda surat- Identifikasi
surat pilihan dengan fasikh
dan benar
15.2.Menerapkan Hukum Bacaan Siswa mampu 1. Menjelaskan arti mad Tes lisan Jawaban 3. Apakah arti mad far’i ? 4 x 40 Buku
hokum bacaan Mad Far’i menerapkan hokum Far’i singkat menit Tajwid,
mad Far’I bacaan Mad Far’i dengan Tes lisan Al-qur;an
baik dan benar 2. Menjelaskan macam- Uraian 4. Sebutkan macam-macam mad Yanbu’a
macam mad far’i far’I ?
Tes tulis
3. Menunjukan contoh 5. Carilah hokum bacaan mad far’I
hukum bacaan mad far’i Identifikasi pada QS. Al-Fatihah ?
dalam bacaan surat-surat
Al-Qur’an 6. Diantara bacaan di bawah ini yang
Unjuk termasuk bacaan mad jaiz
4. Mempraktikkan bacaan kerja munfashil adalah:
mad far’i dalam bacaan Praktek ‫حُ َن َفآ َء‬
ۤ
surat-surat Al-qur’an ِ ْ‫فِيْ َأح‬
‫سَن َت ْق ِوي ٍَم‬
َ‫َوالَ َتحَ آض ُّْون‬
11
 ِ ‫ِبَأصْ حَ ا‬
‫ب ْالفِي ِْل‬

Standar Kompetensi : 16. Memahami Waqaf

16.1.Menjelaskan Hukum bacaan Siswa mampu menelaah,  Menjelaskan arti Tes lisan Jawaban Jelaskan arti waqaf ! 3 x 40 Buku
hukum bacaan waqaf mempelajari dan waqaf singkat menit Tajwid,
waqaf pada menerapkan hukum Al-qur;an
surat-surat bacaan waqaf dalam  menyebutkan Tes tulis Uraian Sebutkan macam-macam waqaf yang Yanbu’a
pendek dalam Al surat-surat pendek dalam macam-macam waqaf kami ketahui ?
qur’an Al qur’an
 Menunjukkan tanda- Tes unjuk Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil
tanda waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan
waqaf !

 Menunjukkan contoh Tes unjuk Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil

waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan
waqaf !

16.2.Menerapkan  Memperaktekkan Tes unjuk Praktik 1. Bacalah QS. Al Ma’un sambil 4x 40 Buku
hukum bacaan hokum bacaan waqaf kerja menunjukkan hukum bacaan menit Tajwid,
waqaf pada pada ayat-ayat pilihan waqaf ! Al-qur;an
surat-surat Yanbu’a
pendek dalam Al
qur’an

Standar Kompetensi : 17. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-a’laa-Ath-lail)

Menghafal al-Qur’an Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 6x 40 Juz Amma,
surat-surat pendek: al-Qur’an surat-surat surat pendek: Surat Al-a’laa- hafalan Surat Al-a’laa-Ath-lail dengan hafalan! menit al-Qur’an
Surat Al-a’laa-Ath-lail pendek: Surat Al-a’laa- Ath-lail
Ath-lail

Kelas XII . Semester Genap

Standar Kompetensi : 18. Membaca, Menghafalkan dan mengamalkan Al-Qur’an

12
18.1. Membaca, Dalil naqli yang Siswa mampu membaca, 1. mampu membaca surah Tes lisan Penugasan 1. Bacalah ayat-ayat Al-qur’an 3 x 40 Buku
menyalin, berkaitan dengan menyalin, menghafalkan Al-Baqarah yang tentang yang mengandung perintah menit Tajwid, Al-
menghafalkan perintah dan dan memahami isi berkaitan dengan dan larangan dalam surah Al- qur;an dan
dan memahami larangan. kandungan ayat-ayat Al- perintah dan larangan Baqarah dengan fasih dan benar ? Terjemah
isi kandungan qur’an yang berkaitan dengan baik dan benar. 2. Tulislah ayat-ayat Al-qur’an tentang Sumber lain
ayat-ayat Al- dengan perintah dan 2. mampu menyalin surah perintah dan larangan dalam surah yang
qur’an yang larangan dalam surah Al- Al-Baqarah yang Unjuk Al-Baqarah! relevan
berkaitan Baqarah. berkaitan dengan kerja praktek 3. Hafalkanlah ayat-ayat Al-qur’an
dengan perintah perintah dan larangan. tentang perintah dan larangan
dan larangan 3. Mampu menghafalkan dalam surah Al-Baqarah!
dalam surah Al- surah Al-Baqarah yang 4. Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an
Baqarah. berkaitan dengan tentang adab mendengarkan
perintah dan larangan bacaan Al-qur’an ?
dengan baik dan benar.
4. Dapat memahami isi
kandungan surah Al-
Baqarah yang berkaitan
dengan perintah dan
larangan..

Standar Kompetensi : 19. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba’)

Menghafal al-Qur’an Hafalan juz ‘ama Menghafal al-Qur’an Menghafal al-Qur’an surat- Tes Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: 6x 40 Juz Amma,
surat-surat pendek: surat-surat pendek: Surat surat pendek: Surat Al-Thariq- Hafalan Surat Surat Al-Thariq-An-Naba’ menit al-Qur’an
Surat Al-Thariq-An- Al-Thariq-An-Naba’ An-Naba’
Naba’

*Catatan:
Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai

13