ANALISIS ASSESMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : IPS
Satuan Pendidikan : UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Utara
Kelas/Semester : VII/Genap
Tahun Ajaran : 2022/2023
N KOMPETENSI DASAR
O PEMBELAJARAN
 Konsep kebutuhan dan
1 3.3 Memahami konsep interaksi
antara manusia dengan ruang
sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan,
dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia.
4.3 Menjelaskan hasil analisis
tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia.
 Kegiatan ekonomi (produksi,
MATERI TUJUAN
 Menjelaskan kelangkaan
kelangkaan (motif, prinsip, dan sebagai permasalahan
tindakan ekonomi). ekonomi manusia
 Menyebutkan jenis-jenis
kebutuhan manusia
 Menjelaskan hubungan
anatara tindakan,motif,dan
prinsip ekonomi
 Menjelaskan kegiatan
distribusi, konsumsi) kaitannya produksi
denganperkembangan iptek.
KRITERIA KETERCAPAIAN METODE ASSESMEN
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami pengertian  Tes Lisan
kelangkaan dan kebutuhan  Tes Tertulis
manusia - PG
- Essei
 Mengidentifikasi jenis-jenis  Penugasan
kebutuhan manusia
 Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi kebutuhan
manusia
 Menganalisis alat pemenuhan
kebutuhan manusia
 Memahami pengertian tindakan,
motif dan prinsip ekonomi
 Menjelaskan contoh tindakan,
motif, dan prinsip ekonomi
 Menjelaskan macam-macam
motif ekonomi
 Menjelaskan penerapan prinsip
ekonomi dalam kegiatan ekonomi
 Menjelaskan hubungan antara
tindakan, motif dan prinsip
ekonomi
 Mejelaskan pengertian produksi
 Mengidentifikasi faktor-faktor
produksi
 Menjelaskan nilai guna barang

 Permintaan, penawaran, harga,
dan pasar.
Peran IPTEK dalam kegiatan
ekonomi.
 Menjelaskan kegiatan
distribusi
 Menjelaskan kegiatan
konsumsi
 Menjelaskan kaitan antara
permintaan, penawaran, dan
harga.
 Menjelaskan peran pasar bagi
kehidupan masyarakat.
 Menjelaskan peran IPTEK
dalam kegiatan ekonomi.
 Memahami pengertian distribusi
 Menjelaskan fungsi distribusi
 Menjelaskan bentuk=bentuk
distribusi
 Memahami pengertian konsumsi
 Menjelaskan kegiatan konsumsi
setiap rumah tangga
 Menjelaskan pengertian
permintaan
 Menjelaskan faktor-faktoryang
mempengaruhi permintaan
 Memahami kurva permintaan
 Menjelaskan jenis-jenis
permintaan
 Memahami pengertian penawaran
 Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi penawaran
 Memahami kurva penawaran
 Memahami arti pasar
 Menjelaskan fungsi pasar
 Menjelaskan macam-macam pasar
 Memahami tentang harga pasar
 Menjelaskan kaitan antara
permintaan, penawaran, dan harga.
 Menjelaskan peran pasar bagi
kehidupan masyarakat.
 Menjelaskan peran IPTEK dalam
menunjang kegiatan ekonomi.
 Memberikan contoh kreatifitas
 Menyebutkan ciri-ciri kreatif
 Menjelaskan arti kewirausahaan

3.4 Memahami kronologi
perubahan, dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik,
sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara
sampai masa Hindu-Buddha dan
Islam.
4.4 Menguraikan kronologi
perubahan, dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik,
sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara
sampai masa Hindu- Buddha dan
Islam.
 Peran kewirausahaan dalam
membangun ekonomi
Indonesia.
 Hubungan antara kelangkaan,
permintaan-penawaran, dan
harga untuk
mewujudkankesejahteraan dan
persatuan bangsa Indonesia.
 Perubahan dan kesinambungan
masyarakat Indonesia pada
masa praaksara secara
kronologis.
 Perubahan dan kesinambungan
masyarakat Indonesia pada
masa Hindu Buddha secara
kronologis.
 Menjelaskan peran
kewirausahaan dalam
membangun ekonomi
Indonesia.
 Menjelaskan hubungan
antara kelangkaan dengan
permintaan, penawaran untuk
meningkatkan
kssejahteraanmanusia.
 Mengidentifikasi periodisasi
masa praaksara di Indonesia
 Mendeskripsikan
perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa
praaksara
 Mendeskripsikan
perkembangan masyarakat
indonesia pada masa Hindu-
Budha
 Menyebutkan ciri-ciri manusia
wirausaha
 Memahami arti kewirausahaan
 Menjelaskan peran kewirausahaan
dalam membangun ekonomi
Indonesia
 Menjelaskan akibaat terjadinya
kelangkaan
 Menjelaskan hubungan antara
kelangkaan dengan permintaan,
penawaran untuk meningkatkan
kssejahteraan manusia.
 Memahami masa praaksara
 Memahami periodisasi masa
praaksara
 Memahami peninggalan manusia
purba
 Memahami perkembangan
masyarakat Indonesia pada masa
praaksara
 Menjelaskan nilai-nilai budaya
masa praaksara di Indonesia
 Menjelaskan asal usul nenek
moyang bangsa Indonesia
 Memahami masuknya kebudayaan
Hindu-Budha di Indonesia
 Menjelaskan teori masuknya
kebudayaan Hindu-Budha di
Indonesia
 Memahami perkembangan
masyarakat Indonesia pada masa
Hindu-Buddha

 Perubahan dan kesinambungan
masyarakat Indonesia pada
masa Islam secara kronologis.
 Memahami pengaruh kebudayaan
Hindu-Budha terhadap masyarakat
di Indonesia
 Memahami peninggalan-
 Mendeskripsikan peninggalan masa Hindu-Budha
perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa islam  Menjelaskan masuknya agama
Islam di Indonesia
 Menjelaskan persebaran Islam di
Indonesia
 Memahami peninggalan sejarah
masa Islam di Indonesia
 Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat Indonesia pada masa
Islam

Mengetahui, Hambawa, 12 Januari 2023

Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran

ERANI ZEGA, S.Pd

NIP 19830401 200903 1 003 Megaria Murniwati Gulo, S.Pd
NIP 19660504 198602 2 001
 KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 20../20..

Jenjang Pendidikan : SMPN Www.kherysuryawan.id

Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Kelas/Semester : VII/2
Jumlah Soal : 40 PG dan 5 Uraian
Bentuk Soal : PG dan Uraian

No Level No. Bentuk

Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
. Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1.3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, VII Aktivitas manusia dalam memenuhi  Menjelaskan pengertian kata L1 1 PG
bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan kebutuhan ekonomi L1 2 PG
interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya  Mengidentifikasi masalah L1 3 PG
terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, ekonomi manusia L2 4 PG
budaya, dan pendidikan. A. Kelangkaan dan Kebutuhan  Menunjukan macam kebutuhan L2 41 ESSAY
Manusia menurut intensitasnya
a. Kelangkaan sebagai permasalahan  Mengidentifikasi macam L1 5 PG
ekonomi kebutuhan menurut sifatnya
b. Kebutuhan Manusia  Menuliskan penjelasan bahwa L2 6 PG
c. Tindakan, Motif dan Prinsip tingkat pendidikan dapat
Ekonomi menyebabkan berbedanya L2 7 PG
kebutuhan manusia L1 8 PG
 Mengidentifikasi selera L1 9 PG
menyebabkan perbedaan L1 11 PG
kebutuhan manusia
 Mengidentifikasi bahwa tempat
tinggal dapat menyebabkan
perbedaan kebutuhan manusia
 Menjelaskan definisi barang
ekonomis
 Menemukan contoh barang
bebas
 Menjelaskan pengertian barang
substitusi
  Menunjukan contoh barang
komplementer
2.3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang VII B. Kegiatan Ekonomi  Menuliskan penjelasan faktor L2 10 PG
sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi yang mempengaruhi tingkat
(produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan konsumsi L2 12 PG
penawaran) dan interaksi antarruang untuk  Menjelaskan pengertian kegiatan L1 13 PG
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan produksi
budaya  Mengidentifikasi tujuan L2 14 PG
Indonesia. produsen melakukan kegiatan L1 15 PG
produksi L2 16 PG
 Menemukan contoh kegiatan L1 17 PG
produksi L3 18 PG
C. Permintaan, Penawaran, Pasar dan  Mengemukakan tujuan kegiatan
Harga distribusi L2 19
 Menemuankan contoh nilai guna PG
tempat L1 20
D. Peran IPTEK dalam Kegiatan  Menyebutkan contoh nilai guna PG
Ekonomi bentuk
E. Peran Kewirausahaan dalam L2 21
 Menentukan penerapan prinsip
Membangun Ekonomi Indonesia PG
ekonomi dalam kegiatan
F. Hubungan antara kelangkaan dengan L3 22
konsumsi
permintaan-penawaran untuk L1 23 PG
 Mengemukakan penerapan
kesejahteraan dan Persatuan Bangsa L2 24 PG
prinsip ekonomi dalam kegiatan
Indonesia L3 42 PG
produksi
L1 25 ESSAY
 Menunjukan tindakan ekonomi
PG
yang didorong motif sosial
 Menentukan motif ekonomi yang L1 26
di dorong motif untuk memenuhi L2 43 PG
kebutuhan L1 27 ESSAY
 Mengelompokkan motif L1 44 PG
ekonomi bagi pengusaha ESSAY
 Menjelaskan definisi permintaan
 Menafsirkan hubungan antara
harga dan penawaran
 Membuat kurva penawaran dari
tabel
 Menjelaskan pasar berdasarkan
jenis barang yang
diperdagangkan
 Menjelaskan definisi pasar
 konkret
 Menuliskan penjelasan pasar
abstrak
 Mengemukakan dampak
kemajuan IPTEK
 Menyebutkan sifat-sifat
wirausaha

3.3.4 Memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia pada  Menyebutkan peralatan L1 28 PG
kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, masa Praaksara, Hindu-Buddha dan Islam peninggalan pada masa bercocok
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara tanam L2 29 PG
sampai masa Hindu-Buddha dan Islam.  Mengidentifikasi peralatan
A. Kehidupan Manusia Pada Masa peninggalan pada masa L1 30 PG
Praaksara perundagian
 Menyebutkan peninggalan L1 31 PG
kehidupan manusia pada masa L1 32 PG
B. Kehidupan Masyarakat Pada megalithikum
Masa Hindu-Budha  Menjelaskan pengertian jaman L1 33 PG
sejarah
 Menyebutkan bukti masuknya
L1 34 PG
pengaruh Hindu-Budha ke
Indonesia pada abad 5 Masehi
L1 35 PG
 Mengemukakan teori masuknya
pengaruh Hindu-Budha
 Menjelaskan pengaruh Hindu- L1 36 PG
Budha di bidang pemerintahan L1 37 PG
 Menemukan hasil perpaduan
C. Kehidupan Masyarakat pada Masa budaya Hindu-Budha dengan L2 38 PG
Islam budaya asli Indonesia
 Menyebutkan Kerajaan Hindu di L1 39 PG
Pulau Jawa L1 40 PG
 Menyebutkan kapan waktu L2 45 ESSAY
masuknya pengaruh Islam ke
Indonesia
 Menuliskan penjelasan alasan
Islam mudah di terima oleh
Rakyat Indonesia
 Menentukan kerajaan Islam di
Pulau Jawa
 Menyebutkan karya sastra Islam
 Menjelaskan cara-cara
penyebaran Islam di Indonesia