Silabus

Mata Pelajaran : IPS

Satuan Pendidikan : SMP....
Kelas / Semester : VII/Genap

KompetensiInti :
KI 1 : Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargaidanmenghayatiperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri,
dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamdalamjangkauanpergaulandankeberadaannya
KI 3 : Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata
KI 4 : Mencoba, mengolah, danmenyajidalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran SumberBelajar Penilaian
Waktu

3.3. Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan

● Konsep kebutuhan dan ● Mengumpulkan data ● 32 JP ● Kementerian ● Lisan
konsep interaksi konsep kelangkaan
antara manusia kelangkaan (motif, sebagai berbagai kegiatan Pendidikan
● Tertulis
dengan ruang prinsip, dan tindakan permasalahan ekonomi di perdesaan dan
sehingga ekonomi). ekonomi manusia. dan perkotaan Kebudayaan. ● Penugasan
menghasilkan 3.3.2 Menjelaskan janis- 2016. Buku
jenis kebutuhan ● Menganalisis pengaruh
berbagai kegiatan ● Kegiatan ekonomi Guru dan ● Portofolio
manusia teknologi internet Buku Siswa
ekonomi (produksi, distribusi, 3.3.3 Menjelaskan terhadap penawaran dan Mata
(produksi, konsumsi) kaitannya pengertian pemintaan Pelajaran
distribusi, denganperkembangan tindakan, motif dan
konsumsi, iptek. ● Membuat daftar IPS Jakarta:
prinsip ekonomi
penawaran- 3.3.4 Menjelaskan Kementerian
kebutuhan dan
permintaan) dani ● Permintaan, penawaran, hubungan antara Pendidikan
kelangkaan barang
nteraksi tindakan, motif dan dan
harga, dan pasar. dalam keluarga
antarruang untuk prinsip ekonomi. Kebudayaan
keberlangsungan 3.3.5 Menjelaskan ● Internet
● Peran kewirausahaan pengertian kegiatan
kehidupan

1
 ekonomi, sosial dalam membangun produksi.
● Buku lain
danbudaya ekonomi Indonesia. 3.3.6 Menjelaskan
Indonesia. pengertian kegiatan yang relevan
● Hubungan antara distribusi.
3.3.7 Menjelaskan
kelangkaan, permintaan- pengertian kegiatan
4.3. Menyajikan hasil penawaran, dan harga konsumsi.
analisis tentang untuk 3.3.8 Menjelaskan kaitan
konsep interaksi mewujudkankesejahteraan antara permintaan,
antara manusia dan persatuan bangsa penawaran pasar
dengan ruang Indonesia. dan harga.
sehingga 3.3.9 Menjelaskan peran
menghasilkan pasar bagi
berbagai kegiatan kehidupan
ekonomi masyarakat.
(produksi, 3.3.10 Menjelaskan peran
distribusi, IPTEK dalam
kegiatan ekonomi.
konsumsi,
3.3.11 Menjelaskan peran
permintaan, dan
kewirausahaan
penawaran) dan dalam membangun
interaksi ekonomi Indonesia.
antarruang untuk 3.3.12 Menjelaskan
keberlangsungan hubungan antara
kehidupan kelangkaan dengan
ekonomi, sosial, permintaan-
dan budaya penawaran untuk
Indonesia. meningkatkan
kesejahteraan
manusia
4.3.1 Menyajikan
laporan hasil
observasi tentang
kehidupan ekonomi
masyarakat kota
dan desa.
4.3.2 Menyajikan hasil
diskusi kelompok
mengenai kaitan
2
 antara kegiatan
produksi distribusi
dan konsumsi dan
kegiatan mana
yang lebih
penting..
4.3.3 Menyajikan hasil
pengamatan pasar
tentang barang dan
jasa yang
diperjualbelikan.
Harga-harga
barang yang ada di
pasarBarang
dagangan yang
paling
banyakdibeli,
Omzet penjualan
per hari.
4.3.4 Menyajikan
hubungan antara
kelangkaan,
permintaan-
penawaran, dan
harga untuk
mewujudkankeseja
hteraan dan
persatuan bangsa
Indonesia.
3.4. Memahami berpikir 3.4.1 Menjelaskanpenger
● Perubahan dan ● Mengomunikasikan ● 28 JP ● Kementerian ● Lisan
kronologi, tianmasapraaksara.
perubahandankesi kesinambungan 3.4.2 Mendeskripsikanpe hasil identifikasi Pendidikan
● Tertulis
nambungandalamk masyarakat Indonesia pada riodesasimasapraka karakteristik manusia dan
ehidupanbangsa masa praaksara secara sara di bumi praaksara Kebudayaan. ● Penugasan
Indonesia kronologis. 3.4.3 Mendeskripsikanpe 2016. Buku
padaaspekpolitik, riodesasimasapraak Guru dan ● Portofolio
sosial, budaya, ● Perubahan dan sara di Indonesia Buku Siswa
● Membandingkan Mata
geografis, kesinambungan 3.4.4 Mendeskripsikanm
3
 danpendidikanseja masyarakat Indonesia pada asuknyaasal- karakteriktik kehidupan Pelajaran
kmasapraaksarasa masa Hindu Buddha usulnenekmoyangb masa Hindu-Buddha, dan IPS Jakarta:
mpaimasa Hindu- secara kronologis. angsa Indonesia masa Islam. Kementerian
Buddha, dan 3.4.5 Mendeskripsikanni Pendidikan
Islam. ● Perubahan dan lai- dan
kesinambungan nilaibudayamasyar Kebudayaan
masyarakat Indonesia pada akat Indonesia ● Menyajikan hasil analisis
● Internet
4.4. Menyajikan hasil padamasapraaksara perubahan dan
masa Islam secara
analisis kronologi, . kesinambungan ● Buku lain
kronologis.
perubahan, dan 3.4.6 Mendeskripsikan kehidupan bangsa
Indonesiapada masa yang relevan
kesinambungan proses
dalam kehidupan masuknyabudayahi praaksara, Hindu-Buddha
bangsa Indonesia ndu-Budhake dan Islam
pada aspek politik, Indonesia.
sosial, budaya, 3.4.7 Mendeskripsikanpe
geografis, dan rkembanganmasyar
pendidikan sejak akat Indonesia
masa praaksara padamasa Hindu-
sampai masa Buddha.
Hindu-Buddha, 3.4.8 Mendeskripsikanm
dan Islam asuknya agama
islamkeindonsia
3.4.9 Mendeskripsikanpe
rkembanganmasyar
akat Indonesia
padamasa Islam.
4.4.1 Menyajikanhasildis
kusimengenaiciri-
ciriperiodesasiperk
embanganbumiseca
rageologis.
4.4.2 Menyajikanhasildis
kusimengenaiperke
mbanganperiodesas
imasapraaksaraber
dasarkanarkeologis
4
4.4.3 Menyajikanhasildis
kusimengenaiciri-
ciriperkambangan
manusiaprakasarad
ariaspek social
ekonomidanbudaya
.
4.4.4 Menyajikankesama
annilai-
nilaibudayadantrad
isimasyarakat di
sekitardengantradis
imasyarakatpraaksa
ra Indonesia.
4.4.5 Menyajikanhasillpe
ngamatanmengenai
pengaruhbudaya
Hindu-Budha yang
ada di sekitar .
4.4.6 Membuatlaporanm
engenaipeninggala
nbudaya Hindu-
Budha di
Indonesia.
4.4.7 Menyajikanlaporan
hasildiskusikelomp
okmengenaiteorim
ana yang paling
kuatmengenaiprose
s masuknya agama
islamke Indonesia.
4.2.1 Menyajikanhasildis
kusimengenaipenga
ruhkebudayaanisla
m di indonesia

5
6