RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sd Negeri 01 Bengkulu Tengah

Mata Pelajaran : Pendidikan jasmani
Kelas/Semester : 6/1
Materi Pokok : Menendang Bola
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima,menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati,( mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

No Kompetensi Indikator
3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak 3.1.1 Mengetahui konsep variasi pola
dasar lokomotor, non lokomotor, dan gerak dasar dalam permainan sepak bola
manipilatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar.

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak 4.1.1 Memperaktikkan pola gerak dasar
dasar lokomotor, non lokomotor, dan dalam permainan sepak bola
manipilatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar.

C. TUJUAN
1. Setelah melakukan pengamatan , siswa mampu menjelaskan langkah-langkah gerakan
menendang bola dalam permainan sepak bola dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktekkan langkah-langkah gerakan
menendang bola dalam permainan sepak bola dengan lancar dan benar.
D. MATERI
 Menendang bola dalam permainan sepak bola.

E. METODE
Permainan, tanya jawab, diskusi dan praktek.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu

1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan

Kegiatan salam,guru menanyakan kabar siswa 10 MENIT.
pendahuluan dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan berdoa yang
dipimpim oleh salah satu siswa.
3. Guru menyiapkan fisik anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta
menyapa anak.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
pada hari ini.
5. Pada awal pelajaran, guru
menyampaikan kepada siswa mereka
jika pelajaran hari ini akan di lakukan
diluar kelas.
6. Sebelum pelajaran dimulai guru
sebaiknya mengajak untuk pemnasan
terlebih dahulu.
A. Mengamati
Kegiatan 1. Siswa mengamati apa yang guru 50 MENIT
inti jelaskan tentang cara menendang bola
dalam permainan sepak bola.

B. Bertanya
1. Guru memberikan kesempatan bagi
siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
2. Siswa boleh bertanya untuk penjelasan
dari guru yang belum jelas.

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan
temanya tentang kegiatan menendang
bola.
2. Guru menunjuk acak beberapa siswa
untuk maju dan memperagakan cara
menendang bola dengan bimbingan
guru setelah mereka melakukan
 diskusi.
3. Siswa yang tidak di tunjuk
memperhatikan teman yang sedang
melakukan.
4. Setelah di praktekkaan guru
menyatakan bahwa siswa telah paham
tentang kegiatan yang dilakukan.

D. Mencoba
1. Sebelum memulai kegiatan
menendang bola, siswa harus
mempelajari teknik menendang bola
setahap demi setahap sampai mahir.
2. Siswa membentuk kelompok dengan
jumlah 2 orang,setelah itu mereka
mempraktekkaan cara menendang
bola secara bersama-sama.

Kegiatan penutup 1. Guru menjelaskan keseimpulan dari

pentingnya mengetahui teknik 10 MENIT
menendang bola.
2. Guru menanyakan kembali tentang
materi tadi kepada anak sudah paham
atau belum.
3. Salam dan do’a penutup

G. PENILAIAN
1. Penilaian sikap spritual

SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksakan pembelajaran

2. Mengucap rasa syukur atas karunia tuhan

3. Memberi salam sebelum dan sesudah pembelajaran

JUMLAH

Petunjuk penskoran:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

N= JUMLAH SKOR : x 4
SKOR MAX : 10

2. Penilaian pengetahuan

SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
1. Siswa dapat menjelaskan tahapan teknik dasar
menendang bola

JUMLAH

Petunjuk penskoran:
4 = siswa dapat menjelaskan dengan benar
3 = siswa dapat menjelaskan tetapi yang dijelaskan masih kurang
2 = siswa menjelaskan dengan ragu
1 = siswa tidak dapat menjelaskan

N= JUMLAH SKOR: X 25
SKOR MAX : 4
 3. Penilaian keterampilan

SKOR
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
1. Siswa dapat menendang bola dengan tekhnik yang benar
2. Siswa dapat mengkontrol bola dengan benar

JUMLAH

Petunjuk penskoran:
4 = menendang dan mengontrol bola dengan teknik yang sudah benar
3 = menendang dan mengontrol bola dengan teknik menyeleneh
2 = menendang dan mengontrol bola dengan teknik yang salah
1 = menendang dan mengontrol bola dengan teknik asal-asalan

N= JUMLAH SKOR: X4
SKOR MAX : 8