Alokasi Sumber PPK

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Waktu Belajar
3.1 Mengetahui cara Merangkai Huruf  Menyimak penjelasan 1. TesTulis 4x35 - Al-Qur’an  Religius
Hijaiyah tentang cara Merangkai 2. Tes lisan menit - Juz Amma  Mandiri
membaca empat
empat atau lima huruf Al- 3. Penugasan - Buku  Gotong
atau lima huruf Qur`an yang bertanda baca. (2x penunjang royong
Al-Qur`an yang  Mengamati perubahan pertemuan  Integritas
bentuk huruf hijaiyah - Khat kata
bertanda baca. yang bertanda baca atau kalimat
 Melalui motivasi dari guru Peraga
4.1.1 Membaca empat mengajukan pertanyaan Kalender jilid
tentang perubahan bunyi 4-5
atau lima huruf Al-
huruf hijaiyah yang
Qur`an yang bertanda baca
 Mengajukan pertanyaan,
bertanda baca
misalnya bagaimana bunyi
secara huruf ya yang berharokat
fathatain.
bersambung.
 Membaca empat atau lima
huruf Al-Qur`an
4.1.2 Menulis empat bersambung secara klasikal
atau lima huruf Al- dan individual
 Menulis empat atau lima
Qur`an yang huruf Al-Qur`an
bertanda baca bersambung dengan baik
secara
bersambung.

3.2 Mengetahui Hukum bacaan  Menyimak penjelasan 1. TesTulis 4x35 - Al-Qur’an  Religius
Nun Sukun dan tentang Hukum bacaan 2. Tes lisan menit - Juz Amma  Mandiri
penjelasan hukum
Tanwin Nun Sukun dan Tanwin. 3. Penugasan - Buku  Gotong
bacaan nun sukun  Mengamati contoh Hukum (2x penunjang royong
dan tanwin (Iẓhar, bacaan Nun Sukun dan pertemuan  Integritas
 idghom bigunnah Tanwin. - Khat kata
 Melalui motivasi dari guru atau kalimat
dan idghom
mengajukan pertanyaan Peraga
bilagunnah). tentang Hukum bacaan Kalender jilid
Nun Sukun dan Tanwin. 4-5
4.2.1 Menerapkan  Mengajukan pertanyaan
tentang Hukum bacaan
hukum bacaan Nun Sukun dan Tanwin.
nun sukun dan  Secara kelompok kecil
mendiskusikan tentang
tanwin dalam
Hukum bacaan Nun Sukun
membaca Al- dan Tanwin.
 Membuat catatan hasil
Qur’an (Iẓhar,
diskusi kelompok tentang
idghom bigunnah Hukum bacaan Nun Sukun
dan Tanwin.
dan idghom
 Menyampaikan hasil
bilagunnah). diskusi tentang Hukum
bacaan Nun Sukun dan
4.2.2 Menulis contoh Tanwin.
 Menyampaikan hasil
kalimat hukum pengamatan tentang
bacaan nun sukun Hukum bacaan Nun Sukun
dan Tanwin.
dan tanwin (Iẓhar,
 Membuat kesimpulan
idghom bigunnah dengan bimbingan guru.
dan idghom
bilagunnah).

3.3 Mengetahui Q.S. Al-Fīl.  Menyimak penjelasan 1. TesTulis 4x35 - Al-Qur’an  Religius
tentang Q.S. Al-Fīl 2. Tes lisan menit - Juz Amma  Mandiri
penjelasan Q.S. Al-  Membaca Q.S. Al-Fīl - Buku
3. Penugasan  Gotong
Fīl. dengan memperhatikan (2x penunjang royong
makhraj hurufnya secara pertemuan  Integritas
4.3.1 Melafaẓkan Q.S. klasikal, kelompok atau - Khat kata
 individual. atau kalimat
Al-Fīl dengan tartil.  Membaca secara berulang- Peraga
ulang sampai hafal Q.S. Al- Kalender jilid
Fīl dengan memperhatikan 4-5
4.3.2 Menulis Q.S. Al-
makhraj hurufnya.
Fīl dengan benar.  Menulis Q.S. Al-Fīl dengan
benar secara individu.