KEYAKINAN KELAS
FITRI HANDAYANI,S.PD
SMP NEGERI 1 COT GIREK
• Keyakinan kelas adalah salah satu disiplin positif yang bisa kita terapkan dalam membangun budaya
positif di sekolah dengan adanya keyakinan kelas di setiap kelas diharapkan dapat mewujudkan tujuan
pendidikan yang ber orientasi kepada profil pelajar Pancasila
APA TUJUAN KEYAKINAN KELAS?
• bersifat lebih abstrak daripada peraturan yang lebih rinci dan konkrit
• keyakinan kelas berupa pernyataan pernyataan universal yang dibuat dalam bentuk kalimat positif
• keyakinan kelas tidak dibuat dalam jumlah banyak sehingga mudah di ingat dan dipahami oleh semua
warga kelas
• keyakinan kelas merupakan suatu yang dapat diterapkan di lingkungan kelas tersebut pembuatan
• keyakinan melibatkan semua warga kelas melalui kegiatan curah pendapat keyakinan kelas ditinjau
kembali dari waktu ke waktu
LANGKAH MEMBUAT KEYAKINAN KELAS
• Fungsi keyakinan kelas juga sebagai pengendalian diri, agar siswa juga belajar untuk bersikap di sekolah
maupun di rumah. Keyakinan kelas merupakan sebuah nilai-nilai kebajikan universal, yang telah disepakati
secara tersirat dan tersurat, lepas dari adanya latar belakang suku, negara, Bahasa maupun juga agama.
• Keyakinan kelas dibuat secara bersama-sama dengan seluruh siswa, yang mempunyai nilai-nilai kebajikan yang
dapat dipercaya.
• Keyakinan kelas merupakan salah satu disiplin positif, yang dapat untuk diterapkan dalam membangun budaya
positif di lingkungan sekolah.
• Dengan adanya sebuah keyakinan kelas dalam setiap kelas, diharapkan mampu mewujudkan tujuan dari
pendidikan yang lebih berorientasi kepada Profil Pelajar Pancasila.
• Keyakinan kelas juga diterapkan sebagai salah satu cara, dalam upaya membangun Budaya Positif.
• Keyakinan kelas haruslah berpihak kepada murid, dan dirumuskan bersama dengan murid demi membangun
kemandirian mereka.
MENGAPA ADANYA KEYAKINAN KELAS PENTING UNTUK
TERBENTUKNYA SEBUAH BUDAYA POSITIF?
• Keyakinan kelas merupakan aturan atau norma yang dibuat oleh guru dan siswa bersama-sama untuk
menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aman, nyaman dan menyenangkan karena sebagai
tempat peserta didik belajar sekaligus bersosialisasi.
• Berkaitan dengan penyusunan keyakinan kelas dan tantangan yang dihadapi terkait penerapan keyakinan
kelas perlu adanya rencana tindak lanjut sebagai berikut
• Melakukan pembiasaan dalam penerapan keyakinan kelas di awal awal pertemuan
• Membuka ruang komunikasi dengan peserta didik untuk mengakomodasi kebutuhan nya
• Membiasakan diri untuk mengambil posisi kontrol sebagai manajer: Melakukan penanganan permasalahan
peserta didik dengan Segitiga Resti tusi
UMPAN BALIK
• Dengan membuat keyakinan kelas kelas kita bisa menjalankan satu disiplin positif yang bisa kita laksanakan
dalam membangun budaya positif di sekolah
• salah satu cara untuk bisa menerapkan budaya disiplin di kelas maupun di luar kelas adalah dengan
membuat kesepakatan dan apabila setiap orang yang melanggar kesepakatan tersebut maka akan
mendapatkan hukuman
• membiasakan diri untuk disiplin adalah tugas kita sebagai siswa karena disiplin adalah aturan yang tidak
bisa dilanggar
DOKUMENTASI KEGIATAN
• Terima kasih