2

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KELAS III SEMESTER 1
TEMA 2 MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
SUBTEMA 3 MENYAYANGI TUMBUHAN
PEMBELAJARAN 1

Disusun oleh:
IMAM ARFANY PAHLAWAN
19016402710228
PGSD KELAS A

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN TAHAP 2

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR HAMKA
TAHUN 2019
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DALAM PEMBELAJARAN
SUBTEMA 3

PEMBELAJARAN
1
 BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SDN CAKUNG TIMUR 04 PAGI

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 3 : Menyayangi Tumbuhan
Pembelajaran : 1

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara
perawatan tumbuhan dan hewan
melalui wawancara dan/atau
eksplorasi lingkungan
2 4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang
cara-cara perawatan tumbuhan dan
hewan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif
3.5.1 Menggali informasi tentang cara
perawatan tumbuhan melalui wawancara
4.5.1 Menyusun kalimat tanya jawab dalam
wawancara tentang cara perawatan
tumbuhan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
 Matematika

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan 3.2.1 Menentukan posisi bilangan cacah
1 1 1
sederhana (seperti , ,dan ) pada garis bilangan
2 3 4
yangdisajikan pada garis bilangan
2 4.2 Menggunakan bilangan cacah dan 4.2.1 Menyelesaikan penjumlahan bilangan
1 1 1
pecahan sederhana (seperti , ,dan ) cacah dengan menggunakan garis
2 3 4
yang disajikan pada garis bilangan bilangan

SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam 3.1.1 mengidentifikasi garis dan warna
karya dekoratif sebagai unsur karya dekoratif.

2 4.1 Membuat karya dekoratif 4.1.1 menggunakan garis dan warna untuk
membuat karya dekoratif

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menggali informasi tentang cara
perawatan tumbuhan berdasarkan pengalaman dalam teks dengan tepat.
2. Dalam kegiatan kelompok, siswa mempraktekkan dialog wawancara dengan
cermat
3. Dalam kegiatan kelompok, siswa menyusun puzzle dialog wawancara tentang
cara perawatan tumbuhan dengan benar
4. Dengan mengamati demonstrasi yang dilakukan guru, siswa dapat
menentukan posisi bilangan cacah pada garis bilangan dengan tepat.
5. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menyelesaikan penjumlahan
bilangan cacah dengan menggunakan garis bilangan dengan tepat.
6. Dengan kegiatan menggambar, siswa dapat menggunakan garis dan warna
untuk membuat karya dekoratif dengan tepat.

D. MATERI
1. wawancara tentang perawatan tumbuhan
2. Penjumlahan dengan garis bilangan
3. Gambar dekoratif motif tumbuhan
 MARI MENYIMAK CERITA

Hari ini Dayu dan ibunya berkunjung ke kebun bibi. Bibi memiliki banyak
tumbuhan di kebun, seperti sawi, kangkung, sirih, pepaya, singkong dan
sebagainya. Dayu mengamati tumbuhan sawi yang ditanam di kebun bibi.
Dayu tertarik melihat tumbuhan sawi yang hijau dan subur. Dayu bertanya
kepada bibi tentang cara perawatan tumbuhan sawi. Bibi menjelaskan
tentang cara perawatan tumbuhan sawi. Dayu senang sekali mendapat
pengalaman baru tentang cara merawat tumbuhan sawi

Saat Dayu sedang berkeliling mengamati kebun bibi, tiba-tiba Dayu melihat kebun
sayuran bibi. Kebun sayur bibi subur dan hijau. Dayu ingin memiliki kebun sayur
yang subur seperti kebun bibi. Lalu Dayu menghampiri bibi dan bertanya tentang cara
bibi merawat kebunnya.

Dayu : Wah, kebun sayur bibi sangat subur ya !

Dayu ingin sekali memiliki kebun sayur seperti ini.

Bibi : Pasti bisa Dayu, yang penting kamu mau merawat tumbuhanmu dengan baik.

Dayu : Bagaimana cara bibi merawat tumbuhan di kebun bibi ?

Bibi : Siram secara teratur, pagi dan sore. Jangan lupa memberi pupuk yang cukup.

Rumput- rumput liar jangan dibiarkan tumbuh disekitar sayuran,

Dayu : Baik Bi. Dayu akan lakukan saran dari bibi. Terima kasih bibi.
PENJUMLAHAN MENGGUNAKAN GARIS BILANGAN
CONTOH PENJUMLAHAN MENGGUNAKAN GARIS BILANGAN
1. 5 + 2 = 7

2. 3 + 8 = 11

3. 4 + 4 = 8
GAMBAR DEKORATIF DENGAN TEMA TUMBUHAN
Sumber:
1. Buku Pedoman Guru Tema 2 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 2 Kelas 3 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).