PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS VI SEMESTER 2

LINTAS MEDIA - Al-

Qur’an-Hadis MI
 SILABUS

Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS
Kelas / Semester : VI / II

STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghafalkan surat pendek secara benar dan fasih

Kompetensi Materi Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
4.1 Membaca Surat al-  Menyimak bacaan Jenis 2 Buku paket
Surat al- Bayyinah surat al-Bayyinah melalui  Melafalkan tiap ayat Lisan jampel Al-Qur’an
Bayyinah kaset /VCD dari surat Ad-Duha Instrumen Kaset VCD
dengan  Menirukan bacaan  Membaca tiap ayat Unjuk kerja al-Qur’an
baik dan surat al-Bayyinah dari surat Ad-Duha
fasih ustadz/Qori’  Membaca surat Ad-
 Membaca surat al- Duha secara
Bayyinah secara benar keseluruhan
dan fasih

LINTAS MEDIA - Al-

Qur’an-Hadis MI
4.2 Menghafal Surat al-  Membaca berulang-ulang  Melanjutkan Jenis 2 Buku paket
Surat al- Bayyinah surat al-Bayyinah potongan ayat Lisan jampel Al-Qur’an
Bayyinah  Menyimak berulang-ulang secara acak dalam Instrumen Kartu ayat
dengan bacaan surat al-Bayyinah surat Ad-duha tanpa Unjuk kerja
baik dan  Bermain “Rubu’iyah”atau melihat Al-Qur’an
fasih kwartet dengan kartu ayat  Menyebutkan nomor
dari surat al-Bayyinah ayat ketika surat Ad-
 Menghafal surat al- duha dibaca secara
Bayyinah secara benar acak
dan fasih secara  Menghafal surat Ad-
berkelompok duha

STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami arti arti hadits tentang amal shalih

Kompetensi Materi Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
5.1 Menterjem Terjemah  Menggali informasi  Menyebutkan Jenis 4 Buku paket
ahkan lafdhiyah tentang terjemah terjemahan hadits Tulis jampel Kartu ayat
hadits hadits tentang lafdhiyah hadits tentang tentang amal salih tiap Lisan Tafsir al-
tentang amal shalih amal shalih kata Instrumen Qur’an
amal  Bermain game  Meneruskan Tes
shalih mencocokkan terjemah terjemahan hadits subyektif
lafdhiyah hadits tentang tentang amal salih
amal shalih secara acak
 Menuliskan terjemah  Menterjemahkan
hadits tentang amal hadits tentang amal
shalih salih secara
keseluruhan

LINTAS MEDIA - Al-

Qur’an-Hadis MI
 Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
5.2 Menjelask Hadits amal  Studi literatur tentang  Menyebutkan Jenis 4 Buku paket
an isi shalih amal salih pengertian amal salih Tulis jampel
kandunga  Mendengarkan penjelasan  Menunjukkan contoh Lisan
n hadits isi kandungan hadits perilaku amal salih Instrumen
tentang  Berdiskusi tentang  Menjelaskan Tes
amal salih keutamaan orang yang keutamaan orang subyektif
secara suka beramal salih yang suka beramal
sederhana  Secara bersama salih
dibimbing guru
menyimpulkan hasil
diskusi
5.3 Menerapk Hadits amal  Menentukan/memilih  Menentukan sikap Tulis 4 Buku paket
an isi shalih sikap dengan menjawab dalam berakhlak Lisan jampel
kandunga studi kasus terhadap teman
n hadits  Mengajukan pertanyaan sebaya, orang yang
tentang terhadap sesama teman lebih muda, dan orang
amal salih tentang dampak positif yang lebih tua
kaitannya dari beramal salih  Menggambarkan
dengan terhadap sesama sikap yang
berakhlak berdampak positif
dengan (amal salih) terhadap
sesama sesama

LINTAS MEDIA - Al-

Qur’an-Hadis MI
 ............ , ..........................
Mengetahui Guru bidang studi
Kepala Madrasah

...................................... .....................................
NIP. NIP.

LINTAS MEDIA - Al-

Qur’an-Hadis MI