LAPORAN ORIENTASI

PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH

BAGI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA

Disusun oleh :
Nama : Moh. Aris Munandar
NI PPPK : 19000000 000000 1 000
Unit Kerja : SD Negeri Temukerep 01
Instansi : Pemerintah Kabupaten Brebes
Mentor : Heryanti Nurfina, S.Pd.SD

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BREBES

SEKOLAH DASAR NEGERI TEMUKEREP 01 KECAMATAN LARANGAN
KABUPATEN BREBES
TAHUN 2024

i
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH

BAGI PPPK DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN BREBES
TAHUN 2024

Telah dipaparkan pada :

Hari : Jumat
Tanggal : 23 Februari 2024
Tempat : SD Negeri Temukerep 01

Brebes, 23 Februari 2024

Mengesahkan :
Mentor, Peserta,

Heryanti Nurfina, S.Pd.SD Moh. Aris Munandar, S.Pd.

NIP 19710815 199303 2 003 NIP 1000000 000000 0 000

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGESAHAN ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………. 1
A. Latar Belakang ……………………………………………………………... 1
B. Maksud dan Tujuan ………………………………………………………… 2
1. Maksud …………………………………………………………………. 2
2. Tujuan ………………………………………………………………….. 3
C. Waktu dan Tempat …………………………………………………………. 3
1. Materi …………………………………………………………………... 3
2. Pembagian Angkatan Peserta Orientasi ………………………………... 4
3. Jadwal Pelaksanaan ……………………………………………………. 5
BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN BREBES ………. 8
A. Visi dan Misi ……………………………………………………………….. 8
1. Dasar Hukum Visi dan Misi Kabupaten Brebes ……………………….. 8
2. Visi Kabupaten Brebes …………………………………………………. 8
3. Misi Kabupaten Brebes ………………………………………………… 9
B. SOTK OPD / Unit Kerja …………………………………………………… 9
1. Satuan Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Brebes ……………………. 9
2. Dinas ……………………………………………………………………. 9
3. Badan ………………………………………………………………….. 10
4. RSUD …………………………………………………………………... 10
5. Kecamatan ……………………………………………………………… 10
6. Bagian …………………………………………………………………. 11
7. UPTD/UPT …………………………………………………………….. 11
8. Kelurahan ………………………………………………………………. 12
C. Manajemen PPPK ………………………………………………………….. 12
1. Manajemen Kepegawaian PPPK ……………………………………….. 12
2. Kedudukn dan Peran, Hak dan Kewajiban serta Kode Etik ASN ……… 12
3. Penilaian Kinerja PPPK ………………………………………………... 13
4. Disiplin PPPK ………………………………………………………….. 13

iii
BAB III NILAI DAN ETIKA OPD ………………………………………………. 15
A. Renstra OPD ………………………………………………………………. 15
1. Visi dan Misi OPD ……………………………………………………... 15
2. Tujuan dan Sasaran OPD ……………………………………………….. 15
3. Program Strategis OPD ………………………………………………… 15
B. SOTK OPD ………………………………………………………………... 17
Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kab. Brebes .. 17
C. Tupoksi Instansi …………………………………………………………… 17
1. Tugas Pokok PPPK Guru ………………………………………………. 17
2. Fungsi Guru …………………………………………………………….. 18
3. Kewajiban Guru ………………………………………………………... 18
D. Profil, Visi dan Misi, Tujuan Sekolah ……………………………………… 18
1. Profil Sekolah ………………………………………………………….. 18
2. Visi dan Misi Sekolah ………………………………………………….. 19
E. SOTK ………………………………………………………………………. 20
Struktur Organisasi SD Negeri Temukerep 01 …………………………….. 20
F. Tupoksi Jabatan PPPK ……………………………………………………... 20
Tugas Pokok PPPK di OPD ………………………………………………... 20
1. Tugas dalam Mendidik …………………………………………………. 21
2. Tugas dalam Mengajar …………………………………………………. 21
3. Tugas dalam Membimbing …………………………………………….. 21
4. Tugas dalam Mengarahkan …………………………………………….. 21
5. Tugas dalam Melatih …………………………………………………… 22
6. Tugas dalam Menilai …………………………………………………… 22
BAB IV RENCANA HASIL KERJA PPPK …………………………………….. 23
A. Pengelolaan Kinerja Pegawai ASN ………………………………………… 23
B. Rencana Hasil Kerja PPPK ………………………………………………… 24
BAB V PENUTUP ………………………………………………………………… 27
A. Kesimpulan …………………………………………………………………. 27
B. Saran ……………………………………………………………………….. 27
CURRICULUM VITAE …………………………………………………………. 28
FOTO KEGIATAN ………………………………………………………………. 29

iv
 1

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidik pada pendidikan anak usia anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah. Pemerintah akhirnya melakukan perubahan terhadap
pengelolaan Aparatur Sipil Negara (ASN). Perubahan yang cukup besar yang cukup besar
salah satunya adalah mengenai pembagian jenis kepegawaian yang menjadi salah satu
terobosan yang dilakukan oleh pemerintah melalui Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014
tentang Aparatur Sipil Negara. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara Bab Sipil Negara Bab I Pasal 1 Ayat 1 dan 2 menyatakan bahwa Aparatur
Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi bagi Pegawai Negeri Sipil
dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja yang bekerja pada instansi pemerin pada
instansi pemerintah. Pegawai Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disebut Pegawai
ASN adalah Pegawai Negeri Sipil dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja yang
diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi dan diserahi tugas dalam tugas
dalam suatu jabatan jabatan pemerintahan pemerintahan atau diserahi diserahi tugas
negara lainnya dan digaji berdasarkan berdasarkan peraturan peraturan perundang-
undangan. Selanjutnya disebutkan tiga fungsi ASN yaitu pelaksana kebijakan publik,
pelayan publik, perekat dan pemersatu bangsa.
Menurut Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 12
Tahun 2018 tentang tentang Pelatihan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Pegawai Negeri
Sipil, ASN PPPK wajib menjalani masa percobaan yang dilaksanakan melalui
proses pendidikan dan pelatihan terintegrasi untuk membangun moral, kejujuran,
kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian
yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi
bidang. Berdasarkan pedoman tersebut, pemerintah juga melaksanakan hal yang sama
terhadap Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) berupa kegiatan orientasi
pada permulaan tugas permulaan tugas setelah setelah Surat Keputusan diserahkan sebagai
bagian dari ASN.
Pemerintah Kabupaten Brebes selaku Organisasi Pemerintah Daerah (OPD) yang
membuka rekrutmen PPPK juga memiliki kewajiban melakukan orientasi. Dasar
 2

hukumnya adalah Keputusan Kepala LAN No. 289/K/PDP.07/2022 tentang Pedoman

Orientasi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja. Penjelasan dari Bab IV ketentuan
lain-lain Pasal 31 sebagai berikut :
1. Instansi Pemerintah wajib menyelenggarakan Orientasi bagi bagi PPPK.
2. Orientasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak termasuk bentuk pelaksanaan
Pengembangan Kompetensi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (2).
3. Orientasi sebagaimana dimaksud pada ayat pada ayat (1) dilakukan sesuai kebutuhan
Instansi Pemerintah.
4. Orientasi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 31 ayat (1) dilaksanakan paling lambat
1 (satu) bulan terhitung terhitung sejak diangkat pertama pertama kali sebagai sebagai
PPPK.
5. Pelaksanaan Orientasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi: a. pengenalan
tugas dan fungsi ASN; dan b. pengenalan nilai dan etika pada Instansi Pemerintah.
6. Orientasi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a dilakukan oleh Instansi
Pemerintah yang pelaksanaannya berdasarkan pada Kurikulum dan menggunakan
sistem informasi yang ditetapkan oleh LAN.
7. Orientasi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a dilaksanakan hanya untuk 1
(satu) kali sepanjang berstatus sebagai PPPK. BKPSDM Kabupaten Brebes
mengadakan orientasi secara luring selama 3 hari. Pemateri diisi oleh Bapperlitbang
Kabupaten Brebes, bagian Organisasi Setda Kabupaten Brebes, BKPSDMD Kabupaten
Brebes, Dinkes dan Dikpora Kabupaten Brebes, BPSDMD Provinsi Jawa Tengah,
Komi I DPRD Kabupaten Brebes, dan Inspektorat Kabupaten Brebes. Oleh karena itu,
penulis bermaksud untuk menyusun laporan orientasi dan rencana kerja yang diberi
judul “Laporan Orientasi Pengenalan Nilai la dan Etika Instansi Pemerintah bagi
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Brebes di SD Negeri SD Negeri Temukerep 01.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud :
a. Peserta mampu memahami program Orientasi serta Mengenal Nilai dan Etika
Instansi Pemerintah dalam mendukung pelaksanaan tugas jabatannya dalam
mendukung pencapaian visi misi organisasi.
b. Peserta mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN berAKHLAK .
 3

2. Tujuan :
a. Pengenalan tugas dan fungsi ASN.
b. Pengenalan nilai dan etika pada Instansi Pemerintah.
Pemahaman dan penyediaan informasi kepada Pegawai Pemahaman dan
penyediaan informasi kepada Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja yang
baru diangkat.
c. Diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN berAKHLAK serta
dapat melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya dalam melaksanakan
program pemerintah di unit kerja.

C. Waktu dan Tempat

Orientasi Pengenalan dan Nilai Etika Instansi Pemerintah bagi Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja Tahun 2024 dilaksanakan selama 4 hari kerja dengan
pembelajaran secara daring menggunakan zoom meeting di tempat kerja masing-masing
peserta.
Berikut Materi, Pembagian Angkatan, dan Jadwal Pelaksanaan Orientasi Pengenalan
Nilai dan Etika Instansi Pegawai Pemerintah dengan perjanjian Kerja (PPPK) di
Lingkungan Pemerintah Kabupaten Brebes Tahun 2024 :
1. Materi
 4

2. Pembagian Angkatan Peserta Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi

Pemerintah bagi PPPK Di Lingkungan Pemerintah Kab. Brebes Tahun 2024
 5

3. Jadwal Pelaksanaan
6
7
 8

BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN BREBES

A. Visi dan Misi

1. Dasar Hukum Visi dan Misi Kabupaten Brebes:
a. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 1950 tentang Pembentukan Daerah-Daerah
Kabupaten dalam Lingkungan Provinsi Jawa Tengah.
b. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional.
c. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional Tahun 2005-2025.
d. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan
Lingkungan Hidup.
e. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.
f. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara
Penyusunan,Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan
Daerah.
2. Visi Kabupaten Brebes 2025-2045 yaitu MENUJU BREBES MAJU,
SEJAHTERA, DAN LESTARI. Berikut penjelasan visi Kabupaten Brebes :
a. Maju diartikan sebagai rasa yang dilandasi keinginan bersamas untuk mewujudkan
masa depan lebih baik didukung dengan SDM unggul, berdaya saing tinggi dan
berwawasan luas. Ditandai dengan pemerataan infrastruktur, sarpras pelayanan
publik, pembangunan berkelanjutan yang memperhatikan pengurangan bencana.
Memanfaatkan teknologi, digitalisasi untuk meningkatkan efisiensi, produktivitas
dan kualitas pembangunan.
b. Sejahtera ditunjukkan dengan kemakmuran masyarakat yang terpenuhi kebutuhan
ekonomi (materiil) maupun sosial (Spirituil), dengan kata lain terpenuhinya
kebutuhan dasar masyarakat seperti sandang, pangan dan papan, kebutuhan dasar
pendidikan dan kesehatan serta tersedianya lapangan pekerjaan. Menurunnya
kemiskinan dan pengangguran, meningkatkan pendapatan dan perekonomian,
mewujudkan ketahanan pangan dan energi, dan perlindungan sosial secara
menyeuruh tanpa diskriminasi.
c. Lestari diartikan sebagai terwujudnya keseimbangan antara pengembangan
ekonomi, sosial dan lingkungan sehingga SDA dimanfaatkan secara produktif dan
 9

berkelanjutan. Memanfaatkan potensi alam dengan tetap menjaga keasrian

lingkungan dan mengurangi pencemaran lingkungan.
3. Misi Kabupaten Brebes 2025-2045 yaitu :
a. Mewujudkan Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila, Budaya dan Kearifan Lokal.
b. Mewujudkan Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia yang Cerdas, Sehat
Berdaya Saing, dan Berkeadilan.
c. Mewujudkan Tat Kelola Pemerintahan yang Berintegritas, Demokratis,
Partisipatif, dan Adaptif.
d. Mewujudkan Pertumbuhan Usaha Ekonomi Hijau dan Kreatif secara Merata
Berbasis pada Pemanfaatan Sumber Daya Lokal Guna Peningkatan Kesejahteraan
Masyarakat.
e. Mewujudkan Peningkatan dan Pemerataan Infrastruktur Pembangunan Daerah.
f. Mewujudkan Pemanfaatan dan Pengelonaan Sumber Daya Alam yang
Memperhatikan Kelestarisn Lingkungan Hidup.

B. SOTK OPD
1. Satuan Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Brebes
a. Sekretaris Daerah
b. Sekretariat DPRD
c. Inspektorat
2. Dinas
a. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
b. Dinas Kesehatan
c. Dinas Pekerjaan Umum
d. Dinas Pengelolaan Sumber Daya Air dan Penataan Ruang
e. Dinas Perumahan Rakyat dan Kawasan Pemukiman
f. Dinas Sosial
g. Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa
h. Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk
dan Keluarga Berencana
i. Dinas Lingkungan Hidup dan Pengelolaan Sampah
j. Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil
k. Dinas Perhubungan
l. Dinas Komunikasi, Informatika dan Statistik
 10

m. Dinas Koperasi, Usaha Mikro dan Peradagangan

n. Dinas Perindustrian dan Tenaga Kerja
o. Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu
p. Dinas Kebudayaan dan Pariwisata
q. Dinas Arsip dan Perpustakaan
r. Dinas Perikanan
s. Dinas Pertanian dan Ketahanan Pangan
t. Dinas Peternakan dan Kesehatan Hewan
u. Satuan Polisi Pamong Praja

3. Badan
a. Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
(BKPSDMD)
b. Bdan Perencanaan Pembangunan, Penelitian dan Pengembangan Daerah
c. Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah
d. Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD)
e. Badan Pendapatan Daerah
f. Badan Kesatuan Bangsa dan Politik (Kesbangpol)

4. RSUD
a. Rumah Sakit Umum Daerah Brebes
b. Rumah Sakit Umum Daerah Bumiayu
c. Rumah Sakit Ir. Soekarno Ketanggungan

5. Kecamatan
a. Kecamatan Brebes
b. Kecamatan Wanasari
c. Kecamatan Bulakamba
d. Kecamatan Jatibarang
e. Kecamatan Songgom
f. Kecamatan Tanjung
g. Kecamatan Losari
h. Kecamatan Larangan
 11

i. Kecamatan Ketanggungan
j. Kecamatan Kersana
k. Kecamatan Banjarharjo
l. Kecamatan Tonjong
m. Kecamatan Bumiayu
n. Kecamatan Sirampog
o. Kecamatan Paguyangan
p. Kecamatan Bantarkawung
q. Kecamatan Salem

6. Bagian
a. Bagian Tata Pemerintahan
b. Bagian Kesra
c. Bagian Perekonomian
d. Bagian Pembangunan
e. Bagian Layanan Pengadaan
f. Bagian Organisasi
g. Bagian Umum
h. Bagian Hukum

7. UPTD/ UPT
a. UPT Dinas PSDATARU
b. UPT Dinas Pendidikan
c. UPT Dinas Pekerjaan Umum
d. UPT Badan KB dan Pemberdayaan Perempuan
e. UPT Dinas Kesehatan Balai Pengobatan Paru
f. UPT Dinas Kesehatan Lab. Kesehatan Daerah
g. UPT Dinas Kesehatan Pueksemas Kecamatan Brebes
h. UPT Dinas Kesehatan Puskesmas Kecamatan Tanjung
i. UPT Dinas Kesehatan Puskesmas Kecamatan Banjarharjo
j. UPT Dinas Kesehatan Puskesmas Kecamatan Paguyangan
k. UPT Dinas Kesehatan Puskesmas Kecamatan Banjarharjo
l. UPT Dinas Kesehatan Puskesmas Kecamatan Bumiayu
 12

m. UPT BPBD Pemadaman Kebakaran Kecamatan Paguyangan

n. UPT BPBD Pemadaman Kebakaran Kecamatan Brebes

8. Kelurahan
a. Kelurahan Brebes
b. Kelurahan Pasarbatang
c. Kelurahan Gandasuli
d. Kelurahan Limbangan Kulon
e. Kelurahan Limbangan Wetan

C. Manajemen PPPK
1. Manajemen Kepegawaian PPPK
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN
yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik dan
bersih dari praktik KKN.
Dasar hukum Nomor 5 Tahun 2014 tentang manajemen ASN, Peraturan
Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja, Peraturan Lembaga Administrasi Negera Republik Indonesia Nomor
15 Tahun 2020 tentang Pengembangan Kompetensi Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja, dan Peraturan Kepala BKN Nomor 7 Tahun 2022 tentang tata cara
pemberian cuti Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja.
Manajemen PPPK menurut Undang-Undang ASN pasal 93 meliputi; penetapan
kebutuhan, pengadaan, penilaian kerja, penggajian dan pengembangan kompetensi,
pemberian penghargaan, disiplin, pemutusan hubungan perjanjian kerja, perlindungan
2. Kedudukan dan Peran, Hak dan Kewajiban Serta Kode Etik ASN
a. Kedudukan ASN berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2024 ada 2 yaitu :
1) PNS (Pegawai Negeri Sipil)
2) PPPK (Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja)
b. Peran ASN memiliki fungsi dan tugas yaitu :
1) Pelaksana kebijakan publik
2) Pelayanan publik
3) Perekat dan pemersatu bangsa
c. Hak PNS (berdasarkan Pasal 21 UU Nomor 5 tahun 2014) yaitu :
 13

1) Gaji
2) Tunjangan
3) Perlindungan
4) Pengembangan kompetensi
5) Jaminan pensiun dan hari tua
6) Cuti
d. Hak PPPK (berdasarkan Pasal 22 UU Nomor 5 Tahun 2014) yaitu :
1) Gaji
2) Tunjangan
3) Perlindungan
4) Pengembangan kompetensi
5) Cuti
e. Kewajiban
Setia dan taat kepada Pancasila, UUD 1945, NKRI, menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa, melaksanakan kebijakan yang dirumuskan pejabat pemerintah
yang berwenang, menaati ketentuan peraturan perundang-undangan,
melaksanakan tugas kedinasan, menunjukkan integritas, menyimpan rahasia
jabatan, bersedia ditempatkan di seluruh wilayah NKRI.
f. Kode Etik dan kode perilaku ASN bertujuan untuk menjaga martabat dan
kehormatan ASN
3. Penilaian Kinerja PPPK
Penilaian Kinerja PPPK diatur dalam pasal 100 Undang-Undang ASN yang di
dalamnya memuat Obyektivitas prestasi kerja, dengan memperhatikan target, sasaran,
hasil, manfaat yang dicapai, dan perilaku pegawai PPPK, dilakukan secara obyektif,
terukur, akuntabel, partisipatif, dan transparan.
4. Disiplin PPPK
a. Dasar Hukum
1) Disiplin PPPK diatur dalam pasal 104 Undang-Undang ASN tentang Tata
Tertib dan Hukuman Disiplin.
2) PP Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen PPPK.
Pasal 51 berbunyi :
a) Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib dalam kelancaran pelaksaan
tugas PPPK wajib mematuhi disiplin PPPK.
 14

b) Instansi pemerintah wajib melaksanakan penegakan disiplin terhadap

PPPK serta melaksanakan berbagai upaya peningkatan disiplin.
c) PPPK yang melakukan pelanggaran disiplin dijatuhi hukuman.

Pasal 52 berbunyi :
a) Berdasarkan ketentuan disiplin yang diatur dalam peraturan pemerintah,
PPPK pada setiap instansi menetapkan disiplin PPPK.
b) Disiplin PPPK sebagaimana dimaksud pada ayat (2) ditetapkan
berdasarkan karakteristik pada setiap instansi.
c) Tata cara pengenaan sanksi disiplin bagi PPPK dilaksanakan sesuai dengan
ketentuan perundang-undangan yang mengatur Pegawai Negeri Sipil.
b. Sistem Merit
Merupakan kebijakan manajemen ASN yang berdasarkan pada kualifikasi,
kompetensi dan kinerja secara adil dan wajar tanpa membedakan latar belakang
politik, ras, warna kulit, agama, asal usul, jenis kelamin, status pernikahan, umur,
atau kondisi kecatatan.
c. Mekanisme Pengelolaan ASN
Diantaranya penyusunan dan penetapan kebutuhan, pengadaan, pangkat dan
jabatan, pengembangan karier dan pola karier, promosi, mutasi, penilaian kinerja,
penggajian dan tunjangan, penghargaan dan perlindungan, jaminan pensiun dan
jaminan hari tua, dan disiplin.
 15

BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)
DAN UNIT KERJA

A. Renstra Organisasi Perangkat Daerah (OPD)

1. Visi dan Misi OPD
Berdasarkan RPD Kabupaten Brebes Tahun 2023-2026 yang dijabarkan dari
tahap keempat RPJPD Kab. Brebes Tahun 2005-2025 yakni “Brebes yang Madani,
Maju, dan Sejahtera” untuk mewujudkan pengamalan nilai-nilai agama dan kearifan
lokal, mewujudkan peningkatan kualitas sumber daya manusia, mewujudkan tata
pemerintahan yang baik, demokratis, dan partisipatif, mewujudkan perekonomian
daerah yang maju dan berdaya saing berbasis pada potensi keunggulan lokal,
mewujudkan peningkatan dan pemerataan pembangunan prasarana dan sarana daerah.
mewujudkan pemanfaatan dan pengelolaan sumber daya alam yang memperhatikan
kelestarian lingkungan hidup.
2. Tujuan dan Sasaran OPD
Berdasarkan Renstra Dinas Pendidikan (RPD) Kabupaten Brebes Tahun 2023 -
2026 yang dijabarkan dari tahap keempat RPJPD Kab. Brebes Tahun 2005 - 2025.
Melalui Misi Ke-2 Kab. Brebes Yaitu: “Mewujudkan peningkatan kualitas sumber
daya manusia.” Tujuannya: Meningkatnya akses dan kualitas penyelenggaraan
Pendidikan. Adapun sasaran (1): Mudahnya Aksesbilitas Pendidikan (Peningkatan
APK, APM Jenjang PAUD/SD/SMP) Sasaran (2) : Meningkatnya Kualitas Pendidikan
(Sekolah Terakreditasi Minimal B Jenjang SD/SMP).
Selanjutnya Melalui Misi Ke-3 Kab. Brebes Yaitu: “Mewujudkan tata
pemerintahan yang baik, demokratis, dan partisipatif.” Menghasilkan tujuan yaitu:
Meningkatnya kualitas pelayanan publik dengan membangun sistem penyelenggaraan
pemerintah yang efektif, efesien, akuntabel serta inovatif Meningkatnya Kualitas
Pelayanan Publik (Hasil Survey Kepuasan Masayarakat).
3. Program Strategis OPD
a. Tata Kelola Pendidikan
Peningkatan akreditasi sekolah, efektivitas pengelolaan Sekolah dan
peningkatan ketersediaan sarpras sekolah. Adapun arah kebijakan tata kelola
pemerintahan diantaranya:
1) Pendampingan Penyususnan RKAS Sekolah
 16

2) Pendampingan Pemutakhiran Dapodik

3) Pendampingan Akreditasi Sekolah
4) Pembangunan dan Rehab Ruang Kelas/Lainnya
5) Pembangunan dan Rehab Ruang Perpustakaan/Lab
6) Pengadaan Prasarana Sekolah
b. Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Mendorong peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan yang
berstandar kompetensi dan berkualifikasi S1/D-IV. Adapun arah kebijakan
Pendidik dan Tendik diantaranya :
1) Workshop Pembinaan Guru/Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru melalui
Program Guru Penggerak.
2) Workshop pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif.
3) Fasilitasi GTT/GTY (Bantuan Kesra).
4) Penilaian Kinerja Guru dan KS
c. Kurikulum
Arah kebijakan pengembangan kurikulum merdeka dalam menciptakan Profil
Pelajar Pancasila, diantaranya :
1) Pelatihan Penyusunan Kurikulum.
2) Optimalisasi Implementasi Kurikulum Merdeka.
3) Analisis Hasil Ujian (Assesmen Nasional) untuk Pemetaan Mutu.
4) Penerapan Perencanaan Berbasis Data dengan Berdasarkan Nilai Rapor Mutu
Pendidikan.
d. Peserta Didik
1) Meningkatkan partisipasi anak untuk bersekolah melalui pemberian bantuan
operasional sekolah, serta beasiswa untuk seluruh siswa 12 terutama siswa
miskin.
2) Pembinaan minat bakat Siswa
3) Menerapkan sistem Sekolah Ramah Anak
e. Tata Kelola Pemerintahan
Meningkatkan standar pelayanan publik, fasilitas pelayanan publik dan akses
pelayanan publik. Arah kebijakan diantaranya :
1) Peningkatan SDM yang berAKHLAK
2) Peningkatan sarana dan prasarana pendukung optimalisasi pelayanan publik
3) Penerapan sistem pemerintah berbasis elektronik
 17

B. Struktur Organisasi Tata Kerja (STOK) OPD

Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Brebes

C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD

Berdasarkan Dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN. ASN terdiri
dari Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
memiliki tugas melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina
Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan; memberikan
pelayanan publik yang profesional dan berkualitas; dan mempererat persatuan dan
kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
1. Tugas Pokok PPPK guru :
a. Mendidik
b. Mengajar
c. Membimbing
d. Mengarahkan
e. Menilai
f. Mengevaluasi peserta didik
 18

2. Fungsi Guru :
a. Fungsi Instruksional, yaitu membuat perencanaan kemudian melaksanakan
program pengajaran.
b. Fungsi Education, yaitu mendidik peserta didik menjadi pribadi yang baik dan
berakhlak mulia.
c. Fungsi Manajerial, yaitu tentang manajerial lingkungan dan suasana kelas.
3. Kewajiban guru :
a. Merencanakan, melaksanakan, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
b. Meningkatkan, mengembangkan kualifikasi akademik, kompetensi secara
berkelanjutan.
c. Bertindak objektif, tidak diskriminatif, menjunjung tinggi peraturan perundang-
undangan, hukum, kode etik guru, nilai-nilai agama, dan etika.

D. Profil, Visi dan Misi, Tujuan Sekolah

1. Profil Sekolah
 19

2. Visi dan Misi Sekolah

a. Visi Sekolah
“Membentuk Generasi yang Kuat dalam Iman dan Taqwa, Terampil dan
Berprestasi”
b. Misi Sekolah
1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kurikuler.
2) Meningkatkan hasil belajar siswa.
3) Membina kehidupan beragama, berbangsa dan bernegara.
4) Meningkatkan keterampilan siswa yang sesuai dengan kebutuhan lingkungan
masyarakat setempat.
5) Membangun citra sekolah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.
c. Tujuan Sekolah
Tujuan yang ingin dicapai SD Negeri Temukerep 01 sebagai bentuk untuk
mewujudkan visi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut :
1) Membentuk peserta didik yang berakhlak mulia melalui kegiatan pembiasaan,
di antaranya kegiatan shalat Dhuha berjamaah setiap hari Sabtu dan bersama-
sama membaca surat-surat pendek dan bacaan sholat setiap hari Kamis.
2) Membentuk dan membiasakan peserta didik berkarakter melalui kegiatan P5
(Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila).
3) Membentuk dan membiasakan peserta didik gemar membaca (literasi) dengan
ketersediaan buku bacaan di Perpustakaan Sekolah.
4) Membangun siswa menjadi manusia yang cerdas, terampil, mandiri dan
bertanggungjawab, bisa menghargai diri sendiri melalui kegiatan proses belajar
mengajar yang optimal.
5) Mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik melalui kegiatan lomba-
lomba dari tingkat sekolah sampai nasional.
6) Menciptakan lulusan yang bermutu, berbudi luhur, dan berakhlak mulia
sehingga menjadi teladan masyarakat.
7) Mengembangkan sarana dan prasarana sekolah berupa ruang kelas baru, ruang
laboratorium, pengadaan laptop, jaringan internet, drum band, dan pagar
keliling agar optimal.
8) Meningkatkan kemampuan dan kompetensi guru melalui pendidikan maupun
bimbingan dan pelatihan yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan, MGMP,
 20

dinas pendidikan, perguruan tinggi, atau pihak-pihak penyelenggara lainnya,

khususnya mengenai peningkatan jenjang pendidikan dan pendalaman
Kurikulum Merdeka.
9) Mengintegrasikan P5 dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.

E. SOTK
Struktur Organisasi SD Negeri Temukerep 01

F. Tupoksi Jabatan PPPK

Tugas Pokok PPPK di OPD
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN, ASN terdiri dari
Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
yang memiliki tugas melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina
Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan; memberikan
pelayanan publik yang profesional dan berkualitas; dan mempererat persatuan dan
kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
 21

Selain itu, PPPK berperan sebagai perencana, pelaksana, dan pengawas

penyelenggaraan tugas umum pemerintahan dan pembangunan nasional melalui
pelaksanaan kebijakan dan pelayanan publik yang profesional, bebas dari intervensi
politik, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Serta harus mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah serta tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.
Tugas saya di wilayah lingkungan pendidikan kecamatan Larangan khususnya di SD
Negeri Temukerep 01 Kecamatan Larangan adalah sebagai Wali Kelas II. Sebagai guru
saya mempunyai tugas pokok dan fungsi sebagai berikut: Berdasarkan Permendikbud
No.15 Tahun 2018 mendefinisikan guru sebagai pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar,
dan pendidikan menengah.
1. Tugas dalam Mendidik
Mendidik adalah proses memberikan motivasi untuk belajar dan mengikuti
ketentuan maupun tata tertib yang telah disepakati bersama. Adapun strategi atau
metode yang dilakukan, yakni keteladanan maupun pembiasaan pada tata tertib
tersebut.
2. Tugas dalam Mengajar
Lain halnya dengan tugas mengajar. Mengajar ini lebih berkaitan dengan ilmu
pengetahuan umum maupun teknologi. Proses dalam mengajar ini dapat dilakukan
dengan memberikan contoh, mempraktikkan keterampilan, ataupun menerapkan
konsep tertentu yang telah diberikan kepada peserta didik, sehingga kecakapan atau
keterampilan tersebut dapat diserap oleh peserta didik yang pada akhirnya dapat
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Tugas dalam Membimbing
Membimbing berkaitan erat dengan norma dan tata tertib. Membimbing juga
erat kaitannya dengan karakter peserta didik. Dalam prosesnya, suatu bahan ajar atau
ilmu pengetahuan akan ditransfer atau disampaikan kepada peserta didik namun
dengan metode ajar yang sesuai dengan karakter peserta didik itu sendiri.
4. Tugas dalam Mengarahkan
Mengarahkan berkaitan erat dengan sesuatu yang hendak dituju. Kemudian,
perlu dijelaskan pula alasan mengapa hal itu bisa menjadi tujuan atau capaian apa
 22

yang hendak diperoleh ketika sampai pada yang dituju. Sebagai contoh, seorang guru
mengarahkan peserta didiknya untuk bisa belajar secara mandiri selain di sekolah.
Kemudian, guru tersebut menjelaskan alasan-alasannya, seperti memiliki jiwa self-
learner.
5. Tugas dalam Melatih
Melatih ini tidak jauh dari yang namanya keterampilan atau kecakapan hidup
(life skills). Ini sangat penting agar peserta didik memiliki jiwa kemandirian yang
kuat. Lantas timbul pertanyaan “Prosesnya bagaimana?” Seorang guru bisa menjadi
contoh sekaligus teladan dalam hal moral, kepribadian, maupun teknik tertentu
sehingga dapat dilihat secara langsung oleh siswa agar berinisiatif melakukannya
juga.
6. Tugas dalam Menilai
Pada pasal 4 ayat (5) Permendikbud No.15 Tahun 2018, yang dimaksud menilai
adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian
hasil belajar peserta didik pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
 23

BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK

A. Pengelolaan Kinerja Pegawai ASN

Pengelolaan Kinerja kinerja ASN kini terintegrasi pada PMM, dimana PMM adalah
alat bantu yang memudahkan Guru dan Kepala Sekolah untuk menentukan sasaran
kinerja yang lebih kontekstual sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan
karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Fitur
Pengelolaan Kinerja ini telah terintegrasi dengan layanan e-kinerja yang dikelola oleh
Badan Kepegawaian Negara.
Dengan menggunakan Pengelolaan Kinerja melalui Platform Merdeka Mengajar,
Guru dan Kepala Sekolah dapat melakukan Pengelolaan Kinerja yang lebih kontekstual
dan spesifik untuk pelaksanaan tugasnya sebagaimana visi transformasi pembelajaran
yang ditetapkan Kemendikbudristek.
 24

B. Rencana Hasil Kerja PPPK

Unit Kerja : SD Negeri Temukerep 01 Kec. Larangan

Jabatan : Ahli Pertama-Guru PJOK
Mas Kontrak : 1 Juni 2023 s.d. 31 Mei 2028
Tujuan OPD : Tujuan utama dari SD Negeri Temukerep 01 adalah :
1. Menumbuhkembangkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Menciptakan dan menyelenggarakan proses pendidikan yang aktif.
3. Mendidik siswa mengenal dan mencintai agama, bangsa dan masyarakat serta kebudayaannya.
4. Mendidik siswa agar memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan dan ketrampilan untuk melanjutkan
pendidikan peda jenjang yang lebih tinggi.
Menumbuhkan diri siswa agar kreatif, terampil secara terus-menerus.
Rencana Hasil Kerja : 1. Tersusunnya dokumen program kerja sekolah/kepala sekolah dalam mengelola SNP (Manajerial,
Pimpinan kewirausahaan dan supervisi guru dan tendik dalam menyelenggarakan dan pengelolaan sekolah.
2. Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan pengelolaan SNP (Manajerial, kewirausahaan dan supervisi guru
dan tendik dalam menyelenggarakan dan pengelolaan sekolah.
3. Tersusunnya laporan kegiatan evaluasi hasil capaian dan atau analisis rapor pendidikan sekolah.
4. Tersususnnya laporan pengembangan keprofesian guru dalam bentuk diklat fungsional dan atau karya tulis
ilmiah/publikasi ilmiah.
Tersusunnya Laporan Kegiatan Tugas kedinasan di lingkungan Sekolah.
 25

Tahun No. Kegiatan Tahapan Output/Hasil Penerapan

Kontrak Kegiatan Kegiatan dan
ke- Tahapan
1 Tersusunnya dokumen Perangkat 1 set perangkat 1. Berorientasi Pelayanan
Pembelajaran Guru (Analisis pembelajaran a. Maksimal dalam pelayanan dan terbuka
Minggu Efektif, Prota, Promes, terhadap masukan dari sejawat atau pihak
Silabus/CP, RPP/Modul Ajar, Bahan lain.
Ajar dan Administrasi Guru) pada b. Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
tahap Perencanaan Pembelajaran. kinerja selanjutnya

2 Tersusunnya laporan pelaksanaan 1 Laporan PKG

2. Akuntabel
kegiatan pembelajaran dan
Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
Penilaian Kinerja Guru sesuai
dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
dengan Rencana kegiatan Program
Tahunan/Program semester.
3. Kompeten
3 Tersusunnya Laporan 1 Laporan
a. Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai
Evaluasi dan Pelaporan Hasil
dengan target dan standar muru yang
Penilaian Pembelajaran sesuai
ditetapkan.
dengan Rencana Program
b. Aktif dalam membagikan informasi kepada
Tahunan/Program Semester.
teman sejawat atau pihak lainnya yang
sifatnya memberikan pengetahuan.
 26

4 Tersusunnya Laporan 1 Laporan/ 4. Harmonis

Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guru (Peningkatan
Kompetensi Guru) dalam bentuk
Diklat Fungsional Guru atau Karya
Tulis ilmiah.
Sertifikat a. Membangun komunikasi yang lebih terbuka
dan menjaga hubungan baik dengan
stakeholder.
b. Selalu siap member bantuan dengan atau
tanpa harus diminta kepada teman sejawat
atau pihak yang membutuhkan.

5 Tersusunnya Dokumen Kegiatan 1 Dokumen SK 5. Loyal

Tugas tambahan sebagai Asisten Anggota/Pengurus/ Taat terhadap atasan sesuai dengan struktur
Kurikulum. KTA jabatan pada instansi pegawai berada.

6 Tersusunnya Dokumen Kegiatan 1 Dokumen SK 6. Adaptif

Tugas tambahan sebagai Anggota Anggota/Pengurus/ Mengimplementasikan perkembangan tteknologi
MGMP KTA untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
7. Kolaboratif
a. Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada
peoyek unit kerja.
b. Aktif berkonstribusi sesuai keahliannya pada
proyek unit kerja.
 27

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Demikian laporan Orientasi Pengenalan Nilai dan asi Pengenalan Nilai dan Etika
Instans Etika Instansi Pemerintah bagi PPPK di wilayah Kabupaten Brebes ini kami buat
agar bisa meningkatkan koordinasi dan kerja sama di instansi masing-masing agar tercapai
secara optimal. Banyak pelajaran dan arahan serta motivasi yang kami dapatkan setelah
mengikuti kegiatan orientasi, semoga pembelajaran yang kami dapat menjadi
penyemangat saat kami melaksanakan tugas di instansi kami. Kami mengucapkan terima
kasih kepada penyelengga kegiatan orientasi yang telah memberikan motivasi serta bekal
yang sangat bermanfaat bagi kami dan rekan-rekan PPPK Kabupaten Brebes. Semoga
dengan diadakannya kegiatan orientasi ini, kami dan rekan-rekan PPPK mampu
berkontribusi dalam perubahan baru terhadap kemajuan di bidang pendidikan khususnya
di Kabupaten Brebes.

B. Saran
Kita sebagai pendidik kedepanya dapat menjalankan tugasnya dengan baik sesuai
dengan tugas dan fungsinya masing- masing. Bimbingan dan motivasi dari hasil orientasi
untuk meningkatkan etos kerja supaya mendapatkan hasil yang optimal demi tercapainya
tujuan Pendidikan sesuai dengan Visi dan Misi Kabupaten Brebes.

\
 28

Curriculum Vitae

Nama : Moh. Aris Munandar, S.Pd.

NIP : 19000000 000000 0 000
Tempat tanggal lahir : Brebes, 00 00 0000
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan : S1 PGSD Tahun 2021
Jabatan : Ahli Pertama Guru PJOK
Golongan : IX
Unit Kerja : SD Negeri Temukerep 01
Instansi : Pemerintah Kabupaten Brebes
 29

Foto Kegiatan Orientasi

(Berisi foto-foto kegiatan Orientasi)