SILABUS

Mata Pelajaran Al-Qur”an (Tahfidz)

Kelas 1 Semester 1
 SILABUS

Nama Madrasah : SD ISLAM AL-HUSNA

Mata Pelajaran : TAHFIDZ
Kelas / Semester :1/I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami arti surat pendek

Kompetensi Materi Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
1.1. Menerjema surat an-Nas  Menggali informasi  Menyebutkan Jenis 2 Juz Amma
hkan surat tentang terjemah lafdhiyah terjemahan ayat-ayat Tulis jam pel dan tafsir
An-Nas , suratan-Nas melalui dalam surat an-Nas Instrumen Al-Qur’an
surat al- membaca /bertanya secara urut dan acak Tes
Falaq surat  Bermain game  Meneruskan Subyektif
at\l-Ikhlas, mencocokkan terjemah terjemahan ayat-ayat
surat Al- lafdhiyah dengan ayat dalam surat an-Nas
Lahab , dalam surat an-Nas  Menterjemahkan surat
surat an-  Secara berpasangan siswa an-Nas secara
nas,rsurat bergantian keseluruhan
al-Kafirun, menterjemahkan masing-
surat al- masing ayat
Kausar,
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
surat al- surat al-Falaq  Menggali informasi Jenis 4 Kartu ayat
Maun dan tentang terjemah lafdhiyah  Menyebutkan Tulis jam pel dan tafsir
surat al- surat al-Falaq melalui terjemahan ayat-ayat Instrumen Al-Qur’an
Quraisy membaca /bertanya dalam surat al-Falaq Tes
 Bermain game secara urut dan acak Subyektif
mencocokkan terjemah  Meneruskan
lafdhiyah dengan ayat terjemahan ayat-ayat
dalam surat al-Falaq dalam surat al-Falaq
 Secara berpasangan siswa  Menterjemahkan surat
bergantian al-Falaq secara
menterjemahkan masing- keseluruhan
masing ayat

surat al-Ikhlas  Menggali informasi Jenis 4 jampel Kartu ayat

tentang terjemah lafdhiyah  Menyebutkan Tulis dan tafsir
surat al-Ikhlas melalui terjemahan ayat-ayat Instrumen Al-Qur’an
membaca /bertanya dalam surat al-Ikhlas Tes
 Bermain game secara urut dan acak Subyektif
mencocokkan terjemah  Meneruskan
lafdhiyah dengan ayat terjemahan ayat surat
dalam surat al-Ikhlas al-Ikhlas
 Secara berpasangan siswa  Menterjemahkan surat
bergantian al-Ikhlas secara
menterjemahkan masing- keseluruhan
masing ayat
 Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
1.2. Menjelas- surat an-Nas  Mendengarkan penjelasan  Meyebutkan makna- Jenis 6 jampel Buku paket
kan isi tentang isi kandungan makna umum yang Tulis dan tafsir
kandungan surat an-Nas terkandung dalam Instrumen Al-Qur’an
surat an-  Mendiskusikan tentang surat an-Nas Tes
Nas,surat al- moho pertolongan hanya  Menjelaskan isi Subyektif
Falaq,dan kepada Allah kandungan surat Anas
surat al-  Siswa dibimbing guru tentang larangan
Ikhlas menyimpulkan hasil diskusi mohon pertolongan
secara kepada selain Allah
sedarhana  Menyebutkan arti An-
Nas dan Al-Jinnu

surat al-Falaq  Mendengarkan penjelasan  Meyebutkan isi yang Jenis 6 jampel Buku paket
tentang isi kandungan terkandung dalam Tulis dan tafsir
surat al-Falaq surat al-Falaq Instrumen Al-Qur’an
 Mendiskusikan tentang  Menjelaskan isi Tes
orang-orang yang kandungan surat al- Subyektif
memohon perlindungan Falaq tentang
Allah mengharap
 Siswa dibimbing guru perlindungan dari Allah
menyimpulkan hasil diskusi  Menyebutkan arti Al-
Falaq dan jumlah ayat
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
surat al-Ikhlas  Mendengarkan penjelasan  Menyebutkan makna- Jenis 6 jampel Buku paket
tentang isi kandungan makna umum yang Tulis dan tafsir
surat al-Ikhlas terkandung dalam Instrumen Al-Qur’an
 Mendiskusikan tentang surat anl-Ikhlas Tes
keesaan Allah dan tidak  Menjelaskan isi Subyektif
ada sesuatu yang sama kandungan surat al-
dengan Allah Ikhlas (mengesakan
 Siswa dibimbing guru Allah)
menyimpulkan hasil diskusi  Menyebutkan sifat
Allah al-Ahad dan As-
Shomad

Bekasi, 19 Juli 2021

Mengetahui, Guru PAI
MI Muhammadiyah Karanganyar

A.LATIP,MPd.I DRS.H.ROPIIH