SILABUS

Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Bondowoso 2

Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits
Kelas/ smt : IX / 1
Standar Kompetensi : 1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Kompetensi Alokasi Sumber Nilai Budaya &
Materi pokok Kegaiatan belajar Indikator Penilaian
Dasar Waktu /bahan /alat Karakter Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8
1.1. Menerapka  Hukum  Menjelaskan hukum bacaan  Menjelaskan hukum mad silah Tulis 2 x 40  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
n hukum bacaan mad mad silah Lisan menit
 Mengidentifikasi mad silah dalam  Buku Tajwid  Gemar
bacaan silah dalam  Mencari mad silah dalam Q.S. Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zal-zalah Per
 Buku paket Membaca
mad silah Q.S. Al- forman
Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah  Mengaplikasikan mad silah dalam Al-Qur’an  Kreatif
dalam Q.S. Qari’ah dan
 Mempraktikkan hukum mad silah Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah Unjuk dan Hadits  Disiplin
Al-Qari’ah Al-Zalzalah
dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al- kerja kelas IX
dan Al-  Ingin tahu
Zalzalah  LKS
Zalzalah

1.2. Menerapka  hukum  Menjelaskan hukum ba-caan  Menjelaskan hukum bacaan mad Tulis 2x40 menit  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
n hukum bacaan mad mad lazim mukhoffaf kilmi, lazim mu-khoffaf kilmi, mut- Lisan
 Buku Tajwid  Gemar
bacaan lazim mutsaqqol kil-mi, dan Farqi saqqol kilmi, dan Farqi Membaca
Per  Buku paket
mad lazim mukhoffaf  Mencari hukum bacaan mad  Mengidentifikasi hukum bacaan
forman Al-Qur’an  Kreatif
mukhoffaf kilmi, lazim mukhoffaf kilmi, mad lazim mukhoffaf kilmi, mut- dan Hadits  Disiplin
kilmi, mutsaqqol mutsaqqol kilmi, dan Farqi saqqol kilmi, dan Farqi dalam Al- kelas IX
mutsaqqol kilmi, dan dalam Al-Qur’an Qur’an Unjuk  Ingin tahu
kilmi, dan Farqi dalam kerja  LKS
 Mempraktikkan hukum  Mempraktik-kan hukum bacaan
Farqi dalam Al-Qur’an
bacaan mad lazim mukhoffaf mad lazim mukhoffaf kilmi,
Al-Qur’an kilmi, mutsaqqol kilmi, dan mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam
Farqi dalam Al-Qur’an Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam
Nilai Budaya &
Kompetensi Sumber /bahan
Materi pokok Kegaiatan belajar Indikator Penilaian Alokasi Waktu Karakter
Dasar /alat
Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8
2.1. Memahami  Q.S. Al-Qari’ah  Membaca Q.S. Al-Qari’ah  Membaca Q.S. Al- Unjuk 2 x 40 menit  Juz ‘Amma  Religius
isi kandu- dan Al-Zalzalah dan Al-Zalzalah tentang Qari’ah dan Al- kerja
 Buku Tajwid  Cinta ilmu
ngan Q.S. Al-  Terjemahan Q.S. hukum alam Zalzalah tentang
Performen  Buku paket  Gemar
Qari’ah dan Al-Qari’ah dan Al-  Menerjemahkan Q.S. Al- hukum alam
Al-Qur’an dan Membaca
Al-Zalzalah Zalzalah tentang Qari’ah dan Al-Zalzalah  Menerjemah-kan Hadits kelas
tentang  Kreatif
hukum alam tentang hukum alam Q.S. Al-Qari’ah dan IX
hukum alam  Ayat-ayat dalam Al-Zalzalah tentang  Disiplin
 Menentukan ayat-ayat  LKS
Q.S. Al-Qari’ah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan hukum alam  Ingin tahu
dan Al-Zalzalah Al-Zalzalah tentang hukum  Memilih ayat-ayat
tentang hukum alam dalam Q.S. Al-
alam  menggali isi kandungan Q.S. Qari’ah dan Al-
 Isi kandungan Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah Zalzalah tentang
Q.S. Al-Qari’ah tentang hukum alam hukum alam
dan Al-Zalzalah  Menjelaskan isi
tentang hukum kandungan Q.S. Al-
alam Qari’ah dan Al-
Zalzalah tentang
hukum alam
2.2. Memahami  pengertian kiamat  Membeda-kan penger-tian  Menjelaskan Tes tulis 2x40 menit  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
keterkaitan soghro dan kubro kiamat soghro dan kubro pengertian kiamat  Buku Tajwid  Gemar
isi kandu-  Macam-macam  Menyebut-kan macam- soghro dan kubro Unjuk Membaca
kerja  Buku paket
ngan Q.S. Al- bencana alam macam bencana alam  Menunjukkan fakta Al-Qur’an dan  Kreatif
Qari’ah dan dalam kehidupan dalam kehidupan macam-macam Hadits kelas
Al-Zalzalah proyek  Disiplin
 Penyebab  Mendiskusikan penyebab bencana alam dalam IX
tentang kehidupan  Ingin tahu
bencana alam bencana alam dalam  LKS
hukum dalam kehidupan kehidupan  Menjelaskan
fenomena penyebab bencana
alam dalam  Contoh ulah  Mencari contoh ulah
kehidupan manusia yang manusia yang menyebabkan alam dalam
 menyebabkan bencana alam kehidupan
bencana alam  Membuat kesimpulan  Menyebutkan contoh
 kesimpulan tentang keterkaitan antara ulah manusia yang
tentang bencana alam dengan menyebabkan
keterkaitan antara akibat ulah manusia bencana alam
bencana alam  Menyimpulkan
dengan akibat keterkaitan antara
ulah manusia bencana alam
dengan akibat ulah
manusia
2.3. Menerapkan  Contoh perilaku  Mencari contoh perilaku  Menunjukkan contoh Proyek 2x40 menit  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
kandungan orang yang peduli orang yang peduli terhadap perilaku orang yang  Buku Tajwid  Gemar
Al-Qari’ah, terhadap alam alam peduli terhadap alam Membaca
 Buku paket
Al-Zalzalah  cara menghindari  Menentukan cara  Menjelaskan cara Al-Qur’an dan  Kreatif
dalam terjadinya menghindari terjadinya menghindari Hadits kelas
fenomena  Disiplin
bencana alam bencana alam yang terjadinya bencana IX
kehidupan yang dianjurkan dianjurkan agama alam yang  Ingin tahu
sehari-hari  LKS PAI
agama dianjurkan agama
dan Madrasah
akibatnya Tsanawiyah
 Buku lain
yang relevan
Standar Kompetensi : 3. Memahami Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Kompetensi Alokasi Nilai Budaya &

Materi pokok Kegaiatan belajar Indikator Penilaian Sumber /bahan /alat
Dasar Waktu Karakter Bangsa
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1. Menulis  Hadits tentang  Menulis Hadits  Menulis Hadits Tulis 2 x 40  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
Hadits ten- menjaga dan tentang menjaga tentang menjaga Lisan menit  Buku Tajwid  Gemar
tang melestarikan dan melestarikan dan melestarikan Membaca
 Buku paket Al-
menja-ga lingkungan lingkungan alam lingkungan alam
Qur’an dan Hadits  Kreatif
dan alam
kelas IX  Disiplin
melestari-
kan  LKS  Ingin tahu
lingkungan
alam
3.2. Menerjema  Hadits tentang  Mengartikan kata  Mengartikan kata Unjuk 2x40 menit  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
h kan menjaga dan kata sulit dalam kata sulit dalam kerja
 Buku Tajwid  Gemar
makna melestarikan Hadits tentang Hadits tentang Membaca
Lisan  Buku paket Al-
Hadits lingkungan menjaga dan menjaga dan
Qur’an dan Hadits  Kreatif
tentang alam melestarikan melestarikan
kelas IX  Disiplin
menjaga lingkungan alam lingkungan alam
dan meles-  LKS  Ingin tahu
 Mengartikan Hadits  Mengartikan Hadits
tarikan tentang menjaga tentang menjaga
lingkungan dan melestarikan dan melestarikan
alam lingkungan alam lingkungan alam

3.3. Menghafal  Hadits tentang  Menghafal Hadits  Menghafal Hadits Sikap 2x40 menit  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
Hadits tentang tentang menjaga tentang menjaga Porfomen
 Buku Tajwid  Gemar
tentang menjaga dan dan melestarikan dan melestarikan Membaca
Unjuk  Buku paket Al-
menjaga melestarikan lingkungan alam lingkungan alam
kerja Qur’an dan Hadits  Kreatif
dan meles- lingkungan
kelas IX  Disiplin
tarikan alam
lingkungan  LKS PAI Madrasah  Ingin tahu
alam Tsanawiyah
 Buku lain yang
 relevan
3.4. Menjelaskan  Isi kandu-ngan  Menggali isi  Menjaleskan Unjuk 2x40 menit  Juz ‘Amma  Cinta ilmu
keterkaitan Hadits tentang kandungan Hadits keterkaitan isi kerja
 Buku Tajwid  Gemar
isi menjaga dan tentang menjaga kandungan hadits Membaca
 Buku paket Al-
kandungan melestarikan dan melestarikan tentang prilaku Qur’an dan Hadits  Kreatif
Hadits dalam lingkungan lingkungan alam
menjaga dan kelas IX
perilaku alam  Disiplin
 Mencari contoh melestarikan
menjaga dan  Contoh perilaku  LKS PAI Madrasah  Ingin tahu
perilaku orang yang lingkungan alam
melestarikan orang yang Tsanawiyah
menjaga dan
lingkungan menjaga dan melestarikan  Mengidentifikasi  Buku lain yang
alam dalam melestarikan lingkungan alam manfaat menjaga relevan
fenomena lingkungan  Menentukan akibat kelestarian
kehidupan alam orang yang tidak lingkungan alam
dan  Akibat orang menjaga dan dalam kehidupan
akibatnya yang tidak melestarikan sehari-hari.
menjaga dan lingkungan alam  Memberikan contoh
melestarikan perbuatan yang
lingkungan berkaitan dengan
alam hadits-hadits tentang
menjaga kelestarian
lingkungan alam
dalam kehidupan
sehari-hari.
 Memberikan contoh
perbuatan yang
berkaitan dengan
hadits-hadits tentang
menjaga kelestarian
lingkungan alam
dengan cara dapat
mengidentifikasikan
sampah kantin MTsN
Bondowoso 2