Dari table di atas coba anda jelaskan keterkaitan antara tes, pengukuran, penilaian dan evaluasi. (skor 15 poin)
2. Acuan penilaian yang berlaku dalam kurikulum yang diimplementasikan di Indoenesia, merujuk pada acuan
penilaian norma (PAN), dan acuan penilaian patokan (PAP). Dalam kurikulum 2013, Penilaian acuan patokan
dikenal dengan istilaih penilaian acuan kriteria. Pengolahan penilaian Acuan Kriteria dapat dilaksanakan
dengan tiga kriteria, yaitu 1) modus untuk sikap, 2)rerata untuk pengetahuan, dan 3) capaian optimum untuk
keterampilan. Coba anda jelaskan dengan detil seperti apa ketiga kriteria tersebut. (20 poin)
3. Dalam kurikulum yang berlaku, peserta didik mencapai kompetensi pengetahuan apabila mencapai
sasarannya. Sasaran kompetensi pengetahuan diklasifikasi dalam dua dimensi pengetahuan yaitu
pengetahuan berpikir dan pengetahuan dimensional. Sasaran pengetahuan berpikir bersifat hirarkial terdiri dari
remembering (mengingat)/C1, understanding (memahami)/C2, apllying (menerapkan)/C3, analyizing
(menganalisis, mengurai)/C4, evaluating (menilai)/C5, dan creating (mencipta)C6. Coba anda jelaskan masing-
masing dari sasaran berfikir tersebut dan kaitannya antara satu sasaran dengan sasaran yang lain!
4. Jelaskan prosedur penilaian Afektif, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga tindak lanjut. (20 poin)
5. Lengkapi table kisi-kisi di bawah ini! (25 poin)
Jenjang/Kelas : SD/KELAS 5
Mata pelajaran : IPA
____SELAMAT MENGERJAKAN____