DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ........................................................................... Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Nama Kepala Sekolah ........................................................................... Hari / Tanggal Senin, 12/02/2024

Periode Januari - Juni

Waktu Jam 09.30
Tempat Kelas ....... SD/SMP/SMA/SMK................................

1. Guru mengusulkan kepada kepala sekolah tentang target perilaku dan upaya mempelajari fokus perilaku yang direncanakan melakukan
observasi kinerja Guru
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Pelajaran/Ke Catatan Lain
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
las
Terwujudnya upaya Guru melakukan
membangun suasana kelas komunikasi positif
yang kondusif untuk proses untuk membangun
belajar, dengan minimal suasana kelas yang
gangguan yang mengalihkan kondusif
perhatian peserta didik dari Modul Ajar Bahasa
Bahasa Selasa, 10 Maret Jam 07.00 s/d jam
aktivitas belajar 1. literasi dan aksi Indonesia 2024
Jam ke 1 - 2 Indonesia Pertemuan
08.30
ke 4

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Pelajaran/Ke Catatan Lain
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
las
 Guru melakukan 1. literasi dan aksi
strategi
pengelompokkan
untuk
mengaktifkan
keterlibatan peserta
didik

Guru membuat dan 1. literasi dan aksi

mengingatkan
aturan/kesepakatan
kelas

Meningkatnya kompetensi Judul diklat 1 Mengikuti Diklat

melalui peran sebagai Peserta dengan
kegiatan pelatihan atau sebaikbaiknya,
bimbingan teknis yang mengisi presensi Sertifikat
memperoleh sertifikat di bidang dengan lengkap
pendidikan , kebudayaan, riset
dan teknologi
Judul diklat 2 Mengikuti Diklat
dengan
sebaikbaiknya,
mengisi presensi Sertifikat
dengan lengkap

Judul Diklat 3 Mengikuti Diklat

dengan
sebaikbaiknya,
mengisi presensi Sertifikat
dengan lengkap

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/Ke
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
las
Meningkatnya kompetensi Topik aksi nyata 1 Mempelajari secara
melalui peran sebagai Peserta mandiri setiap modul
Pelatihan Mandiri sesuai model dan membuat
kompetensi Guru, Kepala laporan aksi
Sertifikat
Sekolah, dan/atau Pengawas nyatanya , sesuai
Sekolah petunjuk

Topik aksi nyata 2 Mempelajari secara

mandiri setiap modul
dan membuat
laporan aksi
Sertifikat
nyatanya , sesuai
petunjuk

Topik aksi nyata 3 Mempelajari secara

mandiri setiap modul
dan membuat
laporan aksi Sertifikat
nyatanya , sesuai
petunjuk

Meningkatnya kompetensi Judul Webinar Mengikuti Webinar

melalui peran sebagai Partisipan dengan
kegiatan seminar, lokakarya, sebaikbaiknya,
konferensi, simposium, dan/atau mengisi presensi
studi banding lapangan yang dengan lengkap
diselenggarakan di bidang Sertifikat
pendidikan

Disetujui : ..................., Februari 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

........................................................................... ...........................................................................
NIP. NIP.
 Rencana Observasi Kinerja
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Pelajaran/Ke Catatan Lain
las Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar

Tersusunnya Kurikulum Perbaikan/

Operasional Satuan pendidikan ( peningkatan
KOSP ) sebagai acuan dalam indikator yang
peningkatan pembelajaran masih merah /
dok. KOSP
kuning dari rapor
Pendidikan

Terlaksananya pembelajaran Praktik aktivasi

melalui perencanaan dan kognitif yang
perangkat penilaian/ asesmen berfokus pada
yang mengacu pada Kurikulum aktivasi interaktif
Operasional Satuan Pendidikan dok. KOSP
( KOSP )

Meningkatnya kinerja satuan program kerja wali

pendidikan melalui pelaksanaan kelas
tugas tambahan sebagai Wali
kelas SK dan Laporan

Meningkatnya kinerja satuan program kerja

pendidikan melalui pelaksanaan pembina
tugas tambahan sebagai ekstrakurikuler SK dan Laporan
pembina Ektrakurikuler bimbel MTK
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ................................................................................ Mapel Bahasa

Indonesia
Nama Kepala ................................................................................. Hari/Tanggal Selasa, 19
Sekolah Maret 2024
Periode Januari - Juni
Waktu Jam 1 -2
Tempat Ruang Kelas ….......
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan
upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta
kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Terwujudnya Upaya membangun suasana kelas yang kondusif untuk proses belajar, dengan minimal
Kerja gangguan yang mengalihkan perhatian peserta didik dari aktivitas belajar
Penilaian Observasi Kinerja
Fokus Perilaku Perilaku yang Perilaku yang Belum Dilakukan Dilakukan Catatan
Dianjurkan Dihindari Dilakuka tapi dan
n Belum Efektif
Efektif
Guru melakukan Guru memanggil Guru memanggil
komunikasi murid dengan murid dengan
positif untuk menyebut sebutan yang
Jam 07.00 s/d 08.30 WIB
membangun namanya merendahkan
suasana kelas
yang kondusif
Guru Guru
menyampaikan menceritakan
harapan positif keluhan atau
persoalan sekolah
Guru Guru langsung
melakukan mengajar tanpa
aktivitas yang mengkondisikan
mencairkan suasana kelas
suasana kelas
Guru melakukan Guru Guru
strategi mengelompokkan mengabaikan
pengelompokkan murid dengan dinamika yang
untuk menyampaikan terjadi dalam satu
mengaktifkan tujuannya pada atau lebih
keterlibatan murid kelompok
peserta didik Guru Guru melakukan
menyediakan pengelompokkan
beragam peran yang sama terus
dalam kelompok menerus
 agar semua
anggota terlibat
aktif
Guru mengajak Guru membiarkan
murid untuk murid berinteraksi
berinteraksi dan dengan teman di
berperan aktif dalam kelas
dalam
kelompok
Guru membuat dan Guru membuat Guru tidak menyebutkan
mengingatkan aturan/kesepakatan kelas aturan/kesepakatan kelas
aturan/kesepakatan yang disetujui semua murid ketika menegur murid
kelas dan ditempel di
kelas

Guru mengajak murid untuk Guru melanggar

mengingat aturan/kesepakatan kelas
aturan/kesepakatan kelas tanpa mengakuinya
yang telah disepakati

Guru mengajak murid Guru menetapkan aturan

menilai seberapa efektif kelas tanpa mendiskusikan
pelaksanaan dengan murid
aturan/kesepakatan kelas

Disetujui : ..................., Maret 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,
Rekomendasi

................................................................................. ............................................
NIP. NIP.
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ........................................................ Mapel Bahasa Indonesia

Nama Kepala Sekolah ........................................................ Hari/Tanggal Selasa,9 April 2024

Periode Januari - Juni

Waktu Jam 09.30
Tempat Ruang Kelas

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target tindaklanjut perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal pelaksanaan tindaklanjut beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan
observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan ( Apa/Siapa )

Sadar tantangan dan Pengelolaan Kelas untuk mencapai

penyebabnya berada Praktik Kinerja Guru pembelajaran yang berpusat pada Belajar dari PMM April SDM Guru dan Murid
didalam kendali diri peserta didik

.................................. Pengembangan Kompetensi .................................. .................................. ....................... ....................... .......................

Kebutuhan Dukungan
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan ( Apa/Siapa )

.................................. Tugas Tambahan .................................. .................................. ....................... ....................... .......................

 .................................. Perilaku Kerja .................................. .................................. ....................... ....................... .......................

Disetujui : ................., 9 April 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

...................................... .............................................
NIP. NIP.
Catatan Kepala Sekolah : ( lihat kategori mana yang dinilai paling kurang menjadi sorotan)

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran? Sadar dampak yang
√ akan terjadi pada
siswanya
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ........................................................................... Mapel Bahasa Indonesia

Nama Kepala Sekolah ........................................................................... Hari / Tanggal

Jumat, 17 Mei 2024
Periode Januari - Juni
Waktu Jam 09.00
Tempat Ruang Guru

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati upaya refleksi tindaklanjut yang menjadi target perbaikan kinerja.
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal pelaksanaan refleksi tindaklanjut beserta kelengkapan yang dibutuhkan.

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
(Form C ) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C) Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi Bagus Dilewati Sangat baik
Kompetensi

Terpenuhi

Peningkatan Kinerja Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi Bagus Dilewati Sangat baik

Disetujui : ....................., 17 Mei 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

........................................................................... ...........................................................................
NIP. NIP.
Catatan Kepala Sekolah : Sesuai Ekspektasi (B A I K )
 Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan

Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk

menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran? Sadar dampak yang
√ akan terjadi pada
siswanya