TAHUN AJARAN 2022/ 2023

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

KELAS : VI
JUMLAH SOAL : 40 SOAL
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (PG)

NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR BENTUK NOMOR

SOAL SOAL

1 Mengenal, memahami, dan Teks Deskripsi V Disediakan sebuah teks mengenai gambaran suatu tempat, PG 1
mengidentifikasi teks deskripsi. siswa dapat menentukan jenis teks tersebut dengan benar
Ciri-ciri teks deskripsi V Disediakan sebuah teks deskripsi, peserta didik dapat PG 2
mengidentifikasi ciri-ciri teks tersebut dengan tepat
Perbedaan teks deskripsi V Disediakan berbagai teks, peserta didik dapat PG 3
dengan teks lainnya membedakan teks deskripsi dengan benar
2 Mengenal, memahami, dan Tembung panyandra V Peserta didik dapat menguraikan 3 contoh tembung PG 4
mengidentifikasi berbagai ragam panyandra dengan benar
gaya bahasa (basa rinengga/
lalongèt) dalam konteks komunikatif
Tembung panyendu V Peserta didik dapat menyebutkan jenis tembung PG 5
panyendu dengan benar
Tembung Pepindan V Disajikan beberapa contoh tembung Pepindhan, Peserta PG 6
didik dapat menjelaskan tembung pepidan dengan benar
Tembung Parikan V Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri tembug 7
parikan dengan benar
5 Mengenal, memahami, dan Jenis-jenis wayang V Peserta didik dapat membedakan jenis-jenis wayang PG 8
mengidentifikasi teks cerita dengan benar
pewayangan/ topѐng dhâlâng.
Unsur intrinsik Teks cerita V Disajikan teks cerita pewayangan, peserta didik dapat PG 9
pewayangan menentukan peran antagonis dalam cerita tersebut
dengan benar
Tokoh wayang V Melalui media gambar, peserta didik dapat menentukan PG 10
tokoh pewayangan dengan benar
Alat pertunjukan wayang V Peserta didik dapat menyebutkan alat-alat dalam PG 11
pertunjukan wayang dengan benar
6 Mengenal, memahami, dan Aksara jawa V Peserta didik dapat mengubah aksara latin menjadi PG 12
mengidentifikasi pasangan aksara aksara jawa dengan benar
Jawa/ Madura sesuai dengan kaidah.

Pasangan aksara jawa V Peserta didik dapat menentukan pasangan aksara PG 13

jawa dengan benar
Aksara jawa V Peserta didik dapat mengubah aksara jawa menjadi PG 14
aksara latin dengan benar
Pasangan aksara jawa V Peserta didik dapat membca teks sederhana PG 15
beraksara jawa yang menggunakan pasangan dengan
benar
7 Mengenal, memahami, dan Gagasan pokok VI Disajikan teks infromatif limbah kantong plastik, PG 16
mengidentifikasi teks informasi yang peserta didik dapat menentukan gagasan pokok
diperoleh dari berbagai media paragraph pertama dengan benar
berbahasa daerah secara
lisan/tertulis.

Isi teks informatif VI Peserta didik dapat menjelaskan isi dari teks PG 17
infromatif dengan benar
 Jenis-jenis teks informatif VI Disajikan sebuah teks , peserta didik dapat menentukan PG 18
jenis teks informatif dengan benar.
Isi teks informatif VI Peserta didik dapat menjelaskan isi dari teks infromatif PG 19
dengan benar
8 Mengenal, memahami, dan Tembang Macapat (pucung) VI Disajikan sebuah teks tentang tembang , peserta didik PG 20
mengidentifikasi teks tembang dapat mengidentifikasi ciri-ciri tembang pucung dengan
macapat sesuai dengan kaidah. benar

Guru wilangan VI Peserta didik dapat menyebutkan guru wilangan dan guru PG 21
lagu sebuah tembang macapat dengan benar
Guru lagu

Guru gatra VI Peserta didik dapat menyebutkan guru gatra sebuah PG 22

tembang macapat dengan benar
Isi tembang macapat (Pucung) VI Peserta didik dapat menyebutkan isi tembang pucung PG 23
dengan benar

9 Mengenal, memahami, dan Paribasan VI Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari paribasan PG 24
mengidentifikasi teks lisan dan tulis dengan tepat
berbahasa daerah yang memuat
ungkapan tradisional (paribasan,
bebasan, saloka).

bebasan VI Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari PG 25

bebasan dengan tepat
Saloka VI Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari PG 26
saloka dengan tepat
Paribasan VI Disajikan sebuah teks mengenai paribasan, Peserta PG 27
didik dapat menjelaskan maksud dari paribasan
tersebut dengan tepat
 Bebasan VI Disajikan sebuah teks mengenai bebasan, Peserta PG 28
didik dapat menjelaskan maksud dari bebasan tersbut
dengan tepat
saloka VI Disajikan sebuah teks mengenai saloka, Peserta didik PG 29
dapat menjelaskan maksud dari saloka tersebut dengan
tepat
10 Mengenal, memahami, dan Jenis-jenis cangkriman VI Peserta didik, dapat menjelaskan pengertian dari PG 30
mengidentifikasi teks lisan dan tulis (Blenderan) cangkriman blenderan dengan benar
berbahasa daerah yang memuat
cangkriman/ bhâk-tebbhâghân

Jenis-jenis cangkriman VI Peserta didik, dapat menjelaskan pengertian dari PG 31

(pepindhan) cangkriman pepindhan dengan benar
Jenis-jenis cangkriman VI Peserta didik, dapat menjelaskan pengertian dari PG 32
(wancahan) cangkriman wancahan dengan benar
Jenis-jenis cangkriman VI Disajikan teks tentang cangkriman tembang, peserta PG 33
(tembang) didik dapat menentukan cangkriman yang sesuai
dengan teks tersebut dengan benar
Contoh cangkriman VI Disajikan sebuah teks mengenai cangkriman PG 34
(pepindhan) pepindhan, peserta didik dapat menentukan maksud
dari cangkriman pepindhan tersebut dengan benar.
Contoh cangkriman VI Disajikan sebuah teks mengenai cangkriman PG 35
(blenderan) blenderan, peserta didik dapat menentukan maksud
dari cangkriman blenderan tersebut dengan benar.
Contoh cangkriman VI Disajikan sebuah teks mengenai cangkriman PG 36
(wancahan) wancahan, peserta didik dapat menentukan maksud
dari cangkriman wancahan tersebut dengan benar.
11 Mengenal, memahami, dan Unsur – unsur pidato VI Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur pada PG 37
mengidentifikasi teks pidato, pembukaan pidato dengan tepat
bercerita, dan lainnya sesuai dengan
kaidah

Pidato resmi dan tidak resmi VI Peserta didik dapat membedakan pengertian pidato resmi PG 38
dan pidato tidak resmi dengan benar.
Struktur pidato VI peserta didik dapat menjelaskan struktur pidato dengan PG 39
benar
Jenis-jenis pidato VI Peserta didik dapat membedakan jenis-jenis pidato dengan PG 40
benar
(naskah, impromptu,
memoriter, ekstemporan)