SILABUS

Sekolah : SDIT I-SALAM
Mata Pelajaran : Tajwid
Kelas : IV
Semester : 1 (Gasal)

Standar Kompetensi : 1. Memahami adab membaca dan mendengarkan Al-Quran
Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Dasar Pembelajaran Belajar
1 2 3 4 5 6 7
2.1 Memahami       Menjelaskan       Pengertian nun       Menjelaskan       Tes tertulis       4x35 Buku
arti nun sukun pengertian nun sukun pengertian nun       Tes lisan menit Pelajaran
dan tanwin sukun       Pengertian sukun       Praktek Tajwid   Untuk
      Menjelaskan tanwin       Menjelaskan SDIP,
pengertian tanwin       Contoh nun pengertian tanwin Penerbit   AL
      Menyebutkan sukun.       Menunjukkan MADINAH
contoh nun sukun.       3 macam tanwin contoh nun sukun. Group, alih
      Menyebutkan 3 beserta       Menjelaskan 3 bahasa Abu
macam tanwin contohnya. macam tanwin Ahmad
beserta       4 hukum bacaan beserta Rokhmad,
contohnya. nun sukun dan contohnya. Pelajaran ,
      Menyebutkan 4 tanwin.       Menjelaskan 4 Halaman 7-9
hukum bacaan hukum bacaan
nun sukun dan nun sukun dan
tanwin. tanwin.

Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM  | 1

mendengarkan Al

ketika
 mendengarkan Al
Qur’an.
Qur’an.

Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum nun sukun dan tanwin

Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM| 2

 Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Dasar Pembelajaran Belajar
1 2 3 4 5 6 7
2.2 Memahami       Menjelaskan       Pengertian       Menjelaskan       Tes tertulis       6x35 Buku
makna dan makna idzhar idzhar secara pengertian idzhar       Tes lisan menit Pelajaran
hukum bacaan secara bahasa bahasa dan secara bahasa       Praktek Tajwid   Untuk
idzhar dan istilah istilah. dan istilah       Tes tertulis SDIT,
      Menjelaskan       Menjelaskan       Tes lisan Penerbit   I-
hukum bacaan       Hukum bacaan hukum bacaan       Praktek Salam, alih
idzhar idzhar idzhar bahasa Abu
      Menyebutkan 6       Menunjukkan 6 Ahmad
huruf idhar.       6 huruf idhar huruf idhar. Rokhmad,
      Menyebutkan       Contoh nun       Menunjukkan Pelajaran ,
contoh nun sukun sukun atau contoh nun sukun Halaman 11-
atau tanwin yang tanwin yang atau tanwin yang 18
bertemu dengan 6 bertemu dengan bertemu dengan 6
huruf idzhar. 6 huruf idzhar. huruf idzhar.
      Mempraktikkan       Praktik hukum       Mempraktikkan
hukum bacaan bacaan idzhar hukum bacaan
idzhar dalam ayat- dalam ayat-ayat idzhar dalam ayat-
ayat Al-Quran. Al-Quran ayat Al-Quran

2.3 Memahami       Menjelaskan       Pengertian       Menjelaskan       Tes tertulis       6x35 Buku

makna dan pengertian idgham idgham secara pengertian       Tes lisan menit Pelajaran
hukum bacaan secara bahasa bahasa dan idgham secara       Praktek Tajwid   Untuk
idgham dan istilah. istilah. bahasa dan SDIT,
      Menjelaskan       Hukum bacaan istilah. Penerbit   I-
hukum bacaan idgham       Menjelaskan Salam
idgham       6 huruf idgham hukum bacaan , alih
Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM| 3
      Menyebutkan   6       Bacaan idgham idgham bahasa Abu
 Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Dasar Pembelajaran Belajar
1 2 3 4 5 6 7
huruf idgham bighunnah dan       Menunjukkan 6 Ahmad
      Menjelaskan huruf-hurufnya. huruf idgham Rokhmad,
bacaan idgham       Bacaan idgham       Menjelaskan Pelajaran ,
bighunnah dan bila ghunnah bacaan idgham Halaman 19-
huruf-hurufnya. dan huruf- bighunnah dan 28
      Menjelaskan hurufnya. huruf-hurufnya.
bacaan idgham       Contoh 2 jenis       Menjelaskan
bila ghunnah dan bacaan idgham. bacaan idgham
huruf-hurufnya.       Praktik 2 jenis bila ghunnah dan
      Menyebutkan bacaan idgham huruf-hurufnya.
contoh 2 jenis yang benar.       Menjelaskan
bacaan idgham. contoh 2 jenis
      Mempraktikkan 2 bacaan idgham.
jenis bacaan       Mempraktikkan 2
idgham dengan jenis bacaan
benar. idgham dengan
benar.
2.4 Memahami       Menjelaskan       Menjelaskan       Tes tertulis       6x35 Buku
pengertian dan pengertian bacaan       Pengertian makna bacaan       Tes lisan menit Pelajaran
hukum bacaan iqlab secara bacaan            iqla iqlab secara       Praktek Tajwid   Untuk
iqlab bahasa dan b bahasa dan SDIT,
istilah. secara       bahasa istilah. Penerbit  I-
      Menjelaskan dan istilah.       Menjelaskan Salam, alih
hukum bacaan       Hukum      bacaan hukum bacaan bahasa Abu
iqlab iqlab iqlab Ahmad
      Menyebutkan       Huruf iqlab       Menunjukkan Rokhmad,
huruf iqlab       Contoh      bacaan huruf iqlab Pelajaran ,
      Menyebutkan iqlab.       Menunjukkan Halaman 29-
contoh bacaan       Praktik       bacaan contoh bacaan 33
Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM| 4
iqlab. iqlab                  yan iqlab.
      Mempraktikkan g       Mempraktikkan
bacaan iqlab benar. bacaan iqlab
 Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Dasar Pembelajaran Belajar
1 2 3 4 5 6 7
dengan benar. dengan benar.
2.5 Memahami       Menjelaskan       Pengertian       Menjelaskan       Tes tertulis       6x35 Buku
pengertian dan pengertian bacaan bacaan ikhfa pengertian       Tes lisan menit Pelajaran
hukum bacaan ikhfa secara secara bahasa bacaan ikhfa       Praktek Tajwid   Untuk
Kompetensi Dasar
ikhfa bahasa dan Indikator dan istilah. Materi Kegiatan Pembelajaran
secara bahasa Penilaian Alokasi Waktu
SDIT, Sumber
istilah. Pembelajaran
      Hukum bacaan dan istilah. Penerbit  I- Belajar
1       Menjelaskan 2 ikhfa’ 3       Menjelaskan 4 5 6 Salam 7
3.1 Memahami hukum bacaan
      Menjelaskan       15 huruf ikhfa’
      Pengertian nun hukum bacaan      Menjelaskan       Tes tertulis 8x35 menit
, alih Buku
pengertian dan hukum ikhfa’ pengertian nun dan       Contoh bacaandan mim ikhfa’ pengertian nun       Tes lisan bahasa Abu Pelajaran
nun dan mim bertasydid. mim bertasydid
      Menyebutkan 15 ikhfa dari 15 bertasydid       Menunjukkan 15 dan mim       Praktek Ahmad Tajwid   Untuk
      Menjelaskan hukum huruf.       Hukum bacaan huruf ikhfa’
huruf ikhfa’ bertasydid       Tes tertulis Rokhmad, SDIT,
      Menyebutkanbacaan nun dan mim nun dan mim      Menunjukkan
      Praktik bacaan       Menjelaskan       Tes lisan Pelajaran ,Penerbit  I-
bertasydid.
contoh bacaan ikhfa yang bertasydid. hukum bacaan
contoh bacaan       Praktek Halaman 35-Salam, alih
      Menjelaskan arti
ikhfa dari 15 huruf. benar.       Arti bacaan nun dan mim
ikhfa dari 15 48 bahasa Abu
bacaan panjang satu
      Mempraktikkan panjang satu huruf. bertasydid. Ahmad
bacaan ikhfaharakat harakat       Menjelaskan arti
      Mempraktikkan Rokhmad,
      Memberi contoh
dengan benar.       Contoh bacaan bacaan ikhfa bacaan panjang Pelajaran ,
bacaan nun dan mim nun dan mim satu harakat
dengan benar. Halaman 61-
bertasydid dari isim, bertasydid dari       Menunjukkan 66
fiil, dan huruf. isim, fiil, dan contoh bacaan
      Mempraktikkan huruf. nun dan mim
hukum bacaan nun       praktik hukum bertasydid dari
dan mim bertasydid bacaan nun isim, fiil, dan huruf.
dengan benar. dan mim       Mempraktikkan
bertasydid hukum bacaan
yang benar. nun dan mim
bertasydid dengan
benar. Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM| 5

SILABUS
Sekolah : SDIT I-SALAM
Mata Pelajaran : Tajwid
Kelas : IV
Semester : 2 (Genap)
Standar Kompetensi : 3. Memahami hukum nun dan mim bertasydid

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber

Pembelajaran Belajar
1 2 3 4 5 6 7
4.1   Memahami       Menjelaskan       Pengertian       Menjelaskan       Tes tertulis 2x35 menit Buku
pengertian dan hukum pengertian mim mim sukun. pengertian mim       Tes lisan Pelajaran
bacaan mim sukun sukun.       3 hukum sukun.       Praktek Tajwid   Untuk
      Menyebutkan 3 bacaan mim       Menjelaskan 3 SDIT,
hukum bacaan mim sukun. hukum bacaan mim Penerbit  I-
sukun. sukun. Salam
 alih
bahasa Abu
Ahmad
Rokhmad,
Pelajaran ,
Halaman 67-
68
4.2 Memahami       Menjelaskan       pengertian       Menjelaskan  9x35 menit Buku
pengertian dan hukum pengertian ikhfa ikhfa safawi. pengertian ikhfa Pelajaran
bacaan ikhfa syafawi safawi.       Hukum safawi. Tajwid   Untuk
      Menjelaskan hukum bacaan ikhfa       Menjelaskan hukum SDIT,
bacaan ikhfa syafawi. bacaan ikhfa Penerbit  I-
syafawi.       huruf ikhfa syafawi. Salam
      Menyebutkan satu safawi.       Menunjukkan satu  alih
huruf ikhfa safawi.       Contoh huruf ikhfa safawi. bahasa Abu
      Menyebutkan contoh bacaan ikhfa       Menunjukkan Ahmad
bacaan ikhfa safawi. safawi. contoh bacaan ikhfa Rokhmad,
      Mempraktikkan       Praktik hukum safawi. Pelajaran ,
hukum bacaan ikhfa bacaan ikhfa       Mempraktikkan Halaman 68-
safawi debngan safawi yang hukum bacaan ikhfa Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM
71 | 6
benar. benar. safawi debngan
benar.
Standar Kompetensi : 4. Memahami hukum mim sukun
Silabus  Tajwid  Kelas4| SDIT  I-SALAM| 7
 Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Indikator
Indikator Materi
Materi Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Penilaian Alokasi Waktu
Alokasi Waktu Sumber
Sumber
Pembelajaran
Pembelajaran Belajar
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
4.3 Memahami       Mempraktikkan
      Menjelaskan       Praktik hukum
      Pengertian       Mempraktikkan
      Menjelaskan       Tes tertulis 9x35 menit Halaman 79-
Buku
pengertiandan hukum pengertian   idgham
hukum bacaan idgham
bacaan idzhar pengertian   idgham
hukum bacaan       Tes lisan Pelajaran
84
bacaan idgham shaghir idzhar safawi.
shaghir safawi.
shaghir idzhar safawi.
shaghir       Praktek Tajwid   Untuk
      Menjelaskan hukum       Hukum       Menjelaskan hukum SDIT,
bacaan idgham bacaan bacaan idgham Penerbit   I-
shaghir idgham shaghir Salam, alih
      Menyebutkan satu shaghir       Menunjukkan satu bahasa Abu
huruf bacaan idgham       Satu huruf huruf bacaan Ahmad
shaghir. bacaan idgham shaghir. Rokhmad,
      Menyebutkan contoh idgham       Menunjukkan Pelajaran ,
bacaan idgham shaghir. contoh bacaan Halaman 73-
shaghir       Contoh idgham shaghir 77
      Mempraktekkan bacaan       Mempraktikkan
hukum bacaan idgham hukum bacaan
idgham shaghir shaghir idgham shaghir
dengan benar.       Praktek dengan benar.
hukum bacaan
idgham
shaghir yang
benar.

4.4 Memahami       Menjelaskan       Pengertian       Menjelaskan       Tes tertulis 8x35 menit Buku

pengertian dan hukum pengertian bacaan bacaan idzhar pengertian bacaan       Tes lisan Pelajaran
bacaan idzhar syafawi idzhar safawi. safawi. idzhar safawi. Silabus   Tajwid  Kelas4|
      Praktek SDIT  I-SALAM | 8
Tajwid   Untuk
      Menjelaskan hukum       Hukum       Menjelaskan hukum SDIT,
bacaan idzhar bacaan idzhar bacaan idzhar Penerbit   I-
syafawi syafawi syafawi Salam, alih
      Menyebutkan huruf       Huruf idzhar       Menunjukkan huruf bahasa Abu
idzhar safawi. safawi. idzhar safawi. Ahmad
      Menyebutkan contoh       Contoh       Menunjukkan Rokhmad,
bacaan idzhar bacaan idzhar contoh bacaan Pelajaran ,
safawi. safawi. idzhar safawi.

........  ,…………………
 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah
_________________ ________________________

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
1.1. Memahami adab       Menyebutkan 6 adab         6 adab membaca Al-       Menjelaskan 6 adab Jenis; 2x35 Buku Pelajaran
membaca Al-Quran membaca Al-quran. quran. membaca Al-quran. tes tulis menit Tajwid kelas V
      Mempraktikkan 6 adab       Praktik 6 adab       Mempraktikkan 6 adab Tes lisan SDIT I-
membaca Al Qur’an. membaca Al Qur’an. membaca Al Qur’an. Bentuk Salam,Pene
Isian rbit  I-Salam,
    Menyebutkan perkara     perkara yang harus     Menjelaskan perkara
Uraian halaman 7-8
yang harus dijauhi dijauhi ketika yang harus dijauhi Hafalan
ketika membaca Al membaca Al ketika membaca Al Praktek
Qur’an. Qur’an. Qur’an.

1.2. Memahami adab       Menyebutkan 4 adab       4 adab       Menjelaskan 4 adab Jenis; 2x35 Buku Pelajaran

mendengarkan  Al- mendengarkan bacaan mendengarkan mendengarkan bacaan tes tulis menit Tajwid kelas V
Quran Al-quran bacaan Al-quran Al-quran Tes lisan SDIT I-
      Menghafalkan dalil       Dalil tentang adab       Menghafalkan dalil Bentuk Salam,Pene
tentang adab mendengarkan tentang adab Isian rbit  I-Salam,
mendengarkan bacaan bacaan Al-quran(QS. mendengarkan bacaan Uraian
Silabus  Tajwid  Kelas4| halaman 8-9
SDIT  I-SALAM| 9
Al-quran(QS. Al a’raf: 204 Al a’raf: 204 dan Al-quran(QS. Al a’raf: Hafalan
dan hadits Bukhari) hadits Bukhari) 204 dan hadits Praktek
Bukhari)
    Menyebutkan perkara     Perkara yang harus
yang harus dijauhi dijauhi ketika SILABUS
    Menjelaskan perkara
Sekolah : SDIT I-SALAM yang harus dijauhi
ketika mendengarkan mendengarkan Al
Mata Pelajaran : Tajwid ketika
Kelas :V Al Qur’an. Qur’an.
Semester : 1 (Gasal) mendengarkan Al
Qur’an.
Standar Kompetensi   : 1. Memahami  adab membaca dan mendengarkan Al-Quran
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Memahami     Menjelaskan     Pengertian mad.     Menjelaskan Jenis; 6x35 Buku Pelajaran
pengertian dan pengertian mad.     3 huruf mad. pengertian mad. tes tulis menit Tajwid kelas V
jenis-jenis mad.     Menyebutkan 3 huruf     Syarat bacaan mad     Menunjukkan 3 huruf Tes lisan SDIT I-
Bentuk Salam,Pene
mad. dengan huruf alif. mad.
Isian rbit  I-Salam,
    Menjelaskan syarat     Contoh mad dengan     Menjelaskan syarat Uraian halaman 12-15
bacaan mad dengan huruf alif. bacaan mad dengan Hafalan
huruf alif.     Bacaan mad dengan huruf alif. Praktek
    Menyebutkan contoh huruf alif dengan benar.     Menunjukkan contoh
mad dengan huruf alif.     Syarat bacaan mad mad dengan huruf
    Mempraktikkan bacaan dengan huruf wawu. alif.
mad dengan huruf alif     Contoh mad dengan     Mempraktikkan
dengan benar. huruf wawu. bacaan mad dengan
    Menjelaskan syarat     Bacaan mad dengan huruf alif dengan
bacaan mad dengan huruf wawu dengan benar.
huruf wawu. benar     Menjelaskan syarat
    Menyebutkan contoh      Syarat bacaan mad bacaan mad dengan
mad dengan huruf dengan huruf ya’ . huruf wawu.
wawu.     Contoh mad dengan     Menunjukkan contoh
    Mempraktikkan bacaan huruf ya’. mad dengan huruf Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 1

mad dengan huruf     Praktikkan bacaan mad wawu.

wawu dengan benar dengan huruf ya’ yang     Mempraktikkan
Standar Kompetensi   : 2. Memahami mad dan jenis-jenisnya
     Menjelaskan syarat benar bacaan mad dengan
bacaan mad dengan huruf wawu dengan
huruf ya’ . benar
    Menyebutkan contoh      Menjelaskan syarat
mad dengan huruf ya’. bacaan mad dengan
    Mempraktikkan bacaan huruf ya’ .
mad dengan huruf     Menunjukkan contoh
Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 2
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
ya’dengan benar mad dengan huruf
ya’.
    Mempraktikkan
bacaan mad dengan
huruf ya’dengan
benar

2.2. Memahami makna     Menjelaskan     Pengertian mad thabi’i     Menjelaskan Jenis; 4x35 Buku Pelajaran

dan  hukum bacaan pengertian mad thabi’i     Menjelaskan hukum pengertian mad tes tulis menit Tajwid kelas V
mad thobi’i.     Menjelaskan hukum bacaan mad thabi’i. thabi’i Tes lisan SDIT I-
    3 jenis bacaan mad     Menjelaskan hukum Bentuk Salam,Pene
bacaan mad thabi’i.
Isian rbit  I-Salam,
    Menyebutkan 3 jenis thabi’i bacaan mad thabi’i. Uraian halaman 16-23
bacaan mad thabi’i     3 contoh  bacaan mad     Menjelaskan 3 jenis Hafalan
    Menyebutkan 3 contoh thabi’i bacaan mad thabi’i Praktek
bacaan mad thabi’i     Praktik 3 bacaan mad     Menunjukkan 3
    Mempraktikka 3 thabi’i yang benar. contoh  bacaan mad
bacaan mad thabi’i thabi’i Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 3
dengan benar.     Mempraktikkan 3
bacaan mad thabi’i
dengan benar.

2.3. Memahami makna     Menjelaskan     Pengertian mad far’i.     Menjelaskan 2x35

dan  hukum bacaan pengertian mad far’i.
mad far’i     Menjelaskan hukum
bacaan mad far’i.
    Menyebutkan 6 jenis
bacaan mad far’i.
    Menyebutkan contoh  6
jenis bacaan mad far’i.
    Hukum bacaan mad far’i.
    6 jenis bacaan mad far’i.
    Contoh  6 jenis bacaan
mad far’i.
pengertian mad far’i. menit
    Menjelaskan hukum
bacaan mad far’i.
    Menjelaskan 6 jenis
bacaan mad far’i.
    Menunjukkan contoh
6 jenis bacaan mad
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
 far’i.

2.4. Memahami makna     Menjelaskan     Pengertian mad     Menjelaskan Jenis; 6x35 Buku Pelajaran

dan hukum bacaan pengertian mad muttashil. pengertian mad tes tulis menit Tajwid kelas V
mad muttasil dan muttashil.     Hukum bacaan mad muttashil. Tes lisan SDIT I-
mad munfasil Bentuk Salam,Pene
    menjelaskan hukum muttashil.     menjelaskan hukum
Isian rbit  I-Salam,
bacaan mad muttashil.     Contoh bacaan mad bacaan mad Uraian halaman 24-27
    Menyebutkan contoh muttasil. muttashil. Hafalan
bacaan mad muttasil.     Praktik bacaan mad     Menunjukkan contoh Praktek
    Mempraktikkan bacaan muttasil yang benar. bacaan mad
mad muttasil dengan     Pengertian mad muttasil.
benar. munfashil.     Mempraktikkan
    Menjelaskan     Hukum bacaan mad bacaan mad muttasil
pengertian mad munfashil. dengan benar.
munfashil.     Contoh bacaan mad     Menjelaskan
    Menjelaskan hukum munfasil. pengertian mad Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 4

bacaan mad munfashil. munfashil.
    Menyebutkan contoh     Menjelaskan hukum
bacaan mad munfasil. bacaan mad
munfashil.
    Menunjukkan contoh
bacaan mad
munfasil.

2.5. Memahami makna     Menjelaskan arti mad     Pengertian mad badal.     Menjelaskan arti Jenis; 4x35 Buku Pelajaran

dan hukum bacaan badal.     Asal kata yang terdapat mad badal. tes tulis menit Tajwid kelas V
mad badal     Menjelaskan asal kata padanya mad badal.     Menjelaskan asal Tes lisan SDIT I-
Bentuk Salam,Pene
yang terdapat padanya     Hukum bacaan mad kata yang terdapat
Isian rbit  I-Salam,
mad badal. badal. padanya mad badal. Uraian halaman 28-32
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
    Menjelaskan hukum     Contoh bacaan mad     Menjelaskan hukum Hafalan
bacaan mad badal. badal. bacaan mad badal. Praktek
    Menyebutkan contoh     Praktik bacaan mad     Menunjukkan contoh
bacaan mad badal. badal yang benar. bacaan mad badal.
Kompetensi Dasar     Mempraktikkan bacaan
Indikator Materi Kegiatan
    Mempraktikkan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
mad badal dengan Pembelajaran Pembelajaran
bacaan mad badal Waktu
1 benar. 2 3 dengan benar.
4 5 6 7
2.1 Memahami makna     Menjelaskan
2.6. Memahami makna     Menjelaskan arti mad     Pengertian mad     Menjelaskan
    Pengertian mad aridh lis     Menjelaskan arti Jenis; Jenis; 8X35 4x35 Buku Pelajaran
Buku Pelajaran
dan hukum bacaan mad
dan  hukum bacaan pengertian mad lazim
aridh lis sukun. lazim
sukun. pengertian mad tes tulis
mad aridh lis sukun. tes tulis menit menitTajwid kelas V
Tajwid kelas V
lazim.
mad ‘aridh lis     Menyebutkan 2 jenis
    Menjelaskan hukum     2 jenis mad lazim.
    Hukum bacaan mad lazim
    Menjelaskan hukum Tes lisan Tes lisan SDIT I-
SDIT I-
sukun Bentuk Bentuk Salam,Pene
Salam,Pene
mad lazim.
bacaan mad aridh lis     Pengertian mad
aridh lis sukun.     Menjelaskan 2 jenis
bacaan mad aridh lis
Isian Isian rbit  I-Salam,
rbit  I-Salam,
    Menjelaskan
sukun. lazim kalimi.
    Contoh bacaan mad mad lazim.
sukun. Uraian halaman 1-7
Uraian halaman 33-35
pengertian mad lazim
    Menyebutkan contoh     2 macam bacaan
aridh lis sukum.     Menjelaskan
    Menunjukkan contoh Hafalan Hafalan
kalimi.
bacaan mad aridh lis mad lazim kalimi.
    Praktik bacaan mad arid pengertian mad
bacaan mad aridh lis   Tajwid
Praktek
Silabus   Kelas  5  |
Praktek SDIT  I-SALAM| 5

    Menjelaskan 2 macam
sukum.     Hukum bacaan
lis sukun yang benar. lazim kalimi.
sukun.
bacaan mad lazim
    Mempraktikkan bacaan mad lazim kalimi.     Menjelaskan 2
    Mempraktikkan
kalimi.
mad arid lis sukun     Contoh 2 macam macam bacaan mad
bacaan mad arid lis
SILABUS
    Menjelaskan hukum
dengan benar. bacaan mad lazim lazim kalimi.
sukun dengan benar
Sekolah : SDIT I-SALAM
2.7. Memahami makna: Tajwid
Mata Pelajaran bacaan mad lazim
    Menjelaskan arti mad kalimi.
    Pengertian mad liin.     Menjelaskan hukum
    Menjelaskan arti Jenis; 2x35 Buku Pelajaran
Kelasdan hukum bacaan
:V kalimi.
liin.     Praktik 2 macam
    2 huruf liin. bacaan mad lazim
mad liin. tes tulis menit Tajwid kelas V
mad liin
Semester     Menyebutkan contoh 2
: 2 (Genap)     Menyebutkan 2 huruf bacaan mad lazim
    Hukum bacaan mad liin. kalimi.
    Menunjukkan 2 huruf Tes lisan SDIT I-
macam bacaan mad
liin. kalimi yang benar.
    Contoh bacaan mad lin     Menunjukkan contoh
liin. Bentuk Salam,Pene
Standar Kompetensi   : 2. Memahami mad dan jenis-jenisnya Isian rbit  I-Salam,
lazim kalimi.
    Menjelaskankan hukum     Pengertian mad
    Praktik bacaan mad lin 2 macam bacaan
    Menjelaskan hukum Uraian halaman 36-39
    Mempraktikkan 2
bacaan mad liin. lazim harfi
yang benar. mad lazim kalimi.
bacaan mad liin. Hafalan
macam bacaan mad
    Menyebutkan contoh     8 huruf di awal     Mempraktikkan 2
    Menunjukkan contoh Praktek
lazim kalimi dengan
bacaan mad lin surat yang harus macam bacaan mad
bacaan mad lin
benar.
    Mempraktikkan bacaan dibaca dengan lazim kalimi dengan
    Mempraktikkan
    Menjelaskan
mad lin dengan benar. bacaan mad lazim benar.bacaan mad lin
pengertian mad lazim     Syarat huruf di     Menjelaskan
dengan benar.
Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 6
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
1 2 3
Pembelajaran 4
Pembelajaran 5 6
Waktu 7
1 harfi 2 awal surat yang
3 pengertian mad
4 5 6 7
3.1 Memahami makna     Menyebutkan 8 huruf di
    Menjelaskan harus dibaca
    Pengertian lam lazim harfi
    Menjelaskan Jenis; 7X35 Buku Pelajaran
dan hukum  lam awal surat yang harus
pengertian lam dengan bacaan
qomariah.     Menunjukkan 8 huruf
pengertian lam tes tulis menit Tajwid kelas V
qomariah dan lam dibaca dengan bacaan
qomariah. mad lazim.
    14 huruf qomariah. di awal surat yang
qomariah. Tes lisan SDIT I-
syamsiyah mad lazim     5 huruf di awal harus dibaca dengan Bentuk Salam,Pene
    Menyebutkan 14 huruf     Hukuim bacaan     Menunjukkan 14
Isian rbit  I-Salam,
    Menyebutkan syarat
qomariah. surat yang harus
lam qomariah. bacaan mad lazim
huruf qomariah. Uraian halaman 18-29
huruf di awal surat
    Menjelaskan hukuim dibaca dengan
    Contoh bacaan     Menjelaskan syarat
    Menjelaskan hukum Hafalan
yang harus dibaca
bacaan lam qomariah. bacaan mad thabi’i.
qomariyah. huruf di awal surat
bacaan lam Praktek
dengan bacaan mad
    Menyebutkan contoh     2 macam bacaan
    Praktik bacaan lam yang harus dibaca
qomariah.
lazim.
bacaan qomariyah. mad lazim harfi.
qomariah dengan dengan bacaan mad
    Menunjukkan contoh
    Menyebutkan 5 huruf di
    Mempraktikkan bacaan     Hukum bacaan
benar. lazim.
bacaan qomariyah. Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 7

awal surat yang harus
lam qomariah dengan mad lazim harfi
    Pengertian lam     Menunjukkan 5 huruf
    Mempraktikkan
dibaca dengan bacaan
benar.     Contoh 2 macam
syamsiyah. di awal surat yang
bacaan lam
mad thabi’i.
    Menjelaskan bacaan mad lazim
    14 huruf harus dibaca dengan
qomariah dengan
Standar Kompetensi   : 3. Memahami lam- lam sukun
    Menjelaskan 2 macam
pengertian lam harfi
syamsiyah. bacaan mad thabi’i.
benar.
bacaan mad lazim
syamsiyah.     Praktik 2 bacaan
    Hukuim bacaan     Menjelaskan 2
    Menjelaskan
harfi.
    Menyebutkan 14 huruf mad lazim harfi
lam samsiyah.. macam bacaan mad
pengertian lam
    Menjelaskan hukum
syamsiyah. yang benar.
    Contoh bacaan lazim harfi.
syamsiyah.
bacaan mad lazim harfi
    Menjelaskan hukuim samsiyah.     Menjelaskan hukum
    Menunjukkan 14
    Menyebutkan contoh 2
bacaan lam samsiyah..     Praktik bacaan lam bacaan mad lazim
huruf syamsiyah.
macam bacaan mad
    Menyebutkan contoh samsiyah yang harfi
    Menjelaskan hukum
lazim harfi
bacaan samsiyah. benar.     Menunjukkan contoh
bacaan lam
    Mempraktikkan 2
    Mempraktikkan bacaan 2 macam bacaan
samsiyah..
bacaan mad lazim harfi
lam samsiyah dengan mad lazim harfi
    Menunjukkan contoh
dengan benar.
benar.     Mempraktikkan 2
bacaan samsiyah.
bacaan mad lazim
    Mempraktikkan
harfi dengan benar.
bacaan lam
samsiyah dengan
benar.
Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 8
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7

3.2 Memahami makna     Menjelaskan     Pengertian lam fi’il.     Menjelaskan Jenis; 7x35 Buku Pelajaran

dan hukum  lam fi’il pengertian lam fi’il.     2 macam lam fi’il. pengertian lam fi’il. tes tulis menit Tajwid kelas V
    Menyebutkan 2 macam     Makna lam fiil     Menjelaskan 2 Tes lisan SDIT I-
Bentuk Salam,Pene
lam fi’il. mudghammah. macam lam fi’il.
Isian rbit  I-Salam,
    Menjelaskan makna     2 huruf lam fiil     Menjelaskan makna Uraian halaman 30-35
lam fiil mudghammah. mudghammah. lam fiil Hafalan
    Menyebutlan 2 huruf     Hukum bacaan lam mudghammah. Praktek
Silabus   Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 9
lam fiil mudghammah. fiil mudghamah.     Menunjukkan 2 huruf
    Menjelaskan hukum     Contoh bacaan lam fiil
bacaan lam fiil hukum lam fiil mudghammah.
mudghamah. mudghamah.     Menjelaskan hukum
    Menyebutkan contoh     Praktik bacaan bacaan lam fiil
bacaan hulum lam fiil hukum lam fiil mudghamah.
mudghamah. mudghamah yang     Menunjukkan contoh
    Mempraktikkan bacaan benar. bacaan hukum lam
hulum lam fiil     Makna lam fiil fiil mudghamah.
mudghamah dengan mudzharah     Mempraktikkan
benar.     Huruf lam fiil bacaan hukum lam
    Menyebutkan makna mudzharah. fiil mudghamah
lam fiil mudzharah     Hukum bacaan lam dengan benar.
    Menyebuttkan huruf fiil mudzharah     Menjelaskan makna
lam fiil mudzharah.     Contoh bacaan lam fiil mudzharah
    Menjelaskan hukum hukum lam fiil     Menunjukkan huruf
bacaan lam fiil mudzharah lam fiil mudzharah.
mudzharah     Praktik bacaan     Menjelaskan hukum
    Menyebutkan contoh hukum lam fiil bacaan lam fiil
bacaan hulum lam fiil mudzharah yang mudzharah
mudzharah benar.     Menunjukkan contoh
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
    Mempraktikkan bacaan bacaan hulum lam fiil
hulum lam fiil mudzharah
mudzharah dengan     Mempraktikkan
benar. bacaan hulum lam fiil
 mudzharah dengan
benar.
Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 10
3.3 Memahami makna     Menjelaskan     Pengertian lam bal.     Menjelaskan Jenis; 7x35 Buku Pelajaran
dan hukum lam bal. pengertian lam bal.     2 macam lam bal. pengertian lam bal. tes tulis menit Tajwid kelas V
    Menyebutkan 2 macam     Makna lam bal     Menjelaskan 2 Tes lisan SDIT I-
lam bal. mudghammah. macam lam bal. Bentuk Salam,Pene
Isian rbit  I-Salam,
    Menjelaskan makna     2 huruf lam bal     Menjelaskan makna Uraian halaman 36-40
lam bal mudghammah. mudghammah. lam bal Hafalan
    Menyebutlan 2 huruf     Hukum bacaan lam mudghammah. Praktek
lam bal mudghammah. bal mudghamah.     Menunjukkan 2 huruf
    Menjelaskan hukum     Contoh bacaan lam bal
bacaan lam bal hulum lam mudghammah.
mudghamah. balmudghamah.     Menjelaskan hukum
    Menyebutkan contoh     Praktik bacaan bacaan lam bal
bacaan hulum lam hukum lam bal mudghamah.
balmudghamah. mudghamah yang     Menunjukkan contoh
    Mempraktikkan bacaan benar. bacaan hulum lam
hulum lam bal     Makna lam bal balmudghamah.
mudghamah dengan mudzharah     Mempraktikkan
benar.     Huruf lam bal bacaan hulum lam
    Menyebutkan makna mudzharah. bal mudghamah
lam bal mudzharah     Hukum bacaan lam dengan benar.
    Menyebuttkan huruf bal mudzharah     Menjelaskan makna
lam bal mudzharah.     Contoh bacaan lam bal mudzharah
    Menjelaskan hukum hulum lam bal     Menunjukkan huruf
 Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Indikator
Indikator Materi
Materi Kegiatan
Kegiatan Penilaian
Penilaian Alokasi
Alokasi Sumber Belajar
Sumber Belajar
Pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
Waktu
1 2 3 4 5 6 7
    Menyebutkan makna
bacaan lam bal mudzharah
mudzharah. lam bal mudzharah.
hal mudghamah
mudzharah
lam hal mudzharah     Praktik bacaan
    Hukum bacaan lam     Menjelaskan hukum
dengan benar.
    Menyebutkan contoh
    Menyebuttkan huruf hukum lam bal
hal mudzharah     Menjelaskan makna
bacaan lam bal
bacaan hulum lam bal
lam hal mudzharah.     Contoh bacaan
mudzharah yang mudzharah
lam hal mudzharah
    Menjelaskan hukum
mudzharah benar.
hukum lam hal     Menunjukkan contoh
    Menunjukkan huruf
Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 11
    Mempraktikkan bacaan
bacaan lam hal mudzharah bacaan hulum lam
lam hal mudzharah.
hulum lam bal
mudzharah     Praktik bacaan     Menjelaskan hukum
bal mudzharah
    Menyebutkan contoh
mudzharah dengan hukum lam hal     Mempraktikkan
bacaan lam hal
benar.
bacaan hulum lam hal mudzharah yang bacaan hulum lam
mudzharah
 mudzharah benar.     Menunjukkan contoh
bal mudzharah
    Mempraktikkan bacaan dengan benar.
bacaan hulum lam
hulum lam hal hal mudzharah
3.4 Memahami makna     Menjelaskan
mudzharah dengan     Pengertian lam hal.     Menjelaskan
    Mempraktikkan Jenis; 7x35 Buku Pelajaran
dan hukum lam hal. pengertian lam hal.     2 macam lam hal. pengertian lam hal. tes tulis menit Tajwid kelas V
benar. bacaan hulum lam
    Menyebutkan 2 macam     Makna lam hal     Menjelaskan 2 Tes lisan SDIT I-
hal mudzharah Bentuk Salam,Pene
lam hal. mudghammah. macam lam hal.
dengan benar. Isian rbit  I-Salam,
    Menjelaskan makna     Huruf lam hal     Menjelaskan makna Uraian halaman 41-51
lam hal mudghammah. mudghammah. lam hal Hafalan
    Menyebutlan  huruf lam     Hukum bacaan lam mudghammah. Praktek
hal mudghammah. hal mudghamah.     Menunjukkan  huruf
    Menjelaskan hukum     Contoh bacaan lam hal
bacaan lam hal hulum lam hal mudghammah.
mudghamah. mudghamah.     Menjelaskan hukum
    Menyebutkan contoh     Praktik bacaan bacaan lam hal
bacaan hulum lam hal hulum lam hal mudghamah.
mudghamah. mudghamah yang     Menunjukkan contoh
    Mempraktikkan bacaan benar. bacaan hukum lam
hulum lam hal     Makna lam hal hal mudghamah.
mudghamah dengan mudzharah     Mempraktikkan
benar.     Huruf lam hal bacaan hulum lam

........  ,…………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah
_________________ ________________________

Silabus  Tajwid  Kelas  5  | SDIT  I-SALAM| 12