ERAN PENTING GERAKAN PRAMUKA DALAM PEMBENTUKAN

KARAKTER DI ERA KURIKULUM MERDEKA

Abstrak

Kurikulum Merdeka adalah sebuah konsep pendidikan yang menekankan pada

pengembangan dan kemampuan dan potensi siswa d luar kelas, dengan fokus pada
pembelajaran berbasis pengalaman, kegiatan lapangan, dan pengembangan karaakter.
Metode pramuka terbagi atas beberapa Alam Terbuka/ Nature: Belajar Sambil Melakukan
Progresif/ Menarik Dan MenantangSistem Berkelompok Tanda Penghargaan Satuan
Terpisah Kementerian/ Kehadiran/ Pembina/ Orang Dewasa Kode Kehormatan Gerakan
Pramuka menekankan pada pembentukan karakter yang kuat melalui kegiatan-kegiatan
seperti kegiatan kemah, penjelajahan alam, dan pelayanan masyarakat.
Salah satu aspek penting dari gerakan Pramuka adalah pelayanan masyarakat. melalui
kegiatan ini, siswa diajarkan untuk peduli terhadap kebutuhan masyarakat sekitar dan
berkontribusi dalam upaya pembangunan dan kesejahteraan sosial. ini sejalan dengan nilai-
nilai sosial dan kemanusiaan yang dipromosikan oleh kurikulum merdeka. Melalui semua
aspek ini gerakan Pramuka membantu siswa untuk mengembangkan karakter Mandiri yang
kuat yang meliputi keberanian kemandirian kepemimpinan keterampilan sosial dan nilai-
nilai etika dengan demikian kontribusi gerakan Pramuka dalam pengembangan karakter
Mandiri sangat signifikan dan membentuk individu yang tangguh dan bertanggung jawab.

A. Pendahuluan
Kurikulum Merdeka adalah sebuah konsep pendidikan yang menekankan
pada pengembangan dan kemampuan dan potensi siswa d luar kelas, dengan fokus
pada pembelajaran berbasis pengalaman, kegiatan lapangan, dan pengembangan
karaakter. Dalam konteks ini, Gerakan pramukaa memiliki relevansi yang besar
karena sejalan dengan tujuan-tujuan yang ingin dicapai oleh kurikulum Merdeka.
Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi pendidikan nonforml
yang dilaksanakan di Indonesia. Kata Pramuka merupakan singkatan dari Praja
Muda Karana, yang memiliki arti Rakyat Muda yang Suka Berkarya. Pramuka
merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka, yang meliputi: Pramuka
Siaga, Pramuka Penggalang, Pramuka Penegakdan Pramuka Pandega. Kelompok
anggotayang lain yaitu Pembina Pramuka, Andalan Pramuka, Korps Pelatih
Pramuka, Pamong Saka Pramuka, Staf Kwartirdan Majelis Pembimbing Pramuka.
Sedang kanyang dimaksud Kepramukaan adalah proses pendidikan di luar
lingkungan sekolah dan diluar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan
menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam
terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang
sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak dan budi pekerti luhur .Kepramukaan
 2

adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan,

kepentingan dan perkembangan masyarakat dan bangsa Indonesia.
B. Metode
Banyak pembina, banyak peserta didik, banyak orang tua dan orang-orang yang
terlihat dalam kepramukaan kurang memahami metode kepramukaan secara
menyeluruh.

1. Alam Terbuka/ Nature:

2. Belajar Sambil Melakukan
3. Progresif/ Menarik Dan Menantang
4. Sistem Berkelompok
5. Tanda Penghargaan
6. Satuan Terpisah
7. Kementerian/ Kehadiran/ Pembina/ Orang Dewasa
8. Kode Kehormatan

C. Hasil
1. Pengembangan karakter
Gerakan Pramuka menekankan pada pembentukan karakter yang kuat
melalui kegiatan-kegiatan seperti kegiatan kemah, penjelajahan alam, dan
pelayanan masyarakat. Hal ini sejalan dengan tujuan kurikulum Merdeka yang juga
menekankan pada pembentukan karakter yang tangguh, Mandiri, dan bertanggung
jawab.

2. pengalaman langsung
• Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran melalui pengalaman
langsung di luar kelas
• Gerakan Pramuka memberikan pengalaman ini melalui berbagai kegiatan
lapangan seperti kemah, hiking, dan eksplorasi alam. Siswa dapat belajar
tentang kehidupan di alam liar, keterampilan bertahan hidup dan
keterampilan sosial melalui pengalaman langsung.
3. pengembangan keterampilan
Gerakan pramuka juga menawarkan banyak kesempatan bagi siswa untuk
mengembangkan keterampilan praktis seperti kemahiran bertahan
hidup,navigasi, pertolongan pertama dan kepemimpinan
4.Penghargaan terhadap keanekaragaman
Gerakan Pramuka mempromosikan penghargaan terhadap keanekaragaman
budaya dan alam. ini sejalan dengan pendekatan kurikulum merdeka yang
menekankan pada penghargaan terhadap keberagaman budaya, alam dan
lingkungan
5. Pelayanan masyarakat
Salah satu aspek penting dari gerakan Pramuka adalah pelayanan
masyarakat. melalui kegiatan ini, siswa diajarkan untuk peduli terhadap kebutuhan
 3

masyarakat sekitar dan berkontribusi dalam upaya pembangunan dan kesejahteraan

sosial. ini sejalan dengan nilai-nilai sosial dan kemanusiaan yang dipromosikan
oleh kurikulum merdeka.
6.Gerakan Pramuka
Gerakan Pramuka memiliki relevansi yang signifikan dalam konteks
kurikulum merdeka karena mendukung pengembangan karakter pembelajaran
melalui pengalaman langsung, pengembangan keterampilan praktis, penghargaan
terhadap keanekaragaman dan pelayanan masyarakat.
7. Tujuan gerakan Pramuka
- Karakter, keterampilan, kebangsaan
● memiliki kepribadian yang beriman bertakwa berakhlak mulia berjiwa
patriotik Taat Hukum disiplin menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa
berkecakapan hidup sehat jasmani dan rohani
● Menjadi warga negara yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh kepada
Negara Kesatuan Republik Indonesia
● menjadi masyarakat yang baik dan berguna yang dapat membangun dirinya
sendiri secara mandiri
● Memiliki kepedulian terhadap sesama hidup dan alam lingkungan .
8. Jenjang pendidikan kepramukaan
➢ SKU. kurikulum pendidikan umum untuk mencapai tingkat tertentu dalam setiap
jenjang.
➢ SKK. kurikulum pendidikan khusus untuk memperoleh keterampilan tertentu
yang berguna.
➢ SPG. kurikulum Garuda untuk mencapai tingkat Pramuka Garuda
Teknik kepramukaan meliputi: Jambore Lomba tingkat latihan rutin Persami latihan
perkemahan penjajahan orientasi Medan mendaki gunung
keterampilan kepramukaan diantaranya keterampilan tali-temali isyarat dan Sandi
memasak mendirikan tenda upacara membaca alam.
9. Prinsip dasar kepramukaan meliputi
a. dan iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. peduli terhadap bangsa dan tanah air sesama hidup dan Alam seisinya
c. peduli terhadap diri pribadinya
d. taat kepada kode kehormatan pramuka
e. Norma hidup anggota gerakan Pramuka
f. landasan kode gerakan Pramuka
g. landasan sistem nilai gerakan Pramuka
h. pedoman dan arah pembinaan kaum muda anggota gerakan Pramuka
i. landasan gerakan dan kegiatan pramuka mencapai sasaran dan tujuan

D. Pembahasan
Gerakan Pramuka memiliki kontribusi yang besar dalam pengembangan
karakter mandiri siswa
a. Tentukan keberanian dan kemandirian
 4

● dalam kegiatan seperti hiking camping dan eksplorasi alam

● Pramuka diajarkan untuk menghadapi tantangan dan mengatasi
rintangan dengan keberanian dan kemandirian
● Merdeka belajar untuk mengatasi ketakutan menyelesaikan
masalah dan bertindak secara mandiri tanpa bergantung pada orang
lain
b. Pengembangan keterampilan bertahan hidup
• Melalui pelatihan bertahan hidup dalam lingkungan alam
• Pramuka belajar untuk mengandalkan diri sendiri dalam situasi situasi yang
menentang Merdeka mempelajari keterampilan seperti membangun tenda
membuat api mencari makanan dan navigasi yang semuanya membutuhkan
kemandirian dan ketangguhan
c. Pelatihan kepemimpinan
Gerakan Pramuka memberikan kesempatan bagi siswa untuk memimpin dan
mengatur kegiatan dalam kelompok mereka ini melibatkan pengambilan kepuasan delegasi
tugas komunikasi efektif dan kemampuan untuk memodifikasi memotivasi orang lain
semua keterampilan yang penting untuk pengembangan karakter kepemimpinan yang
mandiri
d. Ikatan keterampilan sosial dan kolaborasi
Kegiatan kelompok seperti proyek pelayanan masyarakat dan permainan tim siswa
Pramuka belajar untuk bekerja sama dengan orang lain Membangun hubungan yang baik
dan menghargai perbedaan individu mereka juga belajar untuk bertanggung jawab seperti
kelompok mereka sendiri dan berkontribusi pada keberhasilan bersama
e.Penghargaan terhadap nilai-nilai etika dan moral
Melalui pendidikan nilai dan kode etika Pramuka siswa didorong untuk hidup
sesuai dengan prinsip-prinsip moral dan etika yang tinggi dan mereka diajarkan untuk
menjadi orang yang jujur peduli disiplin dan bertanggung jawab yang semuanya
merupakan aspek penting dari karakter
Melalui semua aspek ini gerakan Pramuka membantu siswa untuk mengembangkan
karakter Mandiri yang kuat yang meliputi keberanian kemandirian kepemimpinan
keterampilan sosial dan nilai-nilai etika dengan demikian kontribusi gerakan Pramuka
dalam pengembangan karakter Mandiri sangat signifikan dan membentuk individu yang
tangguh dan bertanggung jawab
Sistem Among : siaga 7 sampai 10 tahun penggalang 11 sampai 15 tahun penegak 16
sampai 20 tahun pandega 21 sampai 25 tahun .
Kurikulum merdeka adalah sebuah pendekatan pendidikan yang menekankan pada
pengembaangan dan kemampuan siswa diluar kelas dan penekanan padaa pembelajar
berbasis pengalamaan.
➢ Pengembangan karakter
➢ Pembelajaran berbasis pengalaman
➢ Keanekaragaman dan inklusi
➢ Kolaborasi dengan komunitas
 5

Pendekatan kurikulum merdeka dirancang untuk memberikan kesempatan yang lebih besar
bagi siswa untukmengembngkan keterampilan, karakter dan sikap yang dibutuhkan untuk
berhasil dalam kehidupan serta menjadi aangota masyarakaat yang berkontribusi secara
positif.
pembelajaran berbaasis pengalamaan

● seperti kurikulum merdeka,pendekatan praamuka juga menekankan pembelajaran

melalui pengalaman langsung
● melalui kegiaatan lapangan, seperti kemah, hiking dan eksplorasi alam, siswa
pramuka belajar secara aktif dari lingkungan sekitar mereka. untuk
mengembangkaan keterampilan, nilai- nilai dan karakter melalui pengalaman
langsung.