IMPLIKASI NILAI CINTA DAMAI DALAM PENGAJIAN KITAB

TA’LIM MUTA’ALLIM PADA KESEHARIAN SANTRIWATI

PONDOK PESANTREN BAITUL HIKMAH JEMBER

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan program sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:
MUSLIMAH PAXIA ILYAS
NIM. 201810010311105

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2022

i
ii
iii
iv
v
 MOTTO

ِ َّ‫سنُ ُه ْم ُخلُقًا َو أَ ْنفَعُ ُه ْم ِللن‬

‫اس‬ َ ‫اس أَ ْح‬
ِ َّ‫َخي ُْر الن‬
“Sebaik-baik manusia adalah yang baik budi pekertinya dan lebih bermanfaat bagi orang lain”

َ َ‫عذَا ِبى ل‬
‫شدِيد‬ َ ‫َو ِإذْ تَأَذَّنَ َربُّ ُك ْم لَئِن‬
َ ‫ش َك ْرت ُ ْم ََل َ ِزيدَنَّ ُك ْم ۖ َولَئِن َكفَ ْرت ُ ْم ِإ َّن‬
“Dan (ingatlah juga), tatkala Tuhanmu memaklumkan, “Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami
akan menambah (nikmat) kepaadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya
azab-Ku sangat pedih”.
Q.S Ibrahim (14): 7

Your effort never betray you. Because your effort will pay off
“Usahamu tidak pernah menghianatimu. Karena usahamu akan membuahkan hasil”

vi
 PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabbil’alamin puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan
hati yang tulus karya ini saya persembahkan kepada:
• Kedua orang tua yang saya sayangi dan saya hormati, yaitu Ayahanda
Moch. Ilyas, S.E dan Ibunda Siti Solikah, S.Sos. yang senantiasa
memberikan do’a terbaik dan dukungan sehingga saya bisa menyelesaikan
tugas akhir ini.
• Adik saya Zerlina Rofifa Ilyas dan saudara sekaligus teman baik saya Santi
Oktaviani yang selalu memberikan do’a, dukungan dan motivasi sehingga
saya bisa bertahan serta menyelesaikan skripsi ini.
• Semua teman serta kerabat penulis yang senantiasa mendo’akan dan
memberikan motivasi kepada penulis sehingga penulis bisa terus
bersemangat dan bertahan hingga akhir proses penulisan tugas akhir ini.

vii
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala Tuhan
Semesta Alam yang senantiasa memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya
sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan judul “Implikasi Nilai Cinta
Damai dalam Pengajian Kitab Ta’lim Muta’allim pada Keseharian Santriwati
Pondok Pesantren BaitulHikmah Jember”. Shalawat serta salam selalu tercurahkan
kepada baginda Nabi Muhammad sallallahu ‘alaihi wa salam beserta keluarga,
para sahabat dan pengikut-Nya yang senantiasa turut menjalankan syariat-Nya.
Setelah melaluiberbagai macam proses yang telah dilewati, alhamdulillah penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penulis sangat menyadari bahwa penulis merupakan manusia biasa yang
senantiasa berbuat kesalahan dan jauh dari kata sempurna. Akan tetapi penulis
sangat bersyukur karena dalam proses penyelesaian tugas akhir peneliti
mendapatkan dukungan serta bantuan dari berbagai pihak. Oleh karenanya penulis
dengan setulus hati ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Dr. Fauzan, M.Pd. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Khozin, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam, Universitas
Muhammadiyah Malang.
3. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I yang banyak
memberikan bimbingan, arahan, saran serta motiivasi kepada penulis dari
awal penyusuhan skripsi hingga akhir.
4. Nafik Muthohirin, MA.Hum. selaku Dosen Pembing II yang banyak
memberikann bimbingan, arahan, saran serta motivasi kepada penulis dari
awal penyusunan skripsi hingga akhir.
5. I’anatut Thoifah, M.Pd.I. selaku Kepala Lab. Tarbiyah dan Dosen Wali
Tarbiyah C 2018 yang banyak memberikan arahan, bimbingan, pengalaman
dan motivasi dari awal mulai perkuliahan hingga saat ini.
6. Ayahanda Moch. Ilyas S.E dan Ibunda Siti Solikah S.Sos. yang secara
khusus penulis ucapkan banyak-banyak terima kasih atas do’a dan
dukungan kepada penulis, sehingga penulis dapat meyelesaikan skripsi ini.

viii
 7. Adik saya Zerlina Rofifa Ilyas yang secara khusus penulis ucapkan terima
kasih atas dukungan, do’a dan motivasi sehingga penulis mampu
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
8. Seluruh jajaran Bapak/Ibu dosen Fakultas Agama Islam yang banyak
memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingan serta motivasi kepada
penulis selama menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Malang.
9. Seluruh pihak dari Pondok Pesantren Baitul Hikmah (al-Ustadz KH Baihaqi
Busri selaku Bapak Pimpinan Pondok Pesantren, al-Ustadz H. Muhammad
Yusfihadi, S.Pd. selaku Direktur KMI, jajaran para ustadzah dan seluruh
santriwati Pondok Pesantren Baitul Hikmah) atas do’a, ridho bapak kiai,
dukungan, bimbingan serta kontribusinya dalam kelancaran penyusunan
skripsi.
10. Teman-teman Mahasiswa PAI 2018 khususnya PAI C yang saya banggakan
karena sudah banyak membantu dan mendukung penulis dalam penyusunan
tugas akhir dan dalam hal lainnya.
11. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis sangat menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh
karenanya penulis berharap kritik dan saran yang membangun terhadap hasil skripsi
ini. Demikian pengantar yang bisa penulis sampaikan semoga hasil karya sederhana
ini dapat membawakan manfaat bagi semua pihak.

Malang, 16 September 2022

Penulis

Muslimah Paxia Ilyas

ix
 Abstrak
Ilyas, Muslimah Paxia. NIM:201810010311105, Skripsi “Implikasi Nilai Cinta
Damai dalam Pengajian Kitab Ta’lim Muta’allim pada Keseharian Santriwati
Pondok Pesantren Baitul Hikmah Jember”. Program Studi Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing :
(I) Prof. Ishomuddin, M.Si.,
(II) Nafik Muthohirin, MA.Hum.

Kata Kunci: Implikasi, Cinta Damai, Kitab Kuning, Kitab Ta’lim Muta’allim

Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga Pendidikan Islam yang

menjadikan kitab kuning sebagai salah satu media dalam pembelajaran agama.
Pondok pesantren Baitul Hikmah menjunjung tinggi akhlaqul karimah kepada
seluruh penghuni pondok. Dalam pembentukan akhlaqul karimah santriwati,
pondok pesantren Baitul Hikmah mengadakan beberapa agenda positif kepada
santri. Salah satu agenda untuk membentuk akhlak santriwati adalah dengan
mengadakan kajian kitab Ta’lim Muta’allim. Meski demikian di Pondok pesantren
Baitul Hikmah masih ditemukan beberapa tingkah laku santriwati yang tidak
menggambarkan akhlak terpuji, salah satunya dan yang menjadi fokus dalam dalam
penelitian ini adalah adanya kasus bullying dan perselisihan antar teman. Oleh
karenanya, karya ilmiah ini mencoba meneliti tentang konsep cinta damai dalam
pengajian kitab Ta’lim Muta’allim serta implikasinya pada kehidupan keseharian
santriwati Pondok Pesantren Baitul Hikmah Jember.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian studi kasus dan analisis data menggunakan analisis data interaktif Miles,
Huberman dan Saldana. Karya ilmiah ini menghasilkan konsep cinta damai dalam
kitab Ta’lim Muta’allim yaitu sikap yang ditunjukkan seseorang untuk
mengharapkan kebaikan dan kedamaian terhadap diri sendiri dan orang lain serta
tidak memicu adanya perselisihan atau permusuhan. Implikasi dari pengajian kitab
Ta’lim Muta’allim tentang cinta damai pada keseharian santriwati dapat dilihat dari
dua faktor, yaitu meningkatnya kemampuan santriwati dalam penyelesaian
permasalahan dan proses pembentukan karakter santriwati tentang cinta damai.

x
 Abstract
Ilyas, Muslimah Paxia. NIM:201810010311105, Thesis “Implications of the Value
of Peace-Loving in the Study of the Book of Ta'lim Muta'allim on the Daily Life of
Students at the Baitul Hikmah Islamic Boarding School Jember”. Department of
Islamic Education, Faculty of Islamic Studies, University of Muhammadiyah
Malang. Supervisor: (I) Prof. Ishomuddin, M.Si., (II) Nafik Muthohirin, MA.Hum.

Keyword: Implications, Peace-loving, Classic Book, Ta’lim Muta’allim Book

Islamic boarding school is one of the Islamic education institutions that make the
classic book as a media in religious learning. Meanwhile Baitul Hikmah Islamic
boarding school upholds commendable moral to all residents of the cottage. In the
formationof commendable moral students, Baitul Hikmah Islamic boarding school
held several positive agendas for the students. One of the agenda to form the morals
of students is to conduct a study of the book of Ta'lim Muta'allim. However, in
Baitul Hikmah Islamic boarding school, there are still some behaviors of students
that do not describe commendable morals, one of which is and which is the focus
in this research is the existence of cases of bullying and disputes between friends.
Therefore, this scientific paper tries to examine the concept of peace-loving in the
study of the book of Ta'lim Muta'allim and its implications for the daily life of
students in Baitul Hikmah Islamic boarding school.
In this study, authors used a qualitative approach with the type of case study
research and data analysis using interactive data analysis of Miles, Huberman and
Saldana. This scientific work produced the concept of peace-loving in the book of
Ta'lim Muta'allim, which is the attitude that a person shows to expect goodness and
peace towards oneself and others and does not trigger any disputes or enmities. The
implications of the study of the book of Ta'lim Muta'allim on peace-loving in the
daily life of student can be seen from two factors, namely the increasing ability of
students in solving problems and the process of shaping the character of the students
about peace-loving.

xi
 DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ................................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................... iv
LEMBAR MOTTO ............................................................................................... v
PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
ABSTRAK ............................................................................................................ ix
ABSTRACT ........................................................................................................... x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang ..................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ................................................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................................... 4
E. Definisi Istilah ......................................................................................................5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..........................................................................6

A. Penelitian Terdahulu ........................................................................................... 6
B. Kajian Pustaka..................................................................................................... 9

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 16

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................................................... 16
B. Kehadiran Peneliti ..............................................................................................16
C. Lokasi Penelitian ................................................................................................17
D. Informan Penelitian ............................................................................................17
E. Data dan Sumber Data........................................................................................ 18
F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................................19
G. Teknik Analisis Data ........................................................................................... 21
H. Pengecekan Keabsahan Data ............................................................................... 22

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................24

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................................... 24
B. Sekilas Tentang Kitab Ta’lim Muta’allim .......................................................... 28

xii
 C. Hasil Penelitian ............................................................................................ 32

BAB V PENUTUP......................................................................................... 47
A. Kesimpulan .................................................................................................. 47
B. Saran ............................................................................................................ 48

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 49

LAMPIRAN ................................................................................................... 57

xiii
 DAFTAR PUSTAKA
AF, Masan. Aqidah Akhlaq Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII. Semarang: PT. Karya
Toha Putra, 2015.
Agisthia, Sesha. “Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja Masa Kini.” Jurnal
Intervensi Sosial Dan Pembangunan (JISP) 2, no. 1 (2021): 52.
Ahmad, Imam. “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’lim Muta’allim Dan
Aktualisasinya Terhadap Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Universitas Islam
Negeri Walisongo Semarang, 2018.
Akhyar, Yundri. “Metode Belajar Dalam Kitab Ta’lim Al Muta’allim Thariqat At -
Ta’allum (Telaah Pemikiran Tarbiyah Az-Zarnuji).” Al- Fikra: Jurnal Ilmiah
Keislaman 7, no. 2 (2008): 311–41.
Aliyah. “Konsep Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta`limul Muta`allim.” Jurnal
Pendidikan Dan Konseling 4, no. 1 (2022): 177–83.
Anggito, Albi. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edited by Ella Deffi. 1st ed.
Sukabumi: CV. Jejak, 2018.
Ayu, Dyah. “Implementasi Pengembangan Karakter Cinta Damai Dan Tanggung
Jawab Melalui Ekstrakurikuler Tapak Suci (Studi Kasus Di SMP Muhammadiyah
1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015).” Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2016.
Badrudin. Urgensi Agama Dalam Membina Keluarga Harmonis. Edited by
Hikmatullah. 1st ed. Serang, 2020.
Budhiwati, Erni, Amin Mundzakkir, Wahyu Akmaliah, and Nostalgiawan Wahyudhi.
Meredam Permusuhan, Memadamkan Dendam. Edited by Cahyo Pamungkas. 1st
ed. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2018.
Distiliana. Konsep Burhanuddin Al-Zarnuji Dan Game Star Dalam Penanaman
Karakter Pada Anak Usia Dini. Edited by Alaika M. 1st ed. Surabaya: CV. Global
Aksara Pres, 2021.
Dwi, Sigit. “Studi Perbandingan Pendidikan Umum Dan Agama Di Kabupaten
Bangkalan.” Jurnal Pamator 11, no. 1 (2018): 34.

xiv
Ghazali, Imam Al. 40 Pokok Agama. Edited by Achmad Zirzis. 1st ed. Jakarta: Pustaka
Al-Kautsar, 2017.
H, Agus. “Kisah Dibalik Dikarangnya Kitab Ta’lim Muta’allim.” Pondok Pesantren
Bahrul Ulum Putra, 2020. https://ponpesbahrululum.net/kisah-dibalik-
dikarangnya-talimul-mutaallim/.
Halim, Abd. “Budaya Perdamaian Dalam Al-Qur’an.” Jurnal Studi Ilmu-Ilmu Al-
Qur’an Dan Hadits 15, no. 1 (2014): 26.
Halim, AR. “Upaya Guru Dalam Menerapkan Karakter Cinta Damai Pada Siswa
Sekolah Dasar Negeri 51 Kota Banda Aceh.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah
Dasar (PGSD) 4, no. 2 (2019): 4.
Halimatussa’diyah. Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Multikultural. Edited by Tika
Lestari. 1st ed. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing, 2020.
Harianto, Rudi, Nurul Malikah, and Suad Fikriawan. “Nalar Istifadah Dalam Kitab
Ta’lim Al-Muta’allim Karya Syeikh Zarnuji Untuk Mewujudkan Pendidikan
Karakter Di Sekolah Dasar.” Proceeding Of1stAnnual Interdiciplinary
Conference on Muslim Societies (AICOMS) 1, no. 8 (2021): 85–93.
Heryana, Ade. “Informan Dan Pemilihan Informan Pada Penelitian Kualitatif.” In
Article Penelitian, 1–14, 2018. eprints.polsri.ac.id.
Huda, Nurul. Konsep Belajar Dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim. Semarang: Pusat
Penelitian IAIN Walisongo, 2000.
Husein, Muhammad. Pendar-Pendar Kebijaksanaan. Yogyakarta: IRCiSoD, 2021.
Ifendi, Mahfud. “Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan
Drajad Banjarwati Lamongan.” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan
Islam 6, no. 2 (2021): 84–94.
Ilmy, Bachrul. Pendidikan Agama Islam Untuk SMK Kelas XII. 1st ed. Bandung:
Grafindo Media Pratama, 2007.
Istijanto. Riset Sumber Daya Manusia Cara Praktis Mendeteksi Dimensi Dimensi
Kerja Karyawan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2005.
Kholeefah, Miss, and Zainuddin. “Ragam Ungkapan Damai Dalam Al-Qur’an.” Tafsé:

xv
 Journal of Qur’anic Studies 2, no. 1 (2018): 88.
Kholik, Abdul. “Konsep Adab Belajar Murid Dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim.”
Jurnal Sosial Humaniora 4, no. 1 (2017).
https://doi.org/https://doi.org/10.30997/jsh.v4i1.442.
Linda, Dede, Akil, and Acep Nurlaeli. “Analisis Adab Mencari Ilmu Dalam Kitab
Ta’limul Muta’allim Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Karakter Di SMAIT
Harapan Umat Karawang.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6, no. 2 (2021):
255–64.
Mardawani. Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar Dan Analisis Data Perspektif
Kualitatif. 1st ed. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Mastur. “Relevansi Living Value Education Dalam Kitab Ta’lim Muta’allim Dan
Aktualisasinya Pada Pendidikan Akhlak Di Pondok Pesantren Nurul Hidayah
Wonosari Kaliwates Jember.” PESAT: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Agama 7,
no. 1 (2021): 137–56.
Miles, Matthew B. Qualitative Data Analysis a Methods Sourcebooks. 3rd ed. New
Delhi: Sege Publications, 2014.
Minderop, Albertine. Psikologi Sastra: Karya Sastra, Metode, Teori, Dan Contoh
Kasus. Edited by Rahmatika. 3rd ed. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia,
2016.
Misno, Abdurrahman. The Secret of Salam: Rahasia Ucapan Salam Dalam Islam.
Jakarta: Elex Media Komputindo, 2017.
Motinggo, Quito R. Keajaiban Cinta: Membuat Hidup Lebih Berenergi Dan Dinamis.
1st ed. Jakarta: Hikmah, 2004.
Mubarok, Adha. “Nilai-Nilai Moderasi Perspektif Kitab Ta’lim-Muta’allim Syaikh
Az-Zarnuzy.” Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin, 2021.
Mufida, Zeni. “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta’lim Muta’allim Dan
Ayyuhal Walad Serta Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam.”
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.
Mujib, Abdul. “Psikologi Perdamaian Dalam Perspektif Islam.” Enlighten: Jurnal

xvi
 Kajian Keislaman, Pendidikan Dan Psikologi 1, no. 1 (2008): 25.
Nur, Dani, Novita Listyaningrum, Apriyati, Titi Rokhayati, Asnah, and Yermias J.
Metodologi Penelitian. 1st ed. Sulawesi Tengah: CV. Feniks Muda Sejahtera,
2022.
Nur, Imami. “Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif: Wawancara.” Jurnal
Keperawatan Indonnesia 11, no. 1 (2007): 36.
Nuriman. Memahami Metodologi Studi Kasus, Grounded Theory, Dan Mixed Method:
Untuk Penelitian Komunikasi, Psikologi, Sosiologi Dan Pendidikan. Edited by
Eko Widianto. 1st ed. Jakarta: KENCANA, 2021.
PISS KTB. Islam Menjawab Koleksi Tanya Jawab Agama Islam. Jakarta: Daarul
Hijrah Technology, 2015.
Putri, Della, and Nur Ainy. “Hubungan Antara Persepsi Keterlibatan Ayah Dalam
Pengasuhan Dan Kematangan Emosi Pada Remaja.” Jurnal Psikologi Pendidikan
Dan Perkembangan 6, no. 1 (2017): 2.
Rachman, Fakihaulia. “Konsep Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim
Karya Imam Az-Zarnuji Dan Relevansinya Terhadap Kurikulum 2013.”
Universitas Islam Indonesia, 2021.
Rahma, Lailiyah, and Ameliyah Vinayastri. “Pengembangan Instrumen Karakter Cinta
Damai Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi 6,
no. 2 (2022): 402.
Ramdhan, Muhammad. Metode Penelitian. Edited by Aidil Amin. 1st ed. Surabaya:
Cipta Media Nusantara (CMN), 2021.
Rukajat, Ajat. Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach). 1st
ed. Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Saifuddin, Ahmad. Psikologi Umum Dasar. 1st ed. Jakarta: KENCANA, 2022.
Sarosa, Samiaji. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Edited by Flora Maharani.
Yogyakarta: PT Kanisius, 2021.
Siyoto, Sandu. Dasar Metodologi Penelitian. Edited by Ayup. 1st ed. Yogyakarta:
Literasi Media Publishing, 2015.

xvii
Sugiarti, Sri. “Konsep Wira’i Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Studi
Analisis Kitab Ta’lim Al- Muta’allim Karya Az Zarnuji).” Universitas Islam
Nahdlatul Ulama, 2019.
Suhadi, Sik. Akhlak Madzmumah Dan Cara Pencegahannya. Edited by Muhammad
Basiri. 1st ed. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Sunarti, Euis. Menggali Kekuatan Cerita. 1st ed. Jakarta: PT.Elex Media Computindo,
2005.
Suparno, Paul. Riset Tindakan Untuk Pendidik. Edited by Ariobimo Nusantara. 1st ed.
Jakarta: PT. Grasindo, 2008.
Suteng, Bambang. “Problem Solving: Signifikansi, Pengertian, Dan Ragamnya.”
Jurnal Satya Widya 28, no. 2 (2012): 155.
Suwandi, Edo. “Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim Terhadap Perilaku Santri.”
Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora 5, no. 2 (2020): 93.
Syukur, Azam. “Konsepsi Pendidikan Kasih Sayang Dan Kontribusinya Terhadap
Pendidikan Islam.” Jurnal Literasi 6, no. 1 (2014): 33.
Toriqul, Moh. “Islam Dan Pendidikan Cinta Damai.” ISTAWA: Jurnal Pendidikan
Islam 2, no. 1 (2016): 85.
Vina, Robi’ah. “Internalisasi Nilai Cinta Damai Dalam Kitab Bidayah Al-Hidayah
Untuk Mencegah Bullying Di Lingkungan Pesantren (Studi Kasus Di Pondok
PSM Takeran-Magetan).” Institute Agama Islam Negri (IAIN) Ponorogo, 2020.
Yamin, Susanto Al. Pendidikan Karakter: Mewujudkan Generasi Unggul. Edited by
Andri. Depok: Guepedia, 2020.
Zarnuji. Etika Belajar Bagi Penuntut Ilmu Terjemah Ta’lim Muta’allim Thariq Al-
Ta’allum. Edited by Ali Maghfur. Surabaya: Al-Miftah, 2012.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter : Konsepsi Dan Aplikasinya Dalam Lembaga
Pendidikan. 2nd ed. Jakarta: KENCANA, 2012.

xviii