INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KOSP

JENJANG SEKOLAH DASAR KORWIL KECAMATAN TANGERANG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : ............................................

Nama Kepala Sekolah : ............................................

Alamat Sekolah : ............................................

Kabupaten/Kota : ............................................

Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk
COVER/HALAMAN JUDUL
1. Logo sekolah dan atau daerah
2. Judul: Kurikulum SD ............
3. Tahun pelajaran
4. Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Rumusan kalimat pengesahan
2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
3. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite
Sekolah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas pendidikan
LEMBAR VALIDASI
1. Lembar Validasi
2. Tanda tangan Pengawas Pembina
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman
I ANALISIS KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
A. Analisis Karakteristik Peserta Didik
B Analisis Guru dan Tenaga kependidikan
C. Analisis Sarana dan Prasarana
D. Analisis Lingkungan Satuan Pendidikan
E. Analisis Kemitraan Satuan Pendidikan
F. Analisis Pembiayaan Satuan Pendidikan
II VISI, MISI DAN TUJUAN
A. Visi
1. Ringkas dan mudah dipahami
Mengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk
meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak
2.
mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut.
Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan, sebagaimana
3.
tercantum pada Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022
 Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk
Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan
4.
kepentingan peserta didik .
Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan
5.
internasional.
Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan,
6.
teknologi dan seni.
Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan
7.
prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai keunggulan
Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan
8. pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil
pendidikan
Mengarahkan langkah-langkah strategis yang konsisten
9.
dengan penjabaran misi satuan pendidikan.
C Misi Satuan Pendidikan
Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang
terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:
1. Seluruh indikator visi
2 Sebagian dari indikator visi
D Tujuan Satuan Pendidikan
Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang
terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:
1. Seluruh indikator misi
2 Sebagian dari indikator misi
III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Intra Kurikuler
1 Struktur Kurikulum
2 Pembagian Tugas Mengajar
3 Jadwal mengajar
B. Kokurikuler: Project penguatan profil pelajar pancasila
1 Struktur Kurikulum
2 Pembagian Tugas penguatan profil pelajar pancasila
3 Jadwal Projek penguatan profil pelajar pancasila
C. Ekstrakurikuler (bakat dan minat)
1 Struktur Kurikulum
2 Pembagian Tugas tambahan Eskul
3 Jadwal kegiatan Ekstra Kurikuler
D. Pembiasaan Sekolah
1 Spontan
2 Rutin
3 Keteladanan
4 Terprogram
 Penilaian
No Komponen KTSP/Indikator Catatan
Ya Tdk
RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK RUANG LINGKUP
IV
SATUAN PENDIDIKAN
A. Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup satuan pendidikan
1 DIjelaskan sumber CP (capaian pembelajaran),
2 Karakteristik setiap mata pelajaran,
3 Elemen dan diskripsi CP dari setiap mapel
Peran atau hubungan antar elemen untuk menuju CP yang
4
diharapkan di setiap mapel
Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup kelas (ATP dan modul
B.
ajar/RPP).
TP (Tujuan Pembelajaran) dirumuskan
1
berdasarkan deskripsi CP
2 Melihat hubungan antar elemen.
3 ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) disusun untuk setiap mapel
PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN
V
PROFESIONAL
A Pendampingan implementasi kurikulum
B Evaluasi implementasi kurikulum
C Program pengembangan Profesional
1 Analisis Rapor Pendidikan
2 Program untuk pengembagan profesional
DAFTAR PUSTAKA
1 - Undang-undang No 20 thn 2003
2 - PP No 19 thn 2005
3 - Permendiknas No 5,7,16, dan 21 thn 2022
4 - Permendikbudristek No 262/M/ thn 2022
5 - Peraturan Daerah yang relevan
LAMPIRAN
1. Capaian Pembelajaran
2. Alur Tujuan Pembelajaran
3. Modul Ajar
4. Modul Projek

Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen I:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Petugas Validasi/Verifikasi

Hj. SRI LESTARININGSIH, S. Pd, MM.

NIP. 196306161983032012